平心而論，花燈夜雨的操作不錯，每個動作都有板有眼，拆開來看幾乎無可挑剔。但就是心眼太直，容易吃騙。不，已經不能叫“容易”吃騙了，就像剛剛那把，盧衡隻要肯做假動作，不過這假動作有多假，花燈夜雨絕不讓人失望，每一次都會痛快的上當，從未爽約。這種人才盧衡也著實是第一次見。
但如果換個角度看，假設那些騙招都不是騙招，那麽花燈夜雨就會立刻變成一個高手，他判斷精準，操作也跟的上。他也許永遠也不可能成為一個pvp高手，但隻要稍加訓練，他就一定可以在pve領域有所建樹：畢竟在副本裏，上至boss下至小怪，也是一群愣頭青，不會假動作。
盧衡發出了聊天邀請，過了一小會兒，花燈夜雨打字回應道：“我現在在你直播間了，大神，你找我有什麽事兒嗎？”
事肯定是有事，但不好直接開口，要曲線救國，委婉著說。
盧衡跟鄭波商量過了，之前炒作單人副本競速這個冷門榜單，那是無奈之選。以後但凡有點條件，還是要去競爭那些熱門排行榜的，而當下最熱門的，是副本競速記錄和副本首殺兩個榜單。
打副本需要五個人，盧衡自己算一個，原本鄭波也勉強能算一個，但在這場pk之後，盧衡就有點看不上鄭波那點技術了。他準備先斬後奏，想用花燈夜雨替換掉鄭波。
鄭波當然不會反對這項決定，他正好樂得清閑，專注於公會管理。現在唯一的問題，就是花燈夜雨本人願意不願意了。搶副本競速記錄，其實不怎麽好玩，它十分枯燥，要死扣細節。而且挫折感很強，也許失敗一百次能成功一次，也許失敗一百次一次也成功不了。
“花燈夜雨，你說我是叫你花燈好，還是叫你夜雨好？”盧衡左思右想，首先擠出這麽句話來。
花燈夜雨敲了一串省略號，後麵跟了兩個字：“都行。”
“那花燈啊，你玩這個遊戲多久了？”盧衡問道。
“高考結束夠就開始玩了，之前一直在七區，前幾天開新區，我就來這邊了。”花燈夜雨打字回答。
高考六月七號結束，算到今天，差不多一個月整，還真是沒玩多久，是個新手。撇去實心眼不談，對於一個純新手而言，能有這麽標準的操作，十分難得。
“我看你操作很不錯，十分精準，有人教你玩這個遊戲嗎？”盧衡問。
“算有也算沒有吧，我都是看視頻自學的，唉，認真學了一個月了，還是沒點長進，跟你打都還不了手。”花燈夜雨答道。
“視頻？”
“對啊，《小明老師的基礎大講堂》，我就照著那個練的。”花燈夜雨後麵又跟了一句，“大神，我練錯了嗎？”
“沒，那個挺好的，很適合你的這個階段。”
徐忠明，現實中是個奔四的胡茬大叔，但在網絡上堅持裝嫩，不管在哪兒，都用“小明老師”這個id。這位小明老師天賦一般，年紀也大了一些，因此雖然練的很勤，但水平一直不是很高，勉強算是業餘選手裏的中遊水平。吊打普通玩家，被職業選手吊打。
但就憑著這點三腳貓的功夫，小明老師為自己掙下了不小的名頭。他口齒伶俐，善於表達，而且有分享自己遊戲心得的強烈願望。在遊戲發售的第二年，他就開始在網上發表係列教學視頻：《小明老師的基礎大講堂》。到現在，已經做了四十多期。一開始根本沒人看，三天播放數漲倆。而現在呢，累計播放量已經破億了。
凡是就怕認真二字，小明老師就是一位極認真的人。一方麵，他對遊戲認真，因此很少犯錯，視頻裏講的東西雖不高端，但也挑不出錯，很適合初學者學習。另一方麵，他對視頻認真，遊戲版本一年更新一次，每次都會顛覆一些舊有的知識，而小明老師每次都會及時訂正自己的視頻，因此幾年前的視頻現在看依舊不過時。
“我問我們班的那些男生來著，他們都打發我去看視頻，就推薦了我剛說的那個。你知道嗎，我經常去競技場pk的，在老區，我打了三四百把，勝率都不到兩成！在新區還好一點，現在都還是正的。”花燈夜雨說道。
“我們班的那些男生”，這種短句顯然不可能出自男生之口，沒想到這位傻乎乎的玩家竟然是個女孩兒。但看她捏的人物是個男性，也許是不想在遊戲裏暴露性別，盧衡也就沒提這事兒。他隻是想忽悠個坦克玩家來一起衝記錄，對對方的性別沒有要求。別說性別了，隻要操作夠好，栓條狗也能接受。
至於新區老區勝率不同，這也很好解釋，大概率不是因為技術變好，而是因為那麵橙盾。在這個等級，那條傳奇詞綴的傷害有點逆天，她就算是站著不動光挨打，麵對一些高攻擊段數的職業，也能彈掉對方小半管血。
“你很喜歡pk嗎？”盧衡問。花燈夜雨的勝率那麽低，還能在不到一個月的時間裏打上三四百局，如果不是真愛，那就是抖m，喜歡被虐。
“那當然啦。在高考之前，我都沒玩過遊戲的，每天不是寫作業就是做卷子，不是做卷子就是寫作業。現在可以自由的玩遊戲，那真是玩什麽都新鮮。看風景也好，下副本也好，跟別人pk也好，我什麽都喜歡。”花燈夜雨答道。
“那搶記錄呢？”盧衡問。
“就像你一樣？”
“性質差不多。下麵我想要試著搶一個更有挑戰性的記錄，但我一個人不行，需要四個隊友，你願意幫我一把嗎？”盧衡問。
“我會拖你後腿的吧。”
“怎麽會！我很看好你的。”
等了一小會兒，花燈夜雨就做出了決定：“那好，我加入，我會加油的！”
“我也不占你便宜，你幫我搶記錄，我教你怎麽pk。我們再打一把，這次我們打慢一點，我教你一點新花招。”就這麽把花燈夜雨丟進副本裏，通關肯定沒問題，但要參與記錄爭奪戰，還略顯嫩了點，她需要一點特訓。
但如果換個角度看，假設那些騙招都不是騙招，那麽花燈夜雨就會立刻變成一個高手，他判斷精準，操作也跟的上。他也許永遠也不可能成為一個pvp高手，但隻要稍加訓練，他就一定可以在pve領域有所建樹：畢竟在副本裏，上至boss下至小怪，也是一群愣頭青，不會假動作。
盧衡發出了聊天邀請，過了一小會兒，花燈夜雨打字回應道：“我現在在你直播間了，大神，你找我有什麽事兒嗎？”
事肯定是有事，但不好直接開口，要曲線救國，委婉著說。
盧衡跟鄭波商量過了，之前炒作單人副本競速這個冷門榜單，那是無奈之選。以後但凡有點條件，還是要去競爭那些熱門排行榜的，而當下最熱門的，是副本競速記錄和副本首殺兩個榜單。
打副本需要五個人，盧衡自己算一個，原本鄭波也勉強能算一個，但在這場pk之後，盧衡就有點看不上鄭波那點技術了。他準備先斬後奏，想用花燈夜雨替換掉鄭波。
鄭波當然不會反對這項決定，他正好樂得清閑，專注於公會管理。現在唯一的問題，就是花燈夜雨本人願意不願意了。搶副本競速記錄，其實不怎麽好玩，它十分枯燥，要死扣細節。而且挫折感很強，也許失敗一百次能成功一次，也許失敗一百次一次也成功不了。
“花燈夜雨，你說我是叫你花燈好，還是叫你夜雨好？”盧衡左思右想，首先擠出這麽句話來。
花燈夜雨敲了一串省略號，後麵跟了兩個字：“都行。”
“那花燈啊，你玩這個遊戲多久了？”盧衡問道。
“高考結束夠就開始玩了，之前一直在七區，前幾天開新區，我就來這邊了。”花燈夜雨打字回答。
高考六月七號結束，算到今天，差不多一個月整，還真是沒玩多久，是個新手。撇去實心眼不談，對於一個純新手而言，能有這麽標準的操作，十分難得。
“我看你操作很不錯，十分精準，有人教你玩這個遊戲嗎？”盧衡問。
“算有也算沒有吧，我都是看視頻自學的，唉，認真學了一個月了，還是沒點長進，跟你打都還不了手。”花燈夜雨答道。
“視頻？”
“對啊，《小明老師的基礎大講堂》，我就照著那個練的。”花燈夜雨後麵又跟了一句，“大神，我練錯了嗎？”
“沒，那個挺好的，很適合你的這個階段。”
徐忠明，現實中是個奔四的胡茬大叔，但在網絡上堅持裝嫩，不管在哪兒，都用“小明老師”這個id。這位小明老師天賦一般，年紀也大了一些，因此雖然練的很勤，但水平一直不是很高，勉強算是業餘選手裏的中遊水平。吊打普通玩家，被職業選手吊打。
但就憑著這點三腳貓的功夫，小明老師為自己掙下了不小的名頭。他口齒伶俐，善於表達，而且有分享自己遊戲心得的強烈願望。在遊戲發售的第二年，他就開始在網上發表係列教學視頻：《小明老師的基礎大講堂》。到現在，已經做了四十多期。一開始根本沒人看，三天播放數漲倆。而現在呢，累計播放量已經破億了。
凡是就怕認真二字，小明老師就是一位極認真的人。一方麵，他對遊戲認真，因此很少犯錯，視頻裏講的東西雖不高端，但也挑不出錯，很適合初學者學習。另一方麵，他對視頻認真，遊戲版本一年更新一次，每次都會顛覆一些舊有的知識，而小明老師每次都會及時訂正自己的視頻，因此幾年前的視頻現在看依舊不過時。
“我問我們班的那些男生來著，他們都打發我去看視頻，就推薦了我剛說的那個。你知道嗎，我經常去競技場pk的，在老區，我打了三四百把，勝率都不到兩成！在新區還好一點，現在都還是正的。”花燈夜雨說道。
“我們班的那些男生”，這種短句顯然不可能出自男生之口，沒想到這位傻乎乎的玩家竟然是個女孩兒。但看她捏的人物是個男性，也許是不想在遊戲裏暴露性別，盧衡也就沒提這事兒。他隻是想忽悠個坦克玩家來一起衝記錄，對對方的性別沒有要求。別說性別了，隻要操作夠好，栓條狗也能接受。
至於新區老區勝率不同，這也很好解釋，大概率不是因為技術變好，而是因為那麵橙盾。在這個等級，那條傳奇詞綴的傷害有點逆天，她就算是站著不動光挨打，麵對一些高攻擊段數的職業，也能彈掉對方小半管血。
“你很喜歡pk嗎？”盧衡問。花燈夜雨的勝率那麽低，還能在不到一個月的時間裏打上三四百局，如果不是真愛，那就是抖m，喜歡被虐。
“那當然啦。在高考之前，我都沒玩過遊戲的，每天不是寫作業就是做卷子，不是做卷子就是寫作業。現在可以自由的玩遊戲，那真是玩什麽都新鮮。看風景也好，下副本也好，跟別人pk也好，我什麽都喜歡。”花燈夜雨答道。
“那搶記錄呢？”盧衡問。
“就像你一樣？”
“性質差不多。下麵我想要試著搶一個更有挑戰性的記錄，但我一個人不行，需要四個隊友，你願意幫我一把嗎？”盧衡問。
“我會拖你後腿的吧。”
“怎麽會！我很看好你的。”
等了一小會兒，花燈夜雨就做出了決定：“那好，我加入，我會加油的！”
“我也不占你便宜，你幫我搶記錄，我教你怎麽pk。我們再打一把，這次我們打慢一點，我教你一點新花招。”就這麽把花燈夜雨丟進副本裏，通關肯定沒問題，但要參與記錄爭奪戰，還略顯嫩了點，她需要一點特訓。