聯係了白浮生想要參加虎魄研究院舉辦的概念賽後,封棋當天就收到了新的課程表。


    接下來由他來帶領22屆的功法一班參賽,期間每天一節課。


    並且當天就擠掉了功法一班的體能訓練課,給他安排了一節功法教學課程。


    對於能否獲得概念賽的冠軍,封棋非常有信心。


    他是拿未來功法體係去參賽,這些知識內容不是概念,已經是完善的修煉體係框架的一部分內容了。


    所以哪怕同期參賽的天才如雲,他也能輕鬆取勝。


    別人靠實力,而他靠外掛,毫無可比性。


    第一節功法課在下午一點,還未上課前,他坐在書桌前翻開筆記本,開始規劃未來。


    對於未來的規劃,核心思想永遠都是:


    現實苟住,未來浪。


    這也是不得已的辦法。


    現實是未來的基石,如果現實中的他走錯了,就可能導致未來出現無法挽回的後果。


    舉例來說。


    現實中的他因為意外成了人類叛徒,那麽往後每次進入未來夢境,未來的他開局起點就是人類叛徒,這是一個近乎必死的局麵。


    所以想要保證未來的他有更多的選擇,能探查到更多有用的信息,現實中的他必須穩住不能浪。


    但不能浪指的是不作死,並非是不能高調,例如不去接觸猩紅研究院,或是調查神秘組織之類的敏感事物。


    至於成為天才可能被暗殺,是他必需要承擔的風險。


    這麽做是為了推動人類修煉學發展,以及往後科學發展必須要走的路。


    如果現實中無所作為,僅憑未來的他再努力,也無法解決人類現在麵臨的困境。


    在現實世界中傳播修煉功法等內容,推動的是人類文明整體的發展進程。


    而未來的他尋找的是潛藏在人類文明中的毒瘤,並想辦法將他們拔除。


    雖然方向不同,但都十分重要。


    如果說現實中的他是站在三岔路口麵臨抉擇的抉擇者,那麽未來的他,就是依次探索不同岔口前方事物的探路者。


    沒有現實,就沒有選擇的餘地。


    沒有未來,就沒有試錯的機會。


    兩者結合,他才能為人類文明的未來找到一條真正的出路。


    思索片刻,他提筆開始在筆記本上書寫對於未來的規劃內容。


    此刻他腦海中有兩個對於未來規劃的參考選擇。


    第一個就是讓未來的他苟住,隻要未來的他活的足夠久,活到沐晴叛變,以及林染創造功法的那一刻再出麵去阻止,這樣必然能使未來發生翻天覆地的變化。


    也能了解到沐晴叛變的真相。


    但這一步有很多潛在風險。


    首先就是,未來的他當真能苟到那時候嗎?


    從第一次進入未來夢境開始,他的壽命就如同被套上絞繩的垂死者,並且半隻腳已經懸空,總有意外令他離奇死亡。


    所以是否要選擇苟活,在深思熟慮後,他選擇了放棄。


    最終他還是選擇了第二個方案,讓未來的自己去冒險,來獲取更多的情報與信息。


    至少通過這麽做,他已經獲得了很多有用的信息。


    從最初沐晴叛變的疑雲,到發現猩紅研究院可能是根植在人類文明中的毒瘤,再到暗中神秘組織的存在,乃至隱藏的臥底學生,等等。


    這些重要信息,都是通過未來的他冒險獲得而來。


    書寫中,筆記本上多了五條對未來的留言。


    一、繼續組建組織,但始終留一個心眼,必要時候給每個學生提供不同的情報,幫我篩選出哪個學生才是臥底狼人。


    二、如果一定會死,可以選擇將郵箱交給一個你信得過的人,並告訴他你的秘密,由他來繼續留言。


    三、求求你生個孩子吧,你不生我哪來權限賬號啊,每次讓你生你都不生,讓你生個後代就這麽難?哪怕你什麽都不做,就給我留個後代也好啊,權限賬號太重要了!


    四、關於沐晴,繼續試著影響她,無論她的真正目的是什麽,還是要勸阻她不要踏出那一步。


    五、努力學習,天天向上,失去外掛必然會有強烈的落差感,雖然你無法和林染、沐晴這類曆史級別的天才相比,但你還是要相信自己。


    留言結束後,已經是中午了。


    合上筆記本,他離開了宿舍徑直往學府餐廳走去。


    對於幹飯,他總是充滿了期待。


    這個世界有許多美好的事物,其中之一就是美食。


    尤其是免費的。


    ……


    與林染以及沐晴在閑聊中結束了午飯,封棋回到宿舍。


    簡單休息了一會,他就起身徑直前往功法一班,準備上課。


    來到功法一班,此時班級內已經坐滿了學員。


    甚至走道裏都站滿了其他班級的學員。


    通過課程表的變更得知封棋來功法一班上課的消息,大量提前得知消息的學員聞訊前來圍觀聽課。


    對於封棋的學識,上過課的學員們都是發自內心地感到欽佩。


    從最初轟動星城學府論壇的《猛虎拳》,再到後續的功法講解,每一次封棋都能給學員們帶來嶄新的功法學知識點,讓他們對於修煉功法有更深層次的了解。


    所以他的課,也是現在星城學府學員們最受喜歡的課。


    每次課堂上講述的內容,都會成為當天熱議的話題。


    邁步來到講台桌前,望著下方的學員們,封棋笑著開口道:


    “同學們好,接下來準備上課,這節課我們講功法研究的理論基礎。”


    說著他點開講台桌上的操控台,打入《功法研究基礎理論》,頓時黑板上浮現對應的字幕。


    正式開始上課前,他的目光環顧下方,忽然發現了角落處竟然坐著一個熟悉的身影。


    此人正是林染。


    功法研究理論基礎課是你能上的嗎?心裏就沒點逼數?


    想到這裏,他當即開口道:


    “開始上課前,麻煩最後一排角落第三個,對,就是那個縮著腦袋的同學,請你先出去!”


    此刻縮在角落處的林染聽聞,頓時表情委屈。


    在封棋的注視中,他隻得灰溜溜起身離開,眼中滿含不舍。


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