原來真的是救了院士的孫女。
原來在車上葉純良真的沒有吹牛。
在為葉純良高興的時候，齊沫又想到了一件事情——葉純良車上還說了人家要他去新京大學的附屬中學讀書，是不是真的呢？
如果這件事也是真的，那這個家夥就是天字第一號的大笨蛋了。
她聽到外麵廳裏葉純良在回答著胡幹事：
“是的，雖然技校也很好，可以學到很多有用的技術，老師們個個都是人才，說話又很幽默，去那裏上學就像回到家了一樣，我很喜歡那裏。但是不能參加高考，不能上大學，所以我才想著轉學。”
“葉同學，你很有上進心，我都被你感動了。”胡幹事誇獎著葉純良。
他的誇獎是真心實意的。
他不知道葉純良是什麽樣的人，他隻知道葉純良這個學生在開封菜勇救院士孫女的表現，讓觀海市的教育係統受到了秦院士的肯定。
就這一點，已經讓他對葉純良有了相當好的感覺。
過來之前，他也調看了一下葉純良的資料，資料顯示，葉純良是一個父死母遠走的孤兒，一個人獨立生活了幾年。
這樣的處境，還想著去讀書，這種上進心也讓他非常的欣賞。
進了葉純良家裏之後，他的欣賞之情就更加重了。
一個男孩子一個人過日子，又正當青春躁動的年齡，卻還把家裏收拾得這麽幹淨整潔，一看就是一個自我要求很高的人。
想一想自己家的孩子，看看人家的孩子，差距簡直不要太大了。
不過夏風中學的黃主任對葉純良可沒有什麽好感。
一個技校生想要去中學讀書，沒有哪一家學校願意收留——用腳趾頭想想都知道，這肯定會拖累學校的升學率。
何況這個技校生的名字叫做葉純良。
黃主任對這個名字熟悉啊！
不良二人組經常去夏風中學那邊打劫學生，已經有不少學生反映到他那裏，他沒法不熟悉這個名字。
沒有來夏風中學，就已經在禍害這個學校的學生了，等到來這裏讀書了，那還得了？
不過秦院士都發話了，觀海市教育局也做出了這個決定，他再不情願，都必須要接受。
駁一個院士的麵子，還沒有哪家中學有這樣大的膽子。
不過心裏還是很不爽的。
聽到葉純良說他轉學是因為想上大學的話之後，冷笑了一聲，說道：
“你一個技校生也想考大學？是不是對我們太有信心了？我們夏風中學可沒有那麽好的教學質量，能夠把一個技校生培養成大學生，我覺得你真要有那個宏圖大誌的話，還是去更好的學校好一點。”
這個黃主任一進來就沒有好臉色，葉純良已經忍他很久了，隻是有別人在場，他不好發飆，不然管你黃主任白主任的，先打十個慈善積分的再說。
聽到他如此諷刺，葉純良不卑不亢的說道：“黃主任你誤會了，我知道夏風中學的教學質量，我對於考上大學的信心，不是來自於夏風中學，而是來自於我自己。”
這話說得有些狂了。
蔣校長聽得都有些臉紅了，沒想到技校裏麵竟然有如此恬不知恥的學生存在。
人家正經高中的學生都不敢這麽說吧？
你一個技校生憑什麽這麽說？
好吧，蔣校長雖然是臨海技校的副校長，其實也不怎麽看得起技校生。
不過聽在胡幹事的耳中，就感覺這同學可以啊，這麽有自信，朝氣十足，這才是青春的樣子嘛！
黃主任聽起來，感覺這家夥太囂張了，冷笑道：“你的意思是，不用學校，憑你自己就可以考上大學了是嗎？”
“沒有，沒有，”葉純良謙遜的笑了一笑，“憑我自己是絕對考不上大學的，因為我沒有學籍，沒有參加高考的資格。”
黃主任更不爽了——原來想進夏風中學讀書並不是因為這座學校的教學質量，而隻是想以此得到一個參加高考的名額，這也太不把他學校放在眼裏了。
他氣得笑了，說道：“你竟然對自己這麽有信心，敢不敢讓我來考一考你？我出十道高中的題目，隻要你能答對六道，夏風中學所有的班級都可以任你挑選。你要是答不上，就去別的中學讀書如何？”
“黃主任，這樣不好吧？葉同學可沒有讀過高中。”
胡幹事看了黃主任一眼，不滿的說道。
“他不是很有自信的嗎？正好可以試一試。”黃主任冷笑的說。
葉純良微微一笑，右手一伸，做了一個“請”的手勢，道：“請出題。”
身懷《高考不用愁》的技能，他就不相信這個世界上還有能夠難得到他的高中題目。
不要說十道題，一百道題他都沒有問題。
兩人目光相對，眼神裏都露出不屑之意，就像絕世高手遇上了一個戰五渣一般，根本就沒有將對方放在眼裏。
黃主任在客廳裏踱了幾步，就拿出紙筆，出了一道數學題：
求函數y=(3sinx-3)/(2cosx+10)的最值。
為什麽要出數學題，他也是有考量的——語文、曆史這樣的題比較容易一點，說不定被這小子一下子就撞中，那豈不是很尷尬了。
數學題可是需要數學基礎，沒有那個基礎，看題目就和看天書一般，看都沒法看懂，更不用說解題了。
他出的這一道題倒也不是什麽難題，但是沒有那個基礎，絕對是做不出來的。
葉純良微微一笑，這也太簡單了，拿起筆刷刷刷刷的開始解題：
設t=tan(x/2)
y=(3sinx-3)/(2cosx+10)
=-3(1-sinx)/2(cosx+5)
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/2[2(cos(x/2))^2-1+5]
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[(cos(x/2))^2+2]
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[(3cos(x/2))^2+2(sin(x/2))^2]
=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)
得到:y=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)
……
一連串的數字符號列出來，一點猶豫都不帶，看得黃主任瞠目結舌。
雖然這個題目不算難，但是哪怕是讓他自己來解答，也不會有這麽快速啊。
難道這小子沒有吹牛，真的掌握了高中的知識？
被一個技校生當場打臉，這就有些尷尬了。
胡幹事看著葉純良，眼睛發亮，就像看到了一塊閃爍著耀眼光芒的寶石。
這少年很不錯呀！
在這樣的家庭環境下，在這樣的學習環境下，還能夠自學高中知識，簡直就是同齡人的楷模！
葉純良拿著筆一路解題，最後寫出了答案:-5/8≤y≤0
也就是，最大值是0;;最小值是-5/8
做完之後，他微笑著問黃主任：“這個答案正確嗎？”
原來在車上葉純良真的沒有吹牛。
在為葉純良高興的時候，齊沫又想到了一件事情——葉純良車上還說了人家要他去新京大學的附屬中學讀書，是不是真的呢？
如果這件事也是真的，那這個家夥就是天字第一號的大笨蛋了。
她聽到外麵廳裏葉純良在回答著胡幹事：
“是的，雖然技校也很好，可以學到很多有用的技術，老師們個個都是人才，說話又很幽默，去那裏上學就像回到家了一樣，我很喜歡那裏。但是不能參加高考，不能上大學，所以我才想著轉學。”
“葉同學，你很有上進心，我都被你感動了。”胡幹事誇獎著葉純良。
他的誇獎是真心實意的。
他不知道葉純良是什麽樣的人，他隻知道葉純良這個學生在開封菜勇救院士孫女的表現，讓觀海市的教育係統受到了秦院士的肯定。
就這一點，已經讓他對葉純良有了相當好的感覺。
過來之前，他也調看了一下葉純良的資料，資料顯示，葉純良是一個父死母遠走的孤兒，一個人獨立生活了幾年。
這樣的處境，還想著去讀書，這種上進心也讓他非常的欣賞。
進了葉純良家裏之後，他的欣賞之情就更加重了。
一個男孩子一個人過日子，又正當青春躁動的年齡，卻還把家裏收拾得這麽幹淨整潔，一看就是一個自我要求很高的人。
想一想自己家的孩子，看看人家的孩子，差距簡直不要太大了。
不過夏風中學的黃主任對葉純良可沒有什麽好感。
一個技校生想要去中學讀書，沒有哪一家學校願意收留——用腳趾頭想想都知道，這肯定會拖累學校的升學率。
何況這個技校生的名字叫做葉純良。
黃主任對這個名字熟悉啊！
不良二人組經常去夏風中學那邊打劫學生，已經有不少學生反映到他那裏，他沒法不熟悉這個名字。
沒有來夏風中學，就已經在禍害這個學校的學生了，等到來這裏讀書了，那還得了？
不過秦院士都發話了，觀海市教育局也做出了這個決定，他再不情願，都必須要接受。
駁一個院士的麵子，還沒有哪家中學有這樣大的膽子。
不過心裏還是很不爽的。
聽到葉純良說他轉學是因為想上大學的話之後，冷笑了一聲，說道：
“你一個技校生也想考大學？是不是對我們太有信心了？我們夏風中學可沒有那麽好的教學質量，能夠把一個技校生培養成大學生，我覺得你真要有那個宏圖大誌的話，還是去更好的學校好一點。”
這個黃主任一進來就沒有好臉色，葉純良已經忍他很久了，隻是有別人在場，他不好發飆，不然管你黃主任白主任的，先打十個慈善積分的再說。
聽到他如此諷刺，葉純良不卑不亢的說道：“黃主任你誤會了，我知道夏風中學的教學質量，我對於考上大學的信心，不是來自於夏風中學，而是來自於我自己。”
這話說得有些狂了。
蔣校長聽得都有些臉紅了，沒想到技校裏麵竟然有如此恬不知恥的學生存在。
人家正經高中的學生都不敢這麽說吧？
你一個技校生憑什麽這麽說？
好吧，蔣校長雖然是臨海技校的副校長，其實也不怎麽看得起技校生。
不過聽在胡幹事的耳中，就感覺這同學可以啊，這麽有自信，朝氣十足，這才是青春的樣子嘛！
黃主任聽起來，感覺這家夥太囂張了，冷笑道：“你的意思是，不用學校，憑你自己就可以考上大學了是嗎？”
“沒有，沒有，”葉純良謙遜的笑了一笑，“憑我自己是絕對考不上大學的，因為我沒有學籍，沒有參加高考的資格。”
黃主任更不爽了——原來想進夏風中學讀書並不是因為這座學校的教學質量，而隻是想以此得到一個參加高考的名額，這也太不把他學校放在眼裏了。
他氣得笑了，說道：“你竟然對自己這麽有信心，敢不敢讓我來考一考你？我出十道高中的題目，隻要你能答對六道，夏風中學所有的班級都可以任你挑選。你要是答不上，就去別的中學讀書如何？”
“黃主任，這樣不好吧？葉同學可沒有讀過高中。”
胡幹事看了黃主任一眼，不滿的說道。
“他不是很有自信的嗎？正好可以試一試。”黃主任冷笑的說。
葉純良微微一笑，右手一伸，做了一個“請”的手勢，道：“請出題。”
身懷《高考不用愁》的技能，他就不相信這個世界上還有能夠難得到他的高中題目。
不要說十道題，一百道題他都沒有問題。
兩人目光相對，眼神裏都露出不屑之意，就像絕世高手遇上了一個戰五渣一般，根本就沒有將對方放在眼裏。
黃主任在客廳裏踱了幾步，就拿出紙筆，出了一道數學題：
求函數y=(3sinx-3)/(2cosx+10)的最值。
為什麽要出數學題，他也是有考量的——語文、曆史這樣的題比較容易一點，說不定被這小子一下子就撞中，那豈不是很尷尬了。
數學題可是需要數學基礎，沒有那個基礎，看題目就和看天書一般，看都沒法看懂，更不用說解題了。
他出的這一道題倒也不是什麽難題，但是沒有那個基礎，絕對是做不出來的。
葉純良微微一笑，這也太簡單了，拿起筆刷刷刷刷的開始解題：
設t=tan(x/2)
y=(3sinx-3)/(2cosx+10)
=-3(1-sinx)/2(cosx+5)
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/2[2(cos(x/2))^2-1+5]
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[(cos(x/2))^2+2]
=-3[sin(x/2)-cos(x/2)]^2/4[(3cos(x/2))^2+2(sin(x/2))^2]
=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)
得到:y=(-3/4)*(t-1)^2/(2t^2+3)
……
一連串的數字符號列出來，一點猶豫都不帶，看得黃主任瞠目結舌。
雖然這個題目不算難，但是哪怕是讓他自己來解答，也不會有這麽快速啊。
難道這小子沒有吹牛，真的掌握了高中的知識？
被一個技校生當場打臉，這就有些尷尬了。
胡幹事看著葉純良，眼睛發亮，就像看到了一塊閃爍著耀眼光芒的寶石。
這少年很不錯呀！
在這樣的家庭環境下，在這樣的學習環境下，還能夠自學高中知識，簡直就是同齡人的楷模！
葉純良拿著筆一路解題，最後寫出了答案:-5/8≤y≤0
也就是，最大值是0;;最小值是-5/8
做完之後，他微笑著問黃主任：“這個答案正確嗎？”