##100-集訓26
基地的食堂已?經關門了, 教官提前給大?家?預留了盒飯。
沒有?紅燒肘子，更沒有?無骨雞爪，隻有?統一的番茄炒雞蛋跟土豆燉牛腩。
一點都不是勝利者?該有?的待遇。
紅隊眾人聞聽?噩耗齊齊哀嚎。經受了乘風一整晚的荼毒, 簡單的盒飯顯然不足以慰藉他們受傷的身心。
耍賴撒嬌的腔調還?沒醞釀好，中氣足的青年率先帶頭起了個調, 教官的冷眼已?經提前飛了過來。笑容裏?的威脅不加掩飾, 咧嘴露出滿口森然的白牙，看口型依稀可以辨認出是某個日日相伴的字：
“滾！”
學生們無語凝噎了。
好歹朝夕相處了一個多月, 怎麽會有?這麽冷酷無情的人？
帶著滿身熱汗的學生們還?被教官勒令站在?基地外麵吹風散味, 接受演習點評，等?流程走完才可以回宿舍休息。麵目極為可惡。
於是眾人隻能站在?晚間昏黃的路燈下, 耐心等?待智能機器人加熱盒飯並前來送餐。
乘風在?角落處歸還?完設備, 穿過閑散站立的人群, 站到最高一級的台階上, 確保自?己能夠俯視眾人。隨後揚起手，用一種很低調的表情向四麵揮手致意。
原本?還?站姿懶散的一群人立即開始無原則地起哄。振臂揮舞, 大?聲嚷嚷, 在?森嚴而平靜的訓練基地製造噪音汙染。
“乘風！紅隊的靈魂！指揮的巨星！”
“感謝領導的英明領導！一切都是領導的功勞！”
“陶睿盡管來, 乘風永不敗！”
“高大?偉岸料事如神總指揮！”
熱情的程度讓周教官懷疑他們是在?意圖捧殺。
上個月軍區領導蒞臨講話時，他們都沒這麽舔！
這群小年輕可真是不得了。
周教官實在?看不過眼，走過去推了乘風一把, 示意她趕緊滾下去。
“得意什麽？”周教官斜睨著她道, “小小年紀，一點謙虛都不知道。”
乘風在?他碰過的地方撣了撣不存在?的灰塵，看得對方額頭青筋暴起，麵不改色且理直氣壯地道：“贏的人需要什麽謙虛？你知道戰後星解放之後，每年都要在?慶典上放半個小時甚至一個小時的煙花來表示慶祝嗎？戰後星那麽窮都那麽大?方！”
言下之意她的揮揮手已?經是太過樸實無華, 是身處異國他鄉、寄人籬下時的勉為其難。
“你還?想要煙花？”周教官被她逗笑了，“你要不要去紅隊根據地多住兩?天感受一下勝利氣息的熏陶？”
乘風悻悻閉嘴，拉著臉走回自?己的隊伍中。
基地的教官真是玩不起。怎麽可以這樣？
邊上的校友拍了拍她的肩膀以作安慰，並翹起自?己的大?拇指，表示自?己的讚賞與欽佩。
“好了，談正事了！”周教官抬手握拳抵著鼻尖，幹咳一聲，“不用整隊了，大?家?原地坐下，放鬆地聊聊。”
話雖這樣說，眾人還?是按照軍訓標準的姿勢坐了下來。
隻要訓練還?沒結束，他們不敢對這群人的人品抱太多的期望。
果然，下一秒，周教官就背過手，露出個意味深長的微笑：“先跟大?家?說一條標準，考試前忘記告訴你們了。”
沈澹的雞皮疙瘩起了一身。
周教官極力想展現自?己的單純跟善良，可惜他已?經很久沒擁有?這種品質了，導致臉上的每一寸肌肉都透著僵硬跟詭異。
他用兩?根手指比出一個圓圈的形狀，說：“在?陣營戰中陣亡的學生，不管是因?為什麽原因?，最後的評級表上都會少一個紅色的標標。”
乘風高舉起右手。
周教官欣慰地指向她：“同?學請講。”
乘風問：“紅色的標標有?什麽用？”
“單獨的話沒什麽大?用，但?是如果集齊所有?的成就圖標，你們學校的老師承諾，可以給你們額外發?五千塊錢的獎金，作為本?次集訓的補貼。”周教官說，“不好意思啊，忘了告訴你們了。”
他說“不好意思”的語氣，就跟正常人說“有?本?事你來打我啊”的語氣一模一樣。
甚至要更惡劣一點。
眾人急了，問道：“為什麽？！”
“因?為你們沒看見第二天的太陽。”周教官笑累了，肌肉一沉，又恢複了往日那種嚴厲陰沉的表情，“人都‘死’了，還?領什麽錢啊？”
他說著轉向正在?偷樂的乘風，抬了抬下巴，吐出魔鬼的低語：“你也?別想了。你的紀律標從一開始就沒了。”
眾人眼見乘風瞳孔中的光亮散去，整個人跟被雷劈過一樣，焦得裏?外皆黑。
周教官的心情立馬順暢了，幼兒園時期留下的創傷都受到了極大?的治愈。
“我不明白。”
一片嘈雜中，陶睿的聲音不清亮卻很有?分辨度。
周教官順勢看過來，就聽?盤腿坐著的青年略帶迷茫地道：“所以空投箱的意義是什麽？基地隻是把它做為一個幹擾選項嗎？”
周教官瞥向台階側麵那個優雅的女士。
這個設定是專業課教官提出來的。
她上前兩?步，走到視野開闊的位置，偏過頭回答道：“從利益最大?化的角度來看，你沒有?錯誤。或者?說，在?模擬戰中，超過90%的分析師都會做出這樣的選擇。”
陶睿憋悶道：“那……”
“但?這是必要的嗎？”教官問，“在?麵對所有?需要犧牲的情況時，指揮都應該先問一句，它是必要的嗎？尤其是這種明確會有?大?量傷亡的選擇。”
白隊是80人，紅隊是70人。假設以15人的犧牲為標準，一個空投箱需要犧牲18%以上的士兵，就規模來看，是堪稱慘烈的傷亡。
誠然來說，前期的物資很值錢，單份物資價值三個人頭。一個空投箱的積分就能抵得上90個士兵的數量。
即便後續會有?人員損傷，隻要陣亡數量不超過70%，這就是筆穩賺不賠的買賣。
邊上一青年悶聲悶氣地插話道：“先進的武器能決定很多事情。在?戰場上，科技的水平很大?程度可以決定勢力的強弱。如果不是對麵戰場突然出現一批無法攻擊的豬，我覺得我們不會麵對後續的反轉。”
教官的表情沒什麽波動，語氣也?依舊是清淨平和的。
“所以呢？”
青年被噎了一口，半晌後弱弱地道：“所以這次的失敗沒有?參考性。”
教官點了點頭，沒有?正麵回答，而是走到乘風附近，一手搭在?她的肩膀上，示意她起身。
乘風站起來，第一個動作就是挽袖子，看得前麵的周教官頭皮發?麻，深吸一口氣，跟著開始挽袖子。
看來這大?半天的饑餓都白熬了，這小貓頭鷹根本?沒受夠社會的毒打。
專業課教官很淺地笑了笑，問道：“乘風同?學，你自?己分析，為什麽紅方陣營的學生都願意聽?從你的指揮？白隊陣營出現分裂的根本?原因?是什麽？如果是你，麵對另外一所軍校的合作，還?可以組成一個完整的團隊嗎？”
上百雙目光從四麵八方轉了過來，聚集在?乘風的臉上。
除聯大?外所有?的學生都不由對自?己發?出疑問，他們會認同?乘風總指揮的地位嗎？
一軍是肯定不可能的，陶睿跟乘風幾乎是勢同?水火。
二軍眾人也?有?些遲疑，畢竟他們對乘風不算太過了解，而對方僅是一名?大?一新生，多半難以服眾。
即便是聯軍的學生，雖然跟乘風打完了整場陣營賽，回顧開場階段，也?並沒有?將乘風當做一個真正有?話語權的領袖，頂多隻是因?為不想團隊分裂而暫時統一行動步調而已?。
“哦……”
聯軍的青年們隱約有?些領悟。
這樣看來，乘風還?挺有?領袖魅力的。
不管是出於什麽目的，隻要加入她的隊伍，就會忍不住遵從她的指揮。
眾人矚目中的乘風隻是挑了挑眉，稀疏平常地說：“沒什麽。因?為比起犧牲自?己送隊友通往勝利，我相信任何一個單兵，都更希望能自?己親眼見證這個結果。隻要這個目標達成一致，大?家?就能團結合作。否則散團也?是沒有?辦法的事情。”
“我們也?沒有?無謂犧牲！”一軍的學生委屈道，“三十份物資還?有?五十份食物，可以保障更多人的安全不是嗎？後期的那場混戰也?證明了，爆破武器在?這場比賽中優勢明顯！二軍但?凡多活幾個人，哪怕什麽蹲在?老家?也?不做，我們也?至於那麽被動！”
“等?等?！什麽意思？瞧不起人啊你？你們要是這樣說的話，我們也?不是全憑運氣啊！”陳華嶽高聲駁斥道，“紅隊並不是基於二軍會送死的情況製定的策略，我們隻是分析又不是預知，他這操作還?反手打了我們一個措手不及！你們先反省一下自?己的問題再來推鍋！”
二軍眾人隻感覺臉上的巴掌一聲聲地拍響，雙方對罵結果次次命中的都是他們，心口一陣哇涼。偏偏沒什麽立場進行反擊，隻能縮著脖子裝傻充愣。
聯大?的學生們喊道：“乘風！給他們上上課！”
“你們能談如果，我們就不能說如果了嗎？紙上談兵的話誰還?沒留後手？”
“說那麽多廢話幹什麽！贏了就是贏了，底氣足一點好不好兄弟們？利用一切能利用的資源，這不是數據分析師的必修課嗎？都給我嘚瑟起來！”
乘風還?是解釋了遍：“我們本?來就做好了你們開完物資的後續對策，以答題小隊為中心，反向攔截你們的救援隊伍，阻止雙方進行物資交換。這樣即便你們擁有?強力的物資，短時間內也?無法發?揮出應有?的破壞力。順利的話可以一鼓作氣，直接拉大?雙方人數差距。不順利的話，再轉為襲擾戰法，選出一部分人過去開箱。雖然難了一點，但?我不認為我們會輸。”
一軍學生激動道：“反向攔截又不是那麽容易做到的，你們的分析過於理想化……”
幾所軍校就數據的後續走向再次爭吵起來。
周教官對這幫技術工的思維感到萬分無語，推開耳機上的開關，大?樓門口的擴音器裏?當即傳來一道帶著毛刺的聲音，逼得眾人捂住耳朵，無暇爭論。
周教官皺著眉做了個停止的手勢，再一次指向人群中間的女士。
“模擬對戰的形式培養出了學生太多的殘酷。認為死亡是一件輕易的事情，安排隊友犧牲也?是一件很輕易的事情。但?是呢……”
教官略一停頓。
“你們覺得，紅隊陣營出現小豬是件不公平的事情，我可以告訴你們，對死亡認知的不清晰，才是模擬戰爭裏?最不公平的地方。陣亡的學生得不到紅標已?經覺得憤憤不平，如果是真實的死亡，你們真的以為，白隊的指令可以實行得那麽順利嗎？”
她說著視線飄向陶睿。
後者?的臉色從下樓開始就一直保持著慘白，聞言也?沒有?像之前那樣出聲反駁，隻是低垂著頭不吭聲。
基地的食堂已?經關門了, 教官提前給大?家?預留了盒飯。
沒有?紅燒肘子，更沒有?無骨雞爪，隻有?統一的番茄炒雞蛋跟土豆燉牛腩。
一點都不是勝利者?該有?的待遇。
紅隊眾人聞聽?噩耗齊齊哀嚎。經受了乘風一整晚的荼毒, 簡單的盒飯顯然不足以慰藉他們受傷的身心。
耍賴撒嬌的腔調還?沒醞釀好，中氣足的青年率先帶頭起了個調, 教官的冷眼已?經提前飛了過來。笑容裏?的威脅不加掩飾, 咧嘴露出滿口森然的白牙，看口型依稀可以辨認出是某個日日相伴的字：
“滾！”
學生們無語凝噎了。
好歹朝夕相處了一個多月, 怎麽會有?這麽冷酷無情的人？
帶著滿身熱汗的學生們還?被教官勒令站在?基地外麵吹風散味, 接受演習點評，等?流程走完才可以回宿舍休息。麵目極為可惡。
於是眾人隻能站在?晚間昏黃的路燈下, 耐心等?待智能機器人加熱盒飯並前來送餐。
乘風在?角落處歸還?完設備, 穿過閑散站立的人群, 站到最高一級的台階上, 確保自?己能夠俯視眾人。隨後揚起手，用一種很低調的表情向四麵揮手致意。
原本?還?站姿懶散的一群人立即開始無原則地起哄。振臂揮舞, 大?聲嚷嚷, 在?森嚴而平靜的訓練基地製造噪音汙染。
“乘風！紅隊的靈魂！指揮的巨星！”
“感謝領導的英明領導！一切都是領導的功勞！”
“陶睿盡管來, 乘風永不敗！”
“高大?偉岸料事如神總指揮！”
熱情的程度讓周教官懷疑他們是在?意圖捧殺。
上個月軍區領導蒞臨講話時，他們都沒這麽舔！
這群小年輕可真是不得了。
周教官實在?看不過眼，走過去推了乘風一把, 示意她趕緊滾下去。
“得意什麽？”周教官斜睨著她道, “小小年紀，一點謙虛都不知道。”
乘風在?他碰過的地方撣了撣不存在?的灰塵，看得對方額頭青筋暴起，麵不改色且理直氣壯地道：“贏的人需要什麽謙虛？你知道戰後星解放之後，每年都要在?慶典上放半個小時甚至一個小時的煙花來表示慶祝嗎？戰後星那麽窮都那麽大?方！”
言下之意她的揮揮手已?經是太過樸實無華, 是身處異國他鄉、寄人籬下時的勉為其難。
“你還?想要煙花？”周教官被她逗笑了，“你要不要去紅隊根據地多住兩?天感受一下勝利氣息的熏陶？”
乘風悻悻閉嘴，拉著臉走回自?己的隊伍中。
基地的教官真是玩不起。怎麽可以這樣？
邊上的校友拍了拍她的肩膀以作安慰，並翹起自?己的大?拇指，表示自?己的讚賞與欽佩。
“好了，談正事了！”周教官抬手握拳抵著鼻尖，幹咳一聲，“不用整隊了，大?家?原地坐下，放鬆地聊聊。”
話雖這樣說，眾人還?是按照軍訓標準的姿勢坐了下來。
隻要訓練還?沒結束，他們不敢對這群人的人品抱太多的期望。
果然，下一秒，周教官就背過手，露出個意味深長的微笑：“先跟大?家?說一條標準，考試前忘記告訴你們了。”
沈澹的雞皮疙瘩起了一身。
周教官極力想展現自?己的單純跟善良，可惜他已?經很久沒擁有?這種品質了，導致臉上的每一寸肌肉都透著僵硬跟詭異。
他用兩?根手指比出一個圓圈的形狀，說：“在?陣營戰中陣亡的學生，不管是因?為什麽原因?，最後的評級表上都會少一個紅色的標標。”
乘風高舉起右手。
周教官欣慰地指向她：“同?學請講。”
乘風問：“紅色的標標有?什麽用？”
“單獨的話沒什麽大?用，但?是如果集齊所有?的成就圖標，你們學校的老師承諾，可以給你們額外發?五千塊錢的獎金，作為本?次集訓的補貼。”周教官說，“不好意思啊，忘了告訴你們了。”
他說“不好意思”的語氣，就跟正常人說“有?本?事你來打我啊”的語氣一模一樣。
甚至要更惡劣一點。
眾人急了，問道：“為什麽？！”
“因?為你們沒看見第二天的太陽。”周教官笑累了，肌肉一沉，又恢複了往日那種嚴厲陰沉的表情，“人都‘死’了，還?領什麽錢啊？”
他說著轉向正在?偷樂的乘風，抬了抬下巴，吐出魔鬼的低語：“你也?別想了。你的紀律標從一開始就沒了。”
眾人眼見乘風瞳孔中的光亮散去，整個人跟被雷劈過一樣，焦得裏?外皆黑。
周教官的心情立馬順暢了，幼兒園時期留下的創傷都受到了極大?的治愈。
“我不明白。”
一片嘈雜中，陶睿的聲音不清亮卻很有?分辨度。
周教官順勢看過來，就聽?盤腿坐著的青年略帶迷茫地道：“所以空投箱的意義是什麽？基地隻是把它做為一個幹擾選項嗎？”
周教官瞥向台階側麵那個優雅的女士。
這個設定是專業課教官提出來的。
她上前兩?步，走到視野開闊的位置，偏過頭回答道：“從利益最大?化的角度來看，你沒有?錯誤。或者?說，在?模擬戰中，超過90%的分析師都會做出這樣的選擇。”
陶睿憋悶道：“那……”
“但?這是必要的嗎？”教官問，“在?麵對所有?需要犧牲的情況時，指揮都應該先問一句，它是必要的嗎？尤其是這種明確會有?大?量傷亡的選擇。”
白隊是80人，紅隊是70人。假設以15人的犧牲為標準，一個空投箱需要犧牲18%以上的士兵，就規模來看，是堪稱慘烈的傷亡。
誠然來說，前期的物資很值錢，單份物資價值三個人頭。一個空投箱的積分就能抵得上90個士兵的數量。
即便後續會有?人員損傷，隻要陣亡數量不超過70%，這就是筆穩賺不賠的買賣。
邊上一青年悶聲悶氣地插話道：“先進的武器能決定很多事情。在?戰場上，科技的水平很大?程度可以決定勢力的強弱。如果不是對麵戰場突然出現一批無法攻擊的豬，我覺得我們不會麵對後續的反轉。”
教官的表情沒什麽波動，語氣也?依舊是清淨平和的。
“所以呢？”
青年被噎了一口，半晌後弱弱地道：“所以這次的失敗沒有?參考性。”
教官點了點頭，沒有?正麵回答，而是走到乘風附近，一手搭在?她的肩膀上，示意她起身。
乘風站起來，第一個動作就是挽袖子，看得前麵的周教官頭皮發?麻，深吸一口氣，跟著開始挽袖子。
看來這大?半天的饑餓都白熬了，這小貓頭鷹根本?沒受夠社會的毒打。
專業課教官很淺地笑了笑，問道：“乘風同?學，你自?己分析，為什麽紅方陣營的學生都願意聽?從你的指揮？白隊陣營出現分裂的根本?原因?是什麽？如果是你，麵對另外一所軍校的合作，還?可以組成一個完整的團隊嗎？”
上百雙目光從四麵八方轉了過來，聚集在?乘風的臉上。
除聯大?外所有?的學生都不由對自?己發?出疑問，他們會認同?乘風總指揮的地位嗎？
一軍是肯定不可能的，陶睿跟乘風幾乎是勢同?水火。
二軍眾人也?有?些遲疑，畢竟他們對乘風不算太過了解，而對方僅是一名?大?一新生，多半難以服眾。
即便是聯軍的學生，雖然跟乘風打完了整場陣營賽，回顧開場階段，也?並沒有?將乘風當做一個真正有?話語權的領袖，頂多隻是因?為不想團隊分裂而暫時統一行動步調而已?。
“哦……”
聯軍的青年們隱約有?些領悟。
這樣看來，乘風還?挺有?領袖魅力的。
不管是出於什麽目的，隻要加入她的隊伍，就會忍不住遵從她的指揮。
眾人矚目中的乘風隻是挑了挑眉，稀疏平常地說：“沒什麽。因?為比起犧牲自?己送隊友通往勝利，我相信任何一個單兵，都更希望能自?己親眼見證這個結果。隻要這個目標達成一致，大?家?就能團結合作。否則散團也?是沒有?辦法的事情。”
“我們也?沒有?無謂犧牲！”一軍的學生委屈道，“三十份物資還?有?五十份食物，可以保障更多人的安全不是嗎？後期的那場混戰也?證明了，爆破武器在?這場比賽中優勢明顯！二軍但?凡多活幾個人，哪怕什麽蹲在?老家?也?不做，我們也?至於那麽被動！”
“等?等?！什麽意思？瞧不起人啊你？你們要是這樣說的話，我們也?不是全憑運氣啊！”陳華嶽高聲駁斥道，“紅隊並不是基於二軍會送死的情況製定的策略，我們隻是分析又不是預知，他這操作還?反手打了我們一個措手不及！你們先反省一下自?己的問題再來推鍋！”
二軍眾人隻感覺臉上的巴掌一聲聲地拍響，雙方對罵結果次次命中的都是他們，心口一陣哇涼。偏偏沒什麽立場進行反擊，隻能縮著脖子裝傻充愣。
聯大?的學生們喊道：“乘風！給他們上上課！”
“你們能談如果，我們就不能說如果了嗎？紙上談兵的話誰還?沒留後手？”
“說那麽多廢話幹什麽！贏了就是贏了，底氣足一點好不好兄弟們？利用一切能利用的資源，這不是數據分析師的必修課嗎？都給我嘚瑟起來！”
乘風還?是解釋了遍：“我們本?來就做好了你們開完物資的後續對策，以答題小隊為中心，反向攔截你們的救援隊伍，阻止雙方進行物資交換。這樣即便你們擁有?強力的物資，短時間內也?無法發?揮出應有?的破壞力。順利的話可以一鼓作氣，直接拉大?雙方人數差距。不順利的話，再轉為襲擾戰法，選出一部分人過去開箱。雖然難了一點，但?我不認為我們會輸。”
一軍學生激動道：“反向攔截又不是那麽容易做到的，你們的分析過於理想化……”
幾所軍校就數據的後續走向再次爭吵起來。
周教官對這幫技術工的思維感到萬分無語，推開耳機上的開關，大?樓門口的擴音器裏?當即傳來一道帶著毛刺的聲音，逼得眾人捂住耳朵，無暇爭論。
周教官皺著眉做了個停止的手勢，再一次指向人群中間的女士。
“模擬對戰的形式培養出了學生太多的殘酷。認為死亡是一件輕易的事情，安排隊友犧牲也?是一件很輕易的事情。但?是呢……”
教官略一停頓。
“你們覺得，紅隊陣營出現小豬是件不公平的事情，我可以告訴你們，對死亡認知的不清晰，才是模擬戰爭裏?最不公平的地方。陣亡的學生得不到紅標已?經覺得憤憤不平，如果是真實的死亡，你們真的以為，白隊的指令可以實行得那麽順利嗎？”
她說著視線飄向陶睿。
後者?的臉色從下樓開始就一直保持著慘白，聞言也?沒有?像之前那樣出聲反駁，隻是低垂著頭不吭聲。