一轉眼，武劍銘就已經十七歲了，他覺得他已經足夠優秀，而且，還可以獨自穿梭星空，想什麽時候來地球，就什麽時候來地球了。
他已完全獨立，成為了真正的男子漢，不用再依靠任何人了。
他高高興興的來到地球上，看到了他朝思暮想的人，那人年芳十八，正是最美的年紀，那人比曾經更加迷人，比以前更令武劍銘魂牽夢繞，隻可惜，最美好的她，已經名花有主，武劍銘來晚了。
這就是武劍銘的內心感受，不過他也真夠厲害的，都這樣了，竟然還能裝出一副雲淡風輕的模樣，不愧是武君揚的血脈啊，心態不是一般的好。
當兄妹二人飛出黑海城之後，武劍銘突然停了下來：“小靈，我接到一則緊急任務，必須立刻去做。”
“不是說要在地球上逛逛的嗎？”武小靈問道。
“不逛了，我先送你回神羽星，然後我就要去做任務了，走吧，去中原太空港。”言罷，武劍銘一把抓住武小靈的手，帶著她飛向了上空。
武小靈微低著頭，自言自語道：“結果，我們這一趟來地球，到底是為了什麽？”
……
黑海城高中，南風舞進入教室隔壁的更衣室，換上了簡單的白色校服。
之後，她就快步走進了三年級一班，至於武劍銘和武小靈的到來，她並不知情，畢竟對方隻是遠遠的看著她，並沒有用真氣感知她的身周，否則的話，就算是相隔萬米，武劍銘也能聽到南風舞跟同學之間的交流。
話說回來，如果武劍銘小小的感知一下，隻需要聽到南風舞對沈奮鬥說的那句話，也就不會產生那種誤會了。
南風舞和藍曉言以及沈奮鬥都是同班同學，隻不過座位不在一起。
南風舞的座位是第三排靠窗的位置，同桌是一名黑長直文靜女生，說是文靜，但其實她安靜的有些過頭，算得上是內向了，可能還有點自卑。
“文惠，早上好。”南風舞揚手跟同桌打了聲招呼，並將書包塞到了課桌下麵。
其實，這書包她一直都帶著，裏麵裝有上課用的智能，以及其他的學習用品和生活用品，平時她都把書包放在空間指環裏，由於不想因為空間指環而引起注意，所以，她通常都是在更衣室裏使用空間指環，用完就揣進兜裏了。
“南同學早上好。”喬文惠扭過頭來，對著南風舞笑了笑，用蚊子般輕微的聲音說道。
“怎麽還叫我南同學？聽起來像是男同學一樣，之前不是說好了嗎，叫我小舞就行。”南風舞說著，已是將手裏的玫瑰花遞了過去，“拿去，今天的是粉色玫瑰。”
“嗯。”喬文惠輕輕的應了一聲，並接過了花束，“南……小舞真受歡迎呢，每天都能收到男生送的花，真好，這個應該還是沈同學送的吧？”
“嗯，豆子送的，他家好像有個植物園。”南風舞笑著說道。
喬文惠點了點頭：“等我拍好觀察日記，就把照片發給你。”
“好，我雖然不怎麽喜歡花，但還蠻喜歡花卉圖片的。”說著，南風舞取出了智能平板光腦，“今天的第一節課好像是太空基礎理論吧，需要我幫忙做筆記嗎？”
“嗯，我總是抓不住重點，有了小舞你的筆記，會好理解很多，謝謝你。”
“不客氣。”南風舞微微一笑。
喬文惠小心翼翼的取出自己的智能光腦，輕輕的抱在懷裏，並默默地注視著南風舞的側臉。
她很羨慕南風舞，也很崇拜南風舞，因為對方無論做什麽都非常優秀，人長得也漂亮，性格又好，就好像在發光一樣。
“小舞你好像很喜歡理論課呢？”喬文惠輕聲問道。
“對呀，超級喜歡。”
“為什麽呢？明明你其他學科的成績都比理論課出色，理論課又那麽複雜而且無聊。”喬文惠好奇的問道。
“這個嘛……”南風舞眨了眨眼睛，並在之後神秘一笑，“保密。”
其實原因很簡單啦，南風舞一直把超越父親當成人生目標，但是，她發現，在武力方麵超越父親是很困難的，但是，科技理論方麵就不同了，南知秋對這些科技理論一竅不通，南風舞隻要把這些學好，就等於在某種程度上輕而易舉的超越了父親。
偶爾在家裏拿這些知識在父親麵前炫耀一下，南風舞還是很開心的。
上午第一節課很快就開始了，太空基礎理論課，授課者是一名來自藍水星的年輕女子，對待大家非常溫柔。
在女老師的指示下，大家紛紛拿起了自己的智能光腦，教室四周的牆壁也開始變幻，那些牆壁其實都是由巨大的光幕拚湊而成的。
當授課開始時，整個教室四周都呈現著虛無星空的神奇景象。
“大家應該都知道，在遠距離太空旅行時，宇宙艦船通常會用到空間折躍功能，也就是從一個點打開折躍之門，並在短時間內跳躍到另一個點，以此來達成遠距離跨越宇宙星空的目的，那麽，大家知道這裏麵的原理嗎？”
“不知道。”
女老師微微一笑：“以常識來看，這種行為是不可能發生的，這裏麵存在著很多令人疑惑的東西，比方說，在我們進入折躍之門之後，還沒有回到現實星空之前，這段時間裏，我們身處何方，又是在哪裏趕路的呢？”
“老師，這個我知道，不是有空間折疊說嗎？在宇宙星空中，有很多點是相對的，它們看似距離遙遠，其實是重疊在一起的。”
女老師點了點頭：“沒錯，這個說法是正確的，但是，在我們的世界中，兩點之間明明沒有重疊，大家是否知道，它們是如何重疊的？”
看沒人回答，老師已是繼續講道：“其實，它們是在次空間位麵中重疊的，而我們在空間折躍過程中，正是身處次空間位麵……”
“老師，這個我知道，是不是平行世界？”
講課被打斷，老師也不生氣，而是微笑著說道：“跟平行世界不太一樣。”
“哦，我還以為一樣呢，我跟大家說哦，其實我就去過平行世界。”
立刻有學生被勾起了興趣：“真的嗎？怎麽過去？”
“要去平行世界，首先得開車去中皇塔……”
“你說的該不會是去南皇界吧？”
“切，原來是那種窮地方啊，雖然有人說南皇界是跟地球相對的平行世界，但根本就沒有被證實，聽你說話真是浪費感情。”
“誰說南皇界不是平行世界？沒被證實就說明，它有可能就是地球的平行世界。”
“但也有可能不是啊。”
課堂上，學生們竟是爭吵了起來。
老師也沒有生氣，畢竟，她覺得大家爭論的也都是學術知識，多爭辯爭辯，可以活躍思維。
他已完全獨立，成為了真正的男子漢，不用再依靠任何人了。
他高高興興的來到地球上，看到了他朝思暮想的人，那人年芳十八，正是最美的年紀，那人比曾經更加迷人，比以前更令武劍銘魂牽夢繞，隻可惜，最美好的她，已經名花有主，武劍銘來晚了。
這就是武劍銘的內心感受，不過他也真夠厲害的，都這樣了，竟然還能裝出一副雲淡風輕的模樣，不愧是武君揚的血脈啊，心態不是一般的好。
當兄妹二人飛出黑海城之後，武劍銘突然停了下來：“小靈，我接到一則緊急任務，必須立刻去做。”
“不是說要在地球上逛逛的嗎？”武小靈問道。
“不逛了，我先送你回神羽星，然後我就要去做任務了，走吧，去中原太空港。”言罷，武劍銘一把抓住武小靈的手，帶著她飛向了上空。
武小靈微低著頭，自言自語道：“結果，我們這一趟來地球，到底是為了什麽？”
……
黑海城高中，南風舞進入教室隔壁的更衣室，換上了簡單的白色校服。
之後，她就快步走進了三年級一班，至於武劍銘和武小靈的到來，她並不知情，畢竟對方隻是遠遠的看著她，並沒有用真氣感知她的身周，否則的話，就算是相隔萬米，武劍銘也能聽到南風舞跟同學之間的交流。
話說回來，如果武劍銘小小的感知一下，隻需要聽到南風舞對沈奮鬥說的那句話，也就不會產生那種誤會了。
南風舞和藍曉言以及沈奮鬥都是同班同學，隻不過座位不在一起。
南風舞的座位是第三排靠窗的位置，同桌是一名黑長直文靜女生，說是文靜，但其實她安靜的有些過頭，算得上是內向了，可能還有點自卑。
“文惠，早上好。”南風舞揚手跟同桌打了聲招呼，並將書包塞到了課桌下麵。
其實，這書包她一直都帶著，裏麵裝有上課用的智能，以及其他的學習用品和生活用品，平時她都把書包放在空間指環裏，由於不想因為空間指環而引起注意，所以，她通常都是在更衣室裏使用空間指環，用完就揣進兜裏了。
“南同學早上好。”喬文惠扭過頭來，對著南風舞笑了笑，用蚊子般輕微的聲音說道。
“怎麽還叫我南同學？聽起來像是男同學一樣，之前不是說好了嗎，叫我小舞就行。”南風舞說著，已是將手裏的玫瑰花遞了過去，“拿去，今天的是粉色玫瑰。”
“嗯。”喬文惠輕輕的應了一聲，並接過了花束，“南……小舞真受歡迎呢，每天都能收到男生送的花，真好，這個應該還是沈同學送的吧？”
“嗯，豆子送的，他家好像有個植物園。”南風舞笑著說道。
喬文惠點了點頭：“等我拍好觀察日記，就把照片發給你。”
“好，我雖然不怎麽喜歡花，但還蠻喜歡花卉圖片的。”說著，南風舞取出了智能平板光腦，“今天的第一節課好像是太空基礎理論吧，需要我幫忙做筆記嗎？”
“嗯，我總是抓不住重點，有了小舞你的筆記，會好理解很多，謝謝你。”
“不客氣。”南風舞微微一笑。
喬文惠小心翼翼的取出自己的智能光腦，輕輕的抱在懷裏，並默默地注視著南風舞的側臉。
她很羨慕南風舞，也很崇拜南風舞，因為對方無論做什麽都非常優秀，人長得也漂亮，性格又好，就好像在發光一樣。
“小舞你好像很喜歡理論課呢？”喬文惠輕聲問道。
“對呀，超級喜歡。”
“為什麽呢？明明你其他學科的成績都比理論課出色，理論課又那麽複雜而且無聊。”喬文惠好奇的問道。
“這個嘛……”南風舞眨了眨眼睛，並在之後神秘一笑，“保密。”
其實原因很簡單啦，南風舞一直把超越父親當成人生目標，但是，她發現，在武力方麵超越父親是很困難的，但是，科技理論方麵就不同了，南知秋對這些科技理論一竅不通，南風舞隻要把這些學好，就等於在某種程度上輕而易舉的超越了父親。
偶爾在家裏拿這些知識在父親麵前炫耀一下，南風舞還是很開心的。
上午第一節課很快就開始了，太空基礎理論課，授課者是一名來自藍水星的年輕女子，對待大家非常溫柔。
在女老師的指示下，大家紛紛拿起了自己的智能光腦，教室四周的牆壁也開始變幻，那些牆壁其實都是由巨大的光幕拚湊而成的。
當授課開始時，整個教室四周都呈現著虛無星空的神奇景象。
“大家應該都知道，在遠距離太空旅行時，宇宙艦船通常會用到空間折躍功能，也就是從一個點打開折躍之門，並在短時間內跳躍到另一個點，以此來達成遠距離跨越宇宙星空的目的，那麽，大家知道這裏麵的原理嗎？”
“不知道。”
女老師微微一笑：“以常識來看，這種行為是不可能發生的，這裏麵存在著很多令人疑惑的東西，比方說，在我們進入折躍之門之後，還沒有回到現實星空之前，這段時間裏，我們身處何方，又是在哪裏趕路的呢？”
“老師，這個我知道，不是有空間折疊說嗎？在宇宙星空中，有很多點是相對的，它們看似距離遙遠，其實是重疊在一起的。”
女老師點了點頭：“沒錯，這個說法是正確的，但是，在我們的世界中，兩點之間明明沒有重疊，大家是否知道，它們是如何重疊的？”
看沒人回答，老師已是繼續講道：“其實，它們是在次空間位麵中重疊的，而我們在空間折躍過程中，正是身處次空間位麵……”
“老師，這個我知道，是不是平行世界？”
講課被打斷，老師也不生氣，而是微笑著說道：“跟平行世界不太一樣。”
“哦，我還以為一樣呢，我跟大家說哦，其實我就去過平行世界。”
立刻有學生被勾起了興趣：“真的嗎？怎麽過去？”
“要去平行世界，首先得開車去中皇塔……”
“你說的該不會是去南皇界吧？”
“切，原來是那種窮地方啊，雖然有人說南皇界是跟地球相對的平行世界，但根本就沒有被證實，聽你說話真是浪費感情。”
“誰說南皇界不是平行世界？沒被證實就說明，它有可能就是地球的平行世界。”
“但也有可能不是啊。”
課堂上，學生們竟是爭吵了起來。
老師也沒有生氣，畢竟，她覺得大家爭論的也都是學術知識，多爭辯爭辯，可以活躍思維。