台版 轉自 輕之國度


    圖源:無夜不眠


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    修圖:嘟嘟


    春海和人是個書癡。


    這是我由衷奉行的信念,也是覺悟,更是生活方式。


    隻要有書,我就活得下去,沒有書我便會死。


    我出生時洗的不是熱水而是書,包的不是繈褓而是書,穿的不是圍兜而是書。


    以上都是不可能的,那樣未免太糟蹋書,我向紙發誓絕無此事,但我確確實實是在書的陪伴之下長大。


    我不記得自己是從何時開始看書的。


    既然不記得,應該是很久以前吧。


    讀書這種行為,鐵定早已刻在我的基因上頭。


    我對書本的渴望之強烈,隻能用這種方式形容。


    我的生命隨時與書為伍。


    以前是這樣,未來也是這樣。


    我是這麽打算的。


    我相信,這就是我的生存之道。


    然而,我遇見一位作家。


    我看到了站在我讀的那些書前方的人。


    作家——書的撰寫者,書的推動者,書的創造者。


    給過我無盡恩典,我卻從來不曾接觸過的人。


    我知道對方和我一樣是人,一樣會煩惱、猶豫、渴望、祈求,一樣要奮戰。


    有人閱讀,就要有人寫作。


    我終於注意到這個再自然不過的道理。


    從小到大,我讀過無數本書。


    但是,我讀過寫書之人的心嗎?


    「的確,光是閱讀連猴子都辦得到。」


    『不,猴子應該辦不到吧?』


    「狗也辦得到。」


    『……你想說什麽就直說啊!』


    作者有作者的想法。


    他們一定是想要告訴讀者某些事。


    我不是作家,所以無法理解這一點。


    若是持續閱讀,或許我終有一天可以理解作者的想法。


    這個心願也是讀書的一種形式。


    這個念頭也是讀者的一個夢想。


    我的目標,並不隻是單純的閱讀。


    「我寫書不是為了傳達什麽想法。」


    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


    「這是要加點的意思嗎?」


    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


    人是為了得到什麽而閱讀?


    人是為了給予什麽而寫作?


    我找不出標準答案。


    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


    閱讀究竟能得到什麽?能知道什麽?能改變什麽?


    我對此一無所知,隻是持續閱讀。


    希望明天遇見新書時,能獲得一些新的事物。


    我會不斷地讀下去。


    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


    「你期盼得要死的明天,就是我浪費掉的今天喔。」


    『你已經把我的明天用掉了嗎?』


    過去無法重來。


    未來還沒決定。


    所以現在不必絕望。


    這就是這樣的一個故事。


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    以上都是不可能的,那樣未免太糟蹋書,我向紙發誓絕無此事,但我確確實實是在書的陪伴之下長大。


    我不記得自己是從何時開始看書的。


    既然不記得,應該是很久以前吧。


    讀書這種行為,鐵定早已刻在我的基因上頭。


    我對書本的渴望之強烈,隻能用這種方式形容。


    我的生命隨時與書為伍。


    以前是這樣,未來也是這樣。


    我是這麽打算的。


    我相信,這就是我的生存之道。


    然而,我遇見一位作家。


    我看到了站在我讀的那些書前方的人。


    作家——書的撰寫者,書的推動者,書的創造者。


    給過我無盡恩典,我卻從來不曾接觸過的人。


    我知道對方和我一樣是人,一樣會煩惱、猶豫、渴望、祈求,一樣要奮戰。


    有人閱讀,就要有人寫作。


    我終於注意到這個再自然不過的道理。


    從小到大,我讀過無數本書。


    但是,我讀過寫書之人的心嗎?


    「的確,光是閱讀連猴子都辦得到。」


    『不,猴子應該辦不到吧?』


    「狗也辦得到。」


    『……你想說什麽就直說啊!』


    作者有作者的想法。


    他們一定是想要告訴讀者某些事。


    我不是作家,所以無法理解這一點。


    若是持續閱讀,或許我終有一天可以理解作者的想法。


    這個心願也是讀書的一種形式。


    這個念頭也是讀者的一個夢想。


    我的目標,並不隻是單純的閱讀。


    「我寫書不是為了傳達什麽想法。」


    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


    「這是要加點的意思嗎?」


    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


    人是為了得到什麽而閱讀?


    人是為了給予什麽而寫作?


    我找不出標準答案。


    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


    閱讀究竟能得到什麽?能知道什麽?能改變什麽?


    我對此一無所知,隻是持續閱讀。


    希望明天遇見新書時,能獲得一些新的事物。


    我會不斷地讀下去。


    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


    「你期盼得要死的明天,就是我浪費掉的今天喔。」


    『你已經把我的明天用掉了嗎?』


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    我出生時洗的不是熱水而是書,包的不是繈褓而是書,穿的不是圍兜而是書。


    以上都是不可能的,那樣未免太糟蹋書,我向紙發誓絕無此事,但我確確實實是在書的陪伴之下長大。


    我不記得自己是從何時開始看書的。


    既然不記得,應該是很久以前吧。


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    我的生命隨時與書為伍。


    以前是這樣,未來也是這樣。


    我是這麽打算的。


    我相信,這就是我的生存之道。


    然而,我遇見一位作家。


    我看到了站在我讀的那些書前方的人。


    作家——書的撰寫者,書的推動者,書的創造者。


    給過我無盡恩典,我卻從來不曾接觸過的人。


    我知道對方和我一樣是人,一樣會煩惱、猶豫、渴望、祈求,一樣要奮戰。


    有人閱讀,就要有人寫作。


    我終於注意到這個再自然不過的道理。


    從小到大,我讀過無數本書。


    但是,我讀過寫書之人的心嗎?


    「的確,光是閱讀連猴子都辦得到。」


    『不,猴子應該辦不到吧?』


    「狗也辦得到。」


    『……你想說什麽就直說啊!』


    作者有作者的想法。


    他們一定是想要告訴讀者某些事。


    我不是作家,所以無法理解這一點。


    若是持續閱讀,或許我終有一天可以理解作者的想法。


    這個心願也是讀書的一種形式。


    這個念頭也是讀者的一個夢想。


    我的目標,並不隻是單純的閱讀。


    「我寫書不是為了傳達什麽想法。」


    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


    「這是要加點的意思嗎?」


    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


    人是為了得到什麽而閱讀?


    人是為了給予什麽而寫作?


    我找不出標準答案。


    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


    閱讀究竟能得到什麽?能知道什麽?能改變什麽?


    我對此一無所知,隻是持續閱讀。


    希望明天遇見新書時,能獲得一些新的事物。


    我會不斷地讀下去。


    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


    「你期盼得要死的明天,就是我浪費掉的今天喔。」


    『你已經把我的明天用掉了嗎?』


    過去無法重來。


    未來還沒決定。


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    我出生時洗的不是熱水而是書,包的不是繈褓而是書,穿的不是圍兜而是書。


    以上都是不可能的,那樣未免太糟蹋書,我向紙發誓絕無此事,但我確確實實是在書的陪伴之下長大。


    我不記得自己是從何時開始看書的。


    既然不記得,應該是很久以前吧。


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    以前是這樣,未來也是這樣。


    我是這麽打算的。


    我相信,這就是我的生存之道。


    然而,我遇見一位作家。


    我看到了站在我讀的那些書前方的人。


    作家——書的撰寫者,書的推動者,書的創造者。


    給過我無盡恩典,我卻從來不曾接觸過的人。


    我知道對方和我一樣是人,一樣會煩惱、猶豫、渴望、祈求,一樣要奮戰。


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    我不是作家,所以無法理解這一點。


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    這個心願也是讀書的一種形式。


    這個念頭也是讀者的一個夢想。


    我的目標,並不隻是單純的閱讀。


    「我寫書不是為了傳達什麽想法。」


    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


    「這是要加點的意思嗎?」


    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


    人是為了得到什麽而閱讀?


    人是為了給予什麽而寫作?


    我找不出標準答案。


    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


    閱讀究竟能得到什麽?能知道什麽?能改變什麽?


    我對此一無所知,隻是持續閱讀。


    希望明天遇見新書時,能獲得一些新的事物。


    我會不斷地讀下去。


    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


    「你期盼得要死的明天,就是我浪費掉的今天喔。」


    『你已經把我的明天用掉了嗎?』


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    我出生時洗的不是熱水而是書,包的不是繈褓而是書,穿的不是圍兜而是書。


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    我不記得自己是從何時開始看書的。


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    作家——書的撰寫者,書的推動者,書的創造者。


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    春海和人是個書癡。


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    我出生時洗的不是熱水而是書,包的不是繈褓而是書,穿的不是圍兜而是書。


    以上都是不可能的,那樣未免太糟蹋書,我向紙發誓絕無此事,但我確確實實是在書的陪伴之下長大。


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    我相信,這就是我的生存之道。


    然而,我遇見一位作家。


    我看到了站在我讀的那些書前方的人。


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    給過我無盡恩典,我卻從來不曾接觸過的人。


    我知道對方和我一樣是人,一樣會煩惱、猶豫、渴望、祈求,一樣要奮戰。


    有人閱讀,就要有人寫作。


    我終於注意到這個再自然不過的道理。


    從小到大,我讀過無數本書。


    但是,我讀過寫書之人的心嗎?


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    他們一定是想要告訴讀者某些事。


    我不是作家,所以無法理解這一點。


    若是持續閱讀,或許我終有一天可以理解作者的想法。


    這個心願也是讀書的一種形式。


    這個念頭也是讀者的一個夢想。


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    「我寫書不是為了傳達什麽想法。」


    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


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    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


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    人是為了給予什麽而寫作?


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    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


    閱讀究竟能得到什麽?能知道什麽?能改變什麽?


    我對此一無所知,隻是持續閱讀。


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    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


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    所以現在不必絕望。


    這就是這樣的一個故事。


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    這是我由衷奉行的信念,也是覺悟,更是生活方式。


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    但是,我讀過寫書之人的心嗎?


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    『是嗎?但你確實帶給我很多東西呢,像是攻擊啦、虐待啦、言語暴力啦。』


    「這是要加點的意思嗎?」


    『不是啦!你幹嘛拔出剪刀?』


    人是為了得到什麽而閱讀?


    人是為了給予什麽而寫作?


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    因為理由多如繁星,想法也多如繁星。


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    「沒問題,任何人都有明天。」


    『既然如此,把我的明天還給我!說得更清楚一點,你立刻放下剪刀!趁你還保有理智的時候!』


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