看到他發現自己了,文秀笑著與他對視著,這次她們過來沒有跟幾個孩子提前說一下,恐怕都被驚著了吧!


    大寶也看到哥哥發現他們了,他高興的忙招著手,但也懂事的沒有出聲打擾。


    文秀笑看著他說道,“我們就站在這裏等你哥哥好了”,現在都快到放學的點了,再等一會老師差不多就該放人了。


    大寶點點頭,小臉認真的應道,“好……………………………”


    可能是教室裏的路子看了媽媽跟弟弟的唇語,他倏的站了起來,看著班主任說道,“老師,我媽媽來接我了,您今天能提前放我們下課嗎?”


    他沒有說自己,而是說的我們,意思就想讓老師提前下課,因為他們的這位班主任沒別的愛好,早喜歡的就是在下課的時候布置作業,一拖就要拖個幾個分鍾才放人。


    這要是放在平時就算了,今天是特殊情況,他沒有耐心再繼續在這裏坐下去了。


    男班主任本來對於這位三好學生突然站起來感到驚訝的,在聽到是媽媽這兩個字後,他下意識的往窗外看了過去。


    在看到站在走廊上的文秀時目露驚訝,隨即麵不改色的轉回了目光看著自己這個三好學生。


    在沉默了一會後,他才緩緩的點了點頭,“行吧,今天就放你們早點下課,功課的話就是回去把今天所教的內容背熟就可以了,下課吧!”


    他說完也不等學生們起立就轉身走了出去,今天之所以放的那麽鬆,那是因為對於這個好學生的情況大概也是知道一些的。


    父母常年在外地工作,他跟兩個讀一年級的弟弟都是跟著爺爺叔叔生活的。


    在剛開始知道的時候還怕這個學生心理上會出現問題的,可在特意找他聊過後才發現並不是那麽一回事。


    在問起爸爸媽媽時,學生的語氣是充滿想念跟驕傲的,從這裏就能看的出來他的身心是健康的,這也讓自己這個做班主任的大大鬆了一口氣。


    剛剛在學生說到媽媽這兩個字時臉上的欣喜是藏都藏不住的,就打算成全他的心願,讓他們都早點下課。


    他的話剛落全班的學生們都齊齊歡呼了起來,在班長想要喊起立時就看到老師走出去了。


    他們頓時也顧不上多想,齊齊手忙腳亂的快速收拾起課本,這其中就數路子的速度最快了。


    同桌對他這副模樣早已經見怪不怪了,反正每天這種情形都會發生一遍。


    他比較好奇的是同桌口中的媽媽,還有站在窗外的人是誰,“路子,外麵那個真是你媽媽嗎?”


    “是我媽媽,今天她來京市看我們了,也不知道我爸爸來了沒”,路子邊收拾書本,邊心不在焉的應著。


    好不容易把書桌上的東西都收拾好了,他把書包往肩上一甩,“你好了沒?要不要一起走?”


    “要,要,你等等我”,同桌聽到這話後加快了收拾東西的速度,等全裝好了,兩個才相偕著往外走去。

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