“這——”寧雲夕問。


    李大爺說:“因為時間來不及了。軍長說,找寧老師問問,寧老師熟悉哪個孩子比較好。”


    這個任務突然落到寧雲夕頭上來,寧雲夕真哭笑不得:“我不是教音樂的。”


    叫她選拔小選手去參加數學比賽,她可能比較在行。論音樂,她真沒有學過此類專科知識。這不是亂彈琴嗎?


    李大爺理解她的為難之處,和她說道:“我當時也向首長們反映了這個問題。”


    感情李大爺當時在會議現場。


    “首長們怎麽說的?”寧雲夕問詳細了。


    “首長們說,孩子唱得好不好,一個個都是小天使小仙女,沒有關係。更重要的是,孩子的性格。”


    突然加入大合唱這樣一項對孩子各方麵紀律要求極其高的活動,確實是要先看看孩子的性格能不能融入大集體活動。總不能叫一個過於調皮搗蛋從沒有規矩的,或是害羞到不能在眾人麵前說句大聲話的孩子,突然上台和大家一塊表演吧。


    不得不說,首長們固然沒有當過老師教過孩子,但是在看問題的本質上智慧頂呱呱。


    寧雲夕想明白了道:“我了解的孩子,隻有我們學校的一部分,以及這個大院裏的部分孩子,可以嗎?”


    “首長們說,可以可以,沒問題。同時,消息在軍隊裏各單位的家屬大院都傳達下去了,歡迎家長們帶孩子毛遂自薦。”


    隻能說,首長們更相信她寧雲夕的目光。


    寧雲夕回頭看看李小慧老師和方老師,問問她們有什麽好的建議。


    李小慧和方老師在旁順道聽了。兩人一塊兒幫寧雲夕想著。接下來兩人異口同聲:“你們家的孩子不是挺好的嗎?嗓門都挺大的。”


    寧雲夕聽了都不知該為自己家的小蘿卜頭們是哭是笑。兩個老麽是嗓門大,一出去玩,小丫頭的小嗓子老是放聲尖叫,孟晨峻大嗓門老喊著小五。


    更可怕的是,這兩個老麽,喊這麽大聲。每次玩完回來,老三孟晨熙都說跟著兩個老麽叫自己嗓子絕對啞火,這兩個老麽的嗓子卻是一點都不受到影響,我行我素。


    聲帶天生的好?寧雲夕不搞聲樂的不太懂,但是,確實可以問問音樂老師。


    “如果挑嗓門大的孩子——”寧雲夕不懂音樂內行,翻看異能異能說方老師和李小慧的思路也沒有大錯,於是想到了桂英家的孩子,“大順不錯。”


    其餘的孩子再挑一挑,嗓子好,性子可以聽話的話,挑來挑去,五六個。不過人家上麵要的隻要十幾個孩子而已,五六個,再加上其它大院的,家屬們自己推薦的,肯定足夠文工團的老師挑選了。


    名單由李大爺擬好,這些孩子人選需要問問家長的意見才交上去。時間緊,李大爺就此告辭。


    寧雲夕下午得了空休息了一個下午。沒有什麽事,一邊拿著今早上蘭芝教的毛衣針基本手法,自個兒琢磨著怎麽給未出生的孩子織一頂小帽子。


    小丫頭孟晨橙搬張小板凳坐在她旁邊,看著她織東西,不哭不鬧,沒有說要。

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