徐溪晚給林幸精挑細選了三門主課老師，一個教數學、一個教語文、一個教外語，每人每天教兩個小時，都是有幾年教齡，年紀又不很大的老師，經驗有，也能跟小朋友互動，非常有親和力，林幸也很喜歡他們。
教林幸上課之前，徐溪晚特意先單獨交代了三位老師，“我們家孩子沒有基礎，可能接受能力差一些，學東西比較慢，希望老師們別催她，孩子學到哪裏算哪裏，我不著急，也不強求她能學得多快，希望幾位老師對她也多一些耐心，盡量以鼓勵為主，老師們能理解我的意思麽？”
“能能能，徐小姐您放心，我們幾個心裏都有數。”
幾位老師嘴上這麽答應，後背冷汗都要冒出來。以前不認識這位徐小姐也就罷了，現在津嶺的教育界還有幾個不知道眼前這位徐小姐的？
前段時間，就因為那個實驗小學的校長不長眼，放任自己侄女給這位徐小姐的孩子穿了小鞋，結果呢？五十歲的人了，眼看著還有幾年就能退休，硬生生被人抓住證據送上了法庭，判了十幾年來著？還沒收了非|法所得。他老婆在家當了多少年的富太太了？臨老趕上這麽一遭，沒辦法，吃喝無度的主，哪還有錢呢，賣了房子才把罰款交上，現在帶著剛上高中的兒子擠在出租屋裏呢，據說天天以淚洗臉，托了多少關係也沒用，那兒子也是個不學無術的主，沒了老子就算完了。哎，判了十幾年，那老頭能不能活到出獄那天都是個問題。
總之，這一家子算是家破人亡啦。
那那個欺負孩子的侄女呢？據說也被抓進去了，不知判了多少年，反正出來再想當老師是徹底沒戲了。
該！許多平常被這兩個人欺壓得狠了的家長算是揚眉吐氣，啐道，讓他們以前仗著手裏那點權力作威作福呢？蒼天有眼，這叫惡有惡報！
這話讓徐溪晚聽了得笑話死。
蒼天有眼？蒼天從來都無眼。自己的仇自己報，被人欺負了忍氣吞聲地算了，指望著惡有惡報？這樣的人活該被人欺負一輩子。
總之，這幾個老師知道了徐溪晚的本事，對林幸也不敢不好了，根本就是求著哄著林幸學，生怕林幸一個不痛快去跟徐溪晚告狀。
他們被徐溪晚這麽一通提點，還以為林幸是什麽了不得的混世魔王，已經做好了艱苦奮戰的準備，沒想到去教她時才發現，林幸是個相當乖巧懂事的小姑娘，會笑得甜甜地叫老師好，也會主動倒水給老師喝，讓老師休息一會兒再講課。
這哪是什麽混世魔王？簡直就是貼心小棉襖啊！三位老師一節課下來，不約而同地想，家教這麽好的小姑娘，大概真的被實驗小學那個李老師欺負得太狠了，她家長才氣不過要連校長一塊整治。
連續教了幾天，老師們發現，林幸這孩子其實挺聰明的，不像徐溪晚口中的“接受能力差”、“學東西慢”，相反，她的腦瓜相當靈活，很會舉一反三，老師教一個拚音的聲母韻母讀法，她很快就把這個拚音的其他聲韻搭配讀法都掌握了，學算術和外語也是一樣，比老師們遇到的大多數小孩接受能力都強。
可是林幸有一個最大的問題，她太不自信了。明明是自己會的知識，她遇到了題目，總要磨磨蹭蹭寫很久，寫完之後還要抬頭跟老師確認，得到老師的肯定才敢繼續往後寫。
這是長時間被身邊的人否定才形成的性格，老師們對教育孩子有一定的心得，卻不是心理專家，也不清楚怎麽扭轉林幸這樣的個性，隻好平常上課時多跟她互動，她答對問題時多多誇獎她，慢慢培養起她的自信心。
這個方法很有成效，漸漸的，林幸上課時敢主動發言了，遇到不懂的也能鼓起勇氣問老師，因為她發現，這三個老師人很好，從來不會罵人，也不會露出厭惡的情緒，而且當自己答對問題時，他們對自己的認可是真心的。
林幸第一次知道，學習原來是這麽有趣又有成就感的事。
連保姆都察覺到了林幸的轉變，很明顯的一點變化就是，從前自己問林幸中午想吃什麽，林幸總會說，“阿姨做的我都喜歡吃！”現在，保姆問她，她已經能清楚地說出自己想吃什麽，保姆向她推薦她不太想吃的菜時，她也能堅定地拒絕。
當然，也不全是老師的功勞，這其中，徐亦晴的功勞也不小。
徐亦晴被徐溪晚收留了一次，說以後會常來，果然沒有食言，隔三差五的，逮著機會就往徐溪晚家跑，找林幸玩耍，順便蹭吃蹭喝。
“你不用上學？”有天晚上，徐溪晚終於忍不住問徐亦晴。
“我家好幾個老師呢，該教的都教完了，等九月份一開學，我直接去津嶺大學報道就行。”
徐家最小的女兒，一輩子衣食無憂，所謂上學，也不過是打發一點時間，拿個文憑，麵子上過得去就行了，她不需要繼承徐家的家業，也不掌握徐家的未來，沒人會在乎她的學業是否優異，連她自己也不怎麽在乎。
徐亦晴就像養在徐家的一隻金絲雀，以後的命運，多半是和另一個權貴家族的繼承人聯姻，來交換徐家需要的利益。
這事原本與徐溪晚無關，與徐溪晚無關的事，徐溪晚向來不關心，這天，她卻破天荒地多了句嘴：“人得有能力才能有底氣。”
可惜徐亦晴尚且年少，不明白這話中的分量，笑嘻嘻說：“姐，這你就錯了，底氣從來和能力不沾邊，來源於你身後的家世、權力、財富，在津嶺，最不缺的就是有能力的人，可又有幾個能成功呢？兜兜轉轉多少代人，藏在津嶺深處的永遠是那幾個家族，從來沒變過。”
徐溪晚不辯駁，隻是笑。
有能力的人任何時代都是稀少的，津嶺不缺的是自認為又能力的人。
其中的差別，徐亦晴不會理解。
徐溪晚提醒這一句已超出了自己的底線，自然不會再多說一句。
總之，相當長的一段時間裏，徐亦晴去徐溪晚那裏，比回徐家回得還勤。
徐亦晴和林幸不是同齡人，但她自己本來也是個沒長大的性格，十五歲了還跟小孩似的，和林幸能玩到一塊去，她還帶了好多自己的遊戲機、遊戲碟來和林幸一起玩。有段時間徐溪晚每天一回家就能看到倆小孩坐在地板上打遊戲，仰著脖子，眼睛眯在電視上看，恨不得把臉都貼到屏幕上去。
這樣下去，還沒等林幸重新回學校上學，她就得帶上小眼鏡。
徐溪晚不得不限製林幸和徐亦晴，尤其是林幸的玩遊戲時間，每天最多隻能玩一個小時，而且必須坐在沙發上玩，不能坐到電視機跟前去，徐溪晚順便還沒收了徐亦晴的遊戲設備。
“拜托啊姐姐，這都什麽年代了？哪有小孩不玩遊戲的？”徐亦晴表示嚴重抗議，“一小時哪夠啊？連超級瑪麗都玩不完！對不對小幸？”她蹭蹭林幸的肩膀，畢竟兩人是一塊玩耍了好幾個月的戰友，徐亦晴絕對相信林幸是站在自己這邊的。
可是，林幸雖然戀戀不舍，卻在徐亦晴的熱切目光中，乖乖把手柄交給了徐溪晚，“晚晚不要生氣，我不玩了噢。”明明她眼裏對遊戲機的留戀都衝出眼眶了，上交手柄的動作卻果斷幹脆，一點猶豫都不帶。
在林幸心裏，晚晚是最重要的，晚晚是永遠正確的，晚晚不讓她玩，肯定是有道理的，遊戲機雖然很誘人，但林幸心裏有個天平，天平的一頭沉沉地壓著徐溪晚，另一頭，任多少個遊戲機放上去，也不能撼動徐溪晚的地位分毫。
“林幸你這個小叛徒！狗腿子！”徐亦晴氣鼓鼓地去捏林幸的小臉蛋。她的小臉終於被保姆阿姨的好廚藝養出了一點圓潤的弧度，臉上軟軟嫩嫩，手感極佳，越發像漫畫裏走出來的娃娃，徐亦晴覺得自己什麽都不幹，光是坐在沙發上捏林幸的臉都能捏一整天。
當然，前提是徐溪晚允許。
春天過去，天氣逐漸炎熱，津嶺盛夏高溫難耐，整整一個夏天，林幸都沒怎麽出門，要麽跟著老師學習，要麽和徐亦晴在家裏玩拚圖、玩航模、玩積木，有時打一會兒遊戲。
跟徐亦晴相處的時間長了，林幸早比去年活潑很多，也更貪玩，有了這個年紀的小孩該有的樣子。
林幸的學習依舊很用功，自信心有了，小腦瓜又聰明，她的學業突飛猛進，六月份的時候，老師們跟徐溪晚說，以林幸現在的基礎，就算直接念二年級都完全沒問題了。
老師們以為徐溪晚會對這個超越預期的結果感到高興，沒想到徐溪晚看起來竟然很不滿，“老師，我說過，小幸底子差接受能力慢，就是要讓你們慢慢教，不要讓她一下子學習太多，造成壓力。”
“徐小姐，我們也想慢慢教，可小幸她真的很聰明，我們已經教得很慢了，是她本身學習速度快……”老師們欲哭無淚，哪有這樣的家長？學生太聰明難道還是老師的錯不成？
“哦？”徐溪晚很意外，“這我倒是沒有想到，抱歉，錯怪幾位老師了……”
“沒、沒關係……”
“那就拜托老師們就按照小幸的進度接著往下教吧。”
“好、好……”
時間一晃到了九月，秋老虎甚是厲害，天氣炎熱依舊，徐亦晴老實地滾去津嶺大學報道，而林幸也滿了七周歲，可以念一年級了。
教林幸上課之前，徐溪晚特意先單獨交代了三位老師，“我們家孩子沒有基礎，可能接受能力差一些，學東西比較慢，希望老師們別催她，孩子學到哪裏算哪裏，我不著急，也不強求她能學得多快，希望幾位老師對她也多一些耐心，盡量以鼓勵為主，老師們能理解我的意思麽？”
“能能能，徐小姐您放心，我們幾個心裏都有數。”
幾位老師嘴上這麽答應，後背冷汗都要冒出來。以前不認識這位徐小姐也就罷了，現在津嶺的教育界還有幾個不知道眼前這位徐小姐的？
前段時間，就因為那個實驗小學的校長不長眼，放任自己侄女給這位徐小姐的孩子穿了小鞋，結果呢？五十歲的人了，眼看著還有幾年就能退休，硬生生被人抓住證據送上了法庭，判了十幾年來著？還沒收了非|法所得。他老婆在家當了多少年的富太太了？臨老趕上這麽一遭，沒辦法，吃喝無度的主，哪還有錢呢，賣了房子才把罰款交上，現在帶著剛上高中的兒子擠在出租屋裏呢，據說天天以淚洗臉，托了多少關係也沒用，那兒子也是個不學無術的主，沒了老子就算完了。哎，判了十幾年，那老頭能不能活到出獄那天都是個問題。
總之，這一家子算是家破人亡啦。
那那個欺負孩子的侄女呢？據說也被抓進去了，不知判了多少年，反正出來再想當老師是徹底沒戲了。
該！許多平常被這兩個人欺壓得狠了的家長算是揚眉吐氣，啐道，讓他們以前仗著手裏那點權力作威作福呢？蒼天有眼，這叫惡有惡報！
這話讓徐溪晚聽了得笑話死。
蒼天有眼？蒼天從來都無眼。自己的仇自己報，被人欺負了忍氣吞聲地算了，指望著惡有惡報？這樣的人活該被人欺負一輩子。
總之，這幾個老師知道了徐溪晚的本事，對林幸也不敢不好了，根本就是求著哄著林幸學，生怕林幸一個不痛快去跟徐溪晚告狀。
他們被徐溪晚這麽一通提點，還以為林幸是什麽了不得的混世魔王，已經做好了艱苦奮戰的準備，沒想到去教她時才發現，林幸是個相當乖巧懂事的小姑娘，會笑得甜甜地叫老師好，也會主動倒水給老師喝，讓老師休息一會兒再講課。
這哪是什麽混世魔王？簡直就是貼心小棉襖啊！三位老師一節課下來，不約而同地想，家教這麽好的小姑娘，大概真的被實驗小學那個李老師欺負得太狠了，她家長才氣不過要連校長一塊整治。
連續教了幾天，老師們發現，林幸這孩子其實挺聰明的，不像徐溪晚口中的“接受能力差”、“學東西慢”，相反，她的腦瓜相當靈活，很會舉一反三，老師教一個拚音的聲母韻母讀法，她很快就把這個拚音的其他聲韻搭配讀法都掌握了，學算術和外語也是一樣，比老師們遇到的大多數小孩接受能力都強。
可是林幸有一個最大的問題，她太不自信了。明明是自己會的知識，她遇到了題目，總要磨磨蹭蹭寫很久，寫完之後還要抬頭跟老師確認，得到老師的肯定才敢繼續往後寫。
這是長時間被身邊的人否定才形成的性格，老師們對教育孩子有一定的心得，卻不是心理專家，也不清楚怎麽扭轉林幸這樣的個性，隻好平常上課時多跟她互動，她答對問題時多多誇獎她，慢慢培養起她的自信心。
這個方法很有成效，漸漸的，林幸上課時敢主動發言了，遇到不懂的也能鼓起勇氣問老師，因為她發現，這三個老師人很好，從來不會罵人，也不會露出厭惡的情緒，而且當自己答對問題時，他們對自己的認可是真心的。
林幸第一次知道，學習原來是這麽有趣又有成就感的事。
連保姆都察覺到了林幸的轉變，很明顯的一點變化就是，從前自己問林幸中午想吃什麽，林幸總會說，“阿姨做的我都喜歡吃！”現在，保姆問她，她已經能清楚地說出自己想吃什麽，保姆向她推薦她不太想吃的菜時，她也能堅定地拒絕。
當然，也不全是老師的功勞，這其中，徐亦晴的功勞也不小。
徐亦晴被徐溪晚收留了一次，說以後會常來，果然沒有食言，隔三差五的，逮著機會就往徐溪晚家跑，找林幸玩耍，順便蹭吃蹭喝。
“你不用上學？”有天晚上，徐溪晚終於忍不住問徐亦晴。
“我家好幾個老師呢，該教的都教完了，等九月份一開學，我直接去津嶺大學報道就行。”
徐家最小的女兒，一輩子衣食無憂，所謂上學，也不過是打發一點時間，拿個文憑，麵子上過得去就行了，她不需要繼承徐家的家業，也不掌握徐家的未來，沒人會在乎她的學業是否優異，連她自己也不怎麽在乎。
徐亦晴就像養在徐家的一隻金絲雀，以後的命運，多半是和另一個權貴家族的繼承人聯姻，來交換徐家需要的利益。
這事原本與徐溪晚無關，與徐溪晚無關的事，徐溪晚向來不關心，這天，她卻破天荒地多了句嘴：“人得有能力才能有底氣。”
可惜徐亦晴尚且年少，不明白這話中的分量，笑嘻嘻說：“姐，這你就錯了，底氣從來和能力不沾邊，來源於你身後的家世、權力、財富，在津嶺，最不缺的就是有能力的人，可又有幾個能成功呢？兜兜轉轉多少代人，藏在津嶺深處的永遠是那幾個家族，從來沒變過。”
徐溪晚不辯駁，隻是笑。
有能力的人任何時代都是稀少的，津嶺不缺的是自認為又能力的人。
其中的差別，徐亦晴不會理解。
徐溪晚提醒這一句已超出了自己的底線，自然不會再多說一句。
總之，相當長的一段時間裏，徐亦晴去徐溪晚那裏，比回徐家回得還勤。
徐亦晴和林幸不是同齡人，但她自己本來也是個沒長大的性格，十五歲了還跟小孩似的，和林幸能玩到一塊去，她還帶了好多自己的遊戲機、遊戲碟來和林幸一起玩。有段時間徐溪晚每天一回家就能看到倆小孩坐在地板上打遊戲，仰著脖子，眼睛眯在電視上看，恨不得把臉都貼到屏幕上去。
這樣下去，還沒等林幸重新回學校上學，她就得帶上小眼鏡。
徐溪晚不得不限製林幸和徐亦晴，尤其是林幸的玩遊戲時間，每天最多隻能玩一個小時，而且必須坐在沙發上玩，不能坐到電視機跟前去，徐溪晚順便還沒收了徐亦晴的遊戲設備。
“拜托啊姐姐，這都什麽年代了？哪有小孩不玩遊戲的？”徐亦晴表示嚴重抗議，“一小時哪夠啊？連超級瑪麗都玩不完！對不對小幸？”她蹭蹭林幸的肩膀，畢竟兩人是一塊玩耍了好幾個月的戰友，徐亦晴絕對相信林幸是站在自己這邊的。
可是，林幸雖然戀戀不舍，卻在徐亦晴的熱切目光中，乖乖把手柄交給了徐溪晚，“晚晚不要生氣，我不玩了噢。”明明她眼裏對遊戲機的留戀都衝出眼眶了，上交手柄的動作卻果斷幹脆，一點猶豫都不帶。
在林幸心裏，晚晚是最重要的，晚晚是永遠正確的，晚晚不讓她玩，肯定是有道理的，遊戲機雖然很誘人，但林幸心裏有個天平，天平的一頭沉沉地壓著徐溪晚，另一頭，任多少個遊戲機放上去，也不能撼動徐溪晚的地位分毫。
“林幸你這個小叛徒！狗腿子！”徐亦晴氣鼓鼓地去捏林幸的小臉蛋。她的小臉終於被保姆阿姨的好廚藝養出了一點圓潤的弧度，臉上軟軟嫩嫩，手感極佳，越發像漫畫裏走出來的娃娃，徐亦晴覺得自己什麽都不幹，光是坐在沙發上捏林幸的臉都能捏一整天。
當然，前提是徐溪晚允許。
春天過去，天氣逐漸炎熱，津嶺盛夏高溫難耐，整整一個夏天，林幸都沒怎麽出門，要麽跟著老師學習，要麽和徐亦晴在家裏玩拚圖、玩航模、玩積木，有時打一會兒遊戲。
跟徐亦晴相處的時間長了，林幸早比去年活潑很多，也更貪玩，有了這個年紀的小孩該有的樣子。
林幸的學習依舊很用功，自信心有了，小腦瓜又聰明，她的學業突飛猛進，六月份的時候，老師們跟徐溪晚說，以林幸現在的基礎，就算直接念二年級都完全沒問題了。
老師們以為徐溪晚會對這個超越預期的結果感到高興，沒想到徐溪晚看起來竟然很不滿，“老師，我說過，小幸底子差接受能力慢，就是要讓你們慢慢教，不要讓她一下子學習太多，造成壓力。”
“徐小姐，我們也想慢慢教，可小幸她真的很聰明，我們已經教得很慢了，是她本身學習速度快……”老師們欲哭無淚，哪有這樣的家長？學生太聰明難道還是老師的錯不成？
“哦？”徐溪晚很意外，“這我倒是沒有想到，抱歉，錯怪幾位老師了……”
“沒、沒關係……”
“那就拜托老師們就按照小幸的進度接著往下教吧。”
“好、好……”
時間一晃到了九月，秋老虎甚是厲害，天氣炎熱依舊，徐亦晴老實地滾去津嶺大學報道，而林幸也滿了七周歲，可以念一年級了。