別說紅紅被小老師訓得有多慘,其實要說慘的應該是磊磊這個當老師的娃。


    老天!原來當老師這麽痛苦的,比洗菜還痛苦!


    磊磊的小腦瓜裏得出這個結論時,自己都被自己嚇傻了。


    小爺竟然傻到去當這個蠢蛋的老師。


    這個好像怎麽教都不會的孩子,他小爺怎麽教?


    “媽媽!”


    磊磊想起了當老師的媽媽,咚咚咚小腿兒趕緊跑去搬救兵。


    太難了,太難了!


    當老師太難了。小爺不要當老師了。


    被兒子撲通過來抱住大腿的寧雲夕隻得低頭。


    磊磊仰起小臉蛋看著媽媽:媽媽,小爺知道媽媽做老師有多偉大了。


    “做人家的老師需要有耐心。”寧雲夕指導兒子當老師最基本的第一要素。


    磊磊鼓起兩隻小臉頰:小爺明擺著很有耐心了,可那個蠢蠢的小表姐,教了多少遍都分不清一二。


    “她學不會,肯定不是學生的錯,首先是老師的錯。因為不同的學生,老師需要因材施教。”寧雲夕對兒子繼續語重心長地說道。


    當老師的,不可以把教不會的責任全部推到學生的頭上。世界上沒有蠢的學生,如果是真蠢,那是孩子智力出了問題了。出了智力問題的孩子,老師同樣需要用特殊的辦法來教這樣的孩子。


    媽媽說是小爺這個老師的錯了。磊磊委屈地嘟嘟小嘴:要怎麽辦?小爺很努力,還是教不會小表姐。


    “你問問她,她怎麽會分不清一和二。你要學會觀察,她怎麽分不清的。而不是一二再而三隻會說她錯。想想媽媽,還有你二叔,你爸爸,平常怎麽教你的?是隻會說你錯嗎?”


    聽媽媽講完話,磊磊的小腦袋冷靜冷靜。回想爸爸媽媽小四叔二叔他們教磊磊數學,從來不說磊磊蠢了。


    看來真的是磊磊錯了。


    磊磊皺著小眉頭:小爺有錯就改。


    “好,你自己再去試試。”寧雲夕推推兒子,同時相信兒子自己能解決問題。


    兒子的小腦袋很機靈的,是被老二開過光的。


    “別辜負你二叔對你的一片苦心教導。”寧雲夕對兒子擠擠眼。


    二叔怎麽教磊磊的?磊磊想明白了什麽,走去廚房找水果了。


    不會兒,這娃拿了兩個蘋果出來。


    紅紅看到蘋果,口水流流。


    “這是幾個蘋果?”磊磊問。


    “兩個。”


    “你怎麽知道是兩個了?因為你知道要吃是吧?”磊磊生氣地訓道。這個小表姐原來和他小爺一樣,最惦記著吃。一有吃的,數學也學會了。


    紅紅扭了扭小身板,人家也隻是個娃子嘛。


    磊磊把一隻蘋果拿走,留下一隻再問小表姐:“這是幾個蘋果?”


    “一個。”


    “好,我再問你,這是幾根手指頭?”磊磊對小表姐舉起一根手指頭。


    “一根。”


    磊磊小老師再舉小指頭。


    “兩個手指頭。”


    三個指頭呢?


    “三——”


    看來這個學生不笨嘛。主要是沒有吃水果所以笨了。磊磊這個小老師開始感覺到成就感了,滿意地點點小腦瓜,把手裏拿的一個蘋果分給小表姐。


    ------題外話------


    親們,晚安!

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