“腦子一下子不可能記住這麽多。所以必須把重點先抓起來。後期如果再有需要,可以再編排一些課餘的教材,拓展知識視野。但現階段,需要把最重要的先學起來。我教學生考試也是這樣的。”寧雲夕解釋著。


    “抓重點,其它的再慢慢來。”閔幹事聽著她這些話,很有感悟著,“感覺向寧老師學習了很多。沒想搞個學習都這麽多名堂,感覺都要上方法論了。”


    “方法論不是哲學嗎?當然可以指導教育學了。哲學放哪個行業都是非常重要的指導思想。”


    閔幹事不敢再吱聲了,幾番話下來,可見寧老師知識的淵博性,他完全是可以被寧老師說得體無完膚,完全暴露出自己知識的短缺。寧老師是對他口下留情了。


    郭炳抬起頭看看沉默的閔幹事,笑一笑,對他說:“閔幹事,你不是缺知識,你是缺對於知識的思考。”


    “哎呀,你這個小子——”閔幹事拍他的腦袋,偶然發現他的思維和寧老師一樣。


    人家是寧老師教出來的學生,當然是有寧老師的影子了。


    三個人在辦公室裏幹活,討論著。時間不知不覺過去了。到了中午,有人瞧他們辦公室的門,說可以吃中午飯了。


    見時間緊,閔幹事拿了幾個飯盒,過去食堂那兒順便給他們兩人打飯。寧雲夕和郭炳在商量著最後知識點大綱的定稿。


    隻見篩了老半天,沒有篩出幾個點來。在郭炳眼裏,老師這個準備工作做的也太充足了,完全讓他挑不出毛病。


    “歇會兒吧。等會兒吃飯。”寧雲夕叫學生先停住,再給學生再裝點水。


    郭炳在她轉過身時偷偷伸了個懶腰,然後想著是不是該和她說林尚賢的事兒。


    “寧老師。”


    “怎麽了?”寧雲夕早看出他有話說了,等著他開口。


    “尚賢,我們一直都覺得他像個和尚似的。我提醒了他,叫他別太自以為是了,真以為女孩子離不開他嗎?”郭炳嘴巴裏一絲酸溜溜的口吻說著。


    寧雲夕一聽就知道他說的是什麽,心平氣和地和他說道:“人家談戀愛,是兩個人的事兒。任何第三個人去說三道四,都是不行的。”


    “老師,我是為他們著急。”


    “你著什麽急,是你和尚賢談戀愛嗎?”


    郭炳被自己老師這麽一懟,啞口無言。


    寧老師衝他搖搖手指頭,又說他:“你顧著他做什麽?怎麽不顧顧你自己?我問你,你準備和馬班長生氣到什麽時候?人家不是說你們兩人是青梅竹馬嗎?”


    提到老鄉馬曉麗,郭炳的臉色一沉。


    他的性子直,馬曉麗的性子也直。導致兩人一吵架,完全像兩個火藥桶相撞,爆炸力驚人。把周圍一幫人都給波及到了。像趙晴趙陽他們叫苦不堪。因為和他們兩個說話,隻要提到對方,都得被罵。一群人裏頭,隻有一個人例外,宋信齊。


    本來宋信齊是他們兩人的老鄉,最可以在中間說話讓他們和好的,但是宋信齊完全沒有這個打算。趙晴因此都看出了些苗頭,對自己哥說:“完了,這是三角戀。”

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