台版 轉自 澄空學園二次元輕小說社
圖源：琉璃
美工：iorihayami
錄入：inkj007；cyq1991923；duozhao127 ；fatboy20649；86；sstd1h
校對：inkj007；86；duozhao127 ；1120244217；赤色之印
眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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校對：inkj007；86；duozhao127 ；1120244217；赤色之印
眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
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左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
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不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
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有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
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有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
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不過。
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這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
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眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
如果不做出選擇，就無法向前邁進。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
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眼前有兩條路延伸而去。
右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
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如果不做出選擇，就無法向前邁進。
選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
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這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
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所謂人生，就是反複的選擇取舍。
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選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
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這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
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這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
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所謂人生，就是反複的選擇取舍。
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選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
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也就是說——
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這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
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所謂人生，就是反複的選擇取舍。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
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不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
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有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
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不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
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右邊是直直穿過山中的險峻道路。
左邊則是沿著山腰的大平坦道路。
白色的源氏或紅色的平氏。
隻要身為這所花寺學院高中的學生，所歸屬的係別一定會跟著自己。
所謂人生，就是反複的選擇取舍。
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選擇其中一項，就代表舍棄了另外一項。
當然，人生的歧路上不一定隻有兩種選擇。
前方也有可能伸展著三條路。
不過。
這裏的第三個選擇是前人未至的險路。
少年今日也將黑色學生手冊插在胸前，直直地走在這條稱不上道路的路上。
有句話說「人無完人」，不過我常在想，這或許是沒有才能的人想出來安慰自己的話。別說身懷兩種才能了，這個世界上甚至還有人擁有三種、四種以上的天賦。
這也隻能說是受到神明的眷顧。
不過啊，應該說若不這樣去解釋，心裏這股不公平的感覺就無法消散。
可是我最近也開始理解，想要保持兩種以上的天賦是很辛苦的。
若反過來思考，或許神明隻會讓能夠活用才能的人獲得許多種天賦。
也就是說——
要一直當個眾人憧憬的對象，其實也非常不容易。