包太太都聽不下去了:“這人幹嘛的?孩子小,不見得什麽都懂。要慢慢學習慢慢懂的。”


    “什麽孩子小就不該懂?是你們的教育方法出了問題。他應該懂的,蒙娜麗莎才是寶貝,而不是什麽紅雞蛋!”


    磊磊聽著有人這樣說他心裏的寶貝,小臉蛋擰成一團,既憤怒又傷心:他小爺惹人家什麽了?被人家批評自己的寶貝紅雞蛋?媽媽給他的紅雞蛋,每年才給兩顆。


    可以讀出兒子心裏話的寧雲夕,急忙抱抱兒子先安撫安撫。


    在媽媽懷裏的磊磊抽了抽小鼻子:“媽媽。”


    有錯嗎?紅雞蛋是他的寶貝有錯嗎?


    “沒錯。”寧雲夕告訴兒子,“沒錯兒。哪有錯兒了。之所以每樣東西能成為別人心裏頭的寶貝,都是因為那東西和這人心裏麵產生了聯係,帶動人的感情。不然,都不是心裏頭的寶貝。藝術品是一樣的道理。”


    “你說什麽?藝術品是一樣的道理?”那老大叔聽到她這句話又氣衝衝跑回來,手幾乎要指到她臉上指罵,“藝術品是人類文明曆史上的瑰寶,你不要糟蹋了藝術品三個字。不懂就不懂,不要自以為自己懂。”


    寧雲夕站直了,和眼前這個人冷靜地進行理論:“這位同誌,你知道為什麽蒙娜麗莎會變得舉世聞名嗎?你認為看蒙娜麗莎的人,有多少人懂得達芬奇在畫裏麵運用的技法?更多的是普通的民眾,之所以他們看著蒙娜麗莎覺得好,是蒙娜麗莎的微笑觸動了他們內心裏的感情,引起了他們某種強烈的共鳴感。而一個沒有感情的畫家,哪怕他技法再高超,沒法獲得人們在情感上的共鳴感,他的畫一樣是一錢不值。藝術來源於生活,這句話,讀過書的人都知道。”


    “這——我讚成你那句藝術來源於生活的話,但是,藝術必須是高於生活!所以,藝術品不能和紅雞蛋聯係在一起。”


    關於這話,現場中忽然有個家長說道:“什麽藝術品?等你沒飯吃的時候,看看是不是紅雞蛋比你那藝術品寶貴?”


    這是從那些艱苦年代飽受饑餓的過來人的肺腑之言。餓得要死了,還守著幅不能吃的畫?蒙娜麗莎都得賣了去換食物。你不想活不代表其他人不想活了。


    老大叔的臉漲得一片通紅。


    磊磊得意地揚起小眉毛,那些奶奶阿姨說的對,紅雞蛋很重要,不比藝術品差。


    “孩子嘛。你和他講藝術品,空口講,他能聽懂嗎?你給他講吃的,他天天要吃的零食,他肯定聽得懂。我個人認為,這位小同誌的媽媽說的挺對的。紅雞蛋在孩子心裏麵的重要性堪比藝術品。拿這個打個比方,孩子就明白了,會像珍惜紅雞蛋一樣去珍惜藝術品。”


    實際上,寧雲夕自己都沒有想到,現場驟然出現一麵倒支持她的聲音。


    小穀媽媽和包太太從之前的那股子緊張,到現在的開懷大笑。其實這種情況不難預料。

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