（………………）
問：請回答下列問題。
請寫下近年來日本出現少子化現象的原因。
工藤愛子的回答
『根據厚生勞動白皮書，正好位於養兒育女階段的三十至四十歲男性，四人中就有一人每周工作六十小時以上。這種沒有充分時間照顧小孩的工作形式，造成育兒負擔仍然集中在婦女身上的結果。另外，政府並未充分活用留職停薪的育兒製度，以及讓父母親能養育小孩同時兼顧工作的各種製度。因地域不同，仍有部分兒童無法進入幼稚園就讀。而且，在地方上的合作機構漸漸失去機能的情況下，臨時托育與地方上的保育機構等各種兒福製度也尚未普及，因此父母親有時必須靠一己之力養兒育女。這些都被認為是造成少子化現象的原因。』
土屋康太的意見
………還可以。
工藤愛子的反應
很普通地誇獎我一下不行嗎？真不坦率呢。
霧島翔子的答案
『根據內閣府的國際比較調查結果，我們可以明白擔心教育費造成負擔，是日本幼兒人數無法增加的最大理由。根據oecd的調查結果，日本政府對教育單位的財政支出在gdp中所占的比例，在先進國家中隻能說是敬陪末座，因此子女的教育費必須仰賴家計支出，一般認為這是造成少子化現象的原因。』
土屋康太的意見
………正確答案，答得好。
霧島翔子的反應。
……為了我與雄二的將來，我調查過與小孩有關的各種知識。
阪本雄二的回答
『因為晚婚日益普及之故。」
土屋康太的意見
…………隻有這種程度嗎？
阪本雄二的反應
奇怪的是你們吧！
「秀……吉？」
「嗯，如假包換。雖然是作戰計劃，不過欺騙你老朽還是很抱歉呢，明久。」
恢複平常姿態的秀吉對我如此說道。咦？咦？
「是、是什麽時候換過來的？」
「午休結束後。」
意思是秀吉整個下午都在假扮悶聲色狼羅？我明明跟秀吉一起行動，卻完全沒察覺到這件事……其他同學們都露出賊笑，該不會隻有我被蒙在鼓裏吧？
「可是，就算你以為老朽不在場好了，真虧你剛才敢在那個叫高城的人麵前，臉不紅、氣不喘地說出那種話……你知道老朽當時花費多少力氣才能裝出這張撲克臉嗎？」
聽秀吉這麽說，我這才回想起來。這麽一說，我當時好像很了不起地說秀吉多有魅力之類的……糟糕！有夠丟臉！丟臉得讓我想死啊！
「不過，你剛才展現了未到最後關頭絕不輕言放棄的態度。比起老朽，這樣的你更有魅力呢。」
「咦……」
秀吉有些不好意思地如此說道。咦？我剛剛該不會……被誇獎了吧？
「哎呀呀，被擺了一道呢；這下子就不能立刻趕去班長那邊羅。」
工藤同學無奈地攤開雙手。既然她剛才已向秀吉宣戰，此時如果不戰鬥，便會因為臨陣脫逃而失去資格。
「你、你在說什麽啊，愛子！快點打倒秀吉，然後趕去班長那邊！」
「沒用的，姐姐。雄二那個人還有悶聲色狼，才不會采用你們這樣做便能挽回大局的做法吧？」
「嗚……」
a教室已經傳來喧鬧聲。這裏的戰鬥一旦開始，秀吉就會全力逃竄，藉此爭取時間，而且一路上還有f班的同學礙事，工藤同學根本不可能現在趕去霧島同學身旁。
「那麽，明久啊，為了向騙你之事略表歉意，這裏就交給老朽負責，你過去那邊親眼見證這場戰爭的始末吧。」
「咦？可以嗎？」
「嗯，畢竟這是你花費半年才實現的心願，在什麽都不曉得的情況下落幕的收尾方式不太好吧。」
這番話真中聽，我決定接受秀吉的好意。
「謝謝，秀吉，那我過去羅！」
道謝完後，我轉身離開現場。
「唉～這次換成我們要去舊校舍羅，優子。」
「愛子！別放棄，再努力一下撐到最後！」
背後的c教室傳來這番對話。
雖然對那兩人不太好意思，不過我覺得木下同學跟工藤同學的對話有點奇怪。
☆
a班 霧島翔子 vs f班 土屋康太
保健體育 351分 vs 803分
我踏進a教室時，霧島同學跟悶聲色狼已各自叫出召喚獸。
霧島同學是學年第一，悶聲色狼卻擁有比她還高出兩倍不止的自豪分數。霧島同學不弱……隻可惜她遇錯對手。在戰鬥經驗與分數上都優於敵人的悶聲色狼，絕下可能敗北。
「…………加速。」
悶聲色狼讓召喚獸使出特殊能力，以幾乎要消失的極速逼近目標。
一瞬間過後，悶聲色狼的召喚獸想必會高唱勝利的凱歌。
此時——
「校長，麻煩您。」
「知道啦。真是的……這下子那些臭小鬼們又要大吵大鬧……」
——霧島同學的召喚獸「呼」的一聲消失了。
那一瞬間，我腦中閃過由於霧島同學跟悶聲色狼這場勝負的差距實在太大，所以我才會看不到戰鬥過程的想法。
然而，事情似乎不是這麽一回事。
「「？」」
證據就是，霧島同學跟悶聲色狼也驚訝地望向四周。
我環視鬧哄哄的周圍，結果發現一件更奇怪的事。
「召喚獸……不見了……」
不隻是霧島同學跟悶聲色狼，連其他正在對戰的許多召喚獸也都消失。
「怎麽回事？現在是怎樣？」
「f班做了什麽？」
「是a班的計策嗎？」
不管是敵人或同伴，大家頭上都浮現問號。看樣子導致召喚獸消失的原因，既不是我們也不是a班。
該不會又是係統出現異常吧？如果是這樣，這場勝負的結果將會如何？要重頭再比一次嗎？可是，我們已經將a班逼到這種地步耶！
教室內響起一陣喧鬧聲。
在這種狀況下——
「打擾了。」
凜凜生威的聲音插進來。這個聲音是……
「高城學長？」
「今天是否安好呢？吉井明久學弟。」
不知為何，應該跟這場戰爭毫無關係的高城學長走進a班，連校長與林恩弟弟，甚至是小暮學姐跟常夏二人組也隨後走進來。
咦？這個組合是怎麽回事？現在究竟發生什麽事？
「二年a班還有f班的各位，在你們正在戰鬥時擅自打擾真是萬分抱歉。其實我有一件事要傳達給各位，所以才會像這樣子打擾。」
高城學長把手放在胸口上，對我們行了一禮。
然後，他抬起頭說出令人難以置信的話語。
「我們文月學園三年級，要對二年級提出試召戰爭的挑戰。」
「「「………………什麽？」」」
在場的二年級生都露出啞口無言的表情。
這是什麽意思？高城學長在說什麽？
「我們的要求是二年級a、b、c班的設備與教室。如果我們贏得這場試召戰爭，你們就要把這些物件交給三年級生。」
我們還搞不清楚狀況，高城學長仍逕自說明。
交出a、b、c班的設備是指——
「這麽一來，我們二年級生要
在哪裏上課？」
「你們將移往二年級與三年級的d、e、f班。」
高城學長淡淡說道，但我們得花費數秒鍾才能理解這番話的意義。
當我們慢慢理解這番話，腦袋也整理好內容時——
「「「開什麽玩笑！」」」
怒吼聲同時竄出並滿天飛舞。
「到底是什麽意思！是要我們二年級最多隻能使用d班的設備嗎？」
「而且三年級最差也能用到c班的設備？開什麽玩笑！我們怎麽可能答應這種條件！」
「滾回去！留下小暮學姐，其他人全部滾回去！」
怒吼聲幾乎都是f班發出的，不過a班之間也傳出「真是開玩笑」或是「這樣太過分」的聲音。
我們早已熟悉的那些學長們，則用不輸給這種喧鬧聲的音量大叫：
「『別開玩笑』是我們的台詞啦，白癡！你們二年級老是在玩吧！」
「既然如此，好的設備就應該讓給我們！」
出現了，常夏二人組。這對二人組仍然是一副小混混的模樣。
「常村同學、夏川同學，諳你們控製一下口氣，二年級的各位也請肅靜。關於細節部分，有請校長向大家說明。」
「真是的……真受不了……」
見到話鋒轉到自己身上，校長微微皺著眉頭向前走一步。
「你們或許會覺得這件事很突然，不過，其實很久以前便有這種提案。」
「這種提案是指……」
「意思是不分學年，讓整間學校、所有學生以設備為賭注互相戰鬥。」
也就是說，三年級的c班可以向二年級的b班挑戰之類的意思羅？
「是三年級提出這種意見的嗎？」
「不，不是的。三年級隻是表示讚同而已，提案是由外校提出的。」
「我之前待的學校說，如果導入召喚係統，他們會想要這麽做喔。」
林恩弟弟探出臉龐說道。他之前待的學校？導入召喚係統？
「啊……該不會是在說林恩弟弟午休時弄掉的那張影印紙吧？」
「嗯？明久看過了嗎？就是那個啦。整理在那張影印紙上的是，我待過的學校說『希望文月學園嚐試看看』的事。」
那麽，林恩弟弟要在三年級集會上說的事，就是整個學年都包括在內的試召戰爭羅？
「順帶一提，我想給明久的是這個。不好意思，這麽晚才拿給你。」
林恩弟弟拿出幾張紙，然後把它們塞進我的口袋裏。我雖然對此很感激，現在卻無心關注這件事。
「喂喂喂……這是怎麽一回事？」
「校長跟學長們……到底發生什麽事？」
慢了我們一會兒後，雄二也走進教室。久保同學好像是跟他一起來的。
「學長們是來祝賀我們的勝利——應該不是這麽一回事吧？」
看到現場的成員後，雄二眯起眼說道。
「老太婆，這是什麽狀況？」
「哼，希望我說明的話，先改變一下口氣吧，臭小鬼。」
「喂，明久，用一句話說明剛剛發生什麽事。」
「『玄奇！老女妖出現在試召戰爭中』。」
「抱歉，聽你這樣說，除了老太婆校長出現之外，我什麽都不懂。」
「我的名字連一次都沒有出現耶！」
隻用一句話說明實在很難。
「阪本雄二學弟，是我請求校長陪我來這邊的。」
「……喔？」
雄二來回看著高城學長與校長。那個校長會這麽老實地答應學生的要求？這兩人之間有什麽可疑的關係嗎？
為了厘清這種不可能的狀況，我開始動腦。可以想到的可能性是——
「原來如此，懷孕了嗎……」
「宰了你喔！臭小鬼。」
原來如此，所以校長才會跟高城學長一起出現。
「老太婆，我明白你們的關係了。我不打算礙事，但你們去別的地方吧，看是要摸來摸去還是要幹什麽都行。」
「你是明白什麽才會說出這種話啊！我的解釋你連一句都沒有聽進去嘛！」
「不好意思，校長。誠如您所知，我打算去那邊的大學就讀，所以即使您隻是把這份好感放在心中，也會對我造成困擾。」
「你也很失禮呢，高城！我什麽時候說自己對你有好感？」
「（笑容滿麵）意思是我誤會羅？」
「你這副笑容滿麵的表情是怎樣！」
啊，高城學長還相信我中午時說的謊嗎？總覺得我好像做了一件小小的壞事。
「哎，先把老太婆睽違半世紀的戀情放一邊。明久，說真的，這到底是什麽狀況？我們在試召戰爭中獲勝了嗎？」
「呃，這個嘛……」
「…………召喚獸消失，沒辦法分出勝負。」
原本與霧島同學對峙的悶聲色狼走向這邊。召喚獸之所以消失，果然不是因為兩班分出勝負所以老師取消召喚力場的關係，而是出於其他理由嗎？
「你說沒辦法分出勝負？係統該不會又出問題吧？」
聽到悶聲色狼的說明，雄二的臉色變了。
「放心吧，臭小鬼，係統沒有出問題。」
或許是沒辦法對「係統有問題」這句話聽而不聞，校長麵向我們說道。
「不是係統出問題？那為什麽召喚獸會消失呢？老太婆。」
「因為我把係統關掉了。」
麵對雄二的質問，校長毫不愧疚地如此答道。
把係統關掉了——這句話說來輕巧，對我們來說卻是不得了的事。因為我們辛辛苦苦好不容易才拿到手的勝利，卻在最後一步跟露水一樣消失了。眼前這情況如果沒有好好處理，甚至可能會引起暴動。
對方明明已說到這種地步……
「是嗎？你這麽做的理由是什麽？」
椎二還是冷靜地向校長詢問內情。
「如果要舉行年級與年級間的試召戰爭，就會演變成至今不曾有過的大規模戰鬥。為了進行調整，必須先把係統關閉才行。」
「大規模戰鬥嗎？聽起來滿有趣的，不過，應該沒必要這麽急著進行調整吧？」
「你說的沒錯，調整係統這件事本身是沒有那麽急。不過，如果你們獲勝，設備必須進行移交。之後如果又因為學年對抗戰而發生設備移交的狀況，那不是很麻煩嗎？所以我才在你們分出勝負前幹涉這場戰爭。」
「原來如此，這種想法還滿合理的。」
「身為學園之長，這是理所當然的事。」
「不不不，用不著謙虛，這樣做真的很了不起。」
校長與雄二愉快地交換我難以理解的對話。咦……好奇怪，我再怎麽想都覺得我們長久以來的心願被老太婆校長妨礙了，其實不是這麽一回事嗎？難道我遺漏什麽事情？
兩人無視苦苦思索的我繼續交談。
「話說回來，阪本，你變得懂事許多呢。」
「喔，能被校長誇獎還真是光榮。」
「我還以為你這種人一定會抱怨個不停。」
「不不不，我才沒有那麽幼稚，至少懂得分辨是非。」
雄二一邊微笑，一邊用眼神向我傳達訊息。呃……什麽什麽？
——立刻準備四打釘滿釘子的球棒。
………………
「真抱歉。老實說，我一直以為你是無可救藥的笨蛋。」
「哈哈哈，人類是會成長的生物嘛。」
仔細一看，雄二的眼睛一點笑意都沒有。那
家夥是……認真的，他真的想要幹掉校長。
「嗯？怎麽回事？吉井，幹嘛一直盯著我？你有什麽話想說嗎？」
校長察覺到在一旁靜觀事情發展的我後，對我如此問道。
這個嘛……我想對校長說的話嗎……
「秀吉，去準備鐵鏟。後山的土很硬。」
「冷、冷靜一點，雄二。你露出了老朽至今為止從未見過的可怕表情呢！」
傳進耳中的這段對話，是背對校長的雄二，與被這股氛圍嚇到的秀吉兩人的交談。看樣子在雄二心中，事情已經進展到毀屍滅跡的地步。
「吉井，你有話就快說吧，我很討厭繞著圈子說話。」
「……校長，這個季節的後山有很漂亮的紅葉，我想您應該不會寂寞才對，請安心上路吧。」
「嗯？你為何突然說這種事？」
就算現在不懂，等一下她也會明白我這番話的意義。
「高城同學，你的戀人陷入危機了，你現在應該抱著她離開才對。」
「你說戀人？現場沒有這種人啊。」
「我指的是校長啦，她不是你的戀人嗎？」
「哎呀，你難得會說笑話呢。」
「你覺得這是玩笑話？」
「請說這是玩笑話好嗎？」
「對不起，我不是很會說謊。」
「………………」
「高城同學，即使你把錢包交給我，事實也不會改變啊。」
「好，你們這些家夥。大家都拿到球棒跟鐵鏟了吧？」
「「「喔～～」」」
「不好意思，剛打完仗就要大家做粗活，麻煩你們再努力一下！」
「「「喔喔～～」」」
a教室裏的狀況越來越混亂。雄二的眼神已經變得不正常，我也因為搞不懂狀況而腦袋亂成一團。嗯……這下子該如何是好？
好，總而言之——
「高城學長，可以請你先帶校長逃離這裏嗎？」
「哎呀，吉並明久學弟，以你的立場來說，想不到竟然會想把校長藏起來。」
「嗯。因為地毯一旦染上血跡，要想清洗幹淨可是會非常費力。」
「原來如此，這個想法很合理。」
「請兩位等一下。比起那種事，請你們先說明我跟校長之間除了師生關係之外，其餘什麽關係都沒有好嗎？」
「你也給我等一下，高城，你剛才是不是用『那種事』形容我的性命啊？」
糟糕，好像把話題扯得更遠了。
我已經不期望有人能好好說明現在的狀況。
此時——
「那、那個……這場騷動究竟是怎麽一回事？我們這場試召戰爭的結果是——」
慢了大家許久之後，姬路也進入教室。
「姬路……瑞希小姐……」
看見姬路同學後，高城學長開心地如此低喃。
「咦？高、高城學長？你為什麽在這裏？」
然而，姬路同學的回應是滿臉困惑地眨著眼。
「我明白了。吉井明久學弟、小暮小姐，既然你們都說成適樣，我就在此證明誰才是我的戀人吧。」
說了這句莫名其妙的話後，高城學長筆直走向姬路同學。
我的腦中頓時警鈴大作，它在說「現在的高城學長很危險」。
「姬路瑞希小姐，你現在方便嗎？」
「咦？是、是的。請問有什麽事？」
高城學長站到姬路麵前，然後把手伸向她的臉龐。
不妙！
「危險啊！姬路同學（咚）！」
「呀！」
我連忙推開姬路同學——
「………………」
「………………」
對我來說，這個行為替我帶來人生中最悲慘的遭遇。
問：請回答下列問題。
請寫下近年來日本出現少子化現象的原因。
工藤愛子的回答
『根據厚生勞動白皮書，正好位於養兒育女階段的三十至四十歲男性，四人中就有一人每周工作六十小時以上。這種沒有充分時間照顧小孩的工作形式，造成育兒負擔仍然集中在婦女身上的結果。另外，政府並未充分活用留職停薪的育兒製度，以及讓父母親能養育小孩同時兼顧工作的各種製度。因地域不同，仍有部分兒童無法進入幼稚園就讀。而且，在地方上的合作機構漸漸失去機能的情況下，臨時托育與地方上的保育機構等各種兒福製度也尚未普及，因此父母親有時必須靠一己之力養兒育女。這些都被認為是造成少子化現象的原因。』
土屋康太的意見
………還可以。
工藤愛子的反應
很普通地誇獎我一下不行嗎？真不坦率呢。
霧島翔子的答案
『根據內閣府的國際比較調查結果，我們可以明白擔心教育費造成負擔，是日本幼兒人數無法增加的最大理由。根據oecd的調查結果，日本政府對教育單位的財政支出在gdp中所占的比例，在先進國家中隻能說是敬陪末座，因此子女的教育費必須仰賴家計支出，一般認為這是造成少子化現象的原因。』
土屋康太的意見
………正確答案，答得好。
霧島翔子的反應。
……為了我與雄二的將來，我調查過與小孩有關的各種知識。
阪本雄二的回答
『因為晚婚日益普及之故。」
土屋康太的意見
…………隻有這種程度嗎？
阪本雄二的反應
奇怪的是你們吧！
「秀……吉？」
「嗯，如假包換。雖然是作戰計劃，不過欺騙你老朽還是很抱歉呢，明久。」
恢複平常姿態的秀吉對我如此說道。咦？咦？
「是、是什麽時候換過來的？」
「午休結束後。」
意思是秀吉整個下午都在假扮悶聲色狼羅？我明明跟秀吉一起行動，卻完全沒察覺到這件事……其他同學們都露出賊笑，該不會隻有我被蒙在鼓裏吧？
「可是，就算你以為老朽不在場好了，真虧你剛才敢在那個叫高城的人麵前，臉不紅、氣不喘地說出那種話……你知道老朽當時花費多少力氣才能裝出這張撲克臉嗎？」
聽秀吉這麽說，我這才回想起來。這麽一說，我當時好像很了不起地說秀吉多有魅力之類的……糟糕！有夠丟臉！丟臉得讓我想死啊！
「不過，你剛才展現了未到最後關頭絕不輕言放棄的態度。比起老朽，這樣的你更有魅力呢。」
「咦……」
秀吉有些不好意思地如此說道。咦？我剛剛該不會……被誇獎了吧？
「哎呀呀，被擺了一道呢；這下子就不能立刻趕去班長那邊羅。」
工藤同學無奈地攤開雙手。既然她剛才已向秀吉宣戰，此時如果不戰鬥，便會因為臨陣脫逃而失去資格。
「你、你在說什麽啊，愛子！快點打倒秀吉，然後趕去班長那邊！」
「沒用的，姐姐。雄二那個人還有悶聲色狼，才不會采用你們這樣做便能挽回大局的做法吧？」
「嗚……」
a教室已經傳來喧鬧聲。這裏的戰鬥一旦開始，秀吉就會全力逃竄，藉此爭取時間，而且一路上還有f班的同學礙事，工藤同學根本不可能現在趕去霧島同學身旁。
「那麽，明久啊，為了向騙你之事略表歉意，這裏就交給老朽負責，你過去那邊親眼見證這場戰爭的始末吧。」
「咦？可以嗎？」
「嗯，畢竟這是你花費半年才實現的心願，在什麽都不曉得的情況下落幕的收尾方式不太好吧。」
這番話真中聽，我決定接受秀吉的好意。
「謝謝，秀吉，那我過去羅！」
道謝完後，我轉身離開現場。
「唉～這次換成我們要去舊校舍羅，優子。」
「愛子！別放棄，再努力一下撐到最後！」
背後的c教室傳來這番對話。
雖然對那兩人不太好意思，不過我覺得木下同學跟工藤同學的對話有點奇怪。
☆
a班 霧島翔子 vs f班 土屋康太
保健體育 351分 vs 803分
我踏進a教室時，霧島同學跟悶聲色狼已各自叫出召喚獸。
霧島同學是學年第一，悶聲色狼卻擁有比她還高出兩倍不止的自豪分數。霧島同學不弱……隻可惜她遇錯對手。在戰鬥經驗與分數上都優於敵人的悶聲色狼，絕下可能敗北。
「…………加速。」
悶聲色狼讓召喚獸使出特殊能力，以幾乎要消失的極速逼近目標。
一瞬間過後，悶聲色狼的召喚獸想必會高唱勝利的凱歌。
此時——
「校長，麻煩您。」
「知道啦。真是的……這下子那些臭小鬼們又要大吵大鬧……」
——霧島同學的召喚獸「呼」的一聲消失了。
那一瞬間，我腦中閃過由於霧島同學跟悶聲色狼這場勝負的差距實在太大，所以我才會看不到戰鬥過程的想法。
然而，事情似乎不是這麽一回事。
「「？」」
證據就是，霧島同學跟悶聲色狼也驚訝地望向四周。
我環視鬧哄哄的周圍，結果發現一件更奇怪的事。
「召喚獸……不見了……」
不隻是霧島同學跟悶聲色狼，連其他正在對戰的許多召喚獸也都消失。
「怎麽回事？現在是怎樣？」
「f班做了什麽？」
「是a班的計策嗎？」
不管是敵人或同伴，大家頭上都浮現問號。看樣子導致召喚獸消失的原因，既不是我們也不是a班。
該不會又是係統出現異常吧？如果是這樣，這場勝負的結果將會如何？要重頭再比一次嗎？可是，我們已經將a班逼到這種地步耶！
教室內響起一陣喧鬧聲。
在這種狀況下——
「打擾了。」
凜凜生威的聲音插進來。這個聲音是……
「高城學長？」
「今天是否安好呢？吉井明久學弟。」
不知為何，應該跟這場戰爭毫無關係的高城學長走進a班，連校長與林恩弟弟，甚至是小暮學姐跟常夏二人組也隨後走進來。
咦？這個組合是怎麽回事？現在究竟發生什麽事？
「二年a班還有f班的各位，在你們正在戰鬥時擅自打擾真是萬分抱歉。其實我有一件事要傳達給各位，所以才會像這樣子打擾。」
高城學長把手放在胸口上，對我們行了一禮。
然後，他抬起頭說出令人難以置信的話語。
「我們文月學園三年級，要對二年級提出試召戰爭的挑戰。」
「「「………………什麽？」」」
在場的二年級生都露出啞口無言的表情。
這是什麽意思？高城學長在說什麽？
「我們的要求是二年級a、b、c班的設備與教室。如果我們贏得這場試召戰爭，你們就要把這些物件交給三年級生。」
我們還搞不清楚狀況，高城學長仍逕自說明。
交出a、b、c班的設備是指——
「這麽一來，我們二年級生要
在哪裏上課？」
「你們將移往二年級與三年級的d、e、f班。」
高城學長淡淡說道，但我們得花費數秒鍾才能理解這番話的意義。
當我們慢慢理解這番話，腦袋也整理好內容時——
「「「開什麽玩笑！」」」
怒吼聲同時竄出並滿天飛舞。
「到底是什麽意思！是要我們二年級最多隻能使用d班的設備嗎？」
「而且三年級最差也能用到c班的設備？開什麽玩笑！我們怎麽可能答應這種條件！」
「滾回去！留下小暮學姐，其他人全部滾回去！」
怒吼聲幾乎都是f班發出的，不過a班之間也傳出「真是開玩笑」或是「這樣太過分」的聲音。
我們早已熟悉的那些學長們，則用不輸給這種喧鬧聲的音量大叫：
「『別開玩笑』是我們的台詞啦，白癡！你們二年級老是在玩吧！」
「既然如此，好的設備就應該讓給我們！」
出現了，常夏二人組。這對二人組仍然是一副小混混的模樣。
「常村同學、夏川同學，諳你們控製一下口氣，二年級的各位也請肅靜。關於細節部分，有請校長向大家說明。」
「真是的……真受不了……」
見到話鋒轉到自己身上，校長微微皺著眉頭向前走一步。
「你們或許會覺得這件事很突然，不過，其實很久以前便有這種提案。」
「這種提案是指……」
「意思是不分學年，讓整間學校、所有學生以設備為賭注互相戰鬥。」
也就是說，三年級的c班可以向二年級的b班挑戰之類的意思羅？
「是三年級提出這種意見的嗎？」
「不，不是的。三年級隻是表示讚同而已，提案是由外校提出的。」
「我之前待的學校說，如果導入召喚係統，他們會想要這麽做喔。」
林恩弟弟探出臉龐說道。他之前待的學校？導入召喚係統？
「啊……該不會是在說林恩弟弟午休時弄掉的那張影印紙吧？」
「嗯？明久看過了嗎？就是那個啦。整理在那張影印紙上的是，我待過的學校說『希望文月學園嚐試看看』的事。」
那麽，林恩弟弟要在三年級集會上說的事，就是整個學年都包括在內的試召戰爭羅？
「順帶一提，我想給明久的是這個。不好意思，這麽晚才拿給你。」
林恩弟弟拿出幾張紙，然後把它們塞進我的口袋裏。我雖然對此很感激，現在卻無心關注這件事。
「喂喂喂……這是怎麽一回事？」
「校長跟學長們……到底發生什麽事？」
慢了我們一會兒後，雄二也走進教室。久保同學好像是跟他一起來的。
「學長們是來祝賀我們的勝利——應該不是這麽一回事吧？」
看到現場的成員後，雄二眯起眼說道。
「老太婆，這是什麽狀況？」
「哼，希望我說明的話，先改變一下口氣吧，臭小鬼。」
「喂，明久，用一句話說明剛剛發生什麽事。」
「『玄奇！老女妖出現在試召戰爭中』。」
「抱歉，聽你這樣說，除了老太婆校長出現之外，我什麽都不懂。」
「我的名字連一次都沒有出現耶！」
隻用一句話說明實在很難。
「阪本雄二學弟，是我請求校長陪我來這邊的。」
「……喔？」
雄二來回看著高城學長與校長。那個校長會這麽老實地答應學生的要求？這兩人之間有什麽可疑的關係嗎？
為了厘清這種不可能的狀況，我開始動腦。可以想到的可能性是——
「原來如此，懷孕了嗎……」
「宰了你喔！臭小鬼。」
原來如此，所以校長才會跟高城學長一起出現。
「老太婆，我明白你們的關係了。我不打算礙事，但你們去別的地方吧，看是要摸來摸去還是要幹什麽都行。」
「你是明白什麽才會說出這種話啊！我的解釋你連一句都沒有聽進去嘛！」
「不好意思，校長。誠如您所知，我打算去那邊的大學就讀，所以即使您隻是把這份好感放在心中，也會對我造成困擾。」
「你也很失禮呢，高城！我什麽時候說自己對你有好感？」
「（笑容滿麵）意思是我誤會羅？」
「你這副笑容滿麵的表情是怎樣！」
啊，高城學長還相信我中午時說的謊嗎？總覺得我好像做了一件小小的壞事。
「哎，先把老太婆睽違半世紀的戀情放一邊。明久，說真的，這到底是什麽狀況？我們在試召戰爭中獲勝了嗎？」
「呃，這個嘛……」
「…………召喚獸消失，沒辦法分出勝負。」
原本與霧島同學對峙的悶聲色狼走向這邊。召喚獸之所以消失，果然不是因為兩班分出勝負所以老師取消召喚力場的關係，而是出於其他理由嗎？
「你說沒辦法分出勝負？係統該不會又出問題吧？」
聽到悶聲色狼的說明，雄二的臉色變了。
「放心吧，臭小鬼，係統沒有出問題。」
或許是沒辦法對「係統有問題」這句話聽而不聞，校長麵向我們說道。
「不是係統出問題？那為什麽召喚獸會消失呢？老太婆。」
「因為我把係統關掉了。」
麵對雄二的質問，校長毫不愧疚地如此答道。
把係統關掉了——這句話說來輕巧，對我們來說卻是不得了的事。因為我們辛辛苦苦好不容易才拿到手的勝利，卻在最後一步跟露水一樣消失了。眼前這情況如果沒有好好處理，甚至可能會引起暴動。
對方明明已說到這種地步……
「是嗎？你這麽做的理由是什麽？」
椎二還是冷靜地向校長詢問內情。
「如果要舉行年級與年級間的試召戰爭，就會演變成至今不曾有過的大規模戰鬥。為了進行調整，必須先把係統關閉才行。」
「大規模戰鬥嗎？聽起來滿有趣的，不過，應該沒必要這麽急著進行調整吧？」
「你說的沒錯，調整係統這件事本身是沒有那麽急。不過，如果你們獲勝，設備必須進行移交。之後如果又因為學年對抗戰而發生設備移交的狀況，那不是很麻煩嗎？所以我才在你們分出勝負前幹涉這場戰爭。」
「原來如此，這種想法還滿合理的。」
「身為學園之長，這是理所當然的事。」
「不不不，用不著謙虛，這樣做真的很了不起。」
校長與雄二愉快地交換我難以理解的對話。咦……好奇怪，我再怎麽想都覺得我們長久以來的心願被老太婆校長妨礙了，其實不是這麽一回事嗎？難道我遺漏什麽事情？
兩人無視苦苦思索的我繼續交談。
「話說回來，阪本，你變得懂事許多呢。」
「喔，能被校長誇獎還真是光榮。」
「我還以為你這種人一定會抱怨個不停。」
「不不不，我才沒有那麽幼稚，至少懂得分辨是非。」
雄二一邊微笑，一邊用眼神向我傳達訊息。呃……什麽什麽？
——立刻準備四打釘滿釘子的球棒。
………………
「真抱歉。老實說，我一直以為你是無可救藥的笨蛋。」
「哈哈哈，人類是會成長的生物嘛。」
仔細一看，雄二的眼睛一點笑意都沒有。那
家夥是……認真的，他真的想要幹掉校長。
「嗯？怎麽回事？吉井，幹嘛一直盯著我？你有什麽話想說嗎？」
校長察覺到在一旁靜觀事情發展的我後，對我如此問道。
這個嘛……我想對校長說的話嗎……
「秀吉，去準備鐵鏟。後山的土很硬。」
「冷、冷靜一點，雄二。你露出了老朽至今為止從未見過的可怕表情呢！」
傳進耳中的這段對話，是背對校長的雄二，與被這股氛圍嚇到的秀吉兩人的交談。看樣子在雄二心中，事情已經進展到毀屍滅跡的地步。
「吉井，你有話就快說吧，我很討厭繞著圈子說話。」
「……校長，這個季節的後山有很漂亮的紅葉，我想您應該不會寂寞才對，請安心上路吧。」
「嗯？你為何突然說這種事？」
就算現在不懂，等一下她也會明白我這番話的意義。
「高城同學，你的戀人陷入危機了，你現在應該抱著她離開才對。」
「你說戀人？現場沒有這種人啊。」
「我指的是校長啦，她不是你的戀人嗎？」
「哎呀，你難得會說笑話呢。」
「你覺得這是玩笑話？」
「請說這是玩笑話好嗎？」
「對不起，我不是很會說謊。」
「………………」
「高城同學，即使你把錢包交給我，事實也不會改變啊。」
「好，你們這些家夥。大家都拿到球棒跟鐵鏟了吧？」
「「「喔～～」」」
「不好意思，剛打完仗就要大家做粗活，麻煩你們再努力一下！」
「「「喔喔～～」」」
a教室裏的狀況越來越混亂。雄二的眼神已經變得不正常，我也因為搞不懂狀況而腦袋亂成一團。嗯……這下子該如何是好？
好，總而言之——
「高城學長，可以請你先帶校長逃離這裏嗎？」
「哎呀，吉並明久學弟，以你的立場來說，想不到竟然會想把校長藏起來。」
「嗯。因為地毯一旦染上血跡，要想清洗幹淨可是會非常費力。」
「原來如此，這個想法很合理。」
「請兩位等一下。比起那種事，請你們先說明我跟校長之間除了師生關係之外，其餘什麽關係都沒有好嗎？」
「你也給我等一下，高城，你剛才是不是用『那種事』形容我的性命啊？」
糟糕，好像把話題扯得更遠了。
我已經不期望有人能好好說明現在的狀況。
此時——
「那、那個……這場騷動究竟是怎麽一回事？我們這場試召戰爭的結果是——」
慢了大家許久之後，姬路也進入教室。
「姬路……瑞希小姐……」
看見姬路同學後，高城學長開心地如此低喃。
「咦？高、高城學長？你為什麽在這裏？」
然而，姬路同學的回應是滿臉困惑地眨著眼。
「我明白了。吉井明久學弟、小暮小姐，既然你們都說成適樣，我就在此證明誰才是我的戀人吧。」
說了這句莫名其妙的話後，高城學長筆直走向姬路同學。
我的腦中頓時警鈴大作，它在說「現在的高城學長很危險」。
「姬路瑞希小姐，你現在方便嗎？」
「咦？是、是的。請問有什麽事？」
高城學長站到姬路麵前，然後把手伸向她的臉龐。
不妙！
「危險啊！姬路同學（咚）！」
「呀！」
我連忙推開姬路同學——
「………………」
「………………」
對我來說，這個行為替我帶來人生中最悲慘的遭遇。