##141-單兵16
蘇老師恍然大悟：“所以?, 乘風的機甲裝配，本身?就是為?了分離而做的。”
“是的。”老羅把自己的光腦界麵轉給搭檔看。
在手操機甲少掉某幾個特殊部件後?，並沒有到影響整體的運行。
乘風將偵查、加速、攻擊、防禦等主要功能?, 聚集在中央的核心配件上。隻?不過那是一個低配版的機甲，如果真的散架到那種程度, 完全無力抵抗破軍的攻擊。
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“好大膽的做法。”蘇老師訥訥地道, “但是……這個可一不可再吧？這應該是乘風的底牌。”
縱然這種方法很具有創造性，但它儼然是一條不能?被複製的路。
手操駕駛員連一台機甲都操縱不好, 又怎麽可能?做到多部件同時運行？駕駛一台機甲需要處理的信息幾乎是海量的, 手操駕駛員尤是。
手指壓力撐得住嗎？大腦來得及厘清嗎？
何況機甲部件分拆之後?，無異於是一種自我閹割, 看似更加靈活, 其?實喪失了許多關鍵性的功能?。
這是一道“2-1小於1”的題。
不得不說, 屏蔽區的特殊設置, 確實影響了乘風的計劃。
否則多個紅點圍著破軍周圍轉圈，能?單方麵廢掉項雲間的雷達檢測。對於迷惑敵人有很大的作用。可惜這個優點現在沒有了。
蘇老師搖頭, 不大樂觀道：“乘風那麽早就放出了自己的底牌, 是因為?之前幾次試探都失利了。那之後?應該怎麽辦呢？”
老羅笑道：“底牌嘛, 不到結束之前，你都不明確到底有沒有。”
項雲間檢查了一遍機甲各處的狀況，比他預想的稍微糟糕一點。
手操機甲的防禦外殼或發射軌道被損毀, 還?可以?通過變型來進行遮掩, 所以?乘風那個42%的損毀度看起來嚴重，其?實重要功能?基本沒有缺失。
但破軍的左臂卻?是實打實地廢了一半，僅剩下近戰或協助切裝的功能?。
不過也不算太嚴重。
項雲間將炮筒架到另外一條手臂上，不做停頓，直接朝著乘風剛才撤離的地方進行追擊。
上帝視角的地圖中, 三個不同的點位在不大不小的地圖裏無規則地打轉。
由?於雙方無法依靠雷達確認彼此?的位置，又開始陷入跟之前相似的局麵，一時間碰不上頭。
偏偏兩人偶爾會擦肩而過，那種一觸即發的焦灼，看得觀眾一口?氣提不上來又鬆不下去。
五分鍾過後?，場上局勢發生了一些微妙的變化。
乘風對地形的了解比項雲間更為?透徹。她還?有一個小眼線，可以?幫忙一起收集信息，推導項雲間的位置。
而且手操機甲少掉一部分承重，明顯比之前的移動速度更快。
同時，因為?項雲間要保留火力，不肆意破壞地圖場景，手操機甲中另一個開掛般的功能?得以?上線。
——相同的路段隻?要乘風跑過一遍，在控製係統中確認好細節跟準確距離，再輸入相關的代碼，就可以?直接設置程序，掛上自動運行。
她的主機甲開始有效避開項雲間，並多次預測到破軍所在的位置，利用那個分離開的小型武器庫進行伏擊。
對信息更全麵的把握，讓主動權逐漸往乘風的方向?傾斜。
然而觀眾們沒能?品味到這種變化，隻?看見手操機甲飛一般地在街道中疾馳。
那麽龐大的機型，還?敢大膽地采用漂移過彎。明明沒有破軍在身?後?追趕，依舊保持高速運行的狀態，中間時不時穿插一個變型操作，以?穩定機身?重心。
那超然的技巧，仿佛她不是來參加機甲對戰，而是來比生死競速的。
都這種時候了乘風竟然還?在炫技？手操機甲的手已經那麽不值錢了嗎？
鍾逸捷在心裏默默總結：不冷靜、不謙虛、不長遠。軍校生的三個大忌，也是教官每次見到他，都恨不得敲在他頭上的三大罪狀。
他鍾逸捷，論莽，什麽時候比得上乘風過？！
鍾逸捷瞥了眼身?邊的人，不敢出聲。對方也專注地看著屏幕，沒有理會他的眼神。
但是鍾逸捷身?後?的觀眾說出了他的心裏話。
“雖然我不專業，但我也可以?說一句：孩子還?是太年輕了。”
“乘風一直跑啥呢？不休息一下嗎？破軍幹站著不動她也能?把自己耗死吧？”
“乘風搞偷襲，能?不能?像之前那樣來波大的？小型部件上的武器很少吧？她帶的還?都是低傷的。我看再打兩槍估計就要空了，那分離的辦法跟割肉喂鷹有什麽區別？”
“凡人不懂，勿吵，逼格對軍校生來說有多重要你們知道嗎？”
觀眾們甚至能?想象得到乘風強裝冷漠地坐在駕駛艙裏，手指快出虛影，一個個敲下轉向?代碼，等待三夭給她一個從容不迫的特寫鏡頭。
三夭管理員果然很懂觀眾的想法，下一秒直接切換至乘風的駕駛艙。
狹小的空間裏，乘風低著頭，單手摩挲著下巴，對著麵板上的數據皺眉思索。可能?是累了，抬手揉了把臉，長長打了個哈欠。睜開眼睛後?，還?有一絲被擠出的水花。
隨後?又恢複了之前那副懶散中帶著虛偽奮鬥的模樣。
“大意了……”
“草率了啊。”
“你能?不能?振作一點，對手可是項雲間啊！”
“理解一下，這孩子用腦過度了。”
畫麵倏地轉到項雲間那邊。
項雲間追擊的途中三次遭到偷襲，過來搞小動作的，都是那個分出去的機甲小部件。
由?於重量小，推進器的動力又開至最大，那個黑匣子一樣的機甲“分^身?”，能?在一些正常機甲無法穿過的小徑中運行。
項雲間知道自己的位置已經暴露了。哪怕他在不停移動，相關路線總是有跡可循的。
不管乘風是在意圖騷擾他的心態，還?是想靠小概率再造成一波傷害，項雲間都不想繼續在這小玩意兒上做消耗。
他幹脆停了下來，回到場景最中央的地方。
“你這是從蚊子身?上學?到的戰術？”項雲間姿態放鬆地站著，環顧四周的同時活動手腳，哂笑道，“嗡嗡嗡的煩死人了，但是又沒什麽作用。快點出來吧，我讓讓你，站這兒讓你打。”
乘風找到一個安全位置停了下來，敲下代碼進行二次變型，又從機身?上分離出兩個小型部件，操縱著它們朝中心區的方向?飛速跑去，用跟他同樣傲居的語氣說：“我讓讓你，一打三。”
項雲間差點以?為?自己學?了十幾年的語言都是白瞎的，怎麽就理解不了這句話的意思？
他凝重地問：“你最近跟老江一起訓練了？”
乘風說：“沒有啊。”
“哦……”項雲間問，“那你最近跟誰玩得比較多？”
乘風的控製麵板上此?刻有四個視角，她忙著操控機甲，大腦還?要在高負荷的運轉中抽空回答他的問題，就變得有些慢。
“我最近都在自己學?習。這項技術不大好習慣。”
項雲間若有所思地點頭：“嗯。這樣啊。”
家長總覺得是別人帶壞了自己孩子，其?實大部分是天賦覺醒。
乘風不要臉的潛力可能?不亞於江臨夏。
項雲間小聲道：“大概是機器的皮，都很厚吧。”
乘風扯著嗓子問道：“啊？你說什麽？”
“我說，你到底什麽時……”項雲間說話的同時一直關注著周遭，果然瞥見一道黑影從後?方的視角中閃過，當即轉向?反擊，剩下的話全部隱藏在他的一聲冷笑中。
然而那鬼東西轟了一炮就跑了，項雲間輕易躲過，但也沒能?擊中。
他正要去追，身?後?又冒出來一隻?。
聯想到乘風的“一打三”，知道乘風應該放了三個這種小東西出來。
它們還?真的跟毒蚊一樣，打又打不中，追又追不上。對偉岸的機甲來說，體型還?小，一不注意就沒影兒了。
莫名的弱小，又莫名的強大。
項雲間被它們遛著轉了幾圈，額頭的青筋跳了起來，感覺那爬來爬去的黑色東西，比嚴慎說“稍等一下”的殺傷力還?要強大。
“額……”蘇老師艱難找著形容詞，隨後?頭疼地道，“說明蚊子被人討厭是有原因的。我覺得手操機甲的猥瑣流打法要出來了。”
老羅推著眼鏡，不大走心地道：“可喜可賀。”
一般猥瑣流的打法對走位的要求都更高一些，手操機甲的猥瑣流頂多也就是帶著對手放風箏。
絕對沒有這種蚊子打法來得彪悍，看著都讓人心緒不平。
如果真的推行出去的話，哪裏是可喜可賀，簡直是一眾機甲手的噩夢。
蘇老師補充道：“隻?不過很容易引火自焚啊。四個視角普通學?生還?玩不了，要當心。遇到項雲間這種對手，我覺得也不大適用。”
項雲間並不關心乘風能?分出幾個機甲，說到底她人隻?有一個，一個腦袋兩隻?手，多視角下，簡單的位移跟攻擊操作可以?，稍微複雜一點的就應付不來。
所以?她隻?能?依靠速度在周圍盤旋。
分離出三個部件的手操機甲此?時肯定防禦薄弱，隻?要捕捉到她，就算是中型炮彈也可以?造成可觀傷害。摧毀掉手操機甲的核心區域，比賽就結束了。
項雲間看似煩躁地跟那三個小分^身?糾纏，被熱鬧後?專注地追著其?中一個朝西麵的街道衝去。
運行到一半，餘光瞥見另外兩個構件從身?後?不同方向?的小徑出來，直接抬手，一炮轟向?側麵的大樓，讓轟然倒塌的建築攔在自己身?後?。
驟然的變故讓三台機甲部件同是一個短暫停滯。
麵對這種突如其?來的變故，乘風的應對再快，也力有不逮。而她顯然忘記了行車需要保持安全距離。
在她正要轉向?逃跑時，項雲間已經調轉武器庫，對準自己前方的位置。
瞄準的機甲部件在餘波中被擊飛。
“花裏胡哨的。”項雲間切裝武器，不急不緩地道，“下次別把弱點那麽清楚地暴露出來。”
乘風咋舌一聲。
加上之前被震飛所造成的損毀，這種被炸到變型的部件，大概率已經沒有辦法裝載回機身?了。
她的愛機不完整了。
於是乘風又“嘖”了一聲。
她想說點什麽幹擾一下項雲間，然而正忙著讓那兩個部件分開逃亡的時候，發現項雲間反向?追了過來。
乘風的視野中失去他的蹤跡，又見他是朝自己的位置過來的，迅速放棄那兩個分^身?，先行躲開。
機甲行駛的動靜被項雲間察覺。
項雲間笑道：“這不就找到了嗎？”
“不用想我，不用急著找我。”乘風猛按加速，“你追不上我的。”
乘風的推進器是分開裝載的。機身?完整的時候，各部件共同開啟，可以?將速度拉到可觀的程度。
第一個分離出的部件因為?裝載位置不大合適，所以?分離後?對機甲影響不大。但是後?續又分離了兩個部件，導致動力大幅下滑。
項雲間全速追擊，發現之前一騎絕塵的手操機甲這次已經拉不開距離。跟他的速度差不多，甚至比破軍還?要稍慢一點。
“你跑啊，再跑快一點。”項雲間好笑道，“你剛剛話不是說得很大嗎？”
乘風說：“我在跑啊。”
她一掃自己的機甲損毀度。
在一個部件被破壞之後?，數據已經升至49%。
她遠程測試了一下那個部件的功能?，雖然不能?裝配，但推進器的部分功能?還?可以?啟用，武器庫折損一半還?能?開啟。
二層加厚的金屬外殼，雖然不算最強，勉強能?抵擋住中型炮的轟擊。
乘風操縱著另外兩個部件過來會合，準備裝載後?提速逃離。
項雲間覷出端倪，幹脆利落的一個高傷炮打向?隔壁的街區，借由?乘風周邊的地形放緩她的行動、
不過兩公裏的路程，已經順利縮短二人差距，死死咬在她身?後?。
乘風的計劃遭到阻礙，又見兩人之間的距離已經有些危險，動作變得忙亂起來。一麵防備項雲間不要命的偷襲，一麵不斷確認部件的位置，規劃新?的路線。
剛要轉向?過去匯合，項雲間的重炮再次襲來。
兩次攻擊的節點都很精妙，在關鍵的時刻打斷了乘風的節奏，還?能?給乘風帶來極大的心理壓力。
連續兩次意外的失敗，很容易在本能?上給對手造成逃避的暗示，而對機甲手來說，不良的狀態甚至可以?直接扭轉戰局的走勢。
蘇老師見狀感歎道：“項雲間真的是很有魄力啊。不單單是對局勢的判斷，出手的果決也是。手操機甲沒有轉頭之類的微動作，他完全是根據乘風的速度以?及地圖的特點做出的應變。可能?還?要借助一點直覺。”
老羅點頭：“豐富的經驗會轉化成一瞬間的直覺，遠遠快於大腦的思考。這就是經驗的重要性。不過就算沒有觀察到乘風的細節，我認為?項雲間還?是會找機會打兩炮，因為?值得冒險。”
地圖中，倒塌的樓房正好攔截在手操機甲的前方。乘風翻越的空隙，項雲間趕了上來。
他在前一個街口?轉了出來。
乘風要讓手操機甲重新?組合，必須一心二用。項雲間眼神尖利，粗粗一掃，迅速找到藏在角落的黑色金屬物件，抬起手臂，對點攻擊。
手操機甲頭也不回，朝著另外一個隱秘的地點奔去，儼然是準備獻祭一部分軀體來謀求平安。
項雲間眼珠轉動，打完一炮轉身?就走，也沒有關注自己究竟有沒有命中。
放大的鏡頭中似乎是看見乘風抽空敲了個走位代碼的，或許沒有徹底損毀，不過肯定有受到波及。
單獨的部件裝配推進器，因為?自身?重量輕，速度奇快，項雲間幹脆地放棄，專一地鎖定乘風。
有大魚在，誰會去管小魚？
轉角處，乘風飛速完成變型，在機身?左側靠下的位置空出了一塊，準備進行組合。
即將靠近時，乘風心髒跳了一下，瞥到鏡頭中那個背後?靈再次攻至，立即往兩側躲開。
炮火呼嘯著而來，卷起滿地的殘骸。
乘風沒有吱聲，但觀眾跟解說都是鉚足了勁兒又被一下子戳破的高聲歎息。
“哎呀！可惜了！就差那麽一秒！”蘇老師一手拍在桌上，“項雲間剛才稍有那麽一下遲疑，或者?去追小配件的話，事兒就成了。”
老羅杯子裏的水在桌子的震顫中搖晃起來。他安撫道：“冷靜。”
蘇老師激動道：“您的學?生啊羅老師，乘風現在處境不善啊！”
如果是她，在看自己的得意門生參加這種比賽，冷靜這種東西是離家出走的。
“乘風的處境善過嗎？”老羅近兩年養生已經很有心得，一派溫和?儒雅地道，“她要選劍走偏鋒的打法，那肯定得自己承擔風險的。”
蘇老師敬佩道：“您不愧是指揮係的領導。”
老羅點頭，順道將捏得發白的手揣進了兜裏。
蘇老師緊張道：“乘風現在的機甲損毀度是52%，看看她接下來能?處理得好分離型的機甲嗎？這手突破性的戰術到底是高明還?是昏招，就看她後?麵的表現了。”
成功打斷乘風的合體，項雲間心情很好，追著乘風的背影過去，揶揄地道：“那麽容易讓你走？來都來了，再談談吧。”
“又不留我吃飯。”乘風淡淡地數道，“五個高傷炮了。”
項雲間鎮定地說：“你猜我帶了幾個。”
高傷炮的體積跟質量都很大，占據武器庫的容量，一般機甲不會攜帶太多。加上項雲間帶了一倉庫的風炮、一倉庫的中型炮。數量應該不大。
乘風沒有理會，目光瞥向?麵板上的分區操作係統，舔了下幹澀起皮的嘴唇，下一秒露出的表情，不像是挫敗，也不像是憤怒，更像是一種克製著的興奮。
她古怪地吐出兩個字：“你猜。”
項雲間說：“我猜什麽？”
前方是一座空蕩的廣場，剛才還?在跑路的乘風突兀停了下來。
項雲間以?為?她會分開撤離，沒想到乘風反而將另外兩個攜帶武器庫的配件聚了過來。在他查看全視角的時候，從三個方向?以?包圍的態勢將他圈在中間。
項雲間生出股荒謬的感覺。
說不清楚是對乘風這種妄自尊大的行為?，還?是源於一點直覺的不安。
蘇老師恍然大悟：“所以?, 乘風的機甲裝配，本身?就是為?了分離而做的。”
“是的。”老羅把自己的光腦界麵轉給搭檔看。
在手操機甲少掉某幾個特殊部件後?，並沒有到影響整體的運行。
乘風將偵查、加速、攻擊、防禦等主要功能?, 聚集在中央的核心配件上。隻?不過那是一個低配版的機甲，如果真的散架到那種程度, 完全無力抵抗破軍的攻擊。
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“好大膽的做法。”蘇老師訥訥地道, “但是……這個可一不可再吧？這應該是乘風的底牌。”
縱然這種方法很具有創造性，但它儼然是一條不能?被複製的路。
手操駕駛員連一台機甲都操縱不好, 又怎麽可能?做到多部件同時運行？駕駛一台機甲需要處理的信息幾乎是海量的, 手操駕駛員尤是。
手指壓力撐得住嗎？大腦來得及厘清嗎？
何況機甲部件分拆之後?，無異於是一種自我閹割, 看似更加靈活, 其?實喪失了許多關鍵性的功能?。
這是一道“2-1小於1”的題。
不得不說, 屏蔽區的特殊設置, 確實影響了乘風的計劃。
否則多個紅點圍著破軍周圍轉圈，能?單方麵廢掉項雲間的雷達檢測。對於迷惑敵人有很大的作用。可惜這個優點現在沒有了。
蘇老師搖頭, 不大樂觀道：“乘風那麽早就放出了自己的底牌, 是因為?之前幾次試探都失利了。那之後?應該怎麽辦呢？”
老羅笑道：“底牌嘛, 不到結束之前，你都不明確到底有沒有。”
項雲間檢查了一遍機甲各處的狀況，比他預想的稍微糟糕一點。
手操機甲的防禦外殼或發射軌道被損毀, 還?可以?通過變型來進行遮掩, 所以?乘風那個42%的損毀度看起來嚴重，其?實重要功能?基本沒有缺失。
但破軍的左臂卻?是實打實地廢了一半，僅剩下近戰或協助切裝的功能?。
不過也不算太嚴重。
項雲間將炮筒架到另外一條手臂上，不做停頓，直接朝著乘風剛才撤離的地方進行追擊。
上帝視角的地圖中, 三個不同的點位在不大不小的地圖裏無規則地打轉。
由?於雙方無法依靠雷達確認彼此?的位置，又開始陷入跟之前相似的局麵，一時間碰不上頭。
偏偏兩人偶爾會擦肩而過，那種一觸即發的焦灼，看得觀眾一口?氣提不上來又鬆不下去。
五分鍾過後?，場上局勢發生了一些微妙的變化。
乘風對地形的了解比項雲間更為?透徹。她還?有一個小眼線，可以?幫忙一起收集信息，推導項雲間的位置。
而且手操機甲少掉一部分承重，明顯比之前的移動速度更快。
同時，因為?項雲間要保留火力，不肆意破壞地圖場景，手操機甲中另一個開掛般的功能?得以?上線。
——相同的路段隻?要乘風跑過一遍，在控製係統中確認好細節跟準確距離，再輸入相關的代碼，就可以?直接設置程序，掛上自動運行。
她的主機甲開始有效避開項雲間，並多次預測到破軍所在的位置，利用那個分離開的小型武器庫進行伏擊。
對信息更全麵的把握，讓主動權逐漸往乘風的方向?傾斜。
然而觀眾們沒能?品味到這種變化，隻?看見手操機甲飛一般地在街道中疾馳。
那麽龐大的機型，還?敢大膽地采用漂移過彎。明明沒有破軍在身?後?追趕，依舊保持高速運行的狀態，中間時不時穿插一個變型操作，以?穩定機身?重心。
那超然的技巧，仿佛她不是來參加機甲對戰，而是來比生死競速的。
都這種時候了乘風竟然還?在炫技？手操機甲的手已經那麽不值錢了嗎？
鍾逸捷在心裏默默總結：不冷靜、不謙虛、不長遠。軍校生的三個大忌，也是教官每次見到他，都恨不得敲在他頭上的三大罪狀。
他鍾逸捷，論莽，什麽時候比得上乘風過？！
鍾逸捷瞥了眼身?邊的人，不敢出聲。對方也專注地看著屏幕，沒有理會他的眼神。
但是鍾逸捷身?後?的觀眾說出了他的心裏話。
“雖然我不專業，但我也可以?說一句：孩子還?是太年輕了。”
“乘風一直跑啥呢？不休息一下嗎？破軍幹站著不動她也能?把自己耗死吧？”
“乘風搞偷襲，能?不能?像之前那樣來波大的？小型部件上的武器很少吧？她帶的還?都是低傷的。我看再打兩槍估計就要空了，那分離的辦法跟割肉喂鷹有什麽區別？”
“凡人不懂，勿吵，逼格對軍校生來說有多重要你們知道嗎？”
觀眾們甚至能?想象得到乘風強裝冷漠地坐在駕駛艙裏，手指快出虛影，一個個敲下轉向?代碼，等待三夭給她一個從容不迫的特寫鏡頭。
三夭管理員果然很懂觀眾的想法，下一秒直接切換至乘風的駕駛艙。
狹小的空間裏，乘風低著頭，單手摩挲著下巴，對著麵板上的數據皺眉思索。可能?是累了，抬手揉了把臉，長長打了個哈欠。睜開眼睛後?，還?有一絲被擠出的水花。
隨後?又恢複了之前那副懶散中帶著虛偽奮鬥的模樣。
“大意了……”
“草率了啊。”
“你能?不能?振作一點，對手可是項雲間啊！”
“理解一下，這孩子用腦過度了。”
畫麵倏地轉到項雲間那邊。
項雲間追擊的途中三次遭到偷襲，過來搞小動作的，都是那個分出去的機甲小部件。
由?於重量小，推進器的動力又開至最大，那個黑匣子一樣的機甲“分^身?”，能?在一些正常機甲無法穿過的小徑中運行。
項雲間知道自己的位置已經暴露了。哪怕他在不停移動，相關路線總是有跡可循的。
不管乘風是在意圖騷擾他的心態，還?是想靠小概率再造成一波傷害，項雲間都不想繼續在這小玩意兒上做消耗。
他幹脆停了下來，回到場景最中央的地方。
“你這是從蚊子身?上學?到的戰術？”項雲間姿態放鬆地站著，環顧四周的同時活動手腳，哂笑道，“嗡嗡嗡的煩死人了，但是又沒什麽作用。快點出來吧，我讓讓你，站這兒讓你打。”
乘風找到一個安全位置停了下來，敲下代碼進行二次變型，又從機身?上分離出兩個小型部件，操縱著它們朝中心區的方向?飛速跑去，用跟他同樣傲居的語氣說：“我讓讓你，一打三。”
項雲間差點以?為?自己學?了十幾年的語言都是白瞎的，怎麽就理解不了這句話的意思？
他凝重地問：“你最近跟老江一起訓練了？”
乘風說：“沒有啊。”
“哦……”項雲間問，“那你最近跟誰玩得比較多？”
乘風的控製麵板上此?刻有四個視角，她忙著操控機甲，大腦還?要在高負荷的運轉中抽空回答他的問題，就變得有些慢。
“我最近都在自己學?習。這項技術不大好習慣。”
項雲間若有所思地點頭：“嗯。這樣啊。”
家長總覺得是別人帶壞了自己孩子，其?實大部分是天賦覺醒。
乘風不要臉的潛力可能?不亞於江臨夏。
項雲間小聲道：“大概是機器的皮，都很厚吧。”
乘風扯著嗓子問道：“啊？你說什麽？”
“我說，你到底什麽時……”項雲間說話的同時一直關注著周遭，果然瞥見一道黑影從後?方的視角中閃過，當即轉向?反擊，剩下的話全部隱藏在他的一聲冷笑中。
然而那鬼東西轟了一炮就跑了，項雲間輕易躲過，但也沒能?擊中。
他正要去追，身?後?又冒出來一隻?。
聯想到乘風的“一打三”，知道乘風應該放了三個這種小東西出來。
它們還?真的跟毒蚊一樣，打又打不中，追又追不上。對偉岸的機甲來說，體型還?小，一不注意就沒影兒了。
莫名的弱小，又莫名的強大。
項雲間被它們遛著轉了幾圈，額頭的青筋跳了起來，感覺那爬來爬去的黑色東西，比嚴慎說“稍等一下”的殺傷力還?要強大。
“額……”蘇老師艱難找著形容詞，隨後?頭疼地道，“說明蚊子被人討厭是有原因的。我覺得手操機甲的猥瑣流打法要出來了。”
老羅推著眼鏡，不大走心地道：“可喜可賀。”
一般猥瑣流的打法對走位的要求都更高一些，手操機甲的猥瑣流頂多也就是帶著對手放風箏。
絕對沒有這種蚊子打法來得彪悍，看著都讓人心緒不平。
如果真的推行出去的話，哪裏是可喜可賀，簡直是一眾機甲手的噩夢。
蘇老師補充道：“隻?不過很容易引火自焚啊。四個視角普通學?生還?玩不了，要當心。遇到項雲間這種對手，我覺得也不大適用。”
項雲間並不關心乘風能?分出幾個機甲，說到底她人隻?有一個，一個腦袋兩隻?手，多視角下，簡單的位移跟攻擊操作可以?，稍微複雜一點的就應付不來。
所以?她隻?能?依靠速度在周圍盤旋。
分離出三個部件的手操機甲此?時肯定防禦薄弱，隻?要捕捉到她，就算是中型炮彈也可以?造成可觀傷害。摧毀掉手操機甲的核心區域，比賽就結束了。
項雲間看似煩躁地跟那三個小分^身?糾纏，被熱鬧後?專注地追著其?中一個朝西麵的街道衝去。
運行到一半，餘光瞥見另外兩個構件從身?後?不同方向?的小徑出來，直接抬手，一炮轟向?側麵的大樓，讓轟然倒塌的建築攔在自己身?後?。
驟然的變故讓三台機甲部件同是一個短暫停滯。
麵對這種突如其?來的變故，乘風的應對再快，也力有不逮。而她顯然忘記了行車需要保持安全距離。
在她正要轉向?逃跑時，項雲間已經調轉武器庫，對準自己前方的位置。
瞄準的機甲部件在餘波中被擊飛。
“花裏胡哨的。”項雲間切裝武器，不急不緩地道，“下次別把弱點那麽清楚地暴露出來。”
乘風咋舌一聲。
加上之前被震飛所造成的損毀，這種被炸到變型的部件，大概率已經沒有辦法裝載回機身?了。
她的愛機不完整了。
於是乘風又“嘖”了一聲。
她想說點什麽幹擾一下項雲間，然而正忙著讓那兩個部件分開逃亡的時候，發現項雲間反向?追了過來。
乘風的視野中失去他的蹤跡，又見他是朝自己的位置過來的，迅速放棄那兩個分^身?，先行躲開。
機甲行駛的動靜被項雲間察覺。
項雲間笑道：“這不就找到了嗎？”
“不用想我，不用急著找我。”乘風猛按加速，“你追不上我的。”
乘風的推進器是分開裝載的。機身?完整的時候，各部件共同開啟，可以?將速度拉到可觀的程度。
第一個分離出的部件因為?裝載位置不大合適，所以?分離後?對機甲影響不大。但是後?續又分離了兩個部件，導致動力大幅下滑。
項雲間全速追擊，發現之前一騎絕塵的手操機甲這次已經拉不開距離。跟他的速度差不多，甚至比破軍還?要稍慢一點。
“你跑啊，再跑快一點。”項雲間好笑道，“你剛剛話不是說得很大嗎？”
乘風說：“我在跑啊。”
她一掃自己的機甲損毀度。
在一個部件被破壞之後?，數據已經升至49%。
她遠程測試了一下那個部件的功能?，雖然不能?裝配，但推進器的部分功能?還?可以?啟用，武器庫折損一半還?能?開啟。
二層加厚的金屬外殼，雖然不算最強，勉強能?抵擋住中型炮的轟擊。
乘風操縱著另外兩個部件過來會合，準備裝載後?提速逃離。
項雲間覷出端倪，幹脆利落的一個高傷炮打向?隔壁的街區，借由?乘風周邊的地形放緩她的行動、
不過兩公裏的路程，已經順利縮短二人差距，死死咬在她身?後?。
乘風的計劃遭到阻礙，又見兩人之間的距離已經有些危險，動作變得忙亂起來。一麵防備項雲間不要命的偷襲，一麵不斷確認部件的位置，規劃新?的路線。
剛要轉向?過去匯合，項雲間的重炮再次襲來。
兩次攻擊的節點都很精妙，在關鍵的時刻打斷了乘風的節奏，還?能?給乘風帶來極大的心理壓力。
連續兩次意外的失敗，很容易在本能?上給對手造成逃避的暗示，而對機甲手來說，不良的狀態甚至可以?直接扭轉戰局的走勢。
蘇老師見狀感歎道：“項雲間真的是很有魄力啊。不單單是對局勢的判斷，出手的果決也是。手操機甲沒有轉頭之類的微動作，他完全是根據乘風的速度以?及地圖的特點做出的應變。可能?還?要借助一點直覺。”
老羅點頭：“豐富的經驗會轉化成一瞬間的直覺，遠遠快於大腦的思考。這就是經驗的重要性。不過就算沒有觀察到乘風的細節，我認為?項雲間還?是會找機會打兩炮，因為?值得冒險。”
地圖中，倒塌的樓房正好攔截在手操機甲的前方。乘風翻越的空隙，項雲間趕了上來。
他在前一個街口?轉了出來。
乘風要讓手操機甲重新?組合，必須一心二用。項雲間眼神尖利，粗粗一掃，迅速找到藏在角落的黑色金屬物件，抬起手臂，對點攻擊。
手操機甲頭也不回，朝著另外一個隱秘的地點奔去，儼然是準備獻祭一部分軀體來謀求平安。
項雲間眼珠轉動，打完一炮轉身?就走，也沒有關注自己究竟有沒有命中。
放大的鏡頭中似乎是看見乘風抽空敲了個走位代碼的，或許沒有徹底損毀，不過肯定有受到波及。
單獨的部件裝配推進器，因為?自身?重量輕，速度奇快，項雲間幹脆地放棄，專一地鎖定乘風。
有大魚在，誰會去管小魚？
轉角處，乘風飛速完成變型，在機身?左側靠下的位置空出了一塊，準備進行組合。
即將靠近時，乘風心髒跳了一下，瞥到鏡頭中那個背後?靈再次攻至，立即往兩側躲開。
炮火呼嘯著而來，卷起滿地的殘骸。
乘風沒有吱聲，但觀眾跟解說都是鉚足了勁兒又被一下子戳破的高聲歎息。
“哎呀！可惜了！就差那麽一秒！”蘇老師一手拍在桌上，“項雲間剛才稍有那麽一下遲疑，或者?去追小配件的話，事兒就成了。”
老羅杯子裏的水在桌子的震顫中搖晃起來。他安撫道：“冷靜。”
蘇老師激動道：“您的學?生啊羅老師，乘風現在處境不善啊！”
如果是她，在看自己的得意門生參加這種比賽，冷靜這種東西是離家出走的。
“乘風的處境善過嗎？”老羅近兩年養生已經很有心得，一派溫和?儒雅地道，“她要選劍走偏鋒的打法，那肯定得自己承擔風險的。”
蘇老師敬佩道：“您不愧是指揮係的領導。”
老羅點頭，順道將捏得發白的手揣進了兜裏。
蘇老師緊張道：“乘風現在的機甲損毀度是52%，看看她接下來能?處理得好分離型的機甲嗎？這手突破性的戰術到底是高明還?是昏招，就看她後?麵的表現了。”
成功打斷乘風的合體，項雲間心情很好，追著乘風的背影過去，揶揄地道：“那麽容易讓你走？來都來了，再談談吧。”
“又不留我吃飯。”乘風淡淡地數道，“五個高傷炮了。”
項雲間鎮定地說：“你猜我帶了幾個。”
高傷炮的體積跟質量都很大，占據武器庫的容量，一般機甲不會攜帶太多。加上項雲間帶了一倉庫的風炮、一倉庫的中型炮。數量應該不大。
乘風沒有理會，目光瞥向?麵板上的分區操作係統，舔了下幹澀起皮的嘴唇，下一秒露出的表情，不像是挫敗，也不像是憤怒，更像是一種克製著的興奮。
她古怪地吐出兩個字：“你猜。”
項雲間說：“我猜什麽？”
前方是一座空蕩的廣場，剛才還?在跑路的乘風突兀停了下來。
項雲間以?為?她會分開撤離，沒想到乘風反而將另外兩個攜帶武器庫的配件聚了過來。在他查看全視角的時候，從三個方向?以?包圍的態勢將他圈在中間。
項雲間生出股荒謬的感覺。
說不清楚是對乘風這種妄自尊大的行為?，還?是源於一點直覺的不安。