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編纂這套教材的妖精, 按照幼年妖精成長的特點, 編排了從低年級到高年的教材。一年級的修行課與陣法課，前言部分主要是入門, 初步介紹了整個修行體係以及理論依據。隨後，按照傳統的五行來進行教學。
以“金木水火土”，分為五個單元。
宋福澤的第一節修行課，主要是將前言部分講解清楚, 並且灌輸他們正確的世界觀。
學了幾天的語文數學之後, 幾個同學早就生無可戀, 知道學習新課之後喜形於色，他們的眸子裏閃爍著的，是求知的眼神（不管是不是, 反正宋老師是這麽覺著的）。
麵對著講台下的四個學生, 宋福澤沒有照本宣科，而是先聲奪人：
在三尺講台的上空, 於虛空處, 驟然而掠過一縷微風。
風乍起的時候, 貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺, 感覺到了功法的氣息, 隻有幼荷驚訝的左搖右看：
她身後未曾煉化的三根人參須似是感覺到春季勃發的氣息，隨後, 隨風而擺動。
風和氣清, 萬物生長, 講台上，一縷小芽驟然淩空探出頭來。
嫩生生的綠芽微微顫動著，這是東方的“木”。
“哇~”
幼荷輕呼出聲，胖嘟嘟的臉上都是愜意，“我覺著好舒服啊~”
然而貔貅、燭陰與窮奇，則是神色沒動，隻是好奇地看著這一切，似是並不以為奇。
宋福澤淡然的繼續。
在幼苗的上方，驟然升起熱浪、驕陽似火，酷熱無比，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝舒展。
愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的生機轟然炸開，到達到頂點之後……雲霧漸起。
南方的“火”式微，西方的“金”漸起。
剛剛怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟發抖，漸漸凋零。
貔貅、燭陰與窮奇，三個同學不約而同的張大了嘴巴。
要知道，尋常未上學的妖，多是有自己最擅長的五行，除此之外就是相生的那一行，擅長三種，怕是鳳毛麟角。
而此刻，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處展示的這些，已經將三種格外嫻熟的化用了。
然而還沒完。
寒風凜冽，滴水成冰……
北方的“水”，中央的“土”，宋福澤都展示了出來。直至最後一切消弭……
幾個學生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“老師，現在我都無法使用金係的功法……我會害怕……”
幼荷本體為人參，金克木，自然無法使用金係的功法，但是水生木，所以能使用水係的功法。
其他幾個學生紛紛點頭，說出自己所不擅長的功法。
這就是課堂的趣味導入，宋福澤笑眯眯地說，“同學們，這節課呢，老師就帶領大家進入修行的世界。”
“我們知道，妖精的修行體係以‘五行’為理論基礎，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個世界的形成同樣是以‘五行’做基礎。”
宋福澤由淺入深，緩慢而有力的講述著。
相對於出生就手無縛雞之力的人類，妖族的優勢非常明顯，他們即便是不經過教導，也可以有符合種族的優勢。有的是天賦妖族，出生即是妖精，自有攻擊手段，而一些修煉中的妖精，也異常強壯，保命無憂。
然而，妖族的缺陷也是在此。
他們隻擅長自己的本能技能，卻沒有進行有序的、科學的係統的學習，所以在後期的進步，並沒有人類大。
也就是相當於——偏科嚴重。
比如說幼荷就說她擅長木係與水係的功法，但是卻懼怕金係的功法，這就是相生相克帶來的先天影響。
不會怎麽辦？當然需要補習！
那麽這麽多妖精都不會怎麽辦？
建立學校就勢在必行。
妖界的“學校”設立的初衷，就是培養“德智體美勞”全麵發展的人……不，是為了他們更好的生存，以及妖界長遠的發展。
也就是相當於——哪裏不會補哪裏！
宋福澤講述了整個修行的理論根基，在第二節課的時候，就開始進行第一單元的第一課。
——《木係入門》
九月份，是學生剛剛開學的時候，此時萬物生長，茂盛昂揚，非常適合進行木係入門。一些與木相克的妖精也可以非常快速、簡單的入門。
教材的編寫考慮到了時令的影響，可謂是用心良苦。
功法相生相克，就意味著，有的學生入門快，有的學生入門慢。
宋福澤教授的第一個法術，就是“催發術”。
室外陽光明媚，到處是瘋長的野草，宋老師帶著孩子們往學校外麵走去。
遠遠看去，一片綠油油的景色，還有蹲在菜地旁的灰兔子犰狳。不多時，他們站在了菜地邊。
犰狳看到幾個人過來，銳利的眸子裏閃過一絲疑惑，“qiu~yu~”
宋福澤蹲下身摸了摸犰狳的毛，他舒服地眯起來眼睛，“你最近做的很好，以後要加油。”
犰狳可謂是戰戰兢兢的保護著菜地，在益蟲的保護下，害蟲再也不見了。
菜地是利用學校周圍的廢地而建，這段日子犰狳又陸續開墾出來了兩畝，在未來小學·超凶·門衛·飼養員·旁聽生灰兔子犰狳的照料下，生長得格外喜人。宋福澤為了方便犰狳照顧菜地，還給它的紅馬甲的前麵縫了一個兜。
她在校長手冊裏翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，這樣就可以放心的存儲種菜用品了。
宋福澤站直身體，麵對著學生們，輕咳一聲，“先以旁邊的廢地作為練習，覺著練得差不多了，就以菜地做練習。”
幾個學生齊齊應了是，立刻四散開，尋找自己的地方練習。
宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！別浪費糧食！”
燭陰：“……”
怎麽感覺，宋老師就是想找人種菜呢？
穿著紅馬甲的犰狳在一旁緊緊盯著，一開始很是緊張。
然而，幾個小時過去，同學們全都掌握了精髓，催生菜地的菜時候，行雲流水。
等到快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裏灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的學生，不停地使用“催發術”。
蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，舒展枝葉，開花結果！
幼荷緊張兮兮地擦了擦自己的汗，生怕她催生的菜不長大。
而她的身後，則是幾個氣定神閑的同班同學，他們甚至還有空聊天！
窮奇：“今晚上是不是要吃胡蘿卜了？”
貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿卜！”
燭陰冷笑一聲：“老師掌勺，你討厭有用嗎？”
宋福澤：“……”
窮奇立刻接上，“有事兒麽？”他說話的時候，粗眉揚著，像是寫了“我超凶”三個字。
宋福澤矮下身來，和顏悅色地說，“你是窮奇是吧，你是貔……貔貅？老師是來喊你們上學的。如果你們喜歡小兔子的話，可以到學校一起玩，好不好？”這裏民風有些奇怪，小孩子都有一些奇怪的名字。
“沒錢交學費，不去。”貔貅斬釘截鐵地說。
窮奇立刻接上，“不去！”
宋福澤立刻明白誰才是主導，她就看向小女孩貔貅，“那你不想學知識嗎？”
貔貅微微遲疑了一下，“想……可是……”
宋福澤忽然有了預感，果然聽到小女孩貔貅理所當然的說，“要花錢，當然不去啊！”
宋福澤：“……”
-
宋福澤在之前算過，她現在主要需要買的是教材，這裏的教材不知道是哪裏不同，定價意外的昂貴。興許是因為身處山裏，所以才會這麽貴。她決定去中心校裏看一看教材都長什麽樣，用的哪個版本的，這樣好去萬能的淘寶上買。
所以這麽一想，其實上學的費用裏除去教材之外，也就是一些零碎的教輔用品，她也可以出山去淘寶買或者去縣城裏買。
兩個孩子在竊竊私語，“走吧？”
“走吧！”
燭陰狠狠地盯著窮奇，“窮奇，你有錢，為什麽不拿出來？”
窮奇瞪大眼睛，“我要留給我妹妹，給她買好看的衣服！”
“買什麽買！”貔貅不高興了，“都是我的晶玉，不許花！”
“好好，不花不花。”凶巴巴的窮奇立刻溫柔起來。他本身長得凶悍，神情卻格外的柔和，這樣一看，顯得非常滑稽。
得，這是一個妹控！貔貅不給錢，窮奇也不會給錢了。
貔貅拉著窮奇就要走，宋福澤大喊，“等等！”
貔貅扭頭，挑眉，“真的沒錢。”
“學費……免，都免了！”宋福澤咬牙。
編纂這套教材的妖精, 按照幼年妖精成長的特點, 編排了從低年級到高年的教材。一年級的修行課與陣法課，前言部分主要是入門, 初步介紹了整個修行體係以及理論依據。隨後，按照傳統的五行來進行教學。
以“金木水火土”，分為五個單元。
宋福澤的第一節修行課，主要是將前言部分講解清楚, 並且灌輸他們正確的世界觀。
學了幾天的語文數學之後, 幾個同學早就生無可戀, 知道學習新課之後喜形於色，他們的眸子裏閃爍著的，是求知的眼神（不管是不是, 反正宋老師是這麽覺著的）。
麵對著講台下的四個學生, 宋福澤沒有照本宣科，而是先聲奪人：
在三尺講台的上空, 於虛空處, 驟然而掠過一縷微風。
風乍起的時候, 貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺, 感覺到了功法的氣息, 隻有幼荷驚訝的左搖右看：
她身後未曾煉化的三根人參須似是感覺到春季勃發的氣息，隨後, 隨風而擺動。
風和氣清, 萬物生長, 講台上，一縷小芽驟然淩空探出頭來。
嫩生生的綠芽微微顫動著，這是東方的“木”。
“哇~”
幼荷輕呼出聲，胖嘟嘟的臉上都是愜意，“我覺著好舒服啊~”
然而貔貅、燭陰與窮奇，則是神色沒動，隻是好奇地看著這一切，似是並不以為奇。
宋福澤淡然的繼續。
在幼苗的上方，驟然升起熱浪、驕陽似火，酷熱無比，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝舒展。
愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的生機轟然炸開，到達到頂點之後……雲霧漸起。
南方的“火”式微，西方的“金”漸起。
剛剛怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟發抖，漸漸凋零。
貔貅、燭陰與窮奇，三個同學不約而同的張大了嘴巴。
要知道，尋常未上學的妖，多是有自己最擅長的五行，除此之外就是相生的那一行，擅長三種，怕是鳳毛麟角。
而此刻，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處展示的這些，已經將三種格外嫻熟的化用了。
然而還沒完。
寒風凜冽，滴水成冰……
北方的“水”，中央的“土”，宋福澤都展示了出來。直至最後一切消弭……
幾個學生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“老師，現在我都無法使用金係的功法……我會害怕……”
幼荷本體為人參，金克木，自然無法使用金係的功法，但是水生木，所以能使用水係的功法。
其他幾個學生紛紛點頭，說出自己所不擅長的功法。
這就是課堂的趣味導入，宋福澤笑眯眯地說，“同學們，這節課呢，老師就帶領大家進入修行的世界。”
“我們知道，妖精的修行體係以‘五行’為理論基礎，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個世界的形成同樣是以‘五行’做基礎。”
宋福澤由淺入深，緩慢而有力的講述著。
相對於出生就手無縛雞之力的人類，妖族的優勢非常明顯，他們即便是不經過教導，也可以有符合種族的優勢。有的是天賦妖族，出生即是妖精，自有攻擊手段，而一些修煉中的妖精，也異常強壯，保命無憂。
然而，妖族的缺陷也是在此。
他們隻擅長自己的本能技能，卻沒有進行有序的、科學的係統的學習，所以在後期的進步，並沒有人類大。
也就是相當於——偏科嚴重。
比如說幼荷就說她擅長木係與水係的功法，但是卻懼怕金係的功法，這就是相生相克帶來的先天影響。
不會怎麽辦？當然需要補習！
那麽這麽多妖精都不會怎麽辦？
建立學校就勢在必行。
妖界的“學校”設立的初衷，就是培養“德智體美勞”全麵發展的人……不，是為了他們更好的生存，以及妖界長遠的發展。
也就是相當於——哪裏不會補哪裏！
宋福澤講述了整個修行的理論根基，在第二節課的時候，就開始進行第一單元的第一課。
——《木係入門》
九月份，是學生剛剛開學的時候，此時萬物生長，茂盛昂揚，非常適合進行木係入門。一些與木相克的妖精也可以非常快速、簡單的入門。
教材的編寫考慮到了時令的影響，可謂是用心良苦。
功法相生相克，就意味著，有的學生入門快，有的學生入門慢。
宋福澤教授的第一個法術，就是“催發術”。
室外陽光明媚，到處是瘋長的野草，宋老師帶著孩子們往學校外麵走去。
遠遠看去，一片綠油油的景色，還有蹲在菜地旁的灰兔子犰狳。不多時，他們站在了菜地邊。
犰狳看到幾個人過來，銳利的眸子裏閃過一絲疑惑，“qiu~yu~”
宋福澤蹲下身摸了摸犰狳的毛，他舒服地眯起來眼睛，“你最近做的很好，以後要加油。”
犰狳可謂是戰戰兢兢的保護著菜地，在益蟲的保護下，害蟲再也不見了。
菜地是利用學校周圍的廢地而建，這段日子犰狳又陸續開墾出來了兩畝，在未來小學·超凶·門衛·飼養員·旁聽生灰兔子犰狳的照料下，生長得格外喜人。宋福澤為了方便犰狳照顧菜地，還給它的紅馬甲的前麵縫了一個兜。
她在校長手冊裏翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，這樣就可以放心的存儲種菜用品了。
宋福澤站直身體，麵對著學生們，輕咳一聲，“先以旁邊的廢地作為練習，覺著練得差不多了，就以菜地做練習。”
幾個學生齊齊應了是，立刻四散開，尋找自己的地方練習。
宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！別浪費糧食！”
燭陰：“……”
怎麽感覺，宋老師就是想找人種菜呢？
穿著紅馬甲的犰狳在一旁緊緊盯著，一開始很是緊張。
然而，幾個小時過去，同學們全都掌握了精髓，催生菜地的菜時候，行雲流水。
等到快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裏灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的學生，不停地使用“催發術”。
蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，舒展枝葉，開花結果！
幼荷緊張兮兮地擦了擦自己的汗，生怕她催生的菜不長大。
而她的身後，則是幾個氣定神閑的同班同學，他們甚至還有空聊天！
窮奇：“今晚上是不是要吃胡蘿卜了？”
貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿卜！”
燭陰冷笑一聲：“老師掌勺，你討厭有用嗎？”
宋福澤：“……”
窮奇立刻接上，“有事兒麽？”他說話的時候，粗眉揚著，像是寫了“我超凶”三個字。
宋福澤矮下身來，和顏悅色地說，“你是窮奇是吧，你是貔……貔貅？老師是來喊你們上學的。如果你們喜歡小兔子的話，可以到學校一起玩，好不好？”這裏民風有些奇怪，小孩子都有一些奇怪的名字。
“沒錢交學費，不去。”貔貅斬釘截鐵地說。
窮奇立刻接上，“不去！”
宋福澤立刻明白誰才是主導，她就看向小女孩貔貅，“那你不想學知識嗎？”
貔貅微微遲疑了一下，“想……可是……”
宋福澤忽然有了預感，果然聽到小女孩貔貅理所當然的說，“要花錢，當然不去啊！”
宋福澤：“……”
-
宋福澤在之前算過，她現在主要需要買的是教材，這裏的教材不知道是哪裏不同，定價意外的昂貴。興許是因為身處山裏，所以才會這麽貴。她決定去中心校裏看一看教材都長什麽樣，用的哪個版本的，這樣好去萬能的淘寶上買。
所以這麽一想，其實上學的費用裏除去教材之外，也就是一些零碎的教輔用品，她也可以出山去淘寶買或者去縣城裏買。
兩個孩子在竊竊私語，“走吧？”
“走吧！”
燭陰狠狠地盯著窮奇，“窮奇，你有錢，為什麽不拿出來？”
窮奇瞪大眼睛，“我要留給我妹妹，給她買好看的衣服！”
“買什麽買！”貔貅不高興了，“都是我的晶玉，不許花！”
“好好，不花不花。”凶巴巴的窮奇立刻溫柔起來。他本身長得凶悍，神情卻格外的柔和，這樣一看，顯得非常滑稽。
得，這是一個妹控！貔貅不給錢，窮奇也不會給錢了。
貔貅拉著窮奇就要走，宋福澤大喊，“等等！”
貔貅扭頭，挑眉，“真的沒錢。”
“學費……免，都免了！”宋福澤咬牙。