下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
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一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
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對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
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全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
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一夫有些發慌地說：十一歲。
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一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
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那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
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由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
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這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
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全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
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不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
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一夫有些發慌地說：十一歲。
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一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
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那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
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全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
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不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
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那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
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全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
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那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
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由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說
下麵就是一夫向和子講述的事情.
到了公元2600年時，地球卜的人口快速增加，那時，月球和火星上也已經有人類了。
由於勞動力過剩，在地球上那些無法維持生活的人們就會不斷地到其他星球上去。但是這些人都是沒有錢的人。那些上流社會的人們以及科學家和教授等知識階層的人們還依然留在地球上齊心協力地為地球上機械文明的發展努力也工作著。
2620年，因為原子力的作用，地球上的文化得到了飛躍的發展，人類進行了各種各樣的科學發明，但是另一方麵。由於科學的高度發展，一般的人已經跟不上這快速發展的科學了。科學家也被專業所限定按專業被分化。其結果是他們隻懂得自己所研究的東西，而對其他方麵，就連基礎的東西也一點都不明白，可以說有很多精神上的殘廢。
對此感到困惑的是學校及其相關機構。
在迄今為止的學校所教授的僅僅是非常基礎的東西——也就是說。學生畢業後到社會上去，也一點作用也不能發揮，他們所接受的僅僅是一些常識性的教育。因此，學製被延長了。
小孩子在四歲吋就上學，要在小學學習十四年的基礎知識，然後再學習五年的初中課程。小學和初中是義務教育。
但即使這樣，學生畢業後還不能就職。因為如果是簡單的勞動和計算，會由自動化裝置或計算機來完成，所以隻有初中畢業的人是沒有可做的工作的。要想成為工薪階層，為了再繼續接受各種專業教育，就必須到高中或中專再學習五年。
這樣一來，要成為專業人員，在他最後從學校畢業吋年紀就很大了，年輕一點的也有三十八歲了，有的都快五十歲了。這是很嚴重的問題。由於一般的人都在四十歲以後才結婚，所以出生率降低，最終導致地球上的人口總數減少。
這樣是不行的，如果這樣下去人類就會衰退
醫學工作者和科學家對這種情況非常震驚，他們在反複研究著對策。於是，2640年就有了這樣一個劃吋代的發明，這就是睡眠教育或叫做潛意識教育的新的教育方法
什麽？睡眠教育？
全神貫注的和子聽了一夫的話不由得問了一句。她現在已經對一犬的話深信不疑了。因為在這些開始還覺得很荒誕的話語中和子漸漸進感覺到一夫講的是真的了。
嗯。所謂睡眠教育就是讓孩子在睡眠中接受各種記憶的教育方法。在受教育者的頭部連接電極，收聽錄了音的磁帶。人的潛意識有著巨大的能量，所以接受的這些記億無論什麽時候，隻要需要就可以在腦海裏呈現出來。
不知為什麽這時正向和子講解的一夫的眼睛裏閃爍著光芒，他一邊點著頭一邊繼續說道：由此以來，人類的教育就很大程度地縮短了、孩子從三歲開始接受教育的話，在這個時代還是初中一年級的學生，在未來時代已經是大學生了。所以我也是在這種教育製度下
一夫說到這裏突然停住了。和子剛才的疑問正在一點點消失，她又一次問道：那麽，你現在真正的年齡是多大？
一夫有些發慌地說：十一歲。
和子吃驚地抬頭看著比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四歲呢!可是，這是真的嗎？
一夫不好意思地撓著頭，微笑著答道：
也就是說，等到了2660年，兒童的發育是很快的。但是我覺得與其說那時的兒童發育得快，倒不如說是現在的兒童發育不良。
什麽，我發育不良?和子一邊看著自己嬌小的身體一邊說。
請不要生氣。隻是我們那個時代——2660年的食品中熱量很高，那也是為了要讓精神和身體能夠平衡。是這樣的吧?有著大學程度的學問的小孩是不是讓人感到不舒服?
那麽，你現在應該是大學生了吧？
聽到和子的問話，一夫點了點頭：嗯，是的，我在大學學習藥理。
按道理說，這個人應該學習很優秀吧。和子想道。
但是，為什麽你會到現代的社會來呢？而且，還在這個學校上學?還有，你看上去有和這個時代的人相同的麵孔，你為什麽和我們在一起?難道你不想回到你的未來時代嗎？
一夫有些不安，麵對和子這些洪水般的問題：啊，等等，一個一個地說