上_第4章 似曾風雨路_1 極品是如何練成的
那些回不去的年少時光 作者：桐華 投票推薦 加入書簽 留言反饋
1 極品是如何練成的
我們揚起了下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強堅強，可心裏藏著惶恐迷茫。
大人們啊，我們理解你們渴望將我們塑造得優秀，可是請明白：並不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。
寒假過去，新的一學期開始，我歎氣，舒服的日子又要結束了。
我和聚寶盆的矛盾隨著新一年的開始，更加升級，罰站樓道對我而言已經是小菜一碟，完全影響不到我的心情，我和（2）班、（3）班的人都混了個臉熟，課間十分鍾常常談笑風生。我的交際圈子突然擴展到一個新的範疇，當然，我的臉皮厚度也達到了一個新的級別。
我深深地知道，我的小日子過得越滋潤，聚寶盆的心情越不好，所以，為了氣死他，我放鬆心情，讓自己的日子過得很愜意。賞春風、觀落花、詠池塘、歎麻雀……不亦樂乎！正好麵朝我們樓道的是一個仿古典建築的小園林，亭台樓閣池榭，一應俱全。
曾紅有一次下課的時候，抽著煙，和罰站樓道的我聊天：“你還沒站累呀？嘴頭上認個錯就能回教室好好坐著了，你心裏究竟怎麽想，別人又不會知道。”
我很囂張地回答：“和天鬥，其樂無窮；和地鬥，其樂無窮；和人鬥，其樂無窮。”
上課鈴響了，曾紅一手把煙彈出窗戶，一手拍拍我的肩膀，好像讓我好自為之，然後走進了教室。
聚寶盆看罰站教室門口已經折磨不到我，又命我請家長，短短一個月就讓我請了三次家長，卻發現沒有任何效果，他開始明白，與家長協同教育這一招也失敗了。
不過，他通過罰我站樓道，觀察到我還是很在乎別人怎麽看我，他開始把我叫到他的辦公室門口罰站，因為那裏有更多學生和老師來往，不再僅僅是（1）班、（2）班、（3）班的學生。我剛剛適應樓道罰站的臉皮，麵對這個新的環境，顯然不太適應，再次遭受折磨，低著頭如同脖子上掛著重物的犯人。可漸漸地，隨著罰站次數的攀升，我的頭慢慢抬起來，姿態越來越閑適，神色越來越飛揚，笑容越來越燦爛，聚寶盆發現，我又一次用倔強抵抗住了他的折磨，又一次用生物的劣根性適應了物競天擇，他恨我恨得牙癢癢，卻一時間想不出更好的法子折磨我。
我之前講過初中部教學樓的構造是個類似“Z”的形狀，隻不過中間的那個豎是直的。在“Z”的左麵是一個仿古的小園林，右麵則是一塊運動場地，有八張水泥砌成的乒乓球台，和一個籃球場。（1）班、（2）班、（3）班位於“Z”的上麵一橫，看不到運動場地。而老師辦公室位於“Z”字中間的那個豎，辦公室外麵的樓道恰好麵對運動場，可以看到乒乓球台，當我不再羞恥地低著頭，學會欣賞四周風光時，我在乒乓球台附近發現了一個曾經熟悉的身影——神童陳勁。
他似乎很喜歡打乒乓球，一下課就往乒乓球台衝，打得也非常好，幾乎打遍年級無敵手，隻要他願意，他可以一直站在台前打球，隻別人來來回回地換。
不管乒乓球打得再好，陳勁的樣子和一般的初中學生沒什麽差別，我不能明白，那個光華刺眼、驕傲自負的神童哪裏去了？如果他仍然像小學時一樣光華璀璨，我應該一進學校就聽說他的大名，而不是在這個角落裏，突然發現他，才想起有這麽一個人。
我承認我比較無聊，所以讓曉菲幫我去打聽了一下陳勁，事實證明，他真的平淡無奇了。學習隻是班級前十名，當然也算好成績，可距離出類拔萃很遙遠，十分平淡無奇，他的性格更是平淡無奇，同學們提起他，都語氣淡然，似乎班級裏多他一個不多，少他一個不少。
曉菲對我關注陳勁極其緊張，把陳勁打聽了個底朝天，打聽完後，不停地對我說：“雖然喜歡太出眾的男生很麻煩，可你也不用標準這麽低，要不我給你介紹，我認識很多初三男生。”
因為陳勁比同級人小四歲，他又好像光發育腦袋，沒發育個子，站在一堆人高馬大的初三男生中，他就像個小矮子，學校裏最流行的運動，籃球、足球、排球都沒他的份。那個年紀，男生流行玩另類、裝酷，時不時冒幾句髒話，陳勁卻因為父母過於良好的家教，每天都打扮得規規矩矩，手洗得幹幹淨淨，臉洗得幹幹淨淨，說話也幹幹淨淨，而且他還用手帕。
當曉菲說到“陳勁居然隨身攜帶手帕”時，表情十分驚悚。
看著曉菲一臉的沉痛，我想我如果告訴她，當年我們班幾乎全班女生都喜歡陳勁，她會不會驚嚇得暈過去？
每當我罰站時，我就會看見陳勁。每天的課外活動，他都會來打乒乓球，我想我能理解他為什麽隻玩乒乓球，可我不能明白，是什麽讓神童的光芒消失？是什麽讓他泯然眾人矣？難道是一出“傷仲永”？
不過，好奇歸好奇，我雖然無聊，但還不至於無聊到衝到陳勁麵前去問他的地步，何況已經快三年，誰知道他還認識不認識我？
我把罰站當欣賞風景的行為激怒了聚寶盆，當我有一天又因為一點小事被他揪住後，他終於動用了終極法寶。
聚寶盆命令我去站在初中部樓下最中間的乒乓球台上好好思過，什麽時候想通了，給他道歉認錯，什麽時候才能回教室上課。
他這一次，算是真正擊中我的痛點，站乒乓球台並不可怕，可怕的是我站在那裏之後，張駿和關荷都能看到我。但是，誰讓聚寶盆是老師，我是學生呢？而我倔強得寧可死，也絕不認錯。所以，我隻能去站乒乓球台。
第一天，當全初中部的人看見一個穿著紅色大衣的女孩子在跑完早操後，爬上乒乓球台，站在最中間時，他們全都驚訝了，剛開始以為我在玩，大家隻是笑看著，後來發現上課鈴響了，我仍一動不動，他們就全傻了。
那一天，整個初中部大樓，從一樓到三樓的窗戶上，都趴著密密麻麻的腦袋。我知道這些觀看我的人裏，肯定有張駿和關荷，所以，雖然我心裏已經羞憤欲死，可麵上還要裝得完全不在乎，硬逼著自己笑。我微笑地站在乒乓球台上，任由所有人參觀，就差和藹地說：“謝謝參觀，愛護環境，請勿攀緣照相。”
聽聞連各個辦公室的老師都出動了，來看看究竟是何方女神聖，能像我們學校的劉胡蘭雕像一樣高高聳立。
我每天從跑過早操後開始罰站，一直站到下午下課。
第一天，所有人都停止了玩乒乓球，大家走過我身邊時，有人好奇地張望，有人想看卻不好意思細看，空蕩蕩的乒乓球台將我凸顯得更加怪異。
第二天，陳勁拿著乒乓球拍出現，站在我旁邊的乒乓球台邊看了我一會兒，竟然就在我旁邊的乒乓球台上練起了發球，完全視我如水泥柱。
因為陳勁，逐漸有人開始來玩乒乓球，小操場恢複了往日的喧嘩熱鬧，除了——最中間的乒乓球台上麵站著我。
我當時的感覺是既恨不得殺了他，又感激得想說謝謝。恨他，是因為周圍的人都在玩乒乓球，而我高高在上，越發顯得我無比怪異；感激他，是因為這個小操場終於恢複正常，大家都忙著玩乒乓球，即使看我，也是一掃而過。
第三天，消息終於傳到了高中部，小波聞訊來看我，立在遠處，凝視著我，我剛抬頭看到他，他立即就轉身走了。我心裏很感激，因為我的微笑隻能給陌生人看，熟悉的人麵前，我虛偽的堅強很脆弱。
課間活動的時候，曉菲給我拿來十串熱乎乎的羊肉串，笑嘻嘻地說：“給，你最愛吃的羊肉串，小波哥給你買的。”
我沒客氣，接過就吃，在吃第六串的時候，聚寶盆站在窗戶前，氣急敗壞地大叫：“羅琦琦！”我立即把剩下的羊肉串塞回曉菲手裏，抹抹嘴，規規矩矩地站好。全操場的人都看看我，再看看聚寶盆，想笑卻不敢笑。
第四天，我從經過的人群裏，不小心瞥到了關荷，我笑得越發賣力，唯恐別人覺得我不
開心，簡直恨不得雙手高舉，拉一張橫幅，上書：“罰站不丟人”，可心裏卻真的是一片空茫茫的麻木，恨不得自己被吞噬到宇宙黑洞裏去。幸虧，一直沒有看到張駿，否則，我真懷疑我這假裝的堅強會當場崩潰。
第五天，我已經再次完成了生物的進化和升級，把乒乓球台站得雲淡風輕，其樂融融。課間休息，高年級的男生會來逗我，和我聊天；課外活動，旁邊台子打乒乓球的同學會麻煩我順便當裁判，難得我站得那麽高，什麽球都能看清楚。
反正站著也是站著，我就聊著天，當著裁判，過著我的小日子。
這件事情，成為當時的超大新聞，從初中部到高中部，所有人都知道有一個初一的女生被班主任罰站乒乓球台，已經連續站了一周。後來，連不怎麽理會初中部的校長都驚動了，特意來看我，婉轉地和聚寶盆說，感化教育為主，言下之意就是不讚成如此明目張膽的體罰教育，雖然適度的體罰教育在當年被老師和家長都許可。
於是在我被罰站的第七天，我被聚寶盆釋放，允許回教室上課。雖然聚寶盆聲色俱厲地在教室裏訓斥了我，說是為了不影響我的正常學習才允許我回教室。可我和他都知道，我自始至終沒有向他道歉，也沒有承認錯誤，我和他的戰役，以他的失敗，我的勝利終結！
作為馴馬人，聚寶盆很失敗，他不但沒有把我這匹馬的野性馴服，反倒激發出我無限的潛能，他在我身上嚐試到了什麽叫挫折。但對我而言，他真是良師！他對我的羞辱從坐垃圾堆開始，一步步升華，直到在幾千人麵前，讓我連站一周的乒乓球台，而且幾千人中還有兩個人，一個叫張駿，一個叫關荷。經此一役，我想不出這世上還能有更難堪丟人的事情。
有嗎？沒有了！
所以，我無所畏懼的剽悍性格終於華麗地神功大成！
那個時候，有一句挺流行的罵人話，“你的臉皮比城牆拐彎還厚”。我覺得這句話形容我非常恰如其分，絕對不是罵我，我的臉皮真的很厚，非常厚，都不是一般的城牆拐彎，而是長城的城牆拐彎。
聚寶盆剛把我放回教室時，也許有過擔憂與憤懣，但他很快就發現我是屬刺蝟的人，別人不惹我，我不會展露自己的刺，不但不會展露，反倒沉默安靜得像不存在。
我和聚寶盆漸漸相安無事，他不理會我，視我不存在，我也不跟他搗亂，即使上課看小說，一定藏在書桌底下，做到表麵上的尊重。
不過，因為我和聚寶盆的鬥法，我心裏很討厭他。一上他的課，看到他的臉就不想聽講，平時也很討厭看英文書，所以我的英文無可避免地受到影響，成績下滑很多，但因為一共有很多門課，總成績一時之間還看不大出來。
曉菲對我仰慕得不行，我卻對她腦袋的構造很懷疑，我不明白自己有什麽值得仰慕的。
曉菲說：“因為你酷！你穿著紅大衣，戴著白帽子，笑眯眯地站在灰色的乒乓球台上，一臉滿不在乎，簡直要多酷有多酷！你知不知道，連王征都跑到窗戶邊去看你，我激動地跟他說你是我的好朋友。”
我隻能無奈地笑，其實在我心中，酷的人是她。我是假酷，她才是真酷。我用微笑和無所謂掩蓋自己的怯懦和在乎，我所表現出來的東西都是假的；而她開心的時候，就放聲大笑，悲傷的時候，就放聲大哭，她勇敢地表現著自己的真實內心。
有一天下午，她告訴我王征教她打架子鼓了，說得高興的時候，她就在樓道裏，半蹲著，給我模仿打架子鼓的動作。她半閉著眼睛，左右手虛握著鼓棒，陶醉地左敲一下，右敲一下，身體還配合地前傾後擺著，來往的同學都看傻了，在他們眼裏葛曉菲完全突發神經病，對著空氣又敲又打。如果是我，肯定不好意思讓別人看出我為了一個男生神經兮兮，可曉菲毫不在乎，因為她喜歡，所以她做了，她壓根兒不知道天下還有一件事情是需要關心別人想什麽，她按照自己的心，活得淋漓盡致，這個樣子才是真酷！
我們揚起了下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強堅強，可心裏藏著惶恐迷茫。
大人們啊，我們理解你們渴望將我們塑造得優秀，可是請明白：並不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。
寒假過去，新的一學期開始，我歎氣，舒服的日子又要結束了。
我和聚寶盆的矛盾隨著新一年的開始，更加升級，罰站樓道對我而言已經是小菜一碟，完全影響不到我的心情，我和（2）班、（3）班的人都混了個臉熟，課間十分鍾常常談笑風生。我的交際圈子突然擴展到一個新的範疇，當然，我的臉皮厚度也達到了一個新的級別。
我深深地知道，我的小日子過得越滋潤，聚寶盆的心情越不好，所以，為了氣死他，我放鬆心情，讓自己的日子過得很愜意。賞春風、觀落花、詠池塘、歎麻雀……不亦樂乎！正好麵朝我們樓道的是一個仿古典建築的小園林，亭台樓閣池榭，一應俱全。
曾紅有一次下課的時候，抽著煙，和罰站樓道的我聊天：“你還沒站累呀？嘴頭上認個錯就能回教室好好坐著了，你心裏究竟怎麽想，別人又不會知道。”
我很囂張地回答：“和天鬥，其樂無窮；和地鬥，其樂無窮；和人鬥，其樂無窮。”
上課鈴響了，曾紅一手把煙彈出窗戶，一手拍拍我的肩膀，好像讓我好自為之，然後走進了教室。
聚寶盆看罰站教室門口已經折磨不到我，又命我請家長，短短一個月就讓我請了三次家長，卻發現沒有任何效果，他開始明白，與家長協同教育這一招也失敗了。
不過，他通過罰我站樓道，觀察到我還是很在乎別人怎麽看我，他開始把我叫到他的辦公室門口罰站，因為那裏有更多學生和老師來往，不再僅僅是（1）班、（2）班、（3）班的學生。我剛剛適應樓道罰站的臉皮，麵對這個新的環境，顯然不太適應，再次遭受折磨，低著頭如同脖子上掛著重物的犯人。可漸漸地，隨著罰站次數的攀升，我的頭慢慢抬起來，姿態越來越閑適，神色越來越飛揚，笑容越來越燦爛，聚寶盆發現，我又一次用倔強抵抗住了他的折磨，又一次用生物的劣根性適應了物競天擇，他恨我恨得牙癢癢，卻一時間想不出更好的法子折磨我。
我之前講過初中部教學樓的構造是個類似“Z”的形狀，隻不過中間的那個豎是直的。在“Z”的左麵是一個仿古的小園林，右麵則是一塊運動場地，有八張水泥砌成的乒乓球台，和一個籃球場。（1）班、（2）班、（3）班位於“Z”的上麵一橫，看不到運動場地。而老師辦公室位於“Z”字中間的那個豎，辦公室外麵的樓道恰好麵對運動場，可以看到乒乓球台，當我不再羞恥地低著頭，學會欣賞四周風光時，我在乒乓球台附近發現了一個曾經熟悉的身影——神童陳勁。
他似乎很喜歡打乒乓球，一下課就往乒乓球台衝，打得也非常好，幾乎打遍年級無敵手，隻要他願意，他可以一直站在台前打球，隻別人來來回回地換。
不管乒乓球打得再好，陳勁的樣子和一般的初中學生沒什麽差別，我不能明白，那個光華刺眼、驕傲自負的神童哪裏去了？如果他仍然像小學時一樣光華璀璨，我應該一進學校就聽說他的大名，而不是在這個角落裏，突然發現他，才想起有這麽一個人。
我承認我比較無聊，所以讓曉菲幫我去打聽了一下陳勁，事實證明，他真的平淡無奇了。學習隻是班級前十名，當然也算好成績，可距離出類拔萃很遙遠，十分平淡無奇，他的性格更是平淡無奇，同學們提起他，都語氣淡然，似乎班級裏多他一個不多，少他一個不少。
曉菲對我關注陳勁極其緊張，把陳勁打聽了個底朝天，打聽完後，不停地對我說：“雖然喜歡太出眾的男生很麻煩，可你也不用標準這麽低，要不我給你介紹，我認識很多初三男生。”
因為陳勁比同級人小四歲，他又好像光發育腦袋，沒發育個子，站在一堆人高馬大的初三男生中，他就像個小矮子，學校裏最流行的運動，籃球、足球、排球都沒他的份。那個年紀，男生流行玩另類、裝酷，時不時冒幾句髒話，陳勁卻因為父母過於良好的家教，每天都打扮得規規矩矩，手洗得幹幹淨淨，臉洗得幹幹淨淨，說話也幹幹淨淨，而且他還用手帕。
當曉菲說到“陳勁居然隨身攜帶手帕”時，表情十分驚悚。
看著曉菲一臉的沉痛，我想我如果告訴她，當年我們班幾乎全班女生都喜歡陳勁，她會不會驚嚇得暈過去？
每當我罰站時，我就會看見陳勁。每天的課外活動，他都會來打乒乓球，我想我能理解他為什麽隻玩乒乓球，可我不能明白，是什麽讓神童的光芒消失？是什麽讓他泯然眾人矣？難道是一出“傷仲永”？
不過，好奇歸好奇，我雖然無聊，但還不至於無聊到衝到陳勁麵前去問他的地步，何況已經快三年，誰知道他還認識不認識我？
我把罰站當欣賞風景的行為激怒了聚寶盆，當我有一天又因為一點小事被他揪住後，他終於動用了終極法寶。
聚寶盆命令我去站在初中部樓下最中間的乒乓球台上好好思過，什麽時候想通了，給他道歉認錯，什麽時候才能回教室上課。
他這一次，算是真正擊中我的痛點，站乒乓球台並不可怕，可怕的是我站在那裏之後，張駿和關荷都能看到我。但是，誰讓聚寶盆是老師，我是學生呢？而我倔強得寧可死，也絕不認錯。所以，我隻能去站乒乓球台。
第一天，當全初中部的人看見一個穿著紅色大衣的女孩子在跑完早操後，爬上乒乓球台，站在最中間時，他們全都驚訝了，剛開始以為我在玩，大家隻是笑看著，後來發現上課鈴響了，我仍一動不動，他們就全傻了。
那一天，整個初中部大樓，從一樓到三樓的窗戶上，都趴著密密麻麻的腦袋。我知道這些觀看我的人裏，肯定有張駿和關荷，所以，雖然我心裏已經羞憤欲死，可麵上還要裝得完全不在乎，硬逼著自己笑。我微笑地站在乒乓球台上，任由所有人參觀，就差和藹地說：“謝謝參觀，愛護環境，請勿攀緣照相。”
聽聞連各個辦公室的老師都出動了，來看看究竟是何方女神聖，能像我們學校的劉胡蘭雕像一樣高高聳立。
我每天從跑過早操後開始罰站，一直站到下午下課。
第一天，所有人都停止了玩乒乓球，大家走過我身邊時，有人好奇地張望，有人想看卻不好意思細看，空蕩蕩的乒乓球台將我凸顯得更加怪異。
第二天，陳勁拿著乒乓球拍出現，站在我旁邊的乒乓球台邊看了我一會兒，竟然就在我旁邊的乒乓球台上練起了發球，完全視我如水泥柱。
因為陳勁，逐漸有人開始來玩乒乓球，小操場恢複了往日的喧嘩熱鬧，除了——最中間的乒乓球台上麵站著我。
我當時的感覺是既恨不得殺了他，又感激得想說謝謝。恨他，是因為周圍的人都在玩乒乓球，而我高高在上，越發顯得我無比怪異；感激他，是因為這個小操場終於恢複正常，大家都忙著玩乒乓球，即使看我，也是一掃而過。
第三天，消息終於傳到了高中部，小波聞訊來看我，立在遠處，凝視著我，我剛抬頭看到他，他立即就轉身走了。我心裏很感激，因為我的微笑隻能給陌生人看，熟悉的人麵前，我虛偽的堅強很脆弱。
課間活動的時候，曉菲給我拿來十串熱乎乎的羊肉串，笑嘻嘻地說：“給，你最愛吃的羊肉串，小波哥給你買的。”
我沒客氣，接過就吃，在吃第六串的時候，聚寶盆站在窗戶前，氣急敗壞地大叫：“羅琦琦！”我立即把剩下的羊肉串塞回曉菲手裏，抹抹嘴，規規矩矩地站好。全操場的人都看看我，再看看聚寶盆，想笑卻不敢笑。
第四天，我從經過的人群裏，不小心瞥到了關荷，我笑得越發賣力，唯恐別人覺得我不
開心，簡直恨不得雙手高舉，拉一張橫幅，上書：“罰站不丟人”，可心裏卻真的是一片空茫茫的麻木，恨不得自己被吞噬到宇宙黑洞裏去。幸虧，一直沒有看到張駿，否則，我真懷疑我這假裝的堅強會當場崩潰。
第五天，我已經再次完成了生物的進化和升級，把乒乓球台站得雲淡風輕，其樂融融。課間休息，高年級的男生會來逗我，和我聊天；課外活動，旁邊台子打乒乓球的同學會麻煩我順便當裁判，難得我站得那麽高，什麽球都能看清楚。
反正站著也是站著，我就聊著天，當著裁判，過著我的小日子。
這件事情，成為當時的超大新聞，從初中部到高中部，所有人都知道有一個初一的女生被班主任罰站乒乓球台，已經連續站了一周。後來，連不怎麽理會初中部的校長都驚動了，特意來看我，婉轉地和聚寶盆說，感化教育為主，言下之意就是不讚成如此明目張膽的體罰教育，雖然適度的體罰教育在當年被老師和家長都許可。
於是在我被罰站的第七天，我被聚寶盆釋放，允許回教室上課。雖然聚寶盆聲色俱厲地在教室裏訓斥了我，說是為了不影響我的正常學習才允許我回教室。可我和他都知道，我自始至終沒有向他道歉，也沒有承認錯誤，我和他的戰役，以他的失敗，我的勝利終結！
作為馴馬人，聚寶盆很失敗，他不但沒有把我這匹馬的野性馴服，反倒激發出我無限的潛能，他在我身上嚐試到了什麽叫挫折。但對我而言，他真是良師！他對我的羞辱從坐垃圾堆開始，一步步升華，直到在幾千人麵前，讓我連站一周的乒乓球台，而且幾千人中還有兩個人，一個叫張駿，一個叫關荷。經此一役，我想不出這世上還能有更難堪丟人的事情。
有嗎？沒有了！
所以，我無所畏懼的剽悍性格終於華麗地神功大成！
那個時候，有一句挺流行的罵人話，“你的臉皮比城牆拐彎還厚”。我覺得這句話形容我非常恰如其分，絕對不是罵我，我的臉皮真的很厚，非常厚，都不是一般的城牆拐彎，而是長城的城牆拐彎。
聚寶盆剛把我放回教室時，也許有過擔憂與憤懣，但他很快就發現我是屬刺蝟的人，別人不惹我，我不會展露自己的刺，不但不會展露，反倒沉默安靜得像不存在。
我和聚寶盆漸漸相安無事，他不理會我，視我不存在，我也不跟他搗亂，即使上課看小說，一定藏在書桌底下，做到表麵上的尊重。
不過，因為我和聚寶盆的鬥法，我心裏很討厭他。一上他的課，看到他的臉就不想聽講，平時也很討厭看英文書，所以我的英文無可避免地受到影響，成績下滑很多，但因為一共有很多門課，總成績一時之間還看不大出來。
曉菲對我仰慕得不行，我卻對她腦袋的構造很懷疑，我不明白自己有什麽值得仰慕的。
曉菲說：“因為你酷！你穿著紅大衣，戴著白帽子，笑眯眯地站在灰色的乒乓球台上，一臉滿不在乎，簡直要多酷有多酷！你知不知道，連王征都跑到窗戶邊去看你，我激動地跟他說你是我的好朋友。”
我隻能無奈地笑，其實在我心中，酷的人是她。我是假酷，她才是真酷。我用微笑和無所謂掩蓋自己的怯懦和在乎，我所表現出來的東西都是假的；而她開心的時候，就放聲大笑，悲傷的時候，就放聲大哭，她勇敢地表現著自己的真實內心。
有一天下午，她告訴我王征教她打架子鼓了，說得高興的時候，她就在樓道裏，半蹲著，給我模仿打架子鼓的動作。她半閉著眼睛，左右手虛握著鼓棒，陶醉地左敲一下，右敲一下，身體還配合地前傾後擺著，來往的同學都看傻了，在他們眼裏葛曉菲完全突發神經病，對著空氣又敲又打。如果是我，肯定不好意思讓別人看出我為了一個男生神經兮兮，可曉菲毫不在乎，因為她喜歡，所以她做了，她壓根兒不知道天下還有一件事情是需要關心別人想什麽，她按照自己的心，活得淋漓盡致，這個樣子才是真酷！