舞之星是一家舞蹈培訓機構，最近想要拓展業務，開展了美術培訓這個業務，向外招收兼職美術老師、以及全職美術老師。
誰叫行情好呢！
但也競爭激烈！
畢竟很多人都是看好這一個行業，從事這個行業的人也是非常的多，一般一線城市基本上已經形成了機構包圍學校的狀態，一所普通的小學，周圍起碼有著十幾家培訓機構，什麽課外輔導班啊，英語培訓班、跆拳道、舞蹈班、國際象棋、鋼琴、等等。
舞之星在福業大廈三樓，劉成坐著電梯來到了三樓。
“你好，我是過來應聘美術老師的。”劉成向前台說道。
“這邊請，你在這裏稍等一下，徐老師過一會就來。”前台給劉成倒了一杯水，隨後回到前台，拿起電話。
劉成估計應該是在通知那徐老師。
也不著急，打量起這個機構來。
這個機構一共大約有三百平方米的空間，有五間舞蹈教室，其中有兩間是中國舞教室，一間拉丁舞教室，一間爵士舞教室，還有一間正在搞裝修，劉成估計，那間即將改裝成為美術教室。
從牆壁上麵的宣傳劉成得知，這家機構成立於三年前，目前學員有四百人，學生主要年齡構成是小學以及幼兒園，另外這裏也開設了成人班，比如爵士舞，拉丁舞。
裝修弄得很不錯，看上去有點高大尚的感覺。
但學費可是收的不低，宣傳表上的價格赫然寫著300一節課，一節課90分鍾。
劉成並沒有等多久，那所謂的徐老師便過來了！
那是一位女老師，確切的說是一位舞蹈老師，身材非常的好，典型的s形身材，凹凸有致，年齡約莫三十歲，穿著藍色格子長裙。
“你好！”
“你好，劉老師這邊請。”
劉成跟隨其來到了一間辦公室。
“有簡曆嗎？”
“有的！”
劉成麵色不變的遞上自己的簡曆。
麵試官接過建立，便認真看了起來。
許久！
她放下了手中簡曆說道：“可以自我介紹一下嗎？”
“我叫劉成，畢業於·····”劉成做了一個簡短的自我介紹。
簡曆上麵寫著劉老師你在大學期間便是開始從事美術教育培訓這個行業，不知道你對於這個行業有什麽看法呢？
“看法倒是談不上，不過一些淺薄之見罷了，我認為想要做好這個行業無外乎學生高興，家長滿意。隻要做到這點想要起來也並不難。”
學生高興，學生不僅僅在這裏學習知識，還要讓他開心，隻有對其保持興趣才能保證她能夠堅持繼續的學下去，畢竟學生的學習任務非常重，在學校裏麵已經夠壓抑了，如果在培訓機構還是如此，長期下去會打擊學員的興趣，讓他厭惡不願意過來上課，至於家長滿意，則更為簡單，畢竟付款的是家長，隻有讓他滿意了才能夠繳納學費。
劉成說的非常的商業化，因為他很清楚的知道這內培訓機構的目的是什麽？
賺錢！
這又不是慈善機構，這裏每個月的房租，水電，老師的工資等等都是需要大筆的支出，沒有資金支撐，很快就撐不下去。
“不知道你對我們機構了解多少？”
“不了解，從網上看到的，從我剛來這裏觀察看，貴機構以舞蹈培訓為主，目前打算拓展美術這個項目。”心中暗道，拜托這機構成千上萬的，誰他丫的關注了解你，不過劉成也不好明說。
“那我介紹一下我們的機構吧！”
“我們的機構成立於·········”
“目前我們是準備拓展美術這個項目，不知道你對於這方麵有什麽建議沒？”
劉成：“首先便是教室布置了，把裝修要弄到位，不過我看貴機構的裝修弄得很不錯，隨後便是招生了。”
一個機構最困難的是什麽？
招生！
生源便是最大的困難，有了學員，其他一切都很好解決，目前貴機構有四百多名舞蹈學員，這便是一處大的生源來處，舞蹈屬於動，美術屬於靜，動靜結合能夠更好的發展個人，我們可以首先從內部開始招生，目標對象便是那些舞蹈學員。
內部招生可以采用免費公開課的形式，另外我們對於內部學員報名還可以采取優惠政策，比如打幾折等等，甚至可以三人同行一人免單啊。
外部招生除了傳統的派單，擺台，地推之外，我們可以弄一些小型的畫展，做一些小型的活動，收集名單。
不要以為老師就不需要涉及招生，錯，招生不僅僅是招生顧問的事情，同時也是老師的事情，畢竟招生顧問招收過來試課的學員，能不能夠留下來，其中很多因素還是看招生顧問和任課老師之間的相互配合。
劉成前世好歹在這個行業混了幾年的時間，對於這裏麵的門門道道還是比較清楚的。
“劉老師你以前所教授孩子的年齡階段是多大呢”
“3到十二歲之間”
“主要教授什麽課程。”
“塗鴉，少兒創意美術，手工，漫畫”
麵對麵試官所提出的問題，劉成回答的非常從容，因為對於這種麵試場麵他不知道已經經曆了多少次，什麽該說，該怎麽說，什麽不說，他心中都有數。
故而麵試的非常順利。
“好的，現在說一說我們公司的福利待遇，不知你是想要應聘全職還是兼職呢！”
兼職！
“兼職是三百一節課。”
劉成點了點頭，三百一節課雖說不是很高，但也不是很低，基本是行業的平均水平，劉成也是能夠接受。
“劉老師有考慮做全職沒有。”
“目前暫時沒有！”
嗯！
“兼職老師是這樣的，雖然劉老師你已經教學很多年了，但是我們機構對你的教學並不了解，我們需要你正式試講一堂課，這樣也方便雙方的了解，不知你什麽時候有空？”
試講這才是最為關鍵的地方，說了那麽多，最終還是要看你在課堂上麵的能力。
“隨時都是可以的。”
徐老師看了看手表，隨後道：“要不這樣吧，我給你半個小時的準備時間，就以海洋為主題試講一堂課程吧，你需要什麽材料可以跟我說。”
“好的！”
“不知這堂課程所針對的年齡階段是多少？”
“就三到五歲吧！”
誰叫行情好呢！
但也競爭激烈！
畢竟很多人都是看好這一個行業，從事這個行業的人也是非常的多，一般一線城市基本上已經形成了機構包圍學校的狀態，一所普通的小學，周圍起碼有著十幾家培訓機構，什麽課外輔導班啊，英語培訓班、跆拳道、舞蹈班、國際象棋、鋼琴、等等。
舞之星在福業大廈三樓，劉成坐著電梯來到了三樓。
“你好，我是過來應聘美術老師的。”劉成向前台說道。
“這邊請，你在這裏稍等一下，徐老師過一會就來。”前台給劉成倒了一杯水，隨後回到前台，拿起電話。
劉成估計應該是在通知那徐老師。
也不著急，打量起這個機構來。
這個機構一共大約有三百平方米的空間，有五間舞蹈教室，其中有兩間是中國舞教室，一間拉丁舞教室，一間爵士舞教室，還有一間正在搞裝修，劉成估計，那間即將改裝成為美術教室。
從牆壁上麵的宣傳劉成得知，這家機構成立於三年前，目前學員有四百人，學生主要年齡構成是小學以及幼兒園，另外這裏也開設了成人班，比如爵士舞，拉丁舞。
裝修弄得很不錯，看上去有點高大尚的感覺。
但學費可是收的不低，宣傳表上的價格赫然寫著300一節課，一節課90分鍾。
劉成並沒有等多久，那所謂的徐老師便過來了！
那是一位女老師，確切的說是一位舞蹈老師，身材非常的好，典型的s形身材，凹凸有致，年齡約莫三十歲，穿著藍色格子長裙。
“你好！”
“你好，劉老師這邊請。”
劉成跟隨其來到了一間辦公室。
“有簡曆嗎？”
“有的！”
劉成麵色不變的遞上自己的簡曆。
麵試官接過建立，便認真看了起來。
許久！
她放下了手中簡曆說道：“可以自我介紹一下嗎？”
“我叫劉成，畢業於·····”劉成做了一個簡短的自我介紹。
簡曆上麵寫著劉老師你在大學期間便是開始從事美術教育培訓這個行業，不知道你對於這個行業有什麽看法呢？
“看法倒是談不上，不過一些淺薄之見罷了，我認為想要做好這個行業無外乎學生高興，家長滿意。隻要做到這點想要起來也並不難。”
學生高興，學生不僅僅在這裏學習知識，還要讓他開心，隻有對其保持興趣才能保證她能夠堅持繼續的學下去，畢竟學生的學習任務非常重，在學校裏麵已經夠壓抑了，如果在培訓機構還是如此，長期下去會打擊學員的興趣，讓他厭惡不願意過來上課，至於家長滿意，則更為簡單，畢竟付款的是家長，隻有讓他滿意了才能夠繳納學費。
劉成說的非常的商業化，因為他很清楚的知道這內培訓機構的目的是什麽？
賺錢！
這又不是慈善機構，這裏每個月的房租，水電，老師的工資等等都是需要大筆的支出，沒有資金支撐，很快就撐不下去。
“不知道你對我們機構了解多少？”
“不了解，從網上看到的，從我剛來這裏觀察看，貴機構以舞蹈培訓為主，目前打算拓展美術這個項目。”心中暗道，拜托這機構成千上萬的，誰他丫的關注了解你，不過劉成也不好明說。
“那我介紹一下我們的機構吧！”
“我們的機構成立於·········”
“目前我們是準備拓展美術這個項目，不知道你對於這方麵有什麽建議沒？”
劉成：“首先便是教室布置了，把裝修要弄到位，不過我看貴機構的裝修弄得很不錯，隨後便是招生了。”
一個機構最困難的是什麽？
招生！
生源便是最大的困難，有了學員，其他一切都很好解決，目前貴機構有四百多名舞蹈學員，這便是一處大的生源來處，舞蹈屬於動，美術屬於靜，動靜結合能夠更好的發展個人，我們可以首先從內部開始招生，目標對象便是那些舞蹈學員。
內部招生可以采用免費公開課的形式，另外我們對於內部學員報名還可以采取優惠政策，比如打幾折等等，甚至可以三人同行一人免單啊。
外部招生除了傳統的派單，擺台，地推之外，我們可以弄一些小型的畫展，做一些小型的活動，收集名單。
不要以為老師就不需要涉及招生，錯，招生不僅僅是招生顧問的事情，同時也是老師的事情，畢竟招生顧問招收過來試課的學員，能不能夠留下來，其中很多因素還是看招生顧問和任課老師之間的相互配合。
劉成前世好歹在這個行業混了幾年的時間，對於這裏麵的門門道道還是比較清楚的。
“劉老師你以前所教授孩子的年齡階段是多大呢”
“3到十二歲之間”
“主要教授什麽課程。”
“塗鴉，少兒創意美術，手工，漫畫”
麵對麵試官所提出的問題，劉成回答的非常從容，因為對於這種麵試場麵他不知道已經經曆了多少次，什麽該說，該怎麽說，什麽不說，他心中都有數。
故而麵試的非常順利。
“好的，現在說一說我們公司的福利待遇，不知你是想要應聘全職還是兼職呢！”
兼職！
“兼職是三百一節課。”
劉成點了點頭，三百一節課雖說不是很高，但也不是很低，基本是行業的平均水平，劉成也是能夠接受。
“劉老師有考慮做全職沒有。”
“目前暫時沒有！”
嗯！
“兼職老師是這樣的，雖然劉老師你已經教學很多年了，但是我們機構對你的教學並不了解，我們需要你正式試講一堂課，這樣也方便雙方的了解，不知你什麽時候有空？”
試講這才是最為關鍵的地方，說了那麽多，最終還是要看你在課堂上麵的能力。
“隨時都是可以的。”
徐老師看了看手表，隨後道：“要不這樣吧，我給你半個小時的準備時間，就以海洋為主題試講一堂課程吧，你需要什麽材料可以跟我說。”
“好的！”
“不知這堂課程所針對的年齡階段是多少？”
“就三到五歲吧！”