笨蛋測驗 國語
問：請回答擁有下列意義的諺語。
『（1）擅長的事也會失敗。』
『（2）接二連三發生壞事的比喻。』
姬路瑞希的回答
『（1）弘法也會寫錯字。『（注2）
『（2）屋漏偏逢連夜雨。』
老師的回答
正確答案。(1）的弘法還有『弘法不選筆』這句諺語（注3）。有同樣意義的諺語還有『河童也會溺水』跟『猴子也會跌下樹』。
注2：弘法是平安時代的書法大師，這句諺語的意思跟「人有失手，馬有亂蹄」一樣。
注3：意為能力優秀的人用不著選工具。
同樣的，（2）也有『雪上加霜』，或許你可以把它們各自記下來。
土屋康太的回答
『（1）河童不選筆。』
教師的回答
你不會區分對吧。
島田美波的回答
『（2）屋漏偏逢大冰雹。」
教師的回答
的確很痛的樣子呢。
「那麽，今天要對大家發出什麽指令呢，雄二？」
日子換了一天，今天是我們與三年級生進行試召戰爭的第二天。
從各班班長集合的作戰會議中回到舊校舍三年d班教室這個根據地後，雄二如此回答了我的問題。
「我沒發出什麽大不了的指令。f班會被扔進敵人攻勢較猛烈的區域，d班則是男女分開後隨機送上前線。再來就是全軍後退縮小戰場吧。」
看樣子，雄二似乎沒發出什麽大規模的作戰指令。
聽到這番話後，在附近的木下同學再次問道：
「阪本同學，真的沒問題嗎？」
「嗯嗯，現階段是這樣羅。」
意思就是為了發動之後要進行的某種戰術，現在正在做準備，或是觀察情況吧。
「…………」
「怎麽了木下姊，你好像很不滿呢？」
「是沒有不滿啦。」
木下同學似乎期待著起死回生的一步棋，所以對雄二的指示有點失望。
雄二繼續對這樣的木下同學提出說明。
「被逼入絕境而狗急跳牆使出的計策很容易失敗。現在我們必須靠原本的實力扭轉被敵人單方麵壓著打的戰局。」
「你說實力嗎，可是我們跟三年級生相比，三年級生比較強吧？」
「我不否定這一點，但現在我們被壓著打的情況超過了實力差距，所以要先想辦法處理ll坦件事。」
「你說想辦法，如果做得到就不會變成這樣——」
「所以我發出指令，就是為了讓大家可以發揮原本的實力。」
雄二的指令隻是為了製造契機，接下來似乎是要等戰況恢複正常再說。
「雖然說是指令，不過你說的也不是什麽大不了的事嘛。」
「關於這個嘛，你看下去就曉得了。」
「…………你都這樣說了，我就靜靜等著看吧……」
木下同學好像還有一點不滿意，但她並沒有繼續追問下去。
這次取而代之過來這邊的人是美波，她對雄二提出了別的問題。
「對了阪本，根本在作戰會議上沒說什麽嗎？」
在第一天的作戰會議上，b班班長根本同學就是讓雄二吃到苦頭的原因。美波似乎擔心他今天也會有什麽企圖。
「啊啊，關於這個嘛，不曉得為什麽，他不可思議的——」
「……沒出現。」
霧島同學接過雄二的話頭如此回答。
「耶？那個根本沒出現嗎？」
「（點頭）……至少他沒有過來參加作戰會議。」
「哎呀，是這樣啊？那對班長跟阪本來說可是好事一件呢。」
如此說道的木下同學點了點頭，相較之下——
「喔……他沒出現呀……？」
不知為何，美波用懷疑的眼神望向我們這邊。
「美波你那眼神是怎樣啊？」
「我們什麽都沒做，也不知情喔。」
「…………冤枉至極。」
「想不到會被別人用這種眼神看呢。」
美波無視我們的辯解環視教室內部。
「在這附近吧。」
推測目標是掃除用具櫃後，她走向那邊。
然後，她把手放上那道門。
哢嚓……碰咚。
被草蓆捆起來的根本同學從打開的掃除用具櫃裏滾了出來。
「那麽，有什麽藉口嗎？」
「「「是明久自作主張。」」」
「給我等一下！」
為何在這種時候，三個人都說出了我的名字呢。
「不是這樣的，這是一場很倒黴的事故啦。我在走路時偶然絆了一下，結果就把根本同學的身體推了進去，雄二剛好路過時，拳頭又很不巧地埋進根本同學的心窩，正在練習用繩子綁人的悶聲色狼跟秀吉也很不走運的——」
「小明，請你放棄隻要說是偶然或剛好就能解釋一切的想法好嗎？」
我以為這是在任何情況下都能讓事情擁有正當性的萬能用語，不過濫用似乎會讓它的效果變差呢。
「不過居然連木下都有一份，人家有點吃驚呢。」
「嗯？是嗎？」
的確，正如美波所言，秀吉很少參加這種不道德的行為。
「對老朽來說雄二是重要的朋友，也是同伴。既然對方讓雄二嚐到不公平的辛酸，還以顏色也是理所當然的做法吧。」
話雖如此，秀吉卻也不是聖人。同伴被傷害的話秀吉會生氣，根據情況不同他也會采取強硬的手段，對秀吉而言，根本同學這次的舉動就算被別人用草蓆捆起來也隻是活該。
「什麽嘛，不用介意啦。因為試召戰爭的規則裏並沒有不能讓同伴昏倒的條例。」
「嗯嗯嗯，就是這樣。這種做法頂多隻能算是灰色跟黑色的中間地帶啦。」
「至少停留在白色跟黑色的中間地帶吧……」
我知道自己做了壞事。不過，這隻是表示我們有就算要做壞事也不能退讓的目標罷了。
就在我們說著這些話時，美波環視教室內部後說道：
「對了，沒看到瑞希的人呢。」
「……愛子也不在。」
「久保同學也不在呢。」
雄二回答了這些疑問。
「啊啊，我讓那三人去f班那些家夥後麵待命了。」
「……為了什麽？」
「一定是為了砍逃兵的頭啦。」
「你在說什麽啊吉井同學……怎麽可能有這——」
「這也是目的之一。」
「有這種事嗎？」
就算f班眾人很習慣戰爭，要是聽到雄二說要把他們送進不費盡全力就無法活下去的場所，即使出現逃兵也不足為奇。
「好過分的用法喔，明明是同班同學……」
「告訴你一件好事吧，木下姊。要運用f班那些家夥的話，就用不著跟他們客氣。讓眾人認為百分之百無法生還的狀況更加惡化，並且讓他們在一頭霧水的情況下跳入火坑，這種程度可說是剛剛好。」
而且逃兵會被砍頭殺雞儆猴，好了不起的恐怖政治。
「那個啊……做得這麽過分，如果在補充考試時撞見被幹掉的人，被襲擊我可不曉得唷。」
「這是白擔心的。補充考試的會場與陣亡者被送進去的補習室完全是不一樣的地方。」
「啊，這樣說也是
呢。」
木下同學把補充考試與送進補習室這兩件事搞混了，她很少在試召戰爭中被幹掉吧。
「順帶一提，這回畢竟是那種人數呢，就算被送進補習室也不見得會在同一間教室。」
而且還有人在旁邊嚴密的監視。別說是要報仇，就連私下講一句話都不行。
就在這些說明結束時，上課鍾聲響了起來。
「那麽，試召戰爭再次開始了。你們也做好準備隨時出動吧。」
「「「了解。」」」
就這樣，與三年級生進行的試召戰爭第二天開幕了。
☆
「喔，真的推回敵人的攻勢了……」
在舊校舍頂樓觀看戰況後，木下同學吃驚的瞪圓雙眼。
「沒什麽好驚訝的吧。與其說推回敵人的攻勢，不如說隻是變得沒被一麵倒的壓著打而已。」
雄二說這並不代表情況好轉，意思就是戰力差距依然很大。
「光是這樣也夠我吃驚的了。我跟班長明明把戰力徹底分配到那種地步，卻還是無法恢複曾經崩潰過一次的戰線……」
聽到木下同學如此抱怨後，雄二一邊看著霧島同學寫的戰力表，一邊如此回答：
「你知道大部分的戰果都是在追擊中產生的嗎？」
「不曉得……不過意思我懂。」
「先不論現代或是近代，以白刃戰為主的時期中，所謂的戰爭損害，似乎有很大一部分都是在敗逃時受到追擊所造成的。」
雄二說的話我也懂。正麵決勝負的時候，還有一邊撤退一邊決勝負的時候。何者更為艱辛，答案顯然是後者，因為我用親身體驗知道了這個道理。
「試召戰爭一開始的正麵對決，你們采取的作戰很正確。就是因為這樣戰況才能保持均衡……不，二年級這邊略微壓製了對手。」
「……那麽，哪裏不對呢？」
「不就是根本同學嗎？」
「吉井同學，先把這個放到一邊。」
看樣子木下同學她們似乎想知道，戰況的均衡因根本同學的行動而崩潰後的對應方式。從熱心學習這一點來說，她們不愧是a班呢。
「……是打算逆勢反擊而投入主戰力的時候嗎？」
「不，那邊也沒有錯吧。」
在戰沉變得無法挽回前一口氣注入戰力，這個判斷正確無誤。
「不過，當時高城那小子技高一籌。因為對方也以自己的方式投注了與這邊同等級的戰力。」
那個學長明明那麽傻，可是他真的很齷齪。
「阪本同學，我差不多想知道結論了呢。」
「嗯嗯，你們注入戰力卻還是無法推回敵方攻勢時，為了限定戰場而開始撤退吧？」
「……嗯。」
「當時的應對方式很差喔。」
「所謂的很差是為什麽？用分數高的人掩護一邊撤退，應該很合理不是嗎？」
雄二剛才說「大部分的戰果都是追擊時產生的」。既然如此，把強者放在最後麵防守一邊撤退，感覺起來應該沒錯才對。
隻不過……
「分數高的家夥不習慣輸，所以也不擅長撤退呢。」
所謂的一邊後退一邊決勝負，要說起來的話就是防禦。不是打倒麵前的對手，而是拖時間讓同伴逃跑，同時自己也要逃走。與其說是分數多寡，倒不如說熟練度比較能在這種行動中發揮效果。
「戰線在這個節骨眼受到追擊而崩潰，所以大家都被三年級生吞沒了。就是因為這樣，大家被壓著打的程度才超過了戰力差距。」
到頭來這場試召戰爭隻是使用考試分數的比賽。接受測驗時雖然會覺得是在跟自己決勝負，但這並非事實。是先有對手，然後再決勝負。當然，被對手吞沒的話，戰局就會變得不刊。
「是嗎，所以才把習慣打敗仗的f班眾人推上前線吧。」
「就是這麽一回事。」
「那麽，為什麽要把d班的男女生分開呢？」
「因為那個班級的男生被女生騎到頭上，而且女生很強勢又不會看氣氛行事。他們都各自滿足了不會被三年級生吞沒的條件喔。而且，那個班級的戰爭經驗之多僅次於f班呢。」
本來f班與d班應該是雜魚才對，現在的狀況卻是靠他們支撐前線。分數以外的部分決定了這種做法。
「原來如此……然後，看到低階班級像這樣跟敵人交手，其他人也能恢複冷靜呢。」
「……我沒想到這個方式。」
木下同學與霧島同學佩服地看著雄二。這家夥在這種時候真的很可靠。
「我也沒做出什麽大不了的事就是了。」
「就我來看很足夠了。」
「倒不如說現在才要開始布下計策呢。」
「——？這是什麽意思？」
「你就等著看好戲吧。」
如此說道後，雄二從座位上站起，從前方的窗戶確認戰況。
「好，感覺不錯。明久，你那邊準備好了嗎？」
「ok」
我伸手拉住裝在後方窗戶上的窗簾，然後打開窗戶。
「要去羅。三、二、一……go！」
「嘿！」
我配合雄二的指示把窗簾放到窗戶外麵。係在滑軌上的窗簾迎風飄蕩，在窗外大大地展開著。
而且在這之後，一條火線縱切過戰場。
「呃！吉井同學你做了什麽？」
「我隻是打暗號而已。就剛才所見——下手的人應該不是久保同學，而是姬路同學吧。」
我記得久保同學的力量是風之刃之類的東西，而且剛才的攻擊我有印象，所以下手的應該是姬路同學的召喚獸沒錯。
「……卷進去的數量好多。」
霧島同學如此低哺。
正如她所言，姬路同學的召喚獸釋放的火線把很多敵人都卷了進去。
「好厲害呢……」
「因為姬路實際上是我們二年級生的第二把交椅嘛。」
「這個也很厲害，不過我說的是把戰局引導至那種狀態的布陣啦。」
木下同學目不轉睛望著火線奔馳而過的地方。受到損害的敵人數量上升相當多，也就是說，將敵人巧妙地集中至同一處的策略成功了。
「……我們指揮時敵人明明很警戒的說。」
「阪本同學，你是怎麽讓敵人那麽集中的呢？」
「啊啊，這也是f班才有的特性——」
雄二正在說明時，窗外傳來了聲音。
『阪本！你這家夥打算連我們也一起清除吧？』
『什麽叫「會以不命中你們的方式進行」啊！』
『根本就是直擊路線嘛！』
「「………………」」
「——就算把f班當成棄子，就戰力而論也毫不可惜。」
「…………阪本同學，我看不出你的行徑與根本同學做的事之間有何不同呢…………」
木下同學用啞口無言的表情說道。
麵對這個指控，雄二毫不愧疚堂堂正正地做出斷言。
「當然是這樣羅，因為我與根本的行動在本質上都是基於同樣的想法嘛。」
同樣的想法就是指「不擇手段也要獲勝」。就這層意義而論，雄二與根本同學差不多。
不過，即使如此，二人之間仍然存在著決定性的差異。那就是對「勝利」這個宇眼的定義。對根本同學來說，所謂的勝利是根本同學個人的勝利。相較之下，對雄二而言所謂的勝利是團隊的勝利。就是因為這裏有著決定性的差異，我們f班成員就算不斷受
騙，也還是會聽從雄二的指示。因為我們相信這樣做能帶來團隊的勝利。
「總覺得你們有一種奇怪的團結感呢。」
「是嗎？」
「對呀。證據就是，到頭來大家都沒遭到損害不是嗎？」
「……受到眾人信賴。」
被當成誘餌卻還是可以相信對方，也就是說彼此之間並不是毫無信賴關係嗎？
「那麽，就說明到這邊為止吧……明久。」
「嗯？幹麽？」
「去告訴姬路要她回來補充分數，然後你就這樣在前線一邊吸引敵人注意，一邊戰鬥吧。」
「我明白了。去傳達指令，然後跟姬路同學一起回來就行了吧。」
「不，你不要回來，留在戰場上戰鬥。」
「絕對不要。」
讓我聽了剛才那種說明，還有臉說這種話嗎？
「什麽嘛，用不著這樣擔心啊，明久。姬路她消耗了分數，剛才的那條火線，在她補充好分數前沒辦法擊發啦。」
「久保同學好像正在待命準備擊出第二發呢！」
是我的話，如果使用的是日本史以外的科目，光是輕輕擦到一下就會被直接送去補習室吧。
「不準說任性的話，明久。島田跟秀吉還有悶聲色狼明明都在各自的崗位上努力著，怎麽可以隻有你閑在這裏呢？」
「雄二，我認為這番話聽起來很有道理，其實有很多地方不對。」
根本就是一心想要犧牲我嘛。
就在我不情不願時，木下同學有如告誡似地說道：
「吉井同學，請你冷靜的想一想。阪本同學口中的『計策』需要你的力量吧？既然如此，他就不可能把你當成誘餌不是嗎？」
唔……經她這麽一說，的確是這樣呢。
「……因為雄二很不坦率。」
「少說多餘的話，翔子。」
意思就是對雄二來說，對我另眼看待讓他感到很不爽羅……哎，我不是不能理解這種感覺啦。
「是這樣的話，這次我就看在霧島同學的分上被你騙吧。」
「哼，少說廢話快點去吧。」
「是是是，了解。」
瞥了一眼不可愛的雄二後，我棄向大夥正在戰鬥的操場。
☆
「………………」
啪啦啪啦——窗簾在舊校舍四樓的窗戶迎風飄揚的光景映入眼簾。
『『『快閃開——！』』』
「那……個，大混蛋——！」
四周響起f班成員的聲音。
我什麽都沒想，總之先讓剛叫出來的召喚獸用全力躍向一旁。殺了他……！雄二那家夥，等這場戰爭結束我一定要殺了他……！
在那之後，好幾道風之刃立刻卷走附近的敵人，然後就這樣通過現場。
這肯定是久保同學的召喚獸擁有的金手環的能力。
『喔，你來了啊吉井！』
『你也被騙了嗎同誌！』
「小心！把兩成的注意力放在正麵的敵人身上，其餘八成放在後麵的同伴那邊！」
雄二說這裏是最嚴苛的戰場，也就是因為這樣，f班眾人都變得破爛不堪。對不知為何背部損傷較多這件事睜一隻眼閉一隻眼的話，或許他們看起來就像在最前線戰鬥的勇士吧。
「嗨，吉井同學。你果然沒事呢。」
我警戒著的後方傳來聲音。
「啊，久保同學。」
在那兒的是，剛剛使出狂暴威力的久保同學還有他的召喚獸。
「不用回去補充剛才用掉的分數嗎？」
「嗯，阪本同學叫我在最前線卯起來大鬧一番。」
或許大鬧一番這個字眼不符合久保同學的印象吧。不過，這畢竟隻是指久保同學他自己而已。
「那麽，我要走羅吉井同學。」
久保同學驅使的召喚獸舉著死神鐮刀走向前方。
『臭小子！把你送去補習室！』
『你這個二年級小鬼！』
受傷較輕的敵人朝久保同學的召喚獸撲了過去。
久保同學的召喚獸連閃都沒有閃避那個攻擊，不要任何小動作的橫向揮出大鐮刀。
三年d班 藤島武雄 vs 二年a班 久保利光
國語 dead vs 632分
三年d班 力石真琴 vs 二年a班 久保利光
國語 dead vs 592分
由於以中央考試為準之故，顯示出來的是現代國語與古與，漢文加總的分數。
然後說到召喚獸那邊，敵人之一什麽都做不到的被一刀兩斷，另一人則是勉強擊中久保同學時慘遭斬裂。就是因為這樣，久保同學沒做出回避動作的召喚獸才會受到若幹損傷，不過兩名對手都確定會被送進補習室。
這就是久保同學的戰法。完全不存在躲開敵人攻擊、然後使出假動作再擊中對方這種應對進退。這單純隻是哪一方的攻擊先命中，哪一方先倒下的硬碰硬對決。
「因為我沒辦法像吉井同學那樣靈活的使用召喚獸嘛。」
之前說話時，久保同學笑著說出了這句話。然而，這是我模仿不來的戰法。是完全舍棄操作技巧與小把戲，一股勁地提高分數增加召喚獸力量的風格。敵對時雖然是很大的威脅，
成為同伴的現在卻很可靠。
『少囂張！』
『從左右進行夾擊，島村！』
兩名三年級生再次挑上久保的召喚獸。應該說他們不愧是三年級生嗎，像那樣進攻的話，久保同學的做法就隻能應付其中一邊了。
就算明白這一點，久保同學仍然沒有動搖。
「說起來丟臉，我也隻會這種方式呢。」
久保同學將刀刃對準從右邊過來的敵人，完全無視左側的對手。
知道自己被狙擊的右側對手立刻鞏固防禦。
久保同學的召喚獸毫不在乎這件事，高高揮起鐮刀。
三年c班 島村正 vs 二年a班 久保利光
國語 215分 vs 592分
由於對方專心防禦之故，沒能給予致命性的傷害。不過，這種傷害已經足夠了。
而且，說到左側的對手——
『你、你這家夥……！我記得你是二年級的……！』
「啊，學長。你認識我呀？真不好意思呢。」
三年c班 鬆尾弘 vs 二年f班 吉井明久
國語 231分 vs 142分
跟我的召喚獸展開一場用武器鬥力的光景。
「呃？吉井同學……？」
久保同學驚訝地看著我跟召喚獸。
因為那種戰法的特性之故，他總是為了不將周圍的同伴卷入其中而獨自站在前線戰鬥著。
然而，現在不同了。
「不用擔心喔久保同學。如果是我，就有辦法支援你。」
如果是習慣操縱召喚獸的我，就能夠配合久保同學的動作，可以跟他並肩而戰。
「還有，f班的大家也是。」
『你茌說啥啊吉井？』
『叫我們去死嗎？』
f班眾人在試召戰爭中的經驗很豐富，也很習慣操縱召喚獸。而且就算被卷入攻擊我也不會感到心痛，所以沒人比這些家夥更適合與久保同學作伴。
「……謝謝你，吉井同學。f班的大家。」
什麽都用不著道謝，因為我們現在是戰友。
「這麽一來，我就能隻看著
前方了。」
在臉上綻放笑容後，久保同學瞪向前方讓召喚獸展開突擊。
那麽，這樣的話——
「大家，我們也走吧！」
『『『真沒辦法，他媽的！』』』
想不到a班與f班居然可以配合無間，我覺得人與人之間的聯係真是不可思議呢。
☆
多虧了久保同學勢如破竹的進擊之助，被認定戰況最嚴苛的最前線總算安定下來。就在此時——
『那個吉井就在對麵！拜托你們了，夏川、常村！』
『隻要突破那邊，就能一口氣衝進校舍！』
『把那個臭小鬼轟飛吧！』
三年級生的這種對話傳進耳中。
「唷，吉井。」
「那邊的人叫什麽久保吧？你們挺囂張的嘛。」
「咕……是常夏二人組嗎……！」
就這樣，擋在我們麵前的就是緣分匪淺的三年級二人組，也就是常夏二人組——名為常什麽的學長跟夏什麽的學長。
「是之前照顧過我們的學長們呢。」
「喔，你好像知道我們？」
「佩服佩服。」
「是的，我沒忘記喔。是在試膽大會中穿裙子的人，還有念詩給木下同學聽的人吧？」
久保同學這句話讓我想要忘卻的惡夢光景在腦袋裏複蘇，反胃的感覺支配了我的全身。
可是，我拚命搖頭趕跑想吐的意識。不要緊的！我絕對不會屈服於想嘔吐的感覺！
「少廢話了！決勝負吧嘔吐袋學長!」
「吉井同學。想吐的感覺很難忍的話，去廁所也可以唷。」
不行，想要嘔吐袋的意識實在是太老實了。
「你真——的是讓人很不爽的學弟啊，吉井啊……！」
「要從頭到尾徹底教你上下關係才行呢……！」
常夏二人組額頭上爆出青筋，同時盯著我們發出吼聲。
「「試獸召喚！」」
三年a班 常村勇作 ＆ 三年a班 夏川俊平
國語 423分 ＆ 407分
看到對方的分數後，久保同學的眉毛抽動了一下。
那兩人雖然很爛，但不愧是a班的人。以前他們明明說過自己是理科生，想不到連國語也考出這麽多分。
「久保同學，可以嗎？」
「哎，我會試看看的。」
使用手環，以及至今為止的戰鬥已經耗去久保同學不少分數。要對上那兩人，老實說相當嚴苛吧。
「夏川！從看起來聰明的那個先下手喔！」
「ok常村！」
「吉井同學小心，他們的目標似乎是你。」
「住手啊久保同學！笨拙的同情心比辱罵還難忍受啊！」
常夏二人組與久保同學決勝負。
久保同學的召喚獸擺出跟先前完全一樣的架勢，就像在說對手是誰都無所謂似地。
常村學長（雞冠頭）的召喚獸飛撲而來，久保同學對準它大動作的揮出得意武器。對手用劍由下而上敲打弄偏了攻擊。
然後，另一個對手夏川學長（和尚頭）則是讓召喚獸壓低身軀有如要潛行似地奔馳。
「太明顯了啦，眼鏡仔！」
夏川學長的召喚獸揚起氣勢刺出長劍。
「不會讓你得逞的，嘔吐袋學長！」
我從旁邊擊出木刀妨礙了他們。
「吉井同學！」
「好，久保同學！」
我配合久保同學的信號，就這樣讓召喚獸有如拋出身體似地趴下。
久保同學的大鐮刀一邊發出風切聲，一邊描繪大大的圓形通過上方。
「嗚……咕！」
「臭小子……！」
常夏二人組的召喚獸這次無法好好應付，所以用手中的武器擋住攻擊，而且就這樣被彈飛。
「繼續進攻。」
此時大鐮刀三度來襲，常夏二人組大大躍向後方拉開距離。
「別想逃！」
我重整姿勢的召喚獸朝夏川學長呈現落地姿勢的召喚獸揮落木刀。對方因為姿勢之故無法完全避開，肩膀的邊緣被木刀掠過。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 吉井明久
國語 389分 vs 142分
顯示了受到極微小傷害的分數。
「吉井……！你真是個麻煩的家夥呢……！」
「我會把它當作讚美的，學長！」
嘖了一聲後，夏川學長生氣地瞪向我。
「夏川！不要看旁邊！要來羅！」
「……！可惡啊！」
我們互罵之際，久保同學也沒有停止動作。他毫不考慮防禦，隻是不斷揮動大鐮刀。
「學長，忘了我的話，我會覺得很討厭喔。」
夏川學長試圖將注意力栘向久保同學那邊。為了擾亂他的集中力，我用更大的動作進行牽製。夏川學長的召喚獸覺得很煩的彈開我的攻擊。我的召喚獸有如配合這個動作似地高高躍起，同時擋住夏川學長本人的視野。
隨後，久保同學的大鐮刀襲向夏川學長的召喚獸。
「什……？煩啊！」
夏川學長在千鈞一發之際滑入長劍防禦。我立刻移動自己的召喚獸，牽製常村學長正要攻擊久保同學的召喚獸。
夏川學長咬緊牙根。
「真讓人煩躁……！吉井！用你的力量像個男子漢戰鬥吧！」
「夏川冷靜！不要被對方的步調卷進去！」
我現在不應該進攻，以最大的限度活用久保同學的力量才是上策。
「羅嗦啦常村！我要從正麵擊潰這種小家子氣的戰法！」
「夏川……可惡！」
夏川學長不管三七二十一的撲過來，常村學長則是掩護他。
我徹底輔助久保同學，與常夏二人組進行著不分上下的勝負。
這種狀態持續了一會兒後，後方響起耳熟的聲音。
「久保啊，換手！」
「人家跟木下會加入戰局，久保你去補充分數！」
過來的人是美波與秀吉。久保同學還身負使用手環的工作，所以好像不能讓他一直在這邊戰鬥。
「島田同學跟木下同學嗎，那就換手吧。」
「「試獸召喚！」」
確認兩人叫出召喚獸後，久保同學便朝舊校舍那邊離去。
二年f班 島田美波 & 二年f班 木下秀吉
國語 94分 ＆ 257分
「…………美波，再怎麽說這種分數也……」
「羅、羅嗦啦！所以人家才跟木下一起來呀！」
話雖如此，其實美波的國語分數也提升了很多。因為還是一年級生時，她現代國語跟古典合起來的分數常常都不滿三十分。
「居然小看我們……！沒那家夥的攻擊力，你們這種貨色根本不是對手啦！」
對久保同學撤退感到憤怒，夏川學長再次朝這邊展開突擊。這一回連常村學長都沒有進行掩護，而是鎖定美波讓召喚獸奔馳而出。他們似乎把剛才為止對久保同學的戰術轉變為攻擊陣形了。
「去死吧！」
就算用小混混來形容也沒關係的吼聲傳出，夏川學長的召喚獸也同時發動攻擊。我的召喚獸卸開那個攻擊後，跟剛才不同，使出了渾身之力揮落木刀。
「怎麽會……？」
夏川學長的召喚獸似乎沒料到這邊會全力進攻，身體也因為無法完全擋住木刀而
失去平衡。我的召喚獸沒有放過這個破綻，由下而上踹向下顎。
「你……這家夥……！」
我的召喚獸沒有就這樣停下動作，而是使出蠻力用身體衝撞，對準已經倒地的對手頭部插下木刀。敵人勉強用武器擋住了這一擊。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 吉井明久
國語 342分 vs 142分
在剛才的交手中減少的分數顯示在半空中。
「秀吉，美波！」
「嗯。」
「ok!」
秀吉與美波的召喚默也在此時衝過來，各自揮落自己的得意武器。夏川學長的召喚獸被我的召喚獸弄倒在地，所以無法避開這個攻擊。
「想得美！」
常村學長當然不會讓這種事發生，所以他讓召喚獸追了過去。
「雙重召喚！」
我叫出第二隻召喚獸妨礙常村學長。
「煩啊！」
有如要揮開第二隻召喚獸似地，常村學長用大動作橫掃拿手兵器斧槍。
我的副獸蹲下避開那一擊，接著有如插進去似地對準腳邊使出踢擊。
「你這小子……！」
雖然沒有受到損傷，常村學長的召喚獸還是停下了步伐。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 島田美波 & 二年f班 木下秀吉
國語 201分 vs 94分 & 257分
在這段期間內，美波與秀吉對夏川學長施加攻擊的結果顯示出來。雖然遭到防禦，還是成功削除了不少分數。
「可惡！久保一不在，就開始靠人數了嗎！」
夏川學長氣得全身發抖滿臉通紅。
「夏川夠了沒，冷靜下來吧！」
「羅嗦！」
夏川學長血氣上湧，開始不顧周遭的情勢了。
「聽好，夏川！」
看學長這樣，常村學長抓住他的肩膀以強硬語氣說道：
「在這種情況下，我們勝不過吉井。先撤退補充分數吧。」
「咕……！」
看到自己顯示出來的分數後，夏川學長咬住嘴唇。
接著緊緊咬住牙根——
「吉井，你到目前為止欠的債，在這場試召戰爭中我一定會討回來的……！」
如此說道後，他跟其他人換手，然後朝新校舍那邊離去。
還好換手後的敵人保持距離警戒著這邊，所以我們也稍微鬆了一口氣。
「呼……總之勉強退敵了呢。」
「似乎是呢。」
就對方來說，常夏二人組似乎是珍貴的戰力，所以擊退他們讓敵方攻勢放緩了不少。
「那麽，小明。阪本有傳來作戰指令，可以聽一下嗎？」
「啊，嗯。」
美波有如不讓敵人聽見似地壓低聲音，同時望向四周。
看到她這樣後，秀吉提出了這種建議。
「既然如此，明久，雖然時間沒多到可以補充分數，不過你跟島田暫時退下順便休息如何？」
被對方聽到作戰計劃會很不妙，所以這個提案也有這個用意在裏麵。因為集中精神操縱召喚獸之故，所以我有些疲憊，老實說這個提議讓我覺得很感恩。
「那我就恭敬不如從命羅。」
「人家明明才剛來而已，不好意思呢木下。」
「什麽嘛，無須介意。之後好好工作補回便是。」
待命的d班過來這邊換手，所以我跟美波決定暫時退向後方。
☆
「那麽，美波。作戰計劃是？」
離開最前線後，我在舊校舍玄關那邊打開了話題。如果是這裏的話，應該不用擔心被三年級生聽見才對。
「呃，有那個叫瑞希跟久保使用手環的暗號吧？」
「嗯。」
「下次出現那個暗號後，阪本也會上前線。為了要成功會合，他叫你不要叫出召喚獸在前麵待機。」
也就是說，戰況已經緩和到了某種程度，所以要進行下一階段的作戰計劃羅。雖然不曉得雄二打算做什麽，不過可以確定那不輕鬆。等一下得小心注意，不要消耗掉分數。
「了解，美波。」
「人家好好告訴你羅，不要卯起來決勝負忘了這件事唷！」
「別擔心啦。」
手環攻擊掃過來時，就算不願意我也會想起來吧。
「那麽，作戰計劃也聽完了，回秀吉那邊——」
「等一下，小明。」
我準備從玄關那邊回戰場時，美波抓住了我的手臂。怎麽了？
「還有話要傳嗎？」
「啊，呃，不是這樣的啦。」
「……？那是什麽事？」
「呃，那個，該怎麽說呢。唔，就是那個嘛？」
美波一改剛才為止的態度，忽然支支吾吾起來。是怎麽了，一點都不像是美波。
「啊啊真是的……都已經決定要說了，在這邊猶豫是怎樣啊……！」
這次她背對我喃喃自語，有什麽很難啟齒的事情嗎？
「而且就算保持沉默，也會被那個學長爆料。與其讓事情變成那樣，倒不如……」
「我說美波啊。雖然不太明白，不過如果不急的話，等之後事情穩定下來再聽你說吧。」
「唔，嗯，人家本來也這樣想呢。現在正在比一場很重要的勝負，人家也不希望說出奇怪的話讓小明無法集中精神……」
雖然這樣想，卻還是像這樣把話說出口，就表示那是一件無法讓步的事情吧。
「可是，與其藉由別人口中傳出，還不如人家先主動開口做好約定，不然絕對會後悔的……！」
小聲說了一些話後，美波有如總算下定決心似地望向這裏，一邊微微垂著視線一邊這樣說道：
「欸，小明啊。」
「啊，嗯。怎麽了？」
「這場戰爭結束後，人家有重要的話要對你說。」
「…………喔？」
是為什麽呢？光是聽到這句台詞，我就強烈地覺得我或是美波會在這場戰爭中喪命。
「我說美波啊，如果在電影裏麵——」
這可是其中一方會死掉前的劇情呢——就在我打算這樣說時。
「…………」
被美波莫名認真的表情震懾，我吞下了這句話。
「呃……重要的事是指？」
「很重要的事情……對我來說比任何事都重要。」
美波的表情明白地表示這句話毫無虛假。
既然如此，我也認真的回答吧。
「明白了，我答應你。我絕對不會忘記的。」
「嗯，拜托你羅。」
美波露出這麽認真的表情，所以一定是很重要的事吧。她擔心在試召戰爭如火如荼時說出那件事會讓我動搖，從這一點判斷也能窺見它的重要性。
「不好意思呢，小明。回試召戰爭的戰場吧。」
「嗯。」
訂下某種約定後，我與美波再次返回最前線。
問：請回答擁有下列意義的諺語。
『（1）擅長的事也會失敗。』
『（2）接二連三發生壞事的比喻。』
姬路瑞希的回答
『（1）弘法也會寫錯字。『（注2）
『（2）屋漏偏逢連夜雨。』
老師的回答
正確答案。(1）的弘法還有『弘法不選筆』這句諺語（注3）。有同樣意義的諺語還有『河童也會溺水』跟『猴子也會跌下樹』。
注2：弘法是平安時代的書法大師，這句諺語的意思跟「人有失手，馬有亂蹄」一樣。
注3：意為能力優秀的人用不著選工具。
同樣的，（2）也有『雪上加霜』，或許你可以把它們各自記下來。
土屋康太的回答
『（1）河童不選筆。』
教師的回答
你不會區分對吧。
島田美波的回答
『（2）屋漏偏逢大冰雹。」
教師的回答
的確很痛的樣子呢。
「那麽，今天要對大家發出什麽指令呢，雄二？」
日子換了一天，今天是我們與三年級生進行試召戰爭的第二天。
從各班班長集合的作戰會議中回到舊校舍三年d班教室這個根據地後，雄二如此回答了我的問題。
「我沒發出什麽大不了的指令。f班會被扔進敵人攻勢較猛烈的區域，d班則是男女分開後隨機送上前線。再來就是全軍後退縮小戰場吧。」
看樣子，雄二似乎沒發出什麽大規模的作戰指令。
聽到這番話後，在附近的木下同學再次問道：
「阪本同學，真的沒問題嗎？」
「嗯嗯，現階段是這樣羅。」
意思就是為了發動之後要進行的某種戰術，現在正在做準備，或是觀察情況吧。
「…………」
「怎麽了木下姊，你好像很不滿呢？」
「是沒有不滿啦。」
木下同學似乎期待著起死回生的一步棋，所以對雄二的指示有點失望。
雄二繼續對這樣的木下同學提出說明。
「被逼入絕境而狗急跳牆使出的計策很容易失敗。現在我們必須靠原本的實力扭轉被敵人單方麵壓著打的戰局。」
「你說實力嗎，可是我們跟三年級生相比，三年級生比較強吧？」
「我不否定這一點，但現在我們被壓著打的情況超過了實力差距，所以要先想辦法處理ll坦件事。」
「你說想辦法，如果做得到就不會變成這樣——」
「所以我發出指令，就是為了讓大家可以發揮原本的實力。」
雄二的指令隻是為了製造契機，接下來似乎是要等戰況恢複正常再說。
「雖然說是指令，不過你說的也不是什麽大不了的事嘛。」
「關於這個嘛，你看下去就曉得了。」
「…………你都這樣說了，我就靜靜等著看吧……」
木下同學好像還有一點不滿意，但她並沒有繼續追問下去。
這次取而代之過來這邊的人是美波，她對雄二提出了別的問題。
「對了阪本，根本在作戰會議上沒說什麽嗎？」
在第一天的作戰會議上，b班班長根本同學就是讓雄二吃到苦頭的原因。美波似乎擔心他今天也會有什麽企圖。
「啊啊，關於這個嘛，不曉得為什麽，他不可思議的——」
「……沒出現。」
霧島同學接過雄二的話頭如此回答。
「耶？那個根本沒出現嗎？」
「（點頭）……至少他沒有過來參加作戰會議。」
「哎呀，是這樣啊？那對班長跟阪本來說可是好事一件呢。」
如此說道的木下同學點了點頭，相較之下——
「喔……他沒出現呀……？」
不知為何，美波用懷疑的眼神望向我們這邊。
「美波你那眼神是怎樣啊？」
「我們什麽都沒做，也不知情喔。」
「…………冤枉至極。」
「想不到會被別人用這種眼神看呢。」
美波無視我們的辯解環視教室內部。
「在這附近吧。」
推測目標是掃除用具櫃後，她走向那邊。
然後，她把手放上那道門。
哢嚓……碰咚。
被草蓆捆起來的根本同學從打開的掃除用具櫃裏滾了出來。
「那麽，有什麽藉口嗎？」
「「「是明久自作主張。」」」
「給我等一下！」
為何在這種時候，三個人都說出了我的名字呢。
「不是這樣的，這是一場很倒黴的事故啦。我在走路時偶然絆了一下，結果就把根本同學的身體推了進去，雄二剛好路過時，拳頭又很不巧地埋進根本同學的心窩，正在練習用繩子綁人的悶聲色狼跟秀吉也很不走運的——」
「小明，請你放棄隻要說是偶然或剛好就能解釋一切的想法好嗎？」
我以為這是在任何情況下都能讓事情擁有正當性的萬能用語，不過濫用似乎會讓它的效果變差呢。
「不過居然連木下都有一份，人家有點吃驚呢。」
「嗯？是嗎？」
的確，正如美波所言，秀吉很少參加這種不道德的行為。
「對老朽來說雄二是重要的朋友，也是同伴。既然對方讓雄二嚐到不公平的辛酸，還以顏色也是理所當然的做法吧。」
話雖如此，秀吉卻也不是聖人。同伴被傷害的話秀吉會生氣，根據情況不同他也會采取強硬的手段，對秀吉而言，根本同學這次的舉動就算被別人用草蓆捆起來也隻是活該。
「什麽嘛，不用介意啦。因為試召戰爭的規則裏並沒有不能讓同伴昏倒的條例。」
「嗯嗯嗯，就是這樣。這種做法頂多隻能算是灰色跟黑色的中間地帶啦。」
「至少停留在白色跟黑色的中間地帶吧……」
我知道自己做了壞事。不過，這隻是表示我們有就算要做壞事也不能退讓的目標罷了。
就在我們說著這些話時，美波環視教室內部後說道：
「對了，沒看到瑞希的人呢。」
「……愛子也不在。」
「久保同學也不在呢。」
雄二回答了這些疑問。
「啊啊，我讓那三人去f班那些家夥後麵待命了。」
「……為了什麽？」
「一定是為了砍逃兵的頭啦。」
「你在說什麽啊吉井同學……怎麽可能有這——」
「這也是目的之一。」
「有這種事嗎？」
就算f班眾人很習慣戰爭，要是聽到雄二說要把他們送進不費盡全力就無法活下去的場所，即使出現逃兵也不足為奇。
「好過分的用法喔，明明是同班同學……」
「告訴你一件好事吧，木下姊。要運用f班那些家夥的話，就用不著跟他們客氣。讓眾人認為百分之百無法生還的狀況更加惡化，並且讓他們在一頭霧水的情況下跳入火坑，這種程度可說是剛剛好。」
而且逃兵會被砍頭殺雞儆猴，好了不起的恐怖政治。
「那個啊……做得這麽過分，如果在補充考試時撞見被幹掉的人，被襲擊我可不曉得唷。」
「這是白擔心的。補充考試的會場與陣亡者被送進去的補習室完全是不一樣的地方。」
「啊，這樣說也是
呢。」
木下同學把補充考試與送進補習室這兩件事搞混了，她很少在試召戰爭中被幹掉吧。
「順帶一提，這回畢竟是那種人數呢，就算被送進補習室也不見得會在同一間教室。」
而且還有人在旁邊嚴密的監視。別說是要報仇，就連私下講一句話都不行。
就在這些說明結束時，上課鍾聲響了起來。
「那麽，試召戰爭再次開始了。你們也做好準備隨時出動吧。」
「「「了解。」」」
就這樣，與三年級生進行的試召戰爭第二天開幕了。
☆
「喔，真的推回敵人的攻勢了……」
在舊校舍頂樓觀看戰況後，木下同學吃驚的瞪圓雙眼。
「沒什麽好驚訝的吧。與其說推回敵人的攻勢，不如說隻是變得沒被一麵倒的壓著打而已。」
雄二說這並不代表情況好轉，意思就是戰力差距依然很大。
「光是這樣也夠我吃驚的了。我跟班長明明把戰力徹底分配到那種地步，卻還是無法恢複曾經崩潰過一次的戰線……」
聽到木下同學如此抱怨後，雄二一邊看著霧島同學寫的戰力表，一邊如此回答：
「你知道大部分的戰果都是在追擊中產生的嗎？」
「不曉得……不過意思我懂。」
「先不論現代或是近代，以白刃戰為主的時期中，所謂的戰爭損害，似乎有很大一部分都是在敗逃時受到追擊所造成的。」
雄二說的話我也懂。正麵決勝負的時候，還有一邊撤退一邊決勝負的時候。何者更為艱辛，答案顯然是後者，因為我用親身體驗知道了這個道理。
「試召戰爭一開始的正麵對決，你們采取的作戰很正確。就是因為這樣戰況才能保持均衡……不，二年級這邊略微壓製了對手。」
「……那麽，哪裏不對呢？」
「不就是根本同學嗎？」
「吉井同學，先把這個放到一邊。」
看樣子木下同學她們似乎想知道，戰況的均衡因根本同學的行動而崩潰後的對應方式。從熱心學習這一點來說，她們不愧是a班呢。
「……是打算逆勢反擊而投入主戰力的時候嗎？」
「不，那邊也沒有錯吧。」
在戰沉變得無法挽回前一口氣注入戰力，這個判斷正確無誤。
「不過，當時高城那小子技高一籌。因為對方也以自己的方式投注了與這邊同等級的戰力。」
那個學長明明那麽傻，可是他真的很齷齪。
「阪本同學，我差不多想知道結論了呢。」
「嗯嗯，你們注入戰力卻還是無法推回敵方攻勢時，為了限定戰場而開始撤退吧？」
「……嗯。」
「當時的應對方式很差喔。」
「所謂的很差是為什麽？用分數高的人掩護一邊撤退，應該很合理不是嗎？」
雄二剛才說「大部分的戰果都是追擊時產生的」。既然如此，把強者放在最後麵防守一邊撤退，感覺起來應該沒錯才對。
隻不過……
「分數高的家夥不習慣輸，所以也不擅長撤退呢。」
所謂的一邊後退一邊決勝負，要說起來的話就是防禦。不是打倒麵前的對手，而是拖時間讓同伴逃跑，同時自己也要逃走。與其說是分數多寡，倒不如說熟練度比較能在這種行動中發揮效果。
「戰線在這個節骨眼受到追擊而崩潰，所以大家都被三年級生吞沒了。就是因為這樣，大家被壓著打的程度才超過了戰力差距。」
到頭來這場試召戰爭隻是使用考試分數的比賽。接受測驗時雖然會覺得是在跟自己決勝負，但這並非事實。是先有對手，然後再決勝負。當然，被對手吞沒的話，戰局就會變得不刊。
「是嗎，所以才把習慣打敗仗的f班眾人推上前線吧。」
「就是這麽一回事。」
「那麽，為什麽要把d班的男女生分開呢？」
「因為那個班級的男生被女生騎到頭上，而且女生很強勢又不會看氣氛行事。他們都各自滿足了不會被三年級生吞沒的條件喔。而且，那個班級的戰爭經驗之多僅次於f班呢。」
本來f班與d班應該是雜魚才對，現在的狀況卻是靠他們支撐前線。分數以外的部分決定了這種做法。
「原來如此……然後，看到低階班級像這樣跟敵人交手，其他人也能恢複冷靜呢。」
「……我沒想到這個方式。」
木下同學與霧島同學佩服地看著雄二。這家夥在這種時候真的很可靠。
「我也沒做出什麽大不了的事就是了。」
「就我來看很足夠了。」
「倒不如說現在才要開始布下計策呢。」
「——？這是什麽意思？」
「你就等著看好戲吧。」
如此說道後，雄二從座位上站起，從前方的窗戶確認戰況。
「好，感覺不錯。明久，你那邊準備好了嗎？」
「ok」
我伸手拉住裝在後方窗戶上的窗簾，然後打開窗戶。
「要去羅。三、二、一……go！」
「嘿！」
我配合雄二的指示把窗簾放到窗戶外麵。係在滑軌上的窗簾迎風飄蕩，在窗外大大地展開著。
而且在這之後，一條火線縱切過戰場。
「呃！吉井同學你做了什麽？」
「我隻是打暗號而已。就剛才所見——下手的人應該不是久保同學，而是姬路同學吧。」
我記得久保同學的力量是風之刃之類的東西，而且剛才的攻擊我有印象，所以下手的應該是姬路同學的召喚獸沒錯。
「……卷進去的數量好多。」
霧島同學如此低哺。
正如她所言，姬路同學的召喚獸釋放的火線把很多敵人都卷了進去。
「好厲害呢……」
「因為姬路實際上是我們二年級生的第二把交椅嘛。」
「這個也很厲害，不過我說的是把戰局引導至那種狀態的布陣啦。」
木下同學目不轉睛望著火線奔馳而過的地方。受到損害的敵人數量上升相當多，也就是說，將敵人巧妙地集中至同一處的策略成功了。
「……我們指揮時敵人明明很警戒的說。」
「阪本同學，你是怎麽讓敵人那麽集中的呢？」
「啊啊，這也是f班才有的特性——」
雄二正在說明時，窗外傳來了聲音。
『阪本！你這家夥打算連我們也一起清除吧？』
『什麽叫「會以不命中你們的方式進行」啊！』
『根本就是直擊路線嘛！』
「「………………」」
「——就算把f班當成棄子，就戰力而論也毫不可惜。」
「…………阪本同學，我看不出你的行徑與根本同學做的事之間有何不同呢…………」
木下同學用啞口無言的表情說道。
麵對這個指控，雄二毫不愧疚堂堂正正地做出斷言。
「當然是這樣羅，因為我與根本的行動在本質上都是基於同樣的想法嘛。」
同樣的想法就是指「不擇手段也要獲勝」。就這層意義而論，雄二與根本同學差不多。
不過，即使如此，二人之間仍然存在著決定性的差異。那就是對「勝利」這個宇眼的定義。對根本同學來說，所謂的勝利是根本同學個人的勝利。相較之下，對雄二而言所謂的勝利是團隊的勝利。就是因為這裏有著決定性的差異，我們f班成員就算不斷受
騙，也還是會聽從雄二的指示。因為我們相信這樣做能帶來團隊的勝利。
「總覺得你們有一種奇怪的團結感呢。」
「是嗎？」
「對呀。證據就是，到頭來大家都沒遭到損害不是嗎？」
「……受到眾人信賴。」
被當成誘餌卻還是可以相信對方，也就是說彼此之間並不是毫無信賴關係嗎？
「那麽，就說明到這邊為止吧……明久。」
「嗯？幹麽？」
「去告訴姬路要她回來補充分數，然後你就這樣在前線一邊吸引敵人注意，一邊戰鬥吧。」
「我明白了。去傳達指令，然後跟姬路同學一起回來就行了吧。」
「不，你不要回來，留在戰場上戰鬥。」
「絕對不要。」
讓我聽了剛才那種說明，還有臉說這種話嗎？
「什麽嘛，用不著這樣擔心啊，明久。姬路她消耗了分數，剛才的那條火線，在她補充好分數前沒辦法擊發啦。」
「久保同學好像正在待命準備擊出第二發呢！」
是我的話，如果使用的是日本史以外的科目，光是輕輕擦到一下就會被直接送去補習室吧。
「不準說任性的話，明久。島田跟秀吉還有悶聲色狼明明都在各自的崗位上努力著，怎麽可以隻有你閑在這裏呢？」
「雄二，我認為這番話聽起來很有道理，其實有很多地方不對。」
根本就是一心想要犧牲我嘛。
就在我不情不願時，木下同學有如告誡似地說道：
「吉井同學，請你冷靜的想一想。阪本同學口中的『計策』需要你的力量吧？既然如此，他就不可能把你當成誘餌不是嗎？」
唔……經她這麽一說，的確是這樣呢。
「……因為雄二很不坦率。」
「少說多餘的話，翔子。」
意思就是對雄二來說，對我另眼看待讓他感到很不爽羅……哎，我不是不能理解這種感覺啦。
「是這樣的話，這次我就看在霧島同學的分上被你騙吧。」
「哼，少說廢話快點去吧。」
「是是是，了解。」
瞥了一眼不可愛的雄二後，我棄向大夥正在戰鬥的操場。
☆
「………………」
啪啦啪啦——窗簾在舊校舍四樓的窗戶迎風飄揚的光景映入眼簾。
『『『快閃開——！』』』
「那……個，大混蛋——！」
四周響起f班成員的聲音。
我什麽都沒想，總之先讓剛叫出來的召喚獸用全力躍向一旁。殺了他……！雄二那家夥，等這場戰爭結束我一定要殺了他……！
在那之後，好幾道風之刃立刻卷走附近的敵人，然後就這樣通過現場。
這肯定是久保同學的召喚獸擁有的金手環的能力。
『喔，你來了啊吉井！』
『你也被騙了嗎同誌！』
「小心！把兩成的注意力放在正麵的敵人身上，其餘八成放在後麵的同伴那邊！」
雄二說這裏是最嚴苛的戰場，也就是因為這樣，f班眾人都變得破爛不堪。對不知為何背部損傷較多這件事睜一隻眼閉一隻眼的話，或許他們看起來就像在最前線戰鬥的勇士吧。
「嗨，吉井同學。你果然沒事呢。」
我警戒著的後方傳來聲音。
「啊，久保同學。」
在那兒的是，剛剛使出狂暴威力的久保同學還有他的召喚獸。
「不用回去補充剛才用掉的分數嗎？」
「嗯，阪本同學叫我在最前線卯起來大鬧一番。」
或許大鬧一番這個字眼不符合久保同學的印象吧。不過，這畢竟隻是指久保同學他自己而已。
「那麽，我要走羅吉井同學。」
久保同學驅使的召喚獸舉著死神鐮刀走向前方。
『臭小子！把你送去補習室！』
『你這個二年級小鬼！』
受傷較輕的敵人朝久保同學的召喚獸撲了過去。
久保同學的召喚獸連閃都沒有閃避那個攻擊，不要任何小動作的橫向揮出大鐮刀。
三年d班 藤島武雄 vs 二年a班 久保利光
國語 dead vs 632分
三年d班 力石真琴 vs 二年a班 久保利光
國語 dead vs 592分
由於以中央考試為準之故，顯示出來的是現代國語與古與，漢文加總的分數。
然後說到召喚獸那邊，敵人之一什麽都做不到的被一刀兩斷，另一人則是勉強擊中久保同學時慘遭斬裂。就是因為這樣，久保同學沒做出回避動作的召喚獸才會受到若幹損傷，不過兩名對手都確定會被送進補習室。
這就是久保同學的戰法。完全不存在躲開敵人攻擊、然後使出假動作再擊中對方這種應對進退。這單純隻是哪一方的攻擊先命中，哪一方先倒下的硬碰硬對決。
「因為我沒辦法像吉井同學那樣靈活的使用召喚獸嘛。」
之前說話時，久保同學笑著說出了這句話。然而，這是我模仿不來的戰法。是完全舍棄操作技巧與小把戲，一股勁地提高分數增加召喚獸力量的風格。敵對時雖然是很大的威脅，
成為同伴的現在卻很可靠。
『少囂張！』
『從左右進行夾擊，島村！』
兩名三年級生再次挑上久保的召喚獸。應該說他們不愧是三年級生嗎，像那樣進攻的話，久保同學的做法就隻能應付其中一邊了。
就算明白這一點，久保同學仍然沒有動搖。
「說起來丟臉，我也隻會這種方式呢。」
久保同學將刀刃對準從右邊過來的敵人，完全無視左側的對手。
知道自己被狙擊的右側對手立刻鞏固防禦。
久保同學的召喚獸毫不在乎這件事，高高揮起鐮刀。
三年c班 島村正 vs 二年a班 久保利光
國語 215分 vs 592分
由於對方專心防禦之故，沒能給予致命性的傷害。不過，這種傷害已經足夠了。
而且，說到左側的對手——
『你、你這家夥……！我記得你是二年級的……！』
「啊，學長。你認識我呀？真不好意思呢。」
三年c班 鬆尾弘 vs 二年f班 吉井明久
國語 231分 vs 142分
跟我的召喚獸展開一場用武器鬥力的光景。
「呃？吉井同學……？」
久保同學驚訝地看著我跟召喚獸。
因為那種戰法的特性之故，他總是為了不將周圍的同伴卷入其中而獨自站在前線戰鬥著。
然而，現在不同了。
「不用擔心喔久保同學。如果是我，就有辦法支援你。」
如果是習慣操縱召喚獸的我，就能夠配合久保同學的動作，可以跟他並肩而戰。
「還有，f班的大家也是。」
『你茌說啥啊吉井？』
『叫我們去死嗎？』
f班眾人在試召戰爭中的經驗很豐富，也很習慣操縱召喚獸。而且就算被卷入攻擊我也不會感到心痛，所以沒人比這些家夥更適合與久保同學作伴。
「……謝謝你，吉井同學。f班的大家。」
什麽都用不著道謝，因為我們現在是戰友。
「這麽一來，我就能隻看著
前方了。」
在臉上綻放笑容後，久保同學瞪向前方讓召喚獸展開突擊。
那麽，這樣的話——
「大家，我們也走吧！」
『『『真沒辦法，他媽的！』』』
想不到a班與f班居然可以配合無間，我覺得人與人之間的聯係真是不可思議呢。
☆
多虧了久保同學勢如破竹的進擊之助，被認定戰況最嚴苛的最前線總算安定下來。就在此時——
『那個吉井就在對麵！拜托你們了，夏川、常村！』
『隻要突破那邊，就能一口氣衝進校舍！』
『把那個臭小鬼轟飛吧！』
三年級生的這種對話傳進耳中。
「唷，吉井。」
「那邊的人叫什麽久保吧？你們挺囂張的嘛。」
「咕……是常夏二人組嗎……！」
就這樣，擋在我們麵前的就是緣分匪淺的三年級二人組，也就是常夏二人組——名為常什麽的學長跟夏什麽的學長。
「是之前照顧過我們的學長們呢。」
「喔，你好像知道我們？」
「佩服佩服。」
「是的，我沒忘記喔。是在試膽大會中穿裙子的人，還有念詩給木下同學聽的人吧？」
久保同學這句話讓我想要忘卻的惡夢光景在腦袋裏複蘇，反胃的感覺支配了我的全身。
可是，我拚命搖頭趕跑想吐的意識。不要緊的！我絕對不會屈服於想嘔吐的感覺！
「少廢話了！決勝負吧嘔吐袋學長!」
「吉井同學。想吐的感覺很難忍的話，去廁所也可以唷。」
不行，想要嘔吐袋的意識實在是太老實了。
「你真——的是讓人很不爽的學弟啊，吉井啊……！」
「要從頭到尾徹底教你上下關係才行呢……！」
常夏二人組額頭上爆出青筋，同時盯著我們發出吼聲。
「「試獸召喚！」」
三年a班 常村勇作 ＆ 三年a班 夏川俊平
國語 423分 ＆ 407分
看到對方的分數後，久保同學的眉毛抽動了一下。
那兩人雖然很爛，但不愧是a班的人。以前他們明明說過自己是理科生，想不到連國語也考出這麽多分。
「久保同學，可以嗎？」
「哎，我會試看看的。」
使用手環，以及至今為止的戰鬥已經耗去久保同學不少分數。要對上那兩人，老實說相當嚴苛吧。
「夏川！從看起來聰明的那個先下手喔！」
「ok常村！」
「吉井同學小心，他們的目標似乎是你。」
「住手啊久保同學！笨拙的同情心比辱罵還難忍受啊！」
常夏二人組與久保同學決勝負。
久保同學的召喚獸擺出跟先前完全一樣的架勢，就像在說對手是誰都無所謂似地。
常村學長（雞冠頭）的召喚獸飛撲而來，久保同學對準它大動作的揮出得意武器。對手用劍由下而上敲打弄偏了攻擊。
然後，另一個對手夏川學長（和尚頭）則是讓召喚獸壓低身軀有如要潛行似地奔馳。
「太明顯了啦，眼鏡仔！」
夏川學長的召喚獸揚起氣勢刺出長劍。
「不會讓你得逞的，嘔吐袋學長！」
我從旁邊擊出木刀妨礙了他們。
「吉井同學！」
「好，久保同學！」
我配合久保同學的信號，就這樣讓召喚獸有如拋出身體似地趴下。
久保同學的大鐮刀一邊發出風切聲，一邊描繪大大的圓形通過上方。
「嗚……咕！」
「臭小子……！」
常夏二人組的召喚獸這次無法好好應付，所以用手中的武器擋住攻擊，而且就這樣被彈飛。
「繼續進攻。」
此時大鐮刀三度來襲，常夏二人組大大躍向後方拉開距離。
「別想逃！」
我重整姿勢的召喚獸朝夏川學長呈現落地姿勢的召喚獸揮落木刀。對方因為姿勢之故無法完全避開，肩膀的邊緣被木刀掠過。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 吉井明久
國語 389分 vs 142分
顯示了受到極微小傷害的分數。
「吉井……！你真是個麻煩的家夥呢……！」
「我會把它當作讚美的，學長！」
嘖了一聲後，夏川學長生氣地瞪向我。
「夏川！不要看旁邊！要來羅！」
「……！可惡啊！」
我們互罵之際，久保同學也沒有停止動作。他毫不考慮防禦，隻是不斷揮動大鐮刀。
「學長，忘了我的話，我會覺得很討厭喔。」
夏川學長試圖將注意力栘向久保同學那邊。為了擾亂他的集中力，我用更大的動作進行牽製。夏川學長的召喚獸覺得很煩的彈開我的攻擊。我的召喚獸有如配合這個動作似地高高躍起，同時擋住夏川學長本人的視野。
隨後，久保同學的大鐮刀襲向夏川學長的召喚獸。
「什……？煩啊！」
夏川學長在千鈞一發之際滑入長劍防禦。我立刻移動自己的召喚獸，牽製常村學長正要攻擊久保同學的召喚獸。
夏川學長咬緊牙根。
「真讓人煩躁……！吉井！用你的力量像個男子漢戰鬥吧！」
「夏川冷靜！不要被對方的步調卷進去！」
我現在不應該進攻，以最大的限度活用久保同學的力量才是上策。
「羅嗦啦常村！我要從正麵擊潰這種小家子氣的戰法！」
「夏川……可惡！」
夏川學長不管三七二十一的撲過來，常村學長則是掩護他。
我徹底輔助久保同學，與常夏二人組進行著不分上下的勝負。
這種狀態持續了一會兒後，後方響起耳熟的聲音。
「久保啊，換手！」
「人家跟木下會加入戰局，久保你去補充分數！」
過來的人是美波與秀吉。久保同學還身負使用手環的工作，所以好像不能讓他一直在這邊戰鬥。
「島田同學跟木下同學嗎，那就換手吧。」
「「試獸召喚！」」
確認兩人叫出召喚獸後，久保同學便朝舊校舍那邊離去。
二年f班 島田美波 & 二年f班 木下秀吉
國語 94分 ＆ 257分
「…………美波，再怎麽說這種分數也……」
「羅、羅嗦啦！所以人家才跟木下一起來呀！」
話雖如此，其實美波的國語分數也提升了很多。因為還是一年級生時，她現代國語跟古典合起來的分數常常都不滿三十分。
「居然小看我們……！沒那家夥的攻擊力，你們這種貨色根本不是對手啦！」
對久保同學撤退感到憤怒，夏川學長再次朝這邊展開突擊。這一回連常村學長都沒有進行掩護，而是鎖定美波讓召喚獸奔馳而出。他們似乎把剛才為止對久保同學的戰術轉變為攻擊陣形了。
「去死吧！」
就算用小混混來形容也沒關係的吼聲傳出，夏川學長的召喚獸也同時發動攻擊。我的召喚獸卸開那個攻擊後，跟剛才不同，使出了渾身之力揮落木刀。
「怎麽會……？」
夏川學長的召喚獸似乎沒料到這邊會全力進攻，身體也因為無法完全擋住木刀而
失去平衡。我的召喚獸沒有放過這個破綻，由下而上踹向下顎。
「你……這家夥……！」
我的召喚獸沒有就這樣停下動作，而是使出蠻力用身體衝撞，對準已經倒地的對手頭部插下木刀。敵人勉強用武器擋住了這一擊。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 吉井明久
國語 342分 vs 142分
在剛才的交手中減少的分數顯示在半空中。
「秀吉，美波！」
「嗯。」
「ok!」
秀吉與美波的召喚默也在此時衝過來，各自揮落自己的得意武器。夏川學長的召喚獸被我的召喚獸弄倒在地，所以無法避開這個攻擊。
「想得美！」
常村學長當然不會讓這種事發生，所以他讓召喚獸追了過去。
「雙重召喚！」
我叫出第二隻召喚獸妨礙常村學長。
「煩啊！」
有如要揮開第二隻召喚獸似地，常村學長用大動作橫掃拿手兵器斧槍。
我的副獸蹲下避開那一擊，接著有如插進去似地對準腳邊使出踢擊。
「你這小子……！」
雖然沒有受到損傷，常村學長的召喚獸還是停下了步伐。
三年a班 夏川俊平 vs 二年f班 島田美波 & 二年f班 木下秀吉
國語 201分 vs 94分 & 257分
在這段期間內，美波與秀吉對夏川學長施加攻擊的結果顯示出來。雖然遭到防禦，還是成功削除了不少分數。
「可惡！久保一不在，就開始靠人數了嗎！」
夏川學長氣得全身發抖滿臉通紅。
「夏川夠了沒，冷靜下來吧！」
「羅嗦！」
夏川學長血氣上湧，開始不顧周遭的情勢了。
「聽好，夏川！」
看學長這樣，常村學長抓住他的肩膀以強硬語氣說道：
「在這種情況下，我們勝不過吉井。先撤退補充分數吧。」
「咕……！」
看到自己顯示出來的分數後，夏川學長咬住嘴唇。
接著緊緊咬住牙根——
「吉井，你到目前為止欠的債，在這場試召戰爭中我一定會討回來的……！」
如此說道後，他跟其他人換手，然後朝新校舍那邊離去。
還好換手後的敵人保持距離警戒著這邊，所以我們也稍微鬆了一口氣。
「呼……總之勉強退敵了呢。」
「似乎是呢。」
就對方來說，常夏二人組似乎是珍貴的戰力，所以擊退他們讓敵方攻勢放緩了不少。
「那麽，小明。阪本有傳來作戰指令，可以聽一下嗎？」
「啊，嗯。」
美波有如不讓敵人聽見似地壓低聲音，同時望向四周。
看到她這樣後，秀吉提出了這種建議。
「既然如此，明久，雖然時間沒多到可以補充分數，不過你跟島田暫時退下順便休息如何？」
被對方聽到作戰計劃會很不妙，所以這個提案也有這個用意在裏麵。因為集中精神操縱召喚獸之故，所以我有些疲憊，老實說這個提議讓我覺得很感恩。
「那我就恭敬不如從命羅。」
「人家明明才剛來而已，不好意思呢木下。」
「什麽嘛，無須介意。之後好好工作補回便是。」
待命的d班過來這邊換手，所以我跟美波決定暫時退向後方。
☆
「那麽，美波。作戰計劃是？」
離開最前線後，我在舊校舍玄關那邊打開了話題。如果是這裏的話，應該不用擔心被三年級生聽見才對。
「呃，有那個叫瑞希跟久保使用手環的暗號吧？」
「嗯。」
「下次出現那個暗號後，阪本也會上前線。為了要成功會合，他叫你不要叫出召喚獸在前麵待機。」
也就是說，戰況已經緩和到了某種程度，所以要進行下一階段的作戰計劃羅。雖然不曉得雄二打算做什麽，不過可以確定那不輕鬆。等一下得小心注意，不要消耗掉分數。
「了解，美波。」
「人家好好告訴你羅，不要卯起來決勝負忘了這件事唷！」
「別擔心啦。」
手環攻擊掃過來時，就算不願意我也會想起來吧。
「那麽，作戰計劃也聽完了，回秀吉那邊——」
「等一下，小明。」
我準備從玄關那邊回戰場時，美波抓住了我的手臂。怎麽了？
「還有話要傳嗎？」
「啊，呃，不是這樣的啦。」
「……？那是什麽事？」
「呃，那個，該怎麽說呢。唔，就是那個嘛？」
美波一改剛才為止的態度，忽然支支吾吾起來。是怎麽了，一點都不像是美波。
「啊啊真是的……都已經決定要說了，在這邊猶豫是怎樣啊……！」
這次她背對我喃喃自語，有什麽很難啟齒的事情嗎？
「而且就算保持沉默，也會被那個學長爆料。與其讓事情變成那樣，倒不如……」
「我說美波啊。雖然不太明白，不過如果不急的話，等之後事情穩定下來再聽你說吧。」
「唔，嗯，人家本來也這樣想呢。現在正在比一場很重要的勝負，人家也不希望說出奇怪的話讓小明無法集中精神……」
雖然這樣想，卻還是像這樣把話說出口，就表示那是一件無法讓步的事情吧。
「可是，與其藉由別人口中傳出，還不如人家先主動開口做好約定，不然絕對會後悔的……！」
小聲說了一些話後，美波有如總算下定決心似地望向這裏，一邊微微垂著視線一邊這樣說道：
「欸，小明啊。」
「啊，嗯。怎麽了？」
「這場戰爭結束後，人家有重要的話要對你說。」
「…………喔？」
是為什麽呢？光是聽到這句台詞，我就強烈地覺得我或是美波會在這場戰爭中喪命。
「我說美波啊，如果在電影裏麵——」
這可是其中一方會死掉前的劇情呢——就在我打算這樣說時。
「…………」
被美波莫名認真的表情震懾，我吞下了這句話。
「呃……重要的事是指？」
「很重要的事情……對我來說比任何事都重要。」
美波的表情明白地表示這句話毫無虛假。
既然如此，我也認真的回答吧。
「明白了，我答應你。我絕對不會忘記的。」
「嗯，拜托你羅。」
美波露出這麽認真的表情，所以一定是很重要的事吧。她擔心在試召戰爭如火如荼時說出那件事會讓我動搖，從這一點判斷也能窺見它的重要性。
「不好意思呢，小明。回試召戰爭的戰場吧。」
「嗯。」
訂下某種約定後，我與美波再次返回最前線。