對作者的寵愛不夠哦, 請增加訂閱比例寵愛作者吧 林清進入禮房後, 發現裏麵麵積極大, 正中間是一個大廳, 大廳後麵是一排排考棚，每個考棚前都有官兵駐守。所有已經被搜檢過的學子此時都站在大廳前，靜待知縣大人、縣丞、教諭等一眾康寧縣官僚班底的到來。
等到所有學子都到齊後, 知縣大人領著他的一眾小弟款款前來，這還是林清第一次見到古代官員，不免有些好奇想要張望，但是無奈人矮小，又排在後麵, 除了看到知縣官袍一角, 就什麽都沒看到了。
知縣先是念了一份文書, 大概意思是勉勵眾學子此次能夠一展其才, 通過縣試, 報效朝廷。然後領著所有人在孔夫子雕像前上了一炷香, 這才讓衙役燃放爆竹，眾學子正式進場。
林清從一名官兵手裏領了一遝卷子，上麵寫了玄字十七號房。所有號舍每排以《千字文》“天地玄黃，宇宙洪荒”來排，林清隻要找到那一排寫著“玄”字的考棚, 然後一直往裏走, 第十七個就是他的考位。
這是林清第一次進入古代的考場, 竟沒有想到所謂的考棚隻不過是一個一米五寬的小號房, 看上去已經有些年頭了，青磚上都長了青苔，號房裏有兩塊木板，一塊可以坐著，一塊可以充作書桌，兩塊板都是落了厚厚的灰，看來也未曾有人來灑掃過。每個號房口都放了一小桶清水，林清估摸著這意思就是讓考生自己打掃吧。
幸虧林清考試前也問了一些荀夫子考前注意事項，帶了一塊抹布，沾了清水就開始細細將木板甚至四周的牆壁都擦洗了一番，直看的對麵一個長得有些虎背熊腰的讀書人直抽嘴巴。
幽州男子大多長得健碩也不拘小節，哪怕是讀書人也和江南才子不一樣，看上去就要魁梧一些。鄭光是馬家鎮人，這次已經是他第三年參加縣試了，自覺經驗老到，老早拿著抹布將木板上的灰一掃，然後一屁股坐在另一塊木板上等待放考題。
一般大家都落座下來到放考題有一刻鍾時間可以做準備工作，鄭光早早坐在位置上，擺好筆墨紙硯，誰知道對麵這個小少年卻是木板擦了一遍又一遍，濕的擦完幹的擦，然後竟然還拿了一塊白布鋪在了木板上！這也就罷了，就當他怕弄髒卷子吧，可是你這牆壁擦得是什麽勁啊？！難道你還要把卷子放在牆上寫啊！
如果林清能知道對麵這個人的心聲的話，也隻能無奈笑一聲——隻要一看到髒的，他就想要弄幹淨，這是強迫症，他也沒辦法啊！
當然，這號房確實破舊，誰知道答著題會不會從牆上掉下來什麽？擦擦更安全哈！
等林清全部弄完，坐在木板上後，官兵開始給每一個考生放考題。剛剛他們拿到的卷子是答題卷，都是空白紙張，上麵有紅線直道格，規定考生隻能寫在紅線裏麵，出線則判定輟落。
林清拿到卷子後，深吸了一口氣，將試卷打開，從頭到尾先瀏覽了一遍題目，頭場考試是重中之重，主要考四書五經中的帖經和墨義，這些都是需要背誦的部分，等於就是考學生的一個基本功；之後就是一道四書題，一道詠春的五言八韻詩。這些題就是一天的考題量，以今日日落為時間節點，到時候無論是否題目答完都得交卷。
林清先將自己的姓名、籍貫一一填完，然後展開卷子先在草稿紙上將帖經墨義題目全都打一遍草稿，檢查了一下錯別字，發現無誤後再仔細填寫在答題卷上。做這些題目林清是最有把握也是最順暢的，隻用了一個時辰的時間就把這些都寫完了。
接著就是四書題，此次四書題的題目很簡單，就一句話：子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”
林清腦中很快就搜索到了這句話，這是出自《論語.述而第七》，大意是一個人入世時就認真努力的去做事，出世時也能做到隱居山林。其中暗含了儒家中庸平衡的思想，不管是出世入世都能找到一個心態的平和。
這個題目不難，基本上在場的學子都能找到出處也能理解其含義，但正因為是這樣的題目，想要寫的好，寫的出彩確實有些難度。
林清沉吟了一番，將破題點放在如何才能做到出世和入世都能獲得心靈的平和上，再對古代先賢出世和入世的行為進行點評和讚揚，套用上八股文的格式，增刪幾次，才將這篇文章給寫好了。
如今林清製藝一道雖然有了進步，但是離運用自如還差的遠，所以選擇的破題點也是能表達出一點自己的意思，但是又在安全範圍裏。況且林清聽說知縣洪大人是一個守成者，治理康寧縣已經兩年，卻沒有什麽太大的建樹，毫無激進突破之舉，所以想來這樣中正平和的文章可能更討他喜歡。
等林清終於在草稿上寫完了這道四書題，已然是過了飯點了，肚子已經餓得咕咕叫，但是剛剛可能是太過投入，竟然都沒有發現。
林清將筆墨紙硯一一收起，白色桌布也疊好放到考籃裏，這才拿出已經被搜子捏碎的大餅，花了五文錢要了一碗熱水，將大餅泡在熱水中，有些食不知味的吃完了這一餐。
對麵的鄭光已經吃完了午食，還在奮筆疾書，正覺得脖頸酸疼，抬頭間看到林清一點點將散落在木板上的餅渣掃在油紙裏折整齊包好，忍不住再次抽了抽嘴角。
林清並沒有吃完後馬上攤開卷子繼續考試，而是靠在牆上閉目養神了一會兒。一整個上午的時間林清的思想都是高度集中，現在應該放鬆一下大腦，這樣才能更好地答題。
不一會兒後，林清就拿出剛剛打在草稿上的四書題，詳細查了錯別字、需要避諱的字眼，結構對仗，這才將文章慢慢謄寫在卷子上。卷麵的整潔非常重要，若是有刪改、塗抹的卷子被考官看到，考官甚至不會去看這文章究竟寫的怎麽樣，直接就是棄之不用。故而林清寫的極慢極認真，就怕寫錯一字。
等這道題做完之後，林清終於鬆了一口氣，此時離太陽落山還有一個多時辰，足夠林清做完這首試帖詩了。
這時林清對麵有了響動，林清抬頭看去，對麵一個身材魁梧的讀書人示意官差自己已經答完卷，準備交卷。官差將卷子收走後，便另有一官差將他引了出去。周圍還沒考完試的人，不禁有些著急起來，林清卻還是不為所動，繼續冥思苦想他的詠春詩句。
詠春夏秋冬的詩句林清其實都各準備了一首，但是若能所做之詩更能貼合現如今的節氣、環境，則更能增加考官的好感度。畢竟出這樣一道題，考官心中也知道考生必然有所準備，而如今這個時節其實就是春天，每年縣試都是在二月到三月之間舉行，但是每年氣候環境又都有細微不同，若能做到言之有物，言之有情，方算佳作。
這個世界在大明之前的曆史和林清了解的全都一致，很多文人詩歌都已出現，如果林清想要借用前人之詩句，那就隻能用宋朝之後的。雖然林清腦海中可以記上一些，但是這不是林清可以接受的方式，況且就算憑借幾首詩詞被人讚許，他可以欺瞞一世不被發現嗎？林清覺得還是靠自己的真本事比較靠譜。
最終，林清還是在太陽落山前，才將詩句完整地填在了試卷上，請求交卷。
可是若就此放棄，荀夫子又有點不甘心。
同和鎮有一家私塾是一名張姓秀才所開，年紀比他還要大上一些，學問倒是可以但是人品卻不怎麽樣，收學生不以才能為先而是以束脩多寡為先，讓荀夫子不齒。剩下的兩個秀才，陳秀才那邊已經吃了閉門羹，另一個胡秀才卻是和周文彬一般，這麽多年一直專心舉業，閉門讀書。
思來想去，現如今周文彬已經是最好的選擇了！
“文和，我知你為人，也實不想耽誤你的舉業。隻是我這徒兒著實聰慧，如今我已才盡，在我這裏學不到更多的東西了，故而才想到了你，希望你能在閑暇之餘指點他一番即可，隻要他能有所長進，也不枉我和他師徒一場。”
文和是周文彬的表字，兩人關係著實不錯，故而雖然有點忘年交的意思，互相卻還是以表字相稱。
周文彬聽了荀夫子的話，心中也是略感詫異，雖說荀有誌這麽多年都沒考上秀才，但是卻苦讀不輟，基礎再是紮實不過。這孩子看著也就十歲樣子，怎麽就已經讓荀有誌無甚可教？莫不是為了讓他教這孩子，略有誇大之詞？
心中既有懷疑又有好奇，忍不住道：“子才，那我可要考校一番你的徒兒。若確實如你所說，那就算讓我空閑時指點一番也無大礙；若是回答不出，那你則可再教授一段時間了。”
周文彬一向是個胸懷坦蕩之人，說出的話也是光明磊落，讓人挑不出毛病。
林清從座位上站起，走到堂屋中間，行了一禮後道：“學生跟隨荀夫子三年，教授了學生四書五經上的聖人之道，也教授了學生立身立言之道。聖人言：三人行，必有我師焉。夫子之才德，不止於詩書，更有德行，吾終身受用不盡。還請周先生檢驗吾之所學，以證吾三年來跟隨荀夫子讀書學習兢兢業業，不曾懈怠。”
林清說完這一長串掉書袋子的話，也是覺得自己裝的有點累，但是這周文彬擺明了不信自家夫子所言，自然要幫自家夫子找回場子。今日已經在陳夫子那邊受了打擊，可不能再在周秀才這裏墮了名頭。
等到所有學子都到齊後, 知縣大人領著他的一眾小弟款款前來，這還是林清第一次見到古代官員，不免有些好奇想要張望，但是無奈人矮小，又排在後麵, 除了看到知縣官袍一角, 就什麽都沒看到了。
知縣先是念了一份文書, 大概意思是勉勵眾學子此次能夠一展其才, 通過縣試, 報效朝廷。然後領著所有人在孔夫子雕像前上了一炷香, 這才讓衙役燃放爆竹，眾學子正式進場。
林清從一名官兵手裏領了一遝卷子，上麵寫了玄字十七號房。所有號舍每排以《千字文》“天地玄黃，宇宙洪荒”來排，林清隻要找到那一排寫著“玄”字的考棚, 然後一直往裏走, 第十七個就是他的考位。
這是林清第一次進入古代的考場, 竟沒有想到所謂的考棚隻不過是一個一米五寬的小號房, 看上去已經有些年頭了，青磚上都長了青苔，號房裏有兩塊木板，一塊可以坐著，一塊可以充作書桌，兩塊板都是落了厚厚的灰，看來也未曾有人來灑掃過。每個號房口都放了一小桶清水，林清估摸著這意思就是讓考生自己打掃吧。
幸虧林清考試前也問了一些荀夫子考前注意事項，帶了一塊抹布，沾了清水就開始細細將木板甚至四周的牆壁都擦洗了一番，直看的對麵一個長得有些虎背熊腰的讀書人直抽嘴巴。
幽州男子大多長得健碩也不拘小節，哪怕是讀書人也和江南才子不一樣，看上去就要魁梧一些。鄭光是馬家鎮人，這次已經是他第三年參加縣試了，自覺經驗老到，老早拿著抹布將木板上的灰一掃，然後一屁股坐在另一塊木板上等待放考題。
一般大家都落座下來到放考題有一刻鍾時間可以做準備工作，鄭光早早坐在位置上，擺好筆墨紙硯，誰知道對麵這個小少年卻是木板擦了一遍又一遍，濕的擦完幹的擦，然後竟然還拿了一塊白布鋪在了木板上！這也就罷了，就當他怕弄髒卷子吧，可是你這牆壁擦得是什麽勁啊？！難道你還要把卷子放在牆上寫啊！
如果林清能知道對麵這個人的心聲的話，也隻能無奈笑一聲——隻要一看到髒的，他就想要弄幹淨，這是強迫症，他也沒辦法啊！
當然，這號房確實破舊，誰知道答著題會不會從牆上掉下來什麽？擦擦更安全哈！
等林清全部弄完，坐在木板上後，官兵開始給每一個考生放考題。剛剛他們拿到的卷子是答題卷，都是空白紙張，上麵有紅線直道格，規定考生隻能寫在紅線裏麵，出線則判定輟落。
林清拿到卷子後，深吸了一口氣，將試卷打開，從頭到尾先瀏覽了一遍題目，頭場考試是重中之重，主要考四書五經中的帖經和墨義，這些都是需要背誦的部分，等於就是考學生的一個基本功；之後就是一道四書題，一道詠春的五言八韻詩。這些題就是一天的考題量，以今日日落為時間節點，到時候無論是否題目答完都得交卷。
林清先將自己的姓名、籍貫一一填完，然後展開卷子先在草稿紙上將帖經墨義題目全都打一遍草稿，檢查了一下錯別字，發現無誤後再仔細填寫在答題卷上。做這些題目林清是最有把握也是最順暢的，隻用了一個時辰的時間就把這些都寫完了。
接著就是四書題，此次四書題的題目很簡單，就一句話：子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”
林清腦中很快就搜索到了這句話，這是出自《論語.述而第七》，大意是一個人入世時就認真努力的去做事，出世時也能做到隱居山林。其中暗含了儒家中庸平衡的思想，不管是出世入世都能找到一個心態的平和。
這個題目不難，基本上在場的學子都能找到出處也能理解其含義，但正因為是這樣的題目，想要寫的好，寫的出彩確實有些難度。
林清沉吟了一番，將破題點放在如何才能做到出世和入世都能獲得心靈的平和上，再對古代先賢出世和入世的行為進行點評和讚揚，套用上八股文的格式，增刪幾次，才將這篇文章給寫好了。
如今林清製藝一道雖然有了進步，但是離運用自如還差的遠，所以選擇的破題點也是能表達出一點自己的意思，但是又在安全範圍裏。況且林清聽說知縣洪大人是一個守成者，治理康寧縣已經兩年，卻沒有什麽太大的建樹，毫無激進突破之舉，所以想來這樣中正平和的文章可能更討他喜歡。
等林清終於在草稿上寫完了這道四書題，已然是過了飯點了，肚子已經餓得咕咕叫，但是剛剛可能是太過投入，竟然都沒有發現。
林清將筆墨紙硯一一收起，白色桌布也疊好放到考籃裏，這才拿出已經被搜子捏碎的大餅，花了五文錢要了一碗熱水，將大餅泡在熱水中，有些食不知味的吃完了這一餐。
對麵的鄭光已經吃完了午食，還在奮筆疾書，正覺得脖頸酸疼，抬頭間看到林清一點點將散落在木板上的餅渣掃在油紙裏折整齊包好，忍不住再次抽了抽嘴角。
林清並沒有吃完後馬上攤開卷子繼續考試，而是靠在牆上閉目養神了一會兒。一整個上午的時間林清的思想都是高度集中，現在應該放鬆一下大腦，這樣才能更好地答題。
不一會兒後，林清就拿出剛剛打在草稿上的四書題，詳細查了錯別字、需要避諱的字眼，結構對仗，這才將文章慢慢謄寫在卷子上。卷麵的整潔非常重要，若是有刪改、塗抹的卷子被考官看到，考官甚至不會去看這文章究竟寫的怎麽樣，直接就是棄之不用。故而林清寫的極慢極認真，就怕寫錯一字。
等這道題做完之後，林清終於鬆了一口氣，此時離太陽落山還有一個多時辰，足夠林清做完這首試帖詩了。
這時林清對麵有了響動，林清抬頭看去，對麵一個身材魁梧的讀書人示意官差自己已經答完卷，準備交卷。官差將卷子收走後，便另有一官差將他引了出去。周圍還沒考完試的人，不禁有些著急起來，林清卻還是不為所動，繼續冥思苦想他的詠春詩句。
詠春夏秋冬的詩句林清其實都各準備了一首，但是若能所做之詩更能貼合現如今的節氣、環境，則更能增加考官的好感度。畢竟出這樣一道題，考官心中也知道考生必然有所準備，而如今這個時節其實就是春天，每年縣試都是在二月到三月之間舉行，但是每年氣候環境又都有細微不同，若能做到言之有物，言之有情，方算佳作。
這個世界在大明之前的曆史和林清了解的全都一致，很多文人詩歌都已出現，如果林清想要借用前人之詩句，那就隻能用宋朝之後的。雖然林清腦海中可以記上一些，但是這不是林清可以接受的方式，況且就算憑借幾首詩詞被人讚許，他可以欺瞞一世不被發現嗎？林清覺得還是靠自己的真本事比較靠譜。
最終，林清還是在太陽落山前，才將詩句完整地填在了試卷上，請求交卷。
可是若就此放棄，荀夫子又有點不甘心。
同和鎮有一家私塾是一名張姓秀才所開，年紀比他還要大上一些，學問倒是可以但是人品卻不怎麽樣，收學生不以才能為先而是以束脩多寡為先，讓荀夫子不齒。剩下的兩個秀才，陳秀才那邊已經吃了閉門羹，另一個胡秀才卻是和周文彬一般，這麽多年一直專心舉業，閉門讀書。
思來想去，現如今周文彬已經是最好的選擇了！
“文和，我知你為人，也實不想耽誤你的舉業。隻是我這徒兒著實聰慧，如今我已才盡，在我這裏學不到更多的東西了，故而才想到了你，希望你能在閑暇之餘指點他一番即可，隻要他能有所長進，也不枉我和他師徒一場。”
文和是周文彬的表字，兩人關係著實不錯，故而雖然有點忘年交的意思，互相卻還是以表字相稱。
周文彬聽了荀夫子的話，心中也是略感詫異，雖說荀有誌這麽多年都沒考上秀才，但是卻苦讀不輟，基礎再是紮實不過。這孩子看著也就十歲樣子，怎麽就已經讓荀有誌無甚可教？莫不是為了讓他教這孩子，略有誇大之詞？
心中既有懷疑又有好奇，忍不住道：“子才，那我可要考校一番你的徒兒。若確實如你所說，那就算讓我空閑時指點一番也無大礙；若是回答不出，那你則可再教授一段時間了。”
周文彬一向是個胸懷坦蕩之人，說出的話也是光明磊落，讓人挑不出毛病。
林清從座位上站起，走到堂屋中間，行了一禮後道：“學生跟隨荀夫子三年，教授了學生四書五經上的聖人之道，也教授了學生立身立言之道。聖人言：三人行，必有我師焉。夫子之才德，不止於詩書，更有德行，吾終身受用不盡。還請周先生檢驗吾之所學，以證吾三年來跟隨荀夫子讀書學習兢兢業業，不曾懈怠。”
林清說完這一長串掉書袋子的話，也是覺得自己裝的有點累，但是這周文彬擺明了不信自家夫子所言，自然要幫自家夫子找回場子。今日已經在陳夫子那邊受了打擊，可不能再在周秀才這裏墮了名頭。