彭長宜說：“你說得這些在理論層麵上一點錯都沒有，但是在她媽媽身上，實行不了，她媽媽從來都是有理之人，沒有沒理的時候，我現在都能想出來，她見到孩子的第一時間會說什麽。”
舒晴笑了，說道：“那就需要你不當著孩子的時候多做她政治思想工作。”
彭長宜苦笑了一下，說道：“你仍然沒有離開理論層麵看問題，如果管用，我們可能不會分手，可能我的孩子也不會離家出走了。”
舒晴見彭長宜表情嚴肅起來了，就說道：“嗯，我理解你。大人的工作不好做，但是孩子的工作要相對容易一些，平時多對孩子進行人身安全方麵的教育，比如在她不具備保護自己的行為能力的時候，諸如打車、獨自上下學、陌生人接等等。彭書記，不是我嚇唬你，前年黨校就有一個學員，是某縣的縣長，在工作中，得罪了人，結果孩子被別人綁架，警方花了很大力氣才解救出來，盡管孩子沒有受到人身傷害，但孩子的心理受到了很大打擊，一直走不出被綁架的陰影。”
彭長宜說：“這個安全工作平時倒沒少給她做，無論是她媽還是我，從她上幼兒園第一天起，尤其是她媽媽，經常模擬這樣的場景，告訴她陌生人的可怕，甚至還神經質地不讓她相信家庭或者社會上的某些具體的人和朋友。所以這個孩子一般人騙不了她。”
舒晴笑了，說道：“不錯不錯，媽媽的盡管做法有點過，但的確很稱職，最起碼在這個問題上。”
彭長宜說：“別說，你剛才說的孩子的安全問題很接地氣，離開了理論。”
舒晴皺著眉，委屈地說道：“彭大書記，我在你眼裏一直是這樣的嗎？就沒有腳踏實地的時候嗎？”
彭長宜大笑，說道：“當然有了，這個時候很多。”
舒晴說：“我可以想象，你在以前的家庭生活中，是多麽的大男子主義。”
“哈哈。”彭長宜隻笑不答。
舒晴感到自己有些冒失，便不說話了。
彭長宜見舒晴不說話了，他問道：“舒教授，我能谘詢你一個比較私密的問題嗎？”
舒晴一聽，有點欣喜，說道：“當然可以。”
彭長宜想了想說道：“我的孩子今年要上初中了，12歲多了，現在表現的很叛逆，盡管她媽媽教育方式方法有時，但她明顯別去年有主見了，如果說是青春期叛逆，是不是早了點，還是女孩子本身就比男孩子早？你12歲的時候是這樣嗎？”
“這個……”
舒晴感覺彭長宜完全不是粗線條的父親，他對孩子有著很細膩的愛，盡管有些小失望，但是對彭長宜卻多了幾分尊敬。她說道：
“你要讓我講青春期的問題，尤其是女孩子的青春期，我可能隻會從理論層麵講了，因為我真的不記得我的青春期有過叛逆。如果偏要說青春期有什麽叛逆的舉動，我唯一的印象就是上初中的時候軍訓，那時候我父母還在省裏工作，我在省師範大學附中上學，軍訓結束有一個大型的匯報表演，老師說我的頭發長不好戴帽子，要換另外一個短頭發的女生，我當時找來剪子，二話不說，就把頭發剪了。這是我唯一的一個青春印象。”
彭長宜說：“可能跟家庭成長環境有關係，你的家庭一直是和風細雨，你就不會有什麽叛逆的表現，而我的家庭原來是那樣一種局麵，現在又是這樣一種局麵，所以我的孩子就過早出現了叛逆。她媽媽上次就給我打電話，說她不服管了。”
舒晴說：“是啊，女孩子比男孩子成熟早，相應地青春期也來得早。這個工作，你應該跟她媽媽溝通一下，讓她媽媽隨時注意觀察她的青春期表現形式，而不是見麵就互相指責。”
彭長宜深深地歎了口氣，說道：“剛才打電話我可是沒瞞你，你都聽到了吧？從始至終，她就沒有真正理解過我，從來都沒打算要了解我，更沒有真正欣賞過我！”
“那你了解她、欣賞過她嗎？”舒晴輕輕問道。
彭長宜怔住了，想了想說道：“說良心話，我也沒有。不過你這樣一說，我感覺似乎我做得的也不是太好。”
舒晴笑了，說道：“怎麽到自己身上用詞就這麽溫和，口氣就這麽婉轉？到別人身上，就變成那麽義憤填膺了呢？”
“哈哈哈。”彭長宜聽了她的話開懷大笑，他說：“人啊，都有一種本能，就是喜歡把錯誤往別人身上推，把成績往自己身上攬。”
舒晴也笑了，說道：“還算誠實。”
彭長宜說：“其實我一直都是很誠實的人。我上次就跟你坦白過，我有很多的不足，所以我不想因為大人的這些不足，影響到孩子。”
舒晴說：“其實，你完全可以問問孩子的媽媽，中午為什麽和孩子鬧氣？然後就能有針對性地做她們母女的調解工作了。”
彭長宜笑了一下，說道：“你太幼稚了，我如果問她為什麽和孩子吵架，恐怕我就什麽都幹不了了，時間都得用來聽她的電話。況且，我就是不問，也能琢磨個大概，沒有什麽正經事，那麽一個小孩子，能挑起什麽嚴重的問題，肯定是這娘倆言語碰撞交上了火了，自從她結婚後，她們娘倆之間經常吵鬧，我女兒死看不上這個康叔叔，她又早熟，總是說些大人話，讓人聽來，就好像是大人教給她這樣說的，為這我沒少背黑鍋，她媽就打電話跟我吵架，認為是我挑撥的女兒，讓女兒跟她幹仗，有時我都無語。我也經常給女兒做工作，女兒有一次還說，你們要是多這麽嫌棄我，幹脆我回老家上學吧，省得給讓你們看著我煩。”
舒晴笑了，說道：“你女兒很睿智。”
“睿智？”
舒晴說：“是的，睿智。你想想，她很聰明，能從你們的話中感覺出一些意味。”
舒晴笑了，說道：“那就需要你不當著孩子的時候多做她政治思想工作。”
彭長宜苦笑了一下，說道：“你仍然沒有離開理論層麵看問題，如果管用，我們可能不會分手，可能我的孩子也不會離家出走了。”
舒晴見彭長宜表情嚴肅起來了，就說道：“嗯，我理解你。大人的工作不好做，但是孩子的工作要相對容易一些，平時多對孩子進行人身安全方麵的教育，比如在她不具備保護自己的行為能力的時候，諸如打車、獨自上下學、陌生人接等等。彭書記，不是我嚇唬你，前年黨校就有一個學員，是某縣的縣長，在工作中，得罪了人，結果孩子被別人綁架，警方花了很大力氣才解救出來，盡管孩子沒有受到人身傷害，但孩子的心理受到了很大打擊，一直走不出被綁架的陰影。”
彭長宜說：“這個安全工作平時倒沒少給她做，無論是她媽還是我，從她上幼兒園第一天起，尤其是她媽媽，經常模擬這樣的場景，告訴她陌生人的可怕，甚至還神經質地不讓她相信家庭或者社會上的某些具體的人和朋友。所以這個孩子一般人騙不了她。”
舒晴笑了，說道：“不錯不錯，媽媽的盡管做法有點過，但的確很稱職，最起碼在這個問題上。”
彭長宜說：“別說，你剛才說的孩子的安全問題很接地氣，離開了理論。”
舒晴皺著眉，委屈地說道：“彭大書記，我在你眼裏一直是這樣的嗎？就沒有腳踏實地的時候嗎？”
彭長宜大笑，說道：“當然有了，這個時候很多。”
舒晴說：“我可以想象，你在以前的家庭生活中，是多麽的大男子主義。”
“哈哈。”彭長宜隻笑不答。
舒晴感到自己有些冒失，便不說話了。
彭長宜見舒晴不說話了，他問道：“舒教授，我能谘詢你一個比較私密的問題嗎？”
舒晴一聽，有點欣喜，說道：“當然可以。”
彭長宜想了想說道：“我的孩子今年要上初中了，12歲多了，現在表現的很叛逆，盡管她媽媽教育方式方法有時，但她明顯別去年有主見了，如果說是青春期叛逆，是不是早了點，還是女孩子本身就比男孩子早？你12歲的時候是這樣嗎？”
“這個……”
舒晴感覺彭長宜完全不是粗線條的父親，他對孩子有著很細膩的愛，盡管有些小失望，但是對彭長宜卻多了幾分尊敬。她說道：
“你要讓我講青春期的問題，尤其是女孩子的青春期，我可能隻會從理論層麵講了，因為我真的不記得我的青春期有過叛逆。如果偏要說青春期有什麽叛逆的舉動，我唯一的印象就是上初中的時候軍訓，那時候我父母還在省裏工作，我在省師範大學附中上學，軍訓結束有一個大型的匯報表演，老師說我的頭發長不好戴帽子，要換另外一個短頭發的女生，我當時找來剪子，二話不說，就把頭發剪了。這是我唯一的一個青春印象。”
彭長宜說：“可能跟家庭成長環境有關係，你的家庭一直是和風細雨，你就不會有什麽叛逆的表現，而我的家庭原來是那樣一種局麵，現在又是這樣一種局麵，所以我的孩子就過早出現了叛逆。她媽媽上次就給我打電話，說她不服管了。”
舒晴說：“是啊，女孩子比男孩子成熟早，相應地青春期也來得早。這個工作，你應該跟她媽媽溝通一下，讓她媽媽隨時注意觀察她的青春期表現形式，而不是見麵就互相指責。”
彭長宜深深地歎了口氣，說道：“剛才打電話我可是沒瞞你，你都聽到了吧？從始至終，她就沒有真正理解過我，從來都沒打算要了解我，更沒有真正欣賞過我！”
“那你了解她、欣賞過她嗎？”舒晴輕輕問道。
彭長宜怔住了，想了想說道：“說良心話，我也沒有。不過你這樣一說，我感覺似乎我做得的也不是太好。”
舒晴笑了，說道：“怎麽到自己身上用詞就這麽溫和，口氣就這麽婉轉？到別人身上，就變成那麽義憤填膺了呢？”
“哈哈哈。”彭長宜聽了她的話開懷大笑，他說：“人啊，都有一種本能，就是喜歡把錯誤往別人身上推，把成績往自己身上攬。”
舒晴也笑了，說道：“還算誠實。”
彭長宜說：“其實我一直都是很誠實的人。我上次就跟你坦白過，我有很多的不足，所以我不想因為大人的這些不足，影響到孩子。”
舒晴說：“其實，你完全可以問問孩子的媽媽，中午為什麽和孩子鬧氣？然後就能有針對性地做她們母女的調解工作了。”
彭長宜笑了一下，說道：“你太幼稚了，我如果問她為什麽和孩子吵架，恐怕我就什麽都幹不了了，時間都得用來聽她的電話。況且，我就是不問，也能琢磨個大概，沒有什麽正經事，那麽一個小孩子，能挑起什麽嚴重的問題，肯定是這娘倆言語碰撞交上了火了，自從她結婚後，她們娘倆之間經常吵鬧，我女兒死看不上這個康叔叔，她又早熟，總是說些大人話，讓人聽來，就好像是大人教給她這樣說的，為這我沒少背黑鍋，她媽就打電話跟我吵架，認為是我挑撥的女兒，讓女兒跟她幹仗，有時我都無語。我也經常給女兒做工作，女兒有一次還說，你們要是多這麽嫌棄我，幹脆我回老家上學吧，省得給讓你們看著我煩。”
舒晴笑了，說道：“你女兒很睿智。”
“睿智？”
舒晴說：“是的，睿智。你想想，她很聰明，能從你們的話中感覺出一些意味。”