給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
lim<→a,f()>——當趨近於a時f()的極限
<組合,n,k>——從n個元素中選k個元素的方法種數
<forall>——“對所有……”
㏒<以e為底，f()>——log以e為底f()的對數
插圖以文字描述。
給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
lim<→a,f()>——當趨近於a時f()的極限
<組合,n,k>——從n個元素中選k個元素的方法種數
<forall>——“對所有……”
㏒<以e為底，f()>——log以e為底f()的對數
插圖以文字描述。
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本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
lim<→a,f()>——當趨近於a時f()的極限
<組合,n,k>——從n個元素中選k個元素的方法種數
<forall>——“對所有……”
㏒<以e為底，f()>——log以e為底f()的對數
插圖以文字描述。
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本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
lim<→a,f()>——當趨近於a時f()的極限
<組合,n,k>——從n個元素中選k個元素的方法種數
<forall>——“對所有……”
㏒<以e為底，f()>——log以e為底f()的對數
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給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
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a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
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<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
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當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
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a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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插圖以文字描述。
給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
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<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
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<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
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a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<根號a>——a的2次根號
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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給讀者
本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
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而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
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a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
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而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
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Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
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<forall>——“對所有……”
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本書中有簡單到小學生都懂的部分，也有連大學生都覺得困難的各種問題。
除了以言語及圖像來表達登場人物的思考途徑外，也會使用數學公式來表現。
當無法理解數學公式的含義時，請先把數學公式擺在一旁，專心地享受劇情吧，蒂蒂會與你一同前進的。
而對數學有自信的讀者們，在享受劇情之外，也請注意其中的數學公式。這麽做的話，你可以體會到隱藏在故事背後的樂趣。
格式說明：
a<n次方>——a的n次方。特別的，2次方用<平方>表示，3次方用<立方>表示
a<n次遞降階乘>——a的n次遞降階乘
<根號a>——a的2次根號
<n次根號a>——a的n次根號
a<0>、a<1>、a<2>等——下標的a0、a1、a2等
a<b,c>——a後上標b，下標c。
特別的，()<b,c>指括號“內”上標0，下標1。
n<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累乘求積。
Σ<k=m到n,f(k)>——給k賦初值m，之後不斷加1直到n，將所有k值代入f(k)中累加求和。
lim<→a,f()>——當趨近於a時f()的極限
<組合,n,k>——從n個元素中選k個元素的方法種數
<forall>——“對所有……”
㏒<以e為底，f()>——log以e為底f()的對數
插圖以文字描述。