丁團長興致高昂地向兒子走過去:“小穀,爸爸和媽媽回來了。”


    小穀像以前一樣沒有聽見爸爸的聲音。


    丁團長蹲下身來觀察兒子:這麽奇怪的?寧老師對他兒子施了什麽魔法?


    “這是——”丁團長看見了兒子身上背的小書包。


    “我們家奶奶和我給孩子做的。想著他們要上學了,有個書包代表要好好念書,我們家奶奶這麽想的。”寧雲夕笑著向他們夫妻倆解釋道。


    “真不知道感謝你和你們家奶奶,寧老師!”丁團長感激不盡地說道。


    “不就是個書包。”寧雲夕笑笑搖搖頭不用客氣,“一塊做的,我們家裏每個孩子一樣都有一個新書包。”


    “要怎麽和孩子溝通,怎麽對孩子好。一路我和我媳婦交流過了,都說需要向寧老師你和你家人學習,向我們孟師長學習。”丁團長說。


    “孩子的教育問題,是需要大家都多溝通多交流經驗,不存在誰一定要向誰學習。”寧雲夕說,“每個孩子都有他自己的小世界,讓我們大人看了經常都很受教育。”


    丁團長看著自己兒子,努力想從自己兒子的小世界裏看能學到什麽。


    小穀奶奶白個眼:向孩子學習?這不是扯淡嗎?孩子都不懂事,大人能向孩子學習什麽?學習不懂事?


    “寧老師的話對我和我媳婦都很有啟發。”丁團長說,“感覺寧老師不像是單純地把孩子當孩子看。”


    “孩子他是一個單獨的個體,怎麽可以把他簡單地分門別類的對待呢?這是對人格的尊重,不能按照年齡來區分的。”


    原來如此。丁團長和小穀媽媽內心裏歎道。


    估計是,寧老師不把小穀當小娃子看,而是當成了一個平等的人那樣地看待,這樣一來,小穀沒有在寧老師眼裏標上了任何標簽符號。小穀可以感覺到的隻有寧老師對於他的疼愛,對他和其他小朋友一樣給他糖吃,給他新書包背。小穀逐漸感覺到了寧老師是他世界裏的一部分,是同類,所以不排斥了。


    所以對孩子來說,最重要的是不能把標簽貼在孩子的頭上,掛在大人們的嘴上。


    把小穀當成一個正常的娃子看。從這一刻起,丁團長和小穀媽媽在心裏暗自發誓著。


    小穀奶奶在旁哼哼:這些人在做戲呢。能把一個小傻子當成正常人看,不是自我欺騙不是做戲是什麽?


    “媽、媽!”門口傳來磊磊興奮的小聲音。


    自己兒子來了,應該是太喜歡太奶奶做的青蛙書包跑來向她這個媽媽炫耀了。寧雲夕想,回過頭。突然見是自家的老二帶著她兒子過來的。


    孟晨逸衝著她那雙幾乎要飽含淚水的感動目光,讓寧雲夕頓覺壓力山大,忙先對老二擺手:隻是個書包。


    “媽媽!”磊磊衝媽媽撒開歡快的小腿咚咚咚跑過來,接下來看到了趴在他媽媽大腿上的小夥伴小穀。磊磊吃驚的小眸子望起了小夥伴:小穀這是怎麽了?

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