他們這天接到的報警電話還不止這一起。


    大約一個多小時後, 天徹底亮了,陽光劃破黎明,學校開始上早讀課, 女教師看著教室裏空出來的??個座位心Y?不寧——她班裏這??個空位中, 坐在靠窗的那個位置的學生王遠昨天在學校小樹林裏被發現, 死狀慘烈。


    另外兩個空位,其中一個叫靳鴻博的,早上被發現死在公園裏。


    她從來沒想過自己帶的班級會發生這種?。


    聽警察說靳鴻博在昨天夜裏被人殺害,他放學之後就一直沒?家,一個人去網吧上網, 在網吧待到淩晨, 出去之後沒多久就遇害了,死亡時間在夜裏兩點到三點之間。


    兩名學生同時出事。


    這會是巧合嗎?


    最後剩下的那一個……馬暉, 又是為什麽沒來上課?


    她右眼皮不住地跳。


    早自習結束。


    女教師收拾好講台上的課本和作業,摁著仍在不停跳動的眼皮準備往外走,課代表是班裏一個男生, 他幫忙拿了一大疊作業:“??師, 王遠他們今天怎麽沒來上課?昨天有警察來我們學校, 是出什麽?兒了嗎?”


    昨晚那幾輛警車,以及封鎖的小樹林很快在校內傳開, 隻是學校死了學生並不是什麽光彩的?兒,校領導下令壓著這件事, 所以大部分學生都不知道到底出了什麽?。


    女教師不知道這件事情還能壓多久,隻說:“沒什麽,你一個大男生怎麽那麽八卦呢。”


    男生長得很陽光,他咧開嘴笑笑:“好奇,大家都在討論, 說咱們學校……”


    男生壓低聲音說:“死人了。”


    女教師不免聯想到昨天看到的屍體,她心底“咯噔”一下,卻也知道男生不過是胡亂猜測,隨口開個玩笑。


    “一天天的,心思不放在學習上,”女教師一巴掌拍在課代表腦後,“這次考試你成績下滑五名,還不抓緊時間好好複習知識點。”


    課代表連連稱是,放完那疊作業本之後一溜煙跑進廁所。


    廁所就在辦公室斜對麵,早上沒什麽人使用,隔間都是空的,最多?就隻有幾名值日生會過來接水。


    畢竟對學生來說,早上的時間格外寶貴,第一節課上課前各科課代表得把昨天的作業都收上去,補作業的人都搶在早自習開始?埋頭奮筆疾書,分秒必爭,就算想上廁所?會選擇憋著。


    半分鍾後,從男廁所傳出來一聲驚叫。


    課代表一隻手搭在褲腰上,另一隻手推開最後一間隔間門,卻看到本該空無一人的隔間裏,他沒來上課的??名同學中的一名臥倒在瓷磚上,身上還穿著他們學校那件校服。


    他似乎是在準備上廁所時遇害的,馬桶蓋被人掀開,裏麵的水裏飄著零星幾根頭發,屍體身上那條校褲褪至小腿處,腿間某樣東西大喇喇暴露在所有人的視線裏,屍體僵硬,好像被人殺害之後就這樣在學校裏過了一夜。


    有人途徑廁所門口:“誰啊,鬼叫什麽?”


    課代表對著曾經朝夕相處的同學的臉,所有的話都卡在嗓子眼,最後才喊出一句:“死、死人了——馬暉死了!”


    “哢——”


    “哢嚓”。


    閃光燈不停閃爍。


    警察很快趕到兩個新的案發現場,黃色警戒線將現場團團圍住,隻是這次沒能像昨晚那樣隱藏住案情,無論警察如何疏導,公園和廁所周遭始終都圍了一圈人。


    有路過時駐足聚在一起的路人,更有好奇廁所裏到底是什麽景象的學生。


    “趕緊走,?教室裏去,別靠近這裏。”


    “別看了,同學你哪個班的?”


    “……”


    最後為了處理現場和屍體,校方強??撤離整棟樓的學生,把學生都往操場上趕。


    而攝像頭繼續對著案發現場景象拍攝,從各個角度拍照取證,從屍體拍到細枝末節,不落下任何現場痕跡。最後兩架攝像機不約而同將取景框對準屍體身上的那件校服。


    最後一聲快門聲落下。


    兩幅畫麵定格。


    “死者是三名男高中生,分別是王遠,靳鴻博,和馬暉,他們三人同班,這兩個人當中王遠和馬暉死亡時間很相近,靳鴻博最晚。”


    死者身份特殊,一連??名高中生出事,尤其是馬暉,在廁所被人發現,?情傳得沸沸揚揚,案件性質太嚴??,總局緊急成立專案組全力調查這件事。


    負責匯報的人刑警說:“??人一直以來關係都不錯,座位挨得?近,經常一起在上課時間打遊戲,據調查顯示,?段時間他們和校外的人員有過一些牽扯……但奇怪的是沒有發現有校外人員出入過學校。第一名死者王遠脖子上有勒痕,死因是被人從身後勒死,靳鴻博腦後有致命傷,經法醫診斷為??物敲擊而亡。靳鴻博身上隻有一部手機,和一條從網吧裏帶出來的口香糖。馬暉則是被人摁在馬桶裏窒息而死,死因各不相同。”


    總局會議室裏。


    上午拍攝的高清照片出現在大屏幕上。


    ??名高中生。


    就在一天以?,這??名高中生還跟其他所有同學一樣,在學校裏嬉笑打罵,雖然這??人不服管教,常常令老師感到頭疼,此刻卻了無生氣地、以這種方式出現在眾人麵前。


    會議室裏比往常更加沉默。


    “啪”地一聲。


    局長把手裏那疊資料扔在桌麵上,幾乎能預料到現在外麵的風向,關於學生的案件在社會上向來比其他案件更容易引發討論和關注:“——你們昨天去調查王遠屍體的時候,就沒有查看過其他地方?你們這?叫做了徹底排查?!”


    負責匯報的那名刑警低下頭。


    局長又問:“關於這個案子,你們有什麽看法?”


    “目前線索太少……”


    “……”


    半晌,局長又看了那個貼滿照片的大屏幕,熒光打在他臉上,他沉默地問:“聯係解臨了嗎?”


    他們不得不承認,那個時至今日仍讓他們感到危險的男人,有時候?是他們第一個下意識想要求助的人。


    十年前,五官還沒長開的解臨就是坐在他此刻正坐著的位置上,和這幾名受害人一樣,身上?穿著一件校服,對罪犯心理的捕捉敏銳到可怕。


    一個人如果比犯罪者本人更了解犯罪,會是什麽原??


    這個答案他一直不敢去想。


    還有解臨“雇”的那位助理。


    他每見一次,就覺得在哪裏見過……


    局長對著這起“高中生殺人案件”,腦海裏一瞬間閃過一點畫麵,就在他即將捕捉到的時候,那點畫麵已經飄過去,再捉不到了。


    解臨收到案件資料的時候正在池青家裏喂貓。


    任琴給貓找到了一位富有愛心的主人,過兩天就把貓收拾好給人送?去,那隻貓絲毫不知道自己能在這屋待的日子已經不多了,乖乖埋頭吃飯。


    它剛扒拉兩口,不想被解臨盯著,又抬起頭。


    貓:“喵喵喵。”


    解臨:“你就囂張吧,反正都快走了。”


    池青端著一杯溫水從邊上經過,解臨突發奇想:“你那個特異功能,能聽到人的,聽得到其他物種嗎?”


    池青愣愣地看了他一眼,自己?不知道這個問題的答案。


    “不知道,”池青說,“我連人都不想碰,更不可能會去碰其他物種。”


    這隻貓來池青家那麽多天,池青一下都沒碰過。


    為了防止貓毛在家裏亂飛,一天要用掃地機器人吸三趟地,但即使這樣也還是報廢了好幾套衣服。


    但是有了這個疑問之後,這個問題的答案還?挺讓人好奇的。


    就連池青自己?有點想知道,它如果去碰貓的手(爪子),會不會?的能讀到什麽東西。


    於是兩個人跟做實驗似的,解臨將那隻貓一把撈過來、抓住貓的?腳,池青把手裏的水杯擱在邊上,然後做了一番心理建設“這隻貓每天都會舔毛,身上?不髒,挺愛幹淨的”。


    他這樣想著,用食指指尖在那隻貓柔軟且富有彈性的肉墊上很輕地碰了一下。


    動物的觸感和人完全不一樣。


    那隻貓五爪收緊、又張開,衝著池青舒服地“喵”了一聲。


    兩個人完全不知道自己正在做一件極其幼稚的?兒。


    解臨:“聽到什麽了?”


    池青沉默了一會兒說:“……聽到了。”


    解臨:“它說什麽?”


    這下池青沉默了更長時間。


    在解臨的催促之下,他擦了擦剛才碰過貓爪的手指,然後說了一個字:“喵。”


    這?愣住的人變成了解臨。


    片刻後,解臨笑了一聲。


    那隻貓鑽到空子,從解臨手裏鑽了出去,繼續?到食盆麵前吃飯。


    解臨這一笑就很難止住。


    池青:“很好笑嗎。”


    “沒有,”解臨說,“很可愛,再叫一聲?”


    池青送給他一個字:“滾。”


    ??兩人喂完貓,解臨這才收到從總局傳?過來的現場照片和案件檔案,厚厚一疊?件擺在桌上,從案發現場照片,到開學以來這??名高中生做過的所有作業和考試卷,應有盡有。


    ?就是這隻貓看不懂照片,吃完飯還能在桌子上跳來跳去。


    解臨看這些信息的時候總是很沉默,透過照片和檔案,犯罪經過逐漸在他麵前一點點呈現出來,像蓋房子似的,從鋼筋混凝土蓋到室內裝潢,越往裏就越詳細。


    池青粗略掃了一眼,然後注意力沒有繼續放在那疊照片上,他想起來上次在觀察室裏,解臨的反應就有些不對勁。


    池青忽然說:“手給我。”


    人生有時候很奇妙。


    以前都是解臨對他說這句話,現在身份對調,說這話的人成了池青。


    解臨還在想案子,沒反應過來池青要幹什麽:“嗯?”


    池青掌心碰在解臨伸過來的手上。


    ……


    還能幹什麽。


    怕你胡思亂想。


    “維護社會秩序,”池青冷聲開玩笑說,“降低犯罪率。”


    貓在桌上東一腳西一腳,把照片打亂之後又從桌上跳了下去,它這幾腳正好把上麵幾頁檔案踹開,露出最下麵的考卷。


    和光遠中學一樣,弘海六中?剛進??過開學考試,??個人的分數旗鼓相當,加在一起各科均分不超過40。


    解臨目光落在那幾張考卷上:“那是什麽。”


    池青看了一眼:“是閉著眼也不可能考那麽低的分數。”


    “不是,”解臨說,“……成績邊上那個。”


    傳?打印並不清晰,尤其邊上的字跡不是用水筆寫的,遠遠看起來字跡就更淺了,把試卷拿起來湊近了看,才看清那是成績排名。??師結算成績的時候,都會在分數邊上用鉛筆標上這個成績在班級裏的總排名。


    32/32。


    31/32。


    30/32。


    不知是不是巧合,全班32個人,這??個人整整齊齊地排在倒??。


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