從這點也可以看出,當教育變得規範以後,整個優秀的教育資源爭搶大戰正在如火如荼地展開。


    “以前他們學校的校長估計認為,能混一天日子是一天日子。反正老師拿的鐵飯碗死工資。無論怎麽幹都有錢。但是這樣下去肯定是不行的,要被淘汰的,哪怕拿的是鐵飯碗。”苗心紅很尖銳地分析著,“上梁不正下梁歪,正是這樣造成的。”


    “首先肯定是學校管理層出了問題。孟師長反映的可能師資力量不足等因素其實關係不大。”單冬祥道。


    寧雲夕想到之前和自己丈夫說的話,丈夫按照她當時的說法寫的那封反映信件。那時候,她根本沒有想到情況會這麽嚴重。


    “人們為什麽追求好學校,是因為好學校好老師多嗎?好老師怎麽都會在好學校裏?真的和錢多錢少有關係嗎?這不是扯淡嗎?”苗心紅嘲諷道。


    哪怕有才華的老師工資高,獎金高,說白了,獎金給誰的規則誰製定的,通通是學校管理層的問題。所以人們選擇好學校,並不是因為說那裏有好老師,而是人們相信並且知道,好學校的管理層可以把不太好的老師都培養成好老師。學生有什麽問題,一個健全的學校體製,不用什麽單獨優秀的老師,都可以完美解決任何家長和學生的問題。


    舉個最現實的例子,像她原先所在的八一子弟學校,本是奄奄一息的一所偏遠學校,因為彭校長的到來改變了一切。所以,深深懂得這個道理的侯軍長,非要把彭校長找來部隊學校就是這個原因。


    好將軍底下沒有一個孬兵。此話用在教育領域同樣是一個真理。


    寧雲夕知道苗心紅他們說這些話不過是在敲打她,別在磊磊念書的這個問題上再犯傻了。


    孩子有這個優秀的才華,好學校要,憑什麽不讓自己孩子去?這不是假清高嗎?


    “要你們家磊磊的,可能不止我們北師大的實驗幼兒園。不過你真的可以考慮我們北師大的幼兒園。”單冬祥說。


    此話後來證實被單冬祥說中了。也或許是他和苗心紅早得知了些什麽消息。這兩人的消息渠道本來就很多。話說回來,這個時候這個時間是屬於新人的時間,不是她兒子上什麽幼兒園的時間。


    新人一桌一桌地敬酒走了過來。單冬祥和苗心紅走回去自己的座位。


    寧雲夕走回來和丈夫匯合。


    孟晨浩看了看她,似乎也有什麽話要和她說。


    竇驍和曹德英到了孟家人這一桌。竇驍主動向孟晨浩敬酒。孟晨浩因為要開車以水代酒回禮。曹爺爺代替大孫子喝了這杯新人敬的酒。竇驍大概是敬了幾桌酒過來,臉上微顯醉意,搭著孟晨浩的肩頭說:“我和我媳婦能有今天的幸福,都離不開你們。”


    “我和雲夕兩個人,我們家裏所有人,祝福你們一定要白頭偕老幸福快樂。”孟晨浩道。


    竇驍點著頭。

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