二 有事生非
日常生活中的異能戰鬥 作者：望公太 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“接下來我們討論一下文化節出什麽節目吧。”
第二天，在文藝部。
部長彩弓環視所有成員，如此發言道。
其他的成員都已坐在位子上，而因為猜拳輸了被委以記錄員重任的我則站在白板之前。
“昨天工藤同學也說過了，文化節當天，我們文藝部可以自由使用五樓的音樂室。”
工藤同學的意思總結起來就是這樣。
往年文化節的時候，音樂室都是交給吹奏樂部使用的。
但今年因為日程衝突，文化節當天吹奏樂部要全體出動，捎帶著加油隊到外地去參加比賽。
於是乎，用不用這個音樂室的選擇權，就交到了我們文藝部的手上。
我們高中的音樂室有兩個教室那麽大。正值文化節前夕，這間音樂室對於正在苦苦尋找節目場地的同學們來說，估計是望眼欲穿的風水寶地……但這麽一片地方，要實際用起來卻顯得有些捉襟見肘。
寬敞是寬敞，卻沒有大到能搞樂隊演奏和選美比賽的地步；因為室內有台階，也不能把桌子拚起來開模擬餐廳。
因為沒有什麽社團願意用這個房間，最後才落在了我們頭上。
“當然，這並不是說我們一定要用這塊地方，一口回絕也是可以的。但是，機會難得，我們也應該做些什麽。大家覺得這樣沒有問題吧？”
聽到部長的建議，所有人都點了點頭。
我們文藝部……說實在的，根本沒有認真活動過。平時所謂的活動也都是擺擺龍門陣，文藝部該有的那種創作活動基本沒有開展過。
而我們對於文化節自然也沒有那麽大的動力，像是去年就隻把文藝誌擺出來展出湊數而已。
那麽事到如今，我們為什麽又對文化節燃起了熱情呢？
理由十分簡單。
“她來找我們商量，就代表著她覺得我們‘反正成天都無所事事’。我們可不能就這樣無動於衷。”
“……對，簡單來說就是這個意思。”
彩弓一臉鬱悶的表情。
雖然工藤同學話說的頗為拐彎抹角，但從她周身散發出來的氣息都能讓人感覺到“反正你們就是閑對吧”。
畢竟我們平時的活動也都懶懶散散，她會這麽想也是理所當然——但理所當然歸理所當然，被損了照樣心裏不痛快啊。
“總之我們先多想幾個主意，然後再從裏麵選吧。”
彩弓說完，燈代便第一個開了口。
“把以前文化節搞的文藝誌展示會放在音樂室裏搞，也算是一個方案吧？”
“對，隻不過這個方案還是要盡量不用，當做最後的手段吧。”
說的也是。
難得拿到了音樂室的使用權，光擺擺文藝誌那可太沒意思了。
不過，這當然也算是一條方案，身為記錄員我自然要記下來。
我在白板上寫下“所羅門王所記魔導經典(grimoire)之展示會”。
……然後我就被強行換下了記錄員的位置。
彩弓無言地冷眼一瞥，揮揮手指示意“換人”。
“該死，為什麽……難道不應該用grimoire，而是該用lemegeton嗎……不，還是說不應該死摳所羅門，而應該研究克蘇魯方麵的書嗎。像是伊波恩之書，納克特手稿之類的……”
“好好好，中二乙。”
頂替我當記錄員的燈代很普通地在白板上寫下“文藝誌展示會”。
從記錄員的重任解脫的我，開始思考起點子來。
“使用音樂室，嗎……那麽直接唱歌或是演奏樂器也是可以的呢。”
雖然因為設備和規模限製沒法進行實打實的樂隊演奏，但合唱或者彈唱之類的還是可以做到的吧。
“唱歌演奏……說的倒輕巧，你會樂器嗎？”
“哼哼，真是愚蠢的問題啊，燈代。不，應該說是所羅的問題啊。”
※日語中“所羅門”的“門”和“問”讀音相同。
“搞不懂你什麽意思好嗎！”
“以前不是也給你看過嗎？我靈魂之友——‘六弦皇女(infinity maria)’！”
“……啊，還有那檔子事啊。你拿那把根本不會彈的吉他來的時候。”
“沒錯……真是令人懷念啊。我在那一天，被燈代奪走了‘來訪的暗之福音(noise of gospel)’的稱號……那明明是以前任者生命換來的有來頭的稱號啊……”
“那個綽號原來有這麽沉重的背景嗎！？就好像古流武術的奧義傳承那樣！話說我也根本沒搶你稱號啊！不是你非要給我的嗎！”
“但是，我和瑪利亞的羈絆不會因為這點小事就失去的。自那以後，我與瑪利亞經曆了無法想象的努力……”
“哦。那就是說……你能彈那把mustang咯？你之前不還連怎麽調音都不知道嗎。”
“哼哼哼，差不多就是這樣吧。”
“嗬，挺厲害的嘛。”
燈代不無感慨地說道。她帶著些許尊敬的眼神讓我十分愉快。會演奏樂器，被人用這種眼神看待，果然還是舒服啊。
正當我沉浸在愉悅的心情之中時。
“奇怪？壽君，那把吉他不是派不上用場所以賣掉了嗎——唔唔唔。”
鳩子突然多嘴，我隻好慌忙捂住她的嘴巴。
然而為時已晚。
燈代看我的眼神已經變成了輕蔑。
“睜著眼睛說瞎話，真是差勁……”
“我，我又沒有說瞎話！我可是確實努力過的，而且也能彈一點點……”
因為“會彈吉他”並沒有一個明確的標準，所以我說的也不算是謊話。
……我心裏也明白這種借口的確是太勉強了。
“為什麽要把靈魂之友給賣掉咯……”
“不，不是這樣的，不是這樣的啊……你這麽一說不是會給人壞的印象嘛。正因為是靈魂之友，所以有時候也是需要分別的嘛……就是那種放任遊子在外的心情啦，把噴火龍留下的小智的心情啦……”
挑明了說其實就是玩膩味了就是了。
吉他直接賣給了當時買吉他的那家二手店。因為基本沒用過，外表毫無損傷，所以收購價還蠻高的……
“不過賣掉的也隻是吉他，吉他盒我還留著呢。”
“現實版買櫝還珠啊你！”
“盒子還可以背出去裝裝逼嘛。”
“你還背著空吉他盒子出去轉悠啊！？長老請收了神通吧，小生實在看不下去！裝著自己是個音樂人又不能當飯吃！”
誒，明明很開心啊。
背著吉他盒在街上亂晃，然後突然停下來裝作自己在小本本上寫曲子靈感，真的好好玩哦。
天賜良曲的我，帥極了。
“說到安藤同學的‘裝個音樂人’……”
彩弓突然想到了什麽。
“我一直挺煩安藤同學有事沒事顯擺放在筆盒裏的吉他撥片呢。”
“唔。”
“我本來想練吉他就練吉他吧，所以就一直沒說什麽……沒想到是根本不會彈卻帶著撥片到處炫耀呢。”
“可，可不是我特意拿上的哦，隻是偶爾混進來而已哦，那個，那個……”
“還有，時不時閉上眼睛微笑著彈空氣吉他看著也挺煩人的，太悲哀了笑都笑不出來。”
“……那，那隻是為了不忘記天賜的旋律在演奏而已……”
“和弦和指法都濫竽充數，卻一臉得意打著節奏的安藤同學……實在是讓人痛心
得連話都說不出來了。行家可是一眼就能看出來的，所以別再拿吉他班門弄斧了，說真的。”
“…………”
“據裏見老師說，班裏的女生也都有些不能理解，倒不如說已經開始煩了呢。”
“班裏女生都煩起我了嗎！？”
怎，怎麽會……不可能，不可能……
我還以為隻要動不動炫耀筆盒裏的撥片，午休和放學後靠在教室的窗框上打節奏裝作在彈吉他的話，大家就會覺得“安藤同學是不是會彈吉他啊，感覺好酷好拉風哦”的呢……
出乎意料的恥辱讓我不禁羞得連在地上打了好幾個滾。這時，燈代又向我投來了訝異的眼神。
“你怎麽不把搞這些歪門邪道的心思放在正經練習上啊？”
“……可不要誤會了，燈代。我並不是想學會彈吉他，而是想讓大家覺得我會彈吉他。”
“要點臉吧你！”
不跑題了。
雖然唱歌演奏的主意是我自己提出來的，但我並沒有演奏樂器的技能。至於唱歌，我也隻是偶爾會去ktv的程度而已。
“這條也暫且算一條方案記下來了……雖然不太現實吧。”
記錄員燈代邊說邊寫下“唱歌”和“樂器演奏”。
“我和你一樣不會彈什麽樂器，要在一個月的時間裏新學一個估計也很難吧。啊，說起來鳩子是不是以前學過鋼琴啊？”
“嗯，不過都是小學時候的事了，最近一直沒碰過，所以基本上都忘了。彩弓怎麽樣啊？”
“我也學過鋼琴，能彈幾首簡單的曲子，還有就是從祖母那裏學的一點古琴和三味線吧。”
彩弓回答得很謙虛，不過按她的情況，說是“一點”，估計也是特別專精的那種程度吧，大概。
“對了，小千冬會彈什麽樂器嗎？”
“千冬，也會彈一點鋼琴。”
“是嘛，小千冬會彈鋼琴啊。”
“在曲奇上的鋼琴班裏，學了大概一個小時。”
“真是字麵上的一點啊！”
“學會了一首名叫《4分33秒》的曲子。”
“在這學會的啊！”
千冬畫伯所作超前衛印象派藝術作品《空氣》。
又名為……空白的畫紙。
小千冬去年暑假把這幅作品當做美術課作業交了上去，而且根據小九鬼所說，為了讓老師承認這幅實則偷懶的繪畫，舉出了《4分33秒》的例子。
不過……音樂特長班的老師居然會教不需要任何演奏的特殊曲子，總感覺事情好像有點不對頭啊。
小千冬到底捅出了什麽簍子啊……是不是把老師煩得最後隻能用“好好好，小千冬呀，我們來彈《4分33秒》吧，這也是一種音樂哦”來收拾過去的啊……
“《4分33秒》，是千冬的拿手好戲。”
小千冬不無得意。
按裏見老師的話說，小千冬對於學習都是三分鍾熱度，所以她應該沒有什麽特別拿手的樂器吧。
“唔，有音樂經驗的就隻有我，鳩子和彩弓嗎……的確問題比較嚴峻呢。”
“別若無其事地把自己算進有經驗的人那邊好不好。”
在燈代的吐槽之中，我繼續思考著新的方案。
“小千冬覺得怎樣？有沒有想做的事啊？”
“嗯……千冬，想要做，有趣的事情。”
“太模糊了吧……有趣倒是大前提就是了。”
“嗯……”
小千冬一會摸摸鬆鼠裏森的腦袋和尾巴，一會又把它扯來扯去，糾結了一會之後，開口說道。
“想要，演搞笑節目。”
“搞笑節目？就是漫才和小品那樣的？”
“嗯。”
“哦，這樣啊。說有趣倒是有趣啦。”
“嗯，很有趣，而且，感覺很簡單。看電視上，隻要做一些蠢事，大家就會哈哈大笑——”
說時遲那時快。
哢的一聲。
小千冬的小腦袋——被一隻巨大的鬼手攥住了。
……啊，不對。
雖然不知道是什麽原理，我仿佛看見了一隻形狀可怖的鬼手的幻影——不過實際上，隻是鳩子的手拍在了小千冬的腦袋上而已。
不是攥住，而是撫摸的那種感覺。
“小千冬啊。”
鳩子開口道。
還帶著滿麵的笑容。
“以後不要這麽說，好不好？”
“誒……”
“以後不要這麽說，好不好？”
“……好，好的。”
鳩子對小千冬露出了仿佛幼兒園老師一般的溫柔表情，但從她身上散發出了一種不容分說的迫力——不，應該說是陰氣。
而與她相對的小千冬，則是好像看到了傳說中的神獸一般畏縮了起來。
“哎，哎，安藤……怎麽回事啊？好像鳩子突然變得可怕了起來……我可是頭一回看見小千冬用敬語啊……”
燈代也是一幅麵如土色的樣子，悄悄地和我咬耳朵。
“啊，這個嘛……這方麵的話題對於鳩子來說算是禁句，或者說是地雷吧。”
最喜歡搞笑節目的鳩子，一旦聽到貶低笑星圈或者搞笑藝人的言論，就會生氣。
說白了就是——勃然大怒。
不過雖說是勃然大怒，卻也不會感情用事，破口大罵，更不會動口不如動手，而隻是靜靜地麵露微笑提醒對方……但就這一點才可怕。
要是漫畫的話，背後估計就飄出“轟轟轟轟轟轟轟轟”的大字了。
“小學的時候我有一次在鳩子麵前說出‘我將來想當個笑星啊，隻要幹些蠢蠢的事情，就能上電視賺大錢’之類的話來……”
“啊……的確像是小學男生會說的話呢。然後呢？”
“然後……然後……然後？然後怎麽了？”
奇怪。
哪裏不對，感覺記憶好像斷斷續續的——
“……呼，呼，呼……奇，奇怪，我，喘不過，氣來……手和，腳，止不住地，顫抖……”
“沒，沒事吧，安藤！？怎麽出了那麽多汗！”
“……想，想不起來。想不起那時鳩子究竟做了什麽……難，難道，我的本能，我的精神……在拒絕回想起那時候的事情嗎……”
“居然發生了加著重號級別的事情嗎！？隻有在壯大的伏筆才能把‘那時候’加重好不好！”
“唔，唔……隻能回想起一些片段……勉強能記得的就隻有……小龍蝦，特燙關東煮，熱水池……”
“吃了全套惡整套餐嗎！？”
“……但是好像，雖然一直說著‘好燙好燙’，可關東煮的溫度卻很適口……熱水池也好像沒有到熱水那個程度……”
“別這麽說啦！電視裏演的那些肯定是真燙的啦！”
※小龍蝦（アメリカザリガニ）是柳原哲也和平井善之的搞笑組合。特燙關東煮和熱水池都是日本綜藝節目常用的整人段子。
我把記憶重新封印，克服了內心恐懼的時候，鳩子已經放開了小千冬。
“搞笑節目”也作為一個方案寫在了白板上。
但是，實際上也搞不了吧。鳩子肯定不會容許粗製濫造，但是——
“鳩子，你會寫漫才或是小品的劇本嗎？”
“呃，不會呀。我就是喜歡看，做不出來呀。”
她也並非能夠參與製作。對於她來說，搞笑節就是用來看的，不是用來寫的吧。
“……嗯？可是，鳩子你以前是不是在筆記本上寫過漫才的點子一
類的東西啊？小學四五年級的時候。”
我突然想起以前的事，隨口一提，鳩子的表情卻僵住了。她瞪大了眼睛，左顧右盼起來。
“哎？呃，呃，呃……有，有這種事嗎？”
“有吧。記得好像還寫了什麽‘鳩子的爆笑漫才！！’之類一上來就提高難度的標題……”
“！？”
“當時你還非要讓我看……結果好像內容還是抄的當時當紅組合的包袱……”
“……嗚，嗚，嗚哇！不要說，不要說啦！壽君大笨蛋！給人家忘掉這些啦！”
鳩子滿臉通紅，眼睛帶著淚花地開始對我敲敲打打。看來寫過漫才段子的事情對她來說算是黑曆史的樣子。
不過，誰都有一兩本不想讓人看到的黑曆史筆記嘛。
我也有《紅色聖經》這一——啊，不，不對不對。那個絕對不是類似於黑曆史筆記一類的東西。那就是一本書寫了世上真理的書而已！所以才不想給人看的！
“那鳩子你有什麽方案嗎？”
等到還沒提出方案的鳩子對我的敲打攻擊結束後，我問她。
“嗯，我想想哦……”
她抱著胳膊思忖了幾秒，然後靈光一閃地抬起頭來，說道：
“演戲怎麽樣？”
“演戲……話劇嗎？”
“嗯。你看，昨天我們不是按照壽君指示，用異能暴走的設定演了一場嘛？感覺大家都演得不錯呢，所以我們就用話劇出節目也不是不行嘛。”
“所以說昨天那個也不是演戲……不對，比起這個，昨天那一出在你心中算是‘大家表現很棒’的級別的嗎……？”
算了，這一堆的槽點先不去計較。
演戲，嗎……
“這不是也可以嗎？”
“嗯，也是。雖然俗套但是也是最佳選擇呢。”
燈代也同意了我的話。
演戲。
話劇。
作為文化節的節目來說可謂是常規中的常規，俗套中的俗套，但正因如此，之前才一直沒有注意到。
“完全沒有想到啊，本來應該最先想出這一條的。”
“因為戲劇部要在體育館上演正規劇目嘛，所以我們從一開始就沒想到還有演戲這個選項吧……”
“啊，我也這麽覺得。總有種不能自搞一套的感覺呢。”
這時，彩弓開了口。
“但是——話劇並不是戲劇部的專利。去年和前年的文化節上，也有班級出的是話劇。”
她總結道。
“我們隻有五個人，所以上演話劇的話規模會很小……不過，在音樂室這塊難以放開手的地方搞說不定正好合適呢。更重要的是——話劇也是文藝的一種，是我們文藝部可以堂堂正正拿出手的東西。”
“對啊。”
我重重點了點頭。
“而且話劇不像樂器演奏和漫才，就算質量稍有粗糙也不會有人怪我們的。”
“……雖然我沒法肯定你這種消極的意見……但是也有一定道理。畢竟演戲比較常見，很多人也曾實際經曆過，所以對質量的要求也會鬆一點吧。”
彩弓的表情顯得有些哭笑不得。
我倒是沒有看不起話劇的意思，不過同為外行，搞話劇卻比實行我們之前提出的方案——樂隊或漫才要簡單許多。
倒不如說……樂隊和漫才要是質量粗糙的話，直接就是不忍卒看的節奏啊……
“小千冬覺得怎樣？演戲好不好啊？”
“……唔！”
突然，小千冬呻吟了起來。
“唔！唔！”
“……小千冬你玩昨天那個玩上癮了吧。”
我完全搞不清楚這孩子興趣標準在哪。
不過，至少可以判斷她還是願意上台演戲的。
“小千冬躍躍欲試呢。”
“嗯，想要試一下。”
小千冬停止表演呻吟，握緊拳頭說道。
“小千冬之前有過演戲的經驗嗎？”
“之前的茶話會上，飾演了《睡美人》裏的公主。”
“哦，真厲害，這不是主角嘛。演的好不好啊？”
“嗯，特別成功。不過演到一半，覺得好困，醒來之後，戲已經演完了。”
“居然是沒叫醒公主的結局嗎！？”
《睡美人》裏沒叫醒公主就演完……明擺著的悲劇結局啊。
這樣都能特別成功，劇目到底是怎麽收場的啊？該不會是小九鬼神救場給混過去的吧。
不管怎麽說——目前沒有人對話劇這個方案表示任何異議。這時，不知道是不是因為出乎意料的正麵評價反而造成了壓力，方案提出者鳩子露出了不安的表情。
“這，這樣好嗎？我沒想太多，隻是突然想到隨便說說而已……”
“沒事的，這個點子挺不錯的。”
然後燈代就在白板上寫下“話劇”兩個大字——然後，就沒有人提出新的方案了。
“看來就是它了啊。”
彩弓巡視所有人的表情後，宣布道。
“我們文藝部在文化節上的上演節目就決定為話劇了。”
說完，她在“話劇”二字上花了兩個圈。
於是乎，我們文化節的出演內容就這麽決定了。
那麽，內容的內容又為何呢？
欲知劇目為何——請聽下回分解！
第二天，在文藝部。
部長彩弓環視所有成員，如此發言道。
其他的成員都已坐在位子上，而因為猜拳輸了被委以記錄員重任的我則站在白板之前。
“昨天工藤同學也說過了，文化節當天，我們文藝部可以自由使用五樓的音樂室。”
工藤同學的意思總結起來就是這樣。
往年文化節的時候，音樂室都是交給吹奏樂部使用的。
但今年因為日程衝突，文化節當天吹奏樂部要全體出動，捎帶著加油隊到外地去參加比賽。
於是乎，用不用這個音樂室的選擇權，就交到了我們文藝部的手上。
我們高中的音樂室有兩個教室那麽大。正值文化節前夕，這間音樂室對於正在苦苦尋找節目場地的同學們來說，估計是望眼欲穿的風水寶地……但這麽一片地方，要實際用起來卻顯得有些捉襟見肘。
寬敞是寬敞，卻沒有大到能搞樂隊演奏和選美比賽的地步；因為室內有台階，也不能把桌子拚起來開模擬餐廳。
因為沒有什麽社團願意用這個房間，最後才落在了我們頭上。
“當然，這並不是說我們一定要用這塊地方，一口回絕也是可以的。但是，機會難得，我們也應該做些什麽。大家覺得這樣沒有問題吧？”
聽到部長的建議，所有人都點了點頭。
我們文藝部……說實在的，根本沒有認真活動過。平時所謂的活動也都是擺擺龍門陣，文藝部該有的那種創作活動基本沒有開展過。
而我們對於文化節自然也沒有那麽大的動力，像是去年就隻把文藝誌擺出來展出湊數而已。
那麽事到如今，我們為什麽又對文化節燃起了熱情呢？
理由十分簡單。
“她來找我們商量，就代表著她覺得我們‘反正成天都無所事事’。我們可不能就這樣無動於衷。”
“……對，簡單來說就是這個意思。”
彩弓一臉鬱悶的表情。
雖然工藤同學話說的頗為拐彎抹角，但從她周身散發出來的氣息都能讓人感覺到“反正你們就是閑對吧”。
畢竟我們平時的活動也都懶懶散散，她會這麽想也是理所當然——但理所當然歸理所當然，被損了照樣心裏不痛快啊。
“總之我們先多想幾個主意，然後再從裏麵選吧。”
彩弓說完，燈代便第一個開了口。
“把以前文化節搞的文藝誌展示會放在音樂室裏搞，也算是一個方案吧？”
“對，隻不過這個方案還是要盡量不用，當做最後的手段吧。”
說的也是。
難得拿到了音樂室的使用權，光擺擺文藝誌那可太沒意思了。
不過，這當然也算是一條方案，身為記錄員我自然要記下來。
我在白板上寫下“所羅門王所記魔導經典(grimoire)之展示會”。
……然後我就被強行換下了記錄員的位置。
彩弓無言地冷眼一瞥，揮揮手指示意“換人”。
“該死，為什麽……難道不應該用grimoire，而是該用lemegeton嗎……不，還是說不應該死摳所羅門，而應該研究克蘇魯方麵的書嗎。像是伊波恩之書，納克特手稿之類的……”
“好好好，中二乙。”
頂替我當記錄員的燈代很普通地在白板上寫下“文藝誌展示會”。
從記錄員的重任解脫的我，開始思考起點子來。
“使用音樂室，嗎……那麽直接唱歌或是演奏樂器也是可以的呢。”
雖然因為設備和規模限製沒法進行實打實的樂隊演奏，但合唱或者彈唱之類的還是可以做到的吧。
“唱歌演奏……說的倒輕巧，你會樂器嗎？”
“哼哼，真是愚蠢的問題啊，燈代。不，應該說是所羅的問題啊。”
※日語中“所羅門”的“門”和“問”讀音相同。
“搞不懂你什麽意思好嗎！”
“以前不是也給你看過嗎？我靈魂之友——‘六弦皇女(infinity maria)’！”
“……啊，還有那檔子事啊。你拿那把根本不會彈的吉他來的時候。”
“沒錯……真是令人懷念啊。我在那一天，被燈代奪走了‘來訪的暗之福音(noise of gospel)’的稱號……那明明是以前任者生命換來的有來頭的稱號啊……”
“那個綽號原來有這麽沉重的背景嗎！？就好像古流武術的奧義傳承那樣！話說我也根本沒搶你稱號啊！不是你非要給我的嗎！”
“但是，我和瑪利亞的羈絆不會因為這點小事就失去的。自那以後，我與瑪利亞經曆了無法想象的努力……”
“哦。那就是說……你能彈那把mustang咯？你之前不還連怎麽調音都不知道嗎。”
“哼哼哼，差不多就是這樣吧。”
“嗬，挺厲害的嘛。”
燈代不無感慨地說道。她帶著些許尊敬的眼神讓我十分愉快。會演奏樂器，被人用這種眼神看待，果然還是舒服啊。
正當我沉浸在愉悅的心情之中時。
“奇怪？壽君，那把吉他不是派不上用場所以賣掉了嗎——唔唔唔。”
鳩子突然多嘴，我隻好慌忙捂住她的嘴巴。
然而為時已晚。
燈代看我的眼神已經變成了輕蔑。
“睜著眼睛說瞎話，真是差勁……”
“我，我又沒有說瞎話！我可是確實努力過的，而且也能彈一點點……”
因為“會彈吉他”並沒有一個明確的標準，所以我說的也不算是謊話。
……我心裏也明白這種借口的確是太勉強了。
“為什麽要把靈魂之友給賣掉咯……”
“不，不是這樣的，不是這樣的啊……你這麽一說不是會給人壞的印象嘛。正因為是靈魂之友，所以有時候也是需要分別的嘛……就是那種放任遊子在外的心情啦，把噴火龍留下的小智的心情啦……”
挑明了說其實就是玩膩味了就是了。
吉他直接賣給了當時買吉他的那家二手店。因為基本沒用過，外表毫無損傷，所以收購價還蠻高的……
“不過賣掉的也隻是吉他，吉他盒我還留著呢。”
“現實版買櫝還珠啊你！”
“盒子還可以背出去裝裝逼嘛。”
“你還背著空吉他盒子出去轉悠啊！？長老請收了神通吧，小生實在看不下去！裝著自己是個音樂人又不能當飯吃！”
誒，明明很開心啊。
背著吉他盒在街上亂晃，然後突然停下來裝作自己在小本本上寫曲子靈感，真的好好玩哦。
天賜良曲的我，帥極了。
“說到安藤同學的‘裝個音樂人’……”
彩弓突然想到了什麽。
“我一直挺煩安藤同學有事沒事顯擺放在筆盒裏的吉他撥片呢。”
“唔。”
“我本來想練吉他就練吉他吧，所以就一直沒說什麽……沒想到是根本不會彈卻帶著撥片到處炫耀呢。”
“可，可不是我特意拿上的哦，隻是偶爾混進來而已哦，那個，那個……”
“還有，時不時閉上眼睛微笑著彈空氣吉他看著也挺煩人的，太悲哀了笑都笑不出來。”
“……那，那隻是為了不忘記天賜的旋律在演奏而已……”
“和弦和指法都濫竽充數，卻一臉得意打著節奏的安藤同學……實在是讓人痛心
得連話都說不出來了。行家可是一眼就能看出來的，所以別再拿吉他班門弄斧了，說真的。”
“…………”
“據裏見老師說，班裏的女生也都有些不能理解，倒不如說已經開始煩了呢。”
“班裏女生都煩起我了嗎！？”
怎，怎麽會……不可能，不可能……
我還以為隻要動不動炫耀筆盒裏的撥片，午休和放學後靠在教室的窗框上打節奏裝作在彈吉他的話，大家就會覺得“安藤同學是不是會彈吉他啊，感覺好酷好拉風哦”的呢……
出乎意料的恥辱讓我不禁羞得連在地上打了好幾個滾。這時，燈代又向我投來了訝異的眼神。
“你怎麽不把搞這些歪門邪道的心思放在正經練習上啊？”
“……可不要誤會了，燈代。我並不是想學會彈吉他，而是想讓大家覺得我會彈吉他。”
“要點臉吧你！”
不跑題了。
雖然唱歌演奏的主意是我自己提出來的，但我並沒有演奏樂器的技能。至於唱歌，我也隻是偶爾會去ktv的程度而已。
“這條也暫且算一條方案記下來了……雖然不太現實吧。”
記錄員燈代邊說邊寫下“唱歌”和“樂器演奏”。
“我和你一樣不會彈什麽樂器，要在一個月的時間裏新學一個估計也很難吧。啊，說起來鳩子是不是以前學過鋼琴啊？”
“嗯，不過都是小學時候的事了，最近一直沒碰過，所以基本上都忘了。彩弓怎麽樣啊？”
“我也學過鋼琴，能彈幾首簡單的曲子，還有就是從祖母那裏學的一點古琴和三味線吧。”
彩弓回答得很謙虛，不過按她的情況，說是“一點”，估計也是特別專精的那種程度吧，大概。
“對了，小千冬會彈什麽樂器嗎？”
“千冬，也會彈一點鋼琴。”
“是嘛，小千冬會彈鋼琴啊。”
“在曲奇上的鋼琴班裏，學了大概一個小時。”
“真是字麵上的一點啊！”
“學會了一首名叫《4分33秒》的曲子。”
“在這學會的啊！”
千冬畫伯所作超前衛印象派藝術作品《空氣》。
又名為……空白的畫紙。
小千冬去年暑假把這幅作品當做美術課作業交了上去，而且根據小九鬼所說，為了讓老師承認這幅實則偷懶的繪畫，舉出了《4分33秒》的例子。
不過……音樂特長班的老師居然會教不需要任何演奏的特殊曲子，總感覺事情好像有點不對頭啊。
小千冬到底捅出了什麽簍子啊……是不是把老師煩得最後隻能用“好好好，小千冬呀，我們來彈《4分33秒》吧，這也是一種音樂哦”來收拾過去的啊……
“《4分33秒》，是千冬的拿手好戲。”
小千冬不無得意。
按裏見老師的話說，小千冬對於學習都是三分鍾熱度，所以她應該沒有什麽特別拿手的樂器吧。
“唔，有音樂經驗的就隻有我，鳩子和彩弓嗎……的確問題比較嚴峻呢。”
“別若無其事地把自己算進有經驗的人那邊好不好。”
在燈代的吐槽之中，我繼續思考著新的方案。
“小千冬覺得怎樣？有沒有想做的事啊？”
“嗯……千冬，想要做，有趣的事情。”
“太模糊了吧……有趣倒是大前提就是了。”
“嗯……”
小千冬一會摸摸鬆鼠裏森的腦袋和尾巴，一會又把它扯來扯去，糾結了一會之後，開口說道。
“想要，演搞笑節目。”
“搞笑節目？就是漫才和小品那樣的？”
“嗯。”
“哦，這樣啊。說有趣倒是有趣啦。”
“嗯，很有趣，而且，感覺很簡單。看電視上，隻要做一些蠢事，大家就會哈哈大笑——”
說時遲那時快。
哢的一聲。
小千冬的小腦袋——被一隻巨大的鬼手攥住了。
……啊，不對。
雖然不知道是什麽原理，我仿佛看見了一隻形狀可怖的鬼手的幻影——不過實際上，隻是鳩子的手拍在了小千冬的腦袋上而已。
不是攥住，而是撫摸的那種感覺。
“小千冬啊。”
鳩子開口道。
還帶著滿麵的笑容。
“以後不要這麽說，好不好？”
“誒……”
“以後不要這麽說，好不好？”
“……好，好的。”
鳩子對小千冬露出了仿佛幼兒園老師一般的溫柔表情，但從她身上散發出了一種不容分說的迫力——不，應該說是陰氣。
而與她相對的小千冬，則是好像看到了傳說中的神獸一般畏縮了起來。
“哎，哎，安藤……怎麽回事啊？好像鳩子突然變得可怕了起來……我可是頭一回看見小千冬用敬語啊……”
燈代也是一幅麵如土色的樣子，悄悄地和我咬耳朵。
“啊，這個嘛……這方麵的話題對於鳩子來說算是禁句，或者說是地雷吧。”
最喜歡搞笑節目的鳩子，一旦聽到貶低笑星圈或者搞笑藝人的言論，就會生氣。
說白了就是——勃然大怒。
不過雖說是勃然大怒，卻也不會感情用事，破口大罵，更不會動口不如動手，而隻是靜靜地麵露微笑提醒對方……但就這一點才可怕。
要是漫畫的話，背後估計就飄出“轟轟轟轟轟轟轟轟”的大字了。
“小學的時候我有一次在鳩子麵前說出‘我將來想當個笑星啊，隻要幹些蠢蠢的事情，就能上電視賺大錢’之類的話來……”
“啊……的確像是小學男生會說的話呢。然後呢？”
“然後……然後……然後？然後怎麽了？”
奇怪。
哪裏不對，感覺記憶好像斷斷續續的——
“……呼，呼，呼……奇，奇怪，我，喘不過，氣來……手和，腳，止不住地，顫抖……”
“沒，沒事吧，安藤！？怎麽出了那麽多汗！”
“……想，想不起來。想不起那時鳩子究竟做了什麽……難，難道，我的本能，我的精神……在拒絕回想起那時候的事情嗎……”
“居然發生了加著重號級別的事情嗎！？隻有在壯大的伏筆才能把‘那時候’加重好不好！”
“唔，唔……隻能回想起一些片段……勉強能記得的就隻有……小龍蝦，特燙關東煮，熱水池……”
“吃了全套惡整套餐嗎！？”
“……但是好像，雖然一直說著‘好燙好燙’，可關東煮的溫度卻很適口……熱水池也好像沒有到熱水那個程度……”
“別這麽說啦！電視裏演的那些肯定是真燙的啦！”
※小龍蝦（アメリカザリガニ）是柳原哲也和平井善之的搞笑組合。特燙關東煮和熱水池都是日本綜藝節目常用的整人段子。
我把記憶重新封印，克服了內心恐懼的時候，鳩子已經放開了小千冬。
“搞笑節目”也作為一個方案寫在了白板上。
但是，實際上也搞不了吧。鳩子肯定不會容許粗製濫造，但是——
“鳩子，你會寫漫才或是小品的劇本嗎？”
“呃，不會呀。我就是喜歡看，做不出來呀。”
她也並非能夠參與製作。對於她來說，搞笑節就是用來看的，不是用來寫的吧。
“……嗯？可是，鳩子你以前是不是在筆記本上寫過漫才的點子一
類的東西啊？小學四五年級的時候。”
我突然想起以前的事，隨口一提，鳩子的表情卻僵住了。她瞪大了眼睛，左顧右盼起來。
“哎？呃，呃，呃……有，有這種事嗎？”
“有吧。記得好像還寫了什麽‘鳩子的爆笑漫才！！’之類一上來就提高難度的標題……”
“！？”
“當時你還非要讓我看……結果好像內容還是抄的當時當紅組合的包袱……”
“……嗚，嗚，嗚哇！不要說，不要說啦！壽君大笨蛋！給人家忘掉這些啦！”
鳩子滿臉通紅，眼睛帶著淚花地開始對我敲敲打打。看來寫過漫才段子的事情對她來說算是黑曆史的樣子。
不過，誰都有一兩本不想讓人看到的黑曆史筆記嘛。
我也有《紅色聖經》這一——啊，不，不對不對。那個絕對不是類似於黑曆史筆記一類的東西。那就是一本書寫了世上真理的書而已！所以才不想給人看的！
“那鳩子你有什麽方案嗎？”
等到還沒提出方案的鳩子對我的敲打攻擊結束後，我問她。
“嗯，我想想哦……”
她抱著胳膊思忖了幾秒，然後靈光一閃地抬起頭來，說道：
“演戲怎麽樣？”
“演戲……話劇嗎？”
“嗯。你看，昨天我們不是按照壽君指示，用異能暴走的設定演了一場嘛？感覺大家都演得不錯呢，所以我們就用話劇出節目也不是不行嘛。”
“所以說昨天那個也不是演戲……不對，比起這個，昨天那一出在你心中算是‘大家表現很棒’的級別的嗎……？”
算了，這一堆的槽點先不去計較。
演戲，嗎……
“這不是也可以嗎？”
“嗯，也是。雖然俗套但是也是最佳選擇呢。”
燈代也同意了我的話。
演戲。
話劇。
作為文化節的節目來說可謂是常規中的常規，俗套中的俗套，但正因如此，之前才一直沒有注意到。
“完全沒有想到啊，本來應該最先想出這一條的。”
“因為戲劇部要在體育館上演正規劇目嘛，所以我們從一開始就沒想到還有演戲這個選項吧……”
“啊，我也這麽覺得。總有種不能自搞一套的感覺呢。”
這時，彩弓開了口。
“但是——話劇並不是戲劇部的專利。去年和前年的文化節上，也有班級出的是話劇。”
她總結道。
“我們隻有五個人，所以上演話劇的話規模會很小……不過，在音樂室這塊難以放開手的地方搞說不定正好合適呢。更重要的是——話劇也是文藝的一種，是我們文藝部可以堂堂正正拿出手的東西。”
“對啊。”
我重重點了點頭。
“而且話劇不像樂器演奏和漫才，就算質量稍有粗糙也不會有人怪我們的。”
“……雖然我沒法肯定你這種消極的意見……但是也有一定道理。畢竟演戲比較常見，很多人也曾實際經曆過，所以對質量的要求也會鬆一點吧。”
彩弓的表情顯得有些哭笑不得。
我倒是沒有看不起話劇的意思，不過同為外行，搞話劇卻比實行我們之前提出的方案——樂隊或漫才要簡單許多。
倒不如說……樂隊和漫才要是質量粗糙的話，直接就是不忍卒看的節奏啊……
“小千冬覺得怎樣？演戲好不好啊？”
“……唔！”
突然，小千冬呻吟了起來。
“唔！唔！”
“……小千冬你玩昨天那個玩上癮了吧。”
我完全搞不清楚這孩子興趣標準在哪。
不過，至少可以判斷她還是願意上台演戲的。
“小千冬躍躍欲試呢。”
“嗯，想要試一下。”
小千冬停止表演呻吟，握緊拳頭說道。
“小千冬之前有過演戲的經驗嗎？”
“之前的茶話會上，飾演了《睡美人》裏的公主。”
“哦，真厲害，這不是主角嘛。演的好不好啊？”
“嗯，特別成功。不過演到一半，覺得好困，醒來之後，戲已經演完了。”
“居然是沒叫醒公主的結局嗎！？”
《睡美人》裏沒叫醒公主就演完……明擺著的悲劇結局啊。
這樣都能特別成功，劇目到底是怎麽收場的啊？該不會是小九鬼神救場給混過去的吧。
不管怎麽說——目前沒有人對話劇這個方案表示任何異議。這時，不知道是不是因為出乎意料的正麵評價反而造成了壓力，方案提出者鳩子露出了不安的表情。
“這，這樣好嗎？我沒想太多，隻是突然想到隨便說說而已……”
“沒事的，這個點子挺不錯的。”
然後燈代就在白板上寫下“話劇”兩個大字——然後，就沒有人提出新的方案了。
“看來就是它了啊。”
彩弓巡視所有人的表情後，宣布道。
“我們文藝部在文化節上的上演節目就決定為話劇了。”
說完，她在“話劇”二字上花了兩個圈。
於是乎，我們文化節的出演內容就這麽決定了。
那麽，內容的內容又為何呢？
欲知劇目為何——請聽下回分解！