習慣了由國家決定一個人的命運，這種麵對麵雙向選擇，自己決定自己未來的方式，對於國內的學子是一種從未體驗過的感受。
羅舟等人在激動，又有些緊張。
就連決定了，隻是陪羅舟過去看看，幫他把關的楊海、桑越明、李建軍，都感覺像是要麵對一場人生中最重要的選擇，紛紛不約而同地換上了自己最好的衣服，頭發打理得一絲不亂。
見麵會是在一點，中午吃飯的時候，羅舟等都隻吃了一點點，生怕吃得過飽，在見麵時因為飽脹感而顯得倦怠，給對方留下不好的印象。
十二點半，學生處的人就過來，將所有自願去外企實習的同學，召集到了一起。
參加見麵會的人，一共有七個，除了羅舟他們寢室四個人，還有半導體器件三班的一名女同學，無二班、無七班的一名男同學。
學生處的人首先對大家宣布了一下麵試紀律，要求同學們要注意清華學子形象，對待外賓要熱情，但不能媚俗，要不卑不亢，同時要尊重雙方的價值觀差異，不要說有辱國格的話語，等等等等。
紀律培訓持續了二十來分鍾，直到教導處通知帶大家前去會麵的教室，方才住了口，然後要求所有人排著隊，跟著教導處的老師，來到了見麵的教室。
前麵囑咐讓羅舟等人很是不耐，但這種莊重的儀式感，又讓所有人都感到緊張。
在這種緊張驅使下，所有人都帶著僵硬的笑容，跟在前麵一人背後，亦步亦趨，從後門進入了教室。
雖然知道外企的代表就在台上，大家還是依然保持著麵對前麵一人後背，側對講台的站姿。
“同學們不要緊張，請各自找一張椅子坐下。”講台上，響起一個年輕人的聲音，聽聲音跟眾人差不多年紀，但很溫和，像是一名寬容的長者。
羅舟等人如釋重負，趕緊就近選了一張課桌坐下。
大概還是緊張，沒有人坐去前排，所有人都選了最後一排，與講台之間，隔著一大片空蕩蕩的座椅。
這時候，眾人才有空看向了講台方向。
隻見講台上，站著一名年輕人，看年紀，確實與眾人相差不大。具體說來，其實比他們看起來還要小一兩歲。
不過對方穿著搭配很時髦，反觀清華一方，則顯得過於老氣了。就算特意穿了一件毛呢中長大衣的李建軍，也是莊重有餘，活潑不足，拘謹的表情，更是絲毫顯不出青年學子應有的朝氣。
講台左側，靠窗擺著幾張椅子，分別坐著一個外國人和一名女子，還有學校的幾名老師，其中一人，正是教導處主任張雄波。
見到眾人都坐在最後一排，台上的青年一陣輕笑：“都坐那麽靠後幹什麽，這樣我看不見你、你也看不清我，就不怕閉著眼亂點鴛鴦，最後選了個醜媳婦？”
教室裏一陣笑聲，羅舟等人緊張的情緒，也在他的小笑話中，稍微平緩了幾分。
張雄波站起身，笑道：“都起來，坐到前麵來！”
桌椅拖動，眾人不好意思地互相謙讓，磨蹭著來到最前排，在台上年輕人的指示下，集中到了中間位置，分坐在一二排。
靠得近了，看得也更清楚了。
台上的青年人，皮膚富有光澤，麵白唇紅，簡單的留了一個寸頭，看起來非常精神。尤其是他的一雙眼睛，黝黑發亮，卻又不是那種沒有經曆的少年人的單純透徹，顯得異常深邃，仿佛裏麵蘊藏著無窮奧秘。
他是誰？
為什麽站在台上？
所有人都在心中疑惑猜測。
“既然都到了，下麵我們就請教導處張主任給大家簡單說幾句。”台上年輕人似乎很懂國內流程，將第一個發言的機會讓給了張主任。
張雄波很滿意地謙讓了幾句，就當仁不讓來到講台上，用多年教導處經驗，隻是目光一掃，就讓台下所有同學都閉上了嘴，將目光集中到他身上，擺出一副洗耳恭聽的架勢。
“各位同學，我想你們都在好奇，為什麽從來都是去各個部委、研究所、廠礦企業實習的我們，這次會邀請一個外企，作為大家的實習目標……”
他簡短兩句，就提起了所有人的好奇心，所有人都平心靜氣，傾聽他的發言。
但此時，他卻沒有直接回答這個問題，而是轉頭說起了清華的校史，說起了無線電係的成立發展史，然後話鋒一轉：“自從77年，高校複招，我們已經吸收了上千無線係學生。經過五年教學，第一批同學已經踏出校園，走上了各自的工作崗位，為社會主義現代化建設，作出自己的貢獻。”
語畢，他略有停頓，同學們心領神會應景，立即熱烈地鼓起掌來。
詹姆斯不明所以，見勢也樂嗬嗬跟著鼓掌，引來下麵同學的陣陣輕笑。
台上，張主任沒有笑。
見他一臉嚴肅，羅舟等人也趕緊收斂了笑容，嚴肅地與其對視。
停頓了好幾秒，張主任方才繼續發言：“作為一名教師，我們可以毫無愧疚地說，我們盡到了職責，為國家培養出了急需的人才。”
他又停頓了幾秒鍾，不是要掌聲，而是給大家留下了思索的時間。
“你們這些學生，未來將進入研究所、實驗室、工廠車間，逐步挑起大梁，成為所在單位的頂梁柱，國家未來的棟梁！
可以說，國家的未來，就是由你們來創造！”
聽到他這番話，所有人都心情激蕩，感到無比的自豪與激動。
“但是，你們真的已經學到了最好的知識，做好了背負國家民族希望的準備了嗎？”他的表情異常嚴肅，眼中，深藏著無盡的疑惑、自責，與期望。
羅舟等人身體一震，剛才的自豪，此刻全部變成了無盡的重壓，讓他們喘不過氣來。
是啊，我們做好準備了嗎？
捫心自問，大多數人心中的答案都是：遠沒有！
“論設計，歐美日本，推出了一款又一款深受用戶好評的集成電路，一些集成電路甚至直接引領了時代發展。而我們呢，卻還跟在人家身後，亦步亦趨，撿人家的殘羹剩飯，當做是自己的寶！
毫無創見！
論研究，國外半導體企業，一年的投入就相當於我們整個電子工業的全部投入！我們就算是傾國之力，也建不起人家那樣的先進實驗室！
我們的研究員，滿足於重複一下人家成功的實驗，寫幾篇論文，就沾沾自喜。而對於上級、廠家委托的研究，卻拿不出一個可行的解決辦法！
論技術，西方早就從大規模集成電路，迅速躍進到了超大集成電路。而我們，還在中規模集成電路上徘徊，使出全身解術，也邁不進大規模集成電路的門檻！
我們與國外，相差已經達到了兩代！
兩代啊，可怕！
論材料，國外七十年代初就普遍達到了三英寸矽晶元的工業化生產。到七十年代末，五英寸已經成為行業主流，並且正在攻關六英寸。
而我們呢，全國擁有三英寸生產線的企業，僅有寥寥兩三條！更多的還在使用一英寸、兩英寸的生產線，落後了人家足足三到四代！
論生產，美國半導體企業，64年就達到了年產100萬塊集成電路的水平，66年即年產1000萬塊，68年就迅速躍居1個億，72年甚至達到了年產6億塊集成電路！日本也緊隨其後，與其相差不到兩年，就達到了同等的生產規模。
而我們呢？
大多數半導體廠，月產量不足千塊。有些廠，月產量甚至隻有幾十塊，廢品率大得驚人！到去年為止，全國六百多家半導體廠，全部生產的集成電路累加起來，總共還不到三千萬塊！
還不如人家一個半導體公司的年產量！
這樣低的產能，怎麽能為我們的國防、科研、生產，提供所需的各種集成電路，怎麽為全國電子廠提供所需的彩電集成電路、錄音機集成電路、電冰箱控製集成電路，滿足人民群眾日益增長的物質需求？
麵對如此嚴峻的局麵，我們這一點點成就，有什麽可值得驕傲和自豪的？”
他這番痛心疾首的話，就如一陣疾風驟雨，衝擊在所有人的內心深處，讓他們為之深思。
一些隻是想來長長見識，或是陪室友前來的學生，心裏有了不同的想法。
他的話已經停了下來，到教室裏依然一片安靜，所有人都還在咀嚼、思索，並未作出反應。
啪啪啪啪！
隻有那名年輕人，在張主任稍微靠後的位置，滿臉肅容，輕輕地、緩慢地，但堅決地拍著手。
教室裏這才從寂靜狀態蘇醒過來，所有人都用力地鼓起了掌。
許多人還眼含熱淚。
他們一臉悲壯，每個人心中，都湧出了無限的責任感，和神聖的使命感。
是啊，就像張主任所說，未來中國電子工業、半導體工業、集成電路工業，將由他們這代人來支撐，來建設，來描繪，並直接決定了十年、二十年、三十年，乃至更長久以後，中國集成電路工業在世界上的位置。
但差距這麽大，他們有能力，扛起這幅重擔嗎？
“張主任，我們應該怎麽辦？”一個學生忍不住問道。
“學習！不斷地學習，抓住任何一個機會學習！不要看不起任何一點微小的進步。這一點一滴，積累起來，就能促進我們的集成電路產業，邁上更高的台階！
眼前就有一個機會，就看你們能否抓住！”
張主任緩慢地掃視了一邊在座學生，然後說出了他的答案，並側身，讓出了身後的沈城。
羅舟等人在激動，又有些緊張。
就連決定了，隻是陪羅舟過去看看，幫他把關的楊海、桑越明、李建軍，都感覺像是要麵對一場人生中最重要的選擇，紛紛不約而同地換上了自己最好的衣服，頭發打理得一絲不亂。
見麵會是在一點，中午吃飯的時候，羅舟等都隻吃了一點點，生怕吃得過飽，在見麵時因為飽脹感而顯得倦怠，給對方留下不好的印象。
十二點半，學生處的人就過來，將所有自願去外企實習的同學，召集到了一起。
參加見麵會的人，一共有七個，除了羅舟他們寢室四個人，還有半導體器件三班的一名女同學，無二班、無七班的一名男同學。
學生處的人首先對大家宣布了一下麵試紀律，要求同學們要注意清華學子形象，對待外賓要熱情，但不能媚俗，要不卑不亢，同時要尊重雙方的價值觀差異，不要說有辱國格的話語，等等等等。
紀律培訓持續了二十來分鍾，直到教導處通知帶大家前去會麵的教室，方才住了口，然後要求所有人排著隊，跟著教導處的老師，來到了見麵的教室。
前麵囑咐讓羅舟等人很是不耐，但這種莊重的儀式感，又讓所有人都感到緊張。
在這種緊張驅使下，所有人都帶著僵硬的笑容，跟在前麵一人背後，亦步亦趨，從後門進入了教室。
雖然知道外企的代表就在台上，大家還是依然保持著麵對前麵一人後背，側對講台的站姿。
“同學們不要緊張，請各自找一張椅子坐下。”講台上，響起一個年輕人的聲音，聽聲音跟眾人差不多年紀，但很溫和，像是一名寬容的長者。
羅舟等人如釋重負，趕緊就近選了一張課桌坐下。
大概還是緊張，沒有人坐去前排，所有人都選了最後一排，與講台之間，隔著一大片空蕩蕩的座椅。
這時候，眾人才有空看向了講台方向。
隻見講台上，站著一名年輕人，看年紀，確實與眾人相差不大。具體說來，其實比他們看起來還要小一兩歲。
不過對方穿著搭配很時髦，反觀清華一方，則顯得過於老氣了。就算特意穿了一件毛呢中長大衣的李建軍，也是莊重有餘，活潑不足，拘謹的表情，更是絲毫顯不出青年學子應有的朝氣。
講台左側，靠窗擺著幾張椅子，分別坐著一個外國人和一名女子，還有學校的幾名老師，其中一人，正是教導處主任張雄波。
見到眾人都坐在最後一排，台上的青年一陣輕笑：“都坐那麽靠後幹什麽，這樣我看不見你、你也看不清我，就不怕閉著眼亂點鴛鴦，最後選了個醜媳婦？”
教室裏一陣笑聲，羅舟等人緊張的情緒，也在他的小笑話中，稍微平緩了幾分。
張雄波站起身，笑道：“都起來，坐到前麵來！”
桌椅拖動，眾人不好意思地互相謙讓，磨蹭著來到最前排，在台上年輕人的指示下，集中到了中間位置，分坐在一二排。
靠得近了，看得也更清楚了。
台上的青年人，皮膚富有光澤，麵白唇紅，簡單的留了一個寸頭，看起來非常精神。尤其是他的一雙眼睛，黝黑發亮，卻又不是那種沒有經曆的少年人的單純透徹，顯得異常深邃，仿佛裏麵蘊藏著無窮奧秘。
他是誰？
為什麽站在台上？
所有人都在心中疑惑猜測。
“既然都到了，下麵我們就請教導處張主任給大家簡單說幾句。”台上年輕人似乎很懂國內流程，將第一個發言的機會讓給了張主任。
張雄波很滿意地謙讓了幾句，就當仁不讓來到講台上，用多年教導處經驗，隻是目光一掃，就讓台下所有同學都閉上了嘴，將目光集中到他身上，擺出一副洗耳恭聽的架勢。
“各位同學，我想你們都在好奇，為什麽從來都是去各個部委、研究所、廠礦企業實習的我們，這次會邀請一個外企，作為大家的實習目標……”
他簡短兩句，就提起了所有人的好奇心，所有人都平心靜氣，傾聽他的發言。
但此時，他卻沒有直接回答這個問題，而是轉頭說起了清華的校史，說起了無線電係的成立發展史，然後話鋒一轉：“自從77年，高校複招，我們已經吸收了上千無線係學生。經過五年教學，第一批同學已經踏出校園，走上了各自的工作崗位，為社會主義現代化建設，作出自己的貢獻。”
語畢，他略有停頓，同學們心領神會應景，立即熱烈地鼓起掌來。
詹姆斯不明所以，見勢也樂嗬嗬跟著鼓掌，引來下麵同學的陣陣輕笑。
台上，張主任沒有笑。
見他一臉嚴肅，羅舟等人也趕緊收斂了笑容，嚴肅地與其對視。
停頓了好幾秒，張主任方才繼續發言：“作為一名教師，我們可以毫無愧疚地說，我們盡到了職責，為國家培養出了急需的人才。”
他又停頓了幾秒鍾，不是要掌聲，而是給大家留下了思索的時間。
“你們這些學生，未來將進入研究所、實驗室、工廠車間，逐步挑起大梁，成為所在單位的頂梁柱，國家未來的棟梁！
可以說，國家的未來，就是由你們來創造！”
聽到他這番話，所有人都心情激蕩，感到無比的自豪與激動。
“但是，你們真的已經學到了最好的知識，做好了背負國家民族希望的準備了嗎？”他的表情異常嚴肅，眼中，深藏著無盡的疑惑、自責，與期望。
羅舟等人身體一震，剛才的自豪，此刻全部變成了無盡的重壓，讓他們喘不過氣來。
是啊，我們做好準備了嗎？
捫心自問，大多數人心中的答案都是：遠沒有！
“論設計，歐美日本，推出了一款又一款深受用戶好評的集成電路，一些集成電路甚至直接引領了時代發展。而我們呢，卻還跟在人家身後，亦步亦趨，撿人家的殘羹剩飯，當做是自己的寶！
毫無創見！
論研究，國外半導體企業，一年的投入就相當於我們整個電子工業的全部投入！我們就算是傾國之力，也建不起人家那樣的先進實驗室！
我們的研究員，滿足於重複一下人家成功的實驗，寫幾篇論文，就沾沾自喜。而對於上級、廠家委托的研究，卻拿不出一個可行的解決辦法！
論技術，西方早就從大規模集成電路，迅速躍進到了超大集成電路。而我們，還在中規模集成電路上徘徊，使出全身解術，也邁不進大規模集成電路的門檻！
我們與國外，相差已經達到了兩代！
兩代啊，可怕！
論材料，國外七十年代初就普遍達到了三英寸矽晶元的工業化生產。到七十年代末，五英寸已經成為行業主流，並且正在攻關六英寸。
而我們呢，全國擁有三英寸生產線的企業，僅有寥寥兩三條！更多的還在使用一英寸、兩英寸的生產線，落後了人家足足三到四代！
論生產，美國半導體企業，64年就達到了年產100萬塊集成電路的水平，66年即年產1000萬塊，68年就迅速躍居1個億，72年甚至達到了年產6億塊集成電路！日本也緊隨其後，與其相差不到兩年，就達到了同等的生產規模。
而我們呢？
大多數半導體廠，月產量不足千塊。有些廠，月產量甚至隻有幾十塊，廢品率大得驚人！到去年為止，全國六百多家半導體廠，全部生產的集成電路累加起來，總共還不到三千萬塊！
還不如人家一個半導體公司的年產量！
這樣低的產能，怎麽能為我們的國防、科研、生產，提供所需的各種集成電路，怎麽為全國電子廠提供所需的彩電集成電路、錄音機集成電路、電冰箱控製集成電路，滿足人民群眾日益增長的物質需求？
麵對如此嚴峻的局麵，我們這一點點成就，有什麽可值得驕傲和自豪的？”
他這番痛心疾首的話，就如一陣疾風驟雨，衝擊在所有人的內心深處，讓他們為之深思。
一些隻是想來長長見識，或是陪室友前來的學生，心裏有了不同的想法。
他的話已經停了下來，到教室裏依然一片安靜，所有人都還在咀嚼、思索，並未作出反應。
啪啪啪啪！
隻有那名年輕人，在張主任稍微靠後的位置，滿臉肅容，輕輕地、緩慢地，但堅決地拍著手。
教室裏這才從寂靜狀態蘇醒過來，所有人都用力地鼓起了掌。
許多人還眼含熱淚。
他們一臉悲壯，每個人心中，都湧出了無限的責任感，和神聖的使命感。
是啊，就像張主任所說，未來中國電子工業、半導體工業、集成電路工業，將由他們這代人來支撐，來建設，來描繪，並直接決定了十年、二十年、三十年，乃至更長久以後，中國集成電路工業在世界上的位置。
但差距這麽大，他們有能力，扛起這幅重擔嗎？
“張主任，我們應該怎麽辦？”一個學生忍不住問道。
“學習！不斷地學習，抓住任何一個機會學習！不要看不起任何一點微小的進步。這一點一滴，積累起來，就能促進我們的集成電路產業，邁上更高的台階！
眼前就有一個機會，就看你們能否抓住！”
張主任緩慢地掃視了一邊在座學生，然後說出了他的答案，並側身，讓出了身後的沈城。