“不錯,很不錯啊!”


    教授是個純粹的學者,看到安妮拿來的實驗數據,十分高興,連連誇讚了她好幾句。


    安妮笑得靦腆,待教授高興過後,還是小聲的表達了自己想提前結束學業的想法。


    “請求學校安排考試,提前準許你結業?”


    教授沉吟片刻,緩緩說道,“安妮啊,我看你的功課確實很紮實,也提前預習的大三、大四的內容。但,醫學不比其他,它是嚴肅的科學,將來要從事的也是治病救人的事業,容不得半分馬虎。”


    別的學科,提前修夠了學分,就可以提前畢業。


    但醫學不同啊,它不是簡單用學分可以衡量的。


    醫學院也有提前結業的學生,但那些學生無一不是天才型學生,且勤奮、踏實,知識掌握得無比牢固。


    當然了,教授不是懷疑安妮的能力,通過她能夠自創針灸療法,教授就能看出,這孩子是個天生學醫的材料。


    隻、隻是,針灸什麽的到底是中醫,跟西醫完全不一樣啊。


    教授聽說了,“楚安妮”同學家裏老人就是中醫,她中醫方麵的學識,屬於家傳。


    這種口口相傳的技藝,有點兒“一招鮮、吃遍天”的意思,即靠著某種技法、或是某個秘方就能在行內立足。


    西醫就不同了,它是係統的、專業的學習,學生們想要有所成,就必須掌握龐雜的知識。


    而這個學習過程就是一個累積的過程,學分能代表學生掌握知識的程度,卻也不是唯一標準。


    這其間,還需要更多的老師教授,以及實驗操作。


    “教授,這些我都知道,我可以按照學校正常的流程,參加各種考試以及實操,隻希望能縮短一下時間。”


    安妮誠摯的說道。


    “……好吧,那我幫你申請一下。”


    教授也愛惜安妮這個學醫的好苗子,見她這般執著,也就答應下來。


    “教授,教授,這個針灸法太神奇了!”


    一個二十來歲,穿著樸素,卻自信、活潑的女孩跑了來,她去病房觀察病人的近況了。


    親眼目睹了病人在施針前後的明顯變化,她激動壞了,還不等跑到近前,就大呼小叫的喊著。


    “嗯,我已經知道了。”


    教授到底是見過大世麵的人,不會這般的大驚小怪。


    見教授這般冷靜,女孩子卻沒有受到任何影響,而是依然激動著。


    她轉頭看向安妮,激動的說道,“楚同學,你真是太厲害了,才大一呢,就自創了這種神奇的針灸法。這對於很多病人而言,可是不小的福音啊。”


    安妮看到女孩兒這般純粹,不知為何,心裏竟有種不太舒服的感覺。


    嗯,這個女孩兒似乎有些不對勁哪。


    安妮心裏琢磨著,麵兒卻絲毫沒有表露,扯出一抹笑,謙虛的回了句,“還好,我隻是在祖傳針灸法的基礎上進行了改良。”


    “這也非常厲害啊。”


    女孩兒雙眼澄澈,明明已經二十多歲了,卻還像個十七八歲的孩子般單純、熱情。


    她說話行事也有些像孩子,那就是不經大腦。


    隻聽她激動的說道,“這麽好的針灸法,應該立刻被推廣,讓更多的病人能夠盡快緩解病痛!”


    立刻推廣?


    什麽叫立刻推廣?


    又該怎麽個推廣法?


    安妮心中的不舒服愈發明顯了,她終於在女孩兒身上發現了熟悉的味道。


    唔,這味道,有點兒白蓮,又有點生母表啊。


    教授聽了女孩的話,忍不住額角抽搐。


    唉,這個陳汐啊,什麽都好,就是這性子太過單純、直接。


    她的心是好的,可、可有些時候,好心也未必能辦好事。


    “楚安妮”的針灸法,確實很神奇,可以緩解很多不同身體部位病痛的病人。


    但問題是,人家楚同學說得非常清楚,這套針灸療法,是她在祖傳針灸法的基礎上經過改良而成的。


    這、屬於人家的“秘方”!


    雖然中醫的沒落,跟曆代中醫名家的敝帚自珍有很大的關係。


    但,當下的社會,也是講究專利保護的時代。


    在某種程度上來說,“楚安妮”的針灸法屬於有自主產權的技術,陳汐一句輕飄飄的“推廣”就想輕易拿走,就有些不合適了。


    若不是陳汐素日表現得很純粹,也很無私,教授都要懷疑她“道德綁架”、逼他人“奉獻”了。


    “陳汐,不要亂說。這種針灸法是楚同學祖傳的技藝,是否推廣,如何推廣,也需要楚同學做決定。”


    教授到底還是喜歡陳汐這個學生,心裏雖然有些別扭,但還是嘴上訓斥,實則幫她圓場。


    安妮勾了勾唇,沒有對此發表意見。


    她甚至沒有繼續跟陳汐聊天,而是恭敬的對教授說了句,“教授,提前考試的事,就拜托您了。我還有個病例研究,就先回去了。”


    “嗯,你去吧。”


    教授也知道陳汐的話惹得人家楚安妮不高興了,他本來還有些事要交代給安妮,可現在真不是個合適的時機。


    他擺擺手,示意安妮去忙。


    “楚同學,我、我不是那個意思,我——”


    這會兒,陳汐似乎才反應過來,自己好像又說錯話了。


    為什麽說“又”?


    嗬嗬,教授站在一邊,卻是一臉的無奈。


    “好了,陳汐,不說別人了。我交給你的課題,你研究得怎麽樣了?”


    教授見安妮沒有絲毫停留的轉身就走,便阻止了試圖解釋的陳汐,沉聲道,“你已經研三了,眼瞅著要畢業,做完這個課題,我就推薦你去本院實習。”


    提到了畢業、實習等問題,陳汐也趕忙收斂了心神,不再去多管閑事,而是認真的說道,“教授放心,我已經準備得差不多了,論文也快寫完了。等寫完了論文,我就拿來給您看。”


    “嗯,盡快準備畢業的事吧,醫院那邊,我會幫你聯係好的。”


    唉,這麽個單純又善良的學生,幸好學識紮實、技術也算過硬,否則,教授真擔心她在醫院待不下去。


    醫院最是個直接的地方,行就行,不行就不行,容不得半分作假。


    也正是醫院這種推崇能力的地方,才能容得下陳汐這樣的性子,換個其他的行業,她這般的“口無遮攔”、隨性而為,還不得整天得罪人啊……

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