##92-集訓18
紅隊, 西麵根據地。
白隊，東麵根據地。
“接下來宣讀陣營戰的基礎規則。”
周教官刻意放緩語速，逐字逐句地清晰宣告。
“本?次考核為?積分製。物資、存活人數等條件, 將按照公式計算積分。具體公式會羅列在係統左上角。比賽正式開?始後進行查看。”
“考生需全程佩戴模擬設備，未宣告陣亡不得提前摘除。係統中會顯示地圖範圍, 不得進入紅色區域。違反者一律剔除比賽資格。
“除卻基本?武器, 教官在地圖中投放了?一定數量的物資箱。每個?物資箱可以開?出不同的裝備。請妥善保管使用。”
“考核時間?，下午15點至深夜0點。考核結束方?式：1, 時間?截止。2, 單方?陣營全部陣亡。3，根據地戰旗被推毀。”
“雖然已經跟附近的村民打過招呼, 但如果比賽過程當中, 有平民誤入, 誰意外打傷村民, 十倍扣分！”
規則倒是很簡單。
周教官問：“還有什麽問題沒有？”
乘風遲疑地舉起手：“就打嗎？”
“對啊。”周教官說，“都是軍校生玩什麽虛的？沒有問題了?就排隊上來領取設備！”
設備是一個?小型傳感頭盔, 外加一把自選武器。
佩戴上去之?後, 由?於比賽還未正式開?始, 視線界麵沒有發生太大變化，眾人看見的依舊是基地大門。
左上角顯示時間?。右上角縮略處可以點出本?次考試的統計數據和計算公式。
乘風研究了?下那串積分公式。
開?場狀態下，物資所占的權重大約是人頭的三倍。但隨著陣亡人數的增加, 士兵的權重將按階梯式增長。
己方?陣亡人數超過30%時, 物資：人頭的換算數為?2：1。
陣亡人數超過50%後，1：1。
陣亡人數超過70%，直接飆升至1：3。
陣亡人數超過90%，物資不計分。
人都沒了?，物資就不值錢了?。
這個?數據的範圍給?得倒是挺寬容的, 一般指揮係的學生打不到那麽激烈的程度，因此相較而言，物資很重要。
周教官打斷眾人的小聲議論?，指揮道：“紅隊，所有人集合！準備前往西麵根據地。現在出發！”
領隊的學生小跑著離開?。
沒有教官從旁監督，隊伍走了?一半就散了?。
聯大學長們紛紛後退，圍住乘風，搭著她的肩膀擠眉弄眼道：
“乘風優秀啊，開?局搶到先機，說明風向在我?們這裏！這局吉利！”
“小學妹，我?多問一句。剛才?那題，你怎麽聽出答案的？就那突突突的頻率，耳朵真能?分辨得出來？光靠練行嗎？”
“我?覺得乘風真的有點克陶睿，不是錯覺。你們看見沒有，剛才?贏的時候，一軍那幫人的臉都綠了?。笑死我?了?！”
“這不是廢話嗎？也沒人物理?性地抽過陶睿的臉啊！”
乘風糾正道：“沒有抽。是用拳頭，揍的。”
左側的學長按下她的小拳頭，說：“都一樣，千萬不要驕傲！”
玩鬧一陣，大三一學長收斂了?笑意，說：“好了?兄弟們，時間?不多，先討論?一下我?們聯大內部的總指揮。”
說話的人叫陳華嶽，大三的學長，在聯大的威望雖然沒有陶睿那麽高，但成績也屬於頂尖的水平，尤其是組織能?力特別強。建群、交流通知的任務，一直都是他在負責。
平時戴著幅無鏡片的眼鏡，看起來文質彬彬的模樣，做事?風格卻是雷厲風行。外表很有迷惑性。
但他態度十分親和，對待學弟學妹沒什麽年長者的架子，反而多有關照，很好地展現了?聯大的包容傳統，像個?性格溫和的鄰家大哥。乘風對他也比較喜歡。
一人問：“要不要把聯軍的人也叫過來？”
“算了?，聯軍的人不會聽我?們的。陶睿雖然名氣大，但估計也指揮不了?二軍的學生。”陳華嶽冷笑一聲，“嗬，教官特意沒有指定本?場雙方?的總指揮，你們猜是為?什麽？”
這還用猜嗎？當然是想讓技術工們內鬥了?。隔著肚皮都能?看出他們的險惡用心。
陳華嶽說：“才?剛開?場，大家沒必要爭權，反正誰也不服誰。先打，哪所學校的人折損得多了?，才?好坐下來心平氣和地選指揮。那邊肯定也是各自為?政，所以沒關係，我?們管好自己就行。”
這是很現實也很有用的做法。
雙方?實力差距夠大，才?能?減少扯皮的時間?。
管好自己，在哪兒都是真理?。
隊伍不由?放慢了?速度。
乘風仰頭望向陳華嶽。
對方?比她高了?二十五公分，就站在離她最近的位置，這個?角度，乘風的視線正好對著他剛冒出一點胡茬的下巴。
後排的人沒留意前方?的速度，不小心踩住乘風的鞋跟，輕輕推了?她一下。
陳華嶽側過身，順勢扶住她的手臂，也恰好低下頭，跟乘風四目相對。
很明顯的，那雙漆黑爍亮的眼睛裏，有一點掙紮。
陳華嶽笑說：“幹什麽？你想做總指揮是吧？”
總不總指揮的其實不重要，乘風就是想壓陶睿一頭。
不過陳華嶽如果很想要這個?位置的話，乘風就不跟他搶了?。
陳華嶽說：“這次的地圖不大不小，需要計算能?力強、善於變通的人來做進行規劃。這點乘風沒什麽問題。而且她剛才?贏下了?陶睿，按照道理?來說，這個?位置可以讓給?她。”
沈澹習慣性響應：“我?支持。”
聯大總共就三十個?人，從任務目標來看，主要方?向是分散搜尋物資，總指揮的作用不大，沒什麽好爭的。
後期戰況複雜，再做特別分析。
陳華嶽開?了?個?投票，超半數人同意，當下確認由?乘風來製定方?針。
陳華嶽認真說了?句：“大家都一個?學校的，是自己人，有什麽問題互相間?好溝通，三十來個?指揮，如果都有小想法，就很不好領導，我?希望大家可以坦誠討論?。”
一眾學生不滿抗議道：
“那是當然！你瞧不起誰呢？”
“小學妹為?了?陶睿都跑丟了?半條命，報仇雪恨的機會得給?，懂的。”
這其實是個?很好的鍛煉機會，前輩們顯然是為?了?關照學妹。
乘風有點感動?，悶聲許久，說了?一句：“謝謝。”
又轉頭跟沈澹道：“謝謝。”
沈澹就等著這句，飛快接道：“下次帶我?一起組隊。”
乘風：“哦。”
兩點半左右，所有紅隊成員抵達豬圈。分開?行動?，完善好豬圈周圍的地圖後，重新?在門口集合。
對戰開?始前五分鍾，傳感頭盔正式載入考試模式。
視野中的畫麵驟然一轉。髒亂的水泥磚牆消失不見，變成了?金屬堆砌的各色遮蔽物。
所有的景色根據現實路況發生大幅變化。
如果不是背景中的豬叫聲過於明顯，以及空氣裏的臭味難以忽視，很難代入這是一個?小型養殖場。
聯軍跟聯大的學生不做深入交流，自覺負責一左一右的方?位。流動?大學的十位學生選擇跟著聯軍的指揮一起行動?。
雙方?各自推選出五人，守在戰旗附近，也就是養殖場背麵的一個?隱蔽點位。
這地方?正好毗鄰一條狹長的糞便池，裏麵的東西尚未處理?，當然也可能?是故意不處理?，以致於濃鬱的氣體飄散在周圍，帶著極大的殺傷力。
聞著那足以熏陶靈魂的臭味，幾人不由?懷疑，本?場最嚴峻的考驗就是對鼻子的摧殘。
乘風很人性化地答應他們，每小時會輪換一支隊伍過來守旗。
下午三點，倒計時結束。
眾人迅速展開?行動?，以五人為?單位，分散到地圖四周搜尋物資箱。
五分鍾後，乘風在養殖場深處的一個?角落，找到了?第一個?物資箱。
那是一個?棕褐色的，僅有巴掌大的裝備箱。
乘風將圖片傳至公頻，方?便隊友參照，同時按下開?鎖。
箱子沒有打開?，倒是界麵中跳出一道考題，詢問七星的建模代碼，十五秒的作答時間?。
乘風心道果然如此，手指敏捷地輸入答案。
箱子順利打開?，裏麵是一張小紙條，展開?後，上麵寫著【煙霧^彈】。
等她看清，紙條變成一個?小型武器，出現在她手心裏。
原來是這麽個?獲取方?法。
乘風將它放進隨身的武器庫，跟眾人交流結果。
沈澹說：“好東西。但如果題沒答對怎麽辦？”
聯軍一學生慫恿道：“你試試。”
“我?不建議你們試。”乘風說，“如果你們很想知道的話，我?希望你們先來。”
題目難度不算大，如果答不對，以基地一貫的作風，乘風覺得後果很嚴重。
說不定物資箱會消失。
這個?問題很快就有人幫忙實踐。
在乘風帶著隊伍朝基地的方?向緩步靠近時，不遠處忽然傳來一聲炸響，己方?存活數跟著往下跳了?兩位。
鮮紅的數字過於刺眼，對人數本?就不占優勢的紅隊來說更是損失巨大。
乘風還沒開?口詢問原因，公頻裏一學生已經心有餘悸地叫了?出來：“爆炸了?！這玩意兒都好好填，敲錯一個?字母直接爆炸啊！答題的時候隊友都站遠點，危險！”
眾人無法平靜了?。
“答不出題就得死？太歹毒了?吧！”
“很好，很有教官的風格。”
“我?就知道沒那麽簡單！”
“題目難度到底怎麽樣？我?不敢隨便開?了?，開?到我?不會的題怎麽辦？要不收集物資箱統一管理?？”
青年緩了?緩神，補充道：“題目應該有難度區分的。剛剛那題有個?三米內共享的選項。箱子打開?就無法關閉。我?建議擅長不同題型的學生組隊一起走。真不會的話隊友趕緊跑！”
難怪要提前一天?公開?所有學生的成績單。
乘風暗罵一聲，重新?創建列表，在學長們的提示下，組建新?的小隊。
紅隊, 西麵根據地。
白隊，東麵根據地。
“接下來宣讀陣營戰的基礎規則。”
周教官刻意放緩語速，逐字逐句地清晰宣告。
“本?次考核為?積分製。物資、存活人數等條件, 將按照公式計算積分。具體公式會羅列在係統左上角。比賽正式開?始後進行查看。”
“考生需全程佩戴模擬設備，未宣告陣亡不得提前摘除。係統中會顯示地圖範圍, 不得進入紅色區域。違反者一律剔除比賽資格。
“除卻基本?武器, 教官在地圖中投放了?一定數量的物資箱。每個?物資箱可以開?出不同的裝備。請妥善保管使用。”
“考核時間?，下午15點至深夜0點。考核結束方?式：1, 時間?截止。2, 單方?陣營全部陣亡。3，根據地戰旗被推毀。”
“雖然已經跟附近的村民打過招呼, 但如果比賽過程當中, 有平民誤入, 誰意外打傷村民, 十倍扣分！”
規則倒是很簡單。
周教官問：“還有什麽問題沒有？”
乘風遲疑地舉起手：“就打嗎？”
“對啊。”周教官說，“都是軍校生玩什麽虛的？沒有問題了?就排隊上來領取設備！”
設備是一個?小型傳感頭盔, 外加一把自選武器。
佩戴上去之?後, 由?於比賽還未正式開?始, 視線界麵沒有發生太大變化，眾人看見的依舊是基地大門。
左上角顯示時間?。右上角縮略處可以點出本?次考試的統計數據和計算公式。
乘風研究了?下那串積分公式。
開?場狀態下，物資所占的權重大約是人頭的三倍。但隨著陣亡人數的增加, 士兵的權重將按階梯式增長。
己方?陣亡人數超過30%時, 物資：人頭的換算數為?2：1。
陣亡人數超過50%後，1：1。
陣亡人數超過70%，直接飆升至1：3。
陣亡人數超過90%，物資不計分。
人都沒了?，物資就不值錢了?。
這個?數據的範圍給?得倒是挺寬容的, 一般指揮係的學生打不到那麽激烈的程度，因此相較而言，物資很重要。
周教官打斷眾人的小聲議論?，指揮道：“紅隊，所有人集合！準備前往西麵根據地。現在出發！”
領隊的學生小跑著離開?。
沒有教官從旁監督，隊伍走了?一半就散了?。
聯大學長們紛紛後退，圍住乘風，搭著她的肩膀擠眉弄眼道：
“乘風優秀啊，開?局搶到先機，說明風向在我?們這裏！這局吉利！”
“小學妹，我?多問一句。剛才?那題，你怎麽聽出答案的？就那突突突的頻率，耳朵真能?分辨得出來？光靠練行嗎？”
“我?覺得乘風真的有點克陶睿，不是錯覺。你們看見沒有，剛才?贏的時候，一軍那幫人的臉都綠了?。笑死我?了?！”
“這不是廢話嗎？也沒人物理?性地抽過陶睿的臉啊！”
乘風糾正道：“沒有抽。是用拳頭，揍的。”
左側的學長按下她的小拳頭，說：“都一樣，千萬不要驕傲！”
玩鬧一陣，大三一學長收斂了?笑意，說：“好了?兄弟們，時間?不多，先討論?一下我?們聯大內部的總指揮。”
說話的人叫陳華嶽，大三的學長，在聯大的威望雖然沒有陶睿那麽高，但成績也屬於頂尖的水平，尤其是組織能?力特別強。建群、交流通知的任務，一直都是他在負責。
平時戴著幅無鏡片的眼鏡，看起來文質彬彬的模樣，做事?風格卻是雷厲風行。外表很有迷惑性。
但他態度十分親和，對待學弟學妹沒什麽年長者的架子，反而多有關照，很好地展現了?聯大的包容傳統，像個?性格溫和的鄰家大哥。乘風對他也比較喜歡。
一人問：“要不要把聯軍的人也叫過來？”
“算了?，聯軍的人不會聽我?們的。陶睿雖然名氣大，但估計也指揮不了?二軍的學生。”陳華嶽冷笑一聲，“嗬，教官特意沒有指定本?場雙方?的總指揮，你們猜是為?什麽？”
這還用猜嗎？當然是想讓技術工們內鬥了?。隔著肚皮都能?看出他們的險惡用心。
陳華嶽說：“才?剛開?場，大家沒必要爭權，反正誰也不服誰。先打，哪所學校的人折損得多了?，才?好坐下來心平氣和地選指揮。那邊肯定也是各自為?政，所以沒關係，我?們管好自己就行。”
這是很現實也很有用的做法。
雙方?實力差距夠大，才?能?減少扯皮的時間?。
管好自己，在哪兒都是真理?。
隊伍不由?放慢了?速度。
乘風仰頭望向陳華嶽。
對方?比她高了?二十五公分，就站在離她最近的位置，這個?角度，乘風的視線正好對著他剛冒出一點胡茬的下巴。
後排的人沒留意前方?的速度，不小心踩住乘風的鞋跟，輕輕推了?她一下。
陳華嶽側過身，順勢扶住她的手臂，也恰好低下頭，跟乘風四目相對。
很明顯的，那雙漆黑爍亮的眼睛裏，有一點掙紮。
陳華嶽笑說：“幹什麽？你想做總指揮是吧？”
總不總指揮的其實不重要，乘風就是想壓陶睿一頭。
不過陳華嶽如果很想要這個?位置的話，乘風就不跟他搶了?。
陳華嶽說：“這次的地圖不大不小，需要計算能?力強、善於變通的人來做進行規劃。這點乘風沒什麽問題。而且她剛才?贏下了?陶睿，按照道理?來說，這個?位置可以讓給?她。”
沈澹習慣性響應：“我?支持。”
聯大總共就三十個?人，從任務目標來看，主要方?向是分散搜尋物資，總指揮的作用不大，沒什麽好爭的。
後期戰況複雜，再做特別分析。
陳華嶽開?了?個?投票，超半數人同意，當下確認由?乘風來製定方?針。
陳華嶽認真說了?句：“大家都一個?學校的，是自己人，有什麽問題互相間?好溝通，三十來個?指揮，如果都有小想法，就很不好領導，我?希望大家可以坦誠討論?。”
一眾學生不滿抗議道：
“那是當然！你瞧不起誰呢？”
“小學妹為?了?陶睿都跑丟了?半條命，報仇雪恨的機會得給?，懂的。”
這其實是個?很好的鍛煉機會，前輩們顯然是為?了?關照學妹。
乘風有點感動?，悶聲許久，說了?一句：“謝謝。”
又轉頭跟沈澹道：“謝謝。”
沈澹就等著這句，飛快接道：“下次帶我?一起組隊。”
乘風：“哦。”
兩點半左右，所有紅隊成員抵達豬圈。分開?行動?，完善好豬圈周圍的地圖後，重新?在門口集合。
對戰開?始前五分鍾，傳感頭盔正式載入考試模式。
視野中的畫麵驟然一轉。髒亂的水泥磚牆消失不見，變成了?金屬堆砌的各色遮蔽物。
所有的景色根據現實路況發生大幅變化。
如果不是背景中的豬叫聲過於明顯，以及空氣裏的臭味難以忽視，很難代入這是一個?小型養殖場。
聯軍跟聯大的學生不做深入交流，自覺負責一左一右的方?位。流動?大學的十位學生選擇跟著聯軍的指揮一起行動?。
雙方?各自推選出五人，守在戰旗附近，也就是養殖場背麵的一個?隱蔽點位。
這地方?正好毗鄰一條狹長的糞便池，裏麵的東西尚未處理?，當然也可能?是故意不處理?，以致於濃鬱的氣體飄散在周圍，帶著極大的殺傷力。
聞著那足以熏陶靈魂的臭味，幾人不由?懷疑，本?場最嚴峻的考驗就是對鼻子的摧殘。
乘風很人性化地答應他們，每小時會輪換一支隊伍過來守旗。
下午三點，倒計時結束。
眾人迅速展開?行動?，以五人為?單位，分散到地圖四周搜尋物資箱。
五分鍾後，乘風在養殖場深處的一個?角落，找到了?第一個?物資箱。
那是一個?棕褐色的，僅有巴掌大的裝備箱。
乘風將圖片傳至公頻，方?便隊友參照，同時按下開?鎖。
箱子沒有打開?，倒是界麵中跳出一道考題，詢問七星的建模代碼，十五秒的作答時間?。
乘風心道果然如此，手指敏捷地輸入答案。
箱子順利打開?，裏麵是一張小紙條，展開?後，上麵寫著【煙霧^彈】。
等她看清，紙條變成一個?小型武器，出現在她手心裏。
原來是這麽個?獲取方?法。
乘風將它放進隨身的武器庫，跟眾人交流結果。
沈澹說：“好東西。但如果題沒答對怎麽辦？”
聯軍一學生慫恿道：“你試試。”
“我?不建議你們試。”乘風說，“如果你們很想知道的話，我?希望你們先來。”
題目難度不算大，如果答不對，以基地一貫的作風，乘風覺得後果很嚴重。
說不定物資箱會消失。
這個?問題很快就有人幫忙實踐。
在乘風帶著隊伍朝基地的方?向緩步靠近時，不遠處忽然傳來一聲炸響，己方?存活數跟著往下跳了?兩位。
鮮紅的數字過於刺眼，對人數本?就不占優勢的紅隊來說更是損失巨大。
乘風還沒開?口詢問原因，公頻裏一學生已經心有餘悸地叫了?出來：“爆炸了?！這玩意兒都好好填，敲錯一個?字母直接爆炸啊！答題的時候隊友都站遠點，危險！”
眾人無法平靜了?。
“答不出題就得死？太歹毒了?吧！”
“很好，很有教官的風格。”
“我?就知道沒那麽簡單！”
“題目難度到底怎麽樣？我?不敢隨便開?了?，開?到我?不會的題怎麽辦？要不收集物資箱統一管理?？”
青年緩了?緩神，補充道：“題目應該有難度區分的。剛剛那題有個?三米內共享的選項。箱子打開?就無法關閉。我?建議擅長不同題型的學生組隊一起走。真不會的話隊友趕緊跑！”
難怪要提前一天?公開?所有學生的成績單。
乘風暗罵一聲，重新?創建列表，在學長們的提示下，組建新?的小隊。