說實話這樣的課題一個人根本不能完成，麵對這樣的情況，陳子健將學員分成若幹小組，將每天作業進行合理調配，一個小組負責一個課題。
寫完之後，小組之間進行傳閱，進行討論，需要補充完善寫在裏麵，有爭議的觀點也寫在裏麵，可以發表自己的觀點。
沒想到最後弄成了手寫版的bbs，不過這種模式受到了任課教授的好評。
不過在開始陳子健在班委會提出分組學習計劃時，出現了不協調的音符，趙遠鵬說來黨校學習，主要是提高自己，更要把培訓當成磨煉，如果集體學習的話，會降低難度，達不到鍛煉的效果。
所以他不同意分組學習，還是一個人學習為主。
陳子健給趙遠鵬進行了解釋，但是趙遠鵬並不同意，最後沒有辦法讓班委會舉手表決。
陳子健和徐清雯還有尚軍投了讚成票，王文晶和趙遠鵬投了反對票。
雖然班委會通過了，但是在實施的過程中，也有一些人同意，認同趙遠鵬的觀點。
陳子健注意到這幾個人都是理論知識較強，而且也是有著過硬基礎的人，在平時表現比較突出。
而且他們跟趙遠鵬非常近，經常在一起，並且在課上表現的也非常搶眼，回答問題的角度和層次以及高度，比同期學員要超出一截。
陳子健估計他們是本著敝帚自珍的想法，不願意與他人共享，可是自己是班長，需要照顧的是全體，需要整體推進。
就這樣，無形當中分成了兩派，一派是陳子健帶領的大多數同學，一派是趙遠鵬帶領的幾個學習尖子。
而且最後發展成，他們自修的時候，趙遠鵬他們到別的教室，對於這個事情陳子健跟趙遠鵬談了好多次，但是趙遠鵬總是嘻嘻哈哈跟他打馬虎眼。
說實話趙遠鵬給陳子健的感覺，就像一個非常成熟的政客，永遠跟你笑容滿麵，但背後他在想什麽，根本無從知曉。
不過好在他們也就是六七個人，大多數人跟班委走。
徐清雯後來跟陳子健說，趙遠鵬跟我談過，說你的想法太簡單，學員水平參差不齊，采取小組學習形式，雖然有助於整體推進，但是誰學習優秀的學員來說，就有些太吃虧了。
還說陳子健主動把齊海峰帶到他們小組，這是自討苦吃，不但齊海峰不會有起色，還會讓其他人跟著受拖累，讓徐清雯脫離他們這個小組，跟他們一起自修學習，憑個人本事，取得優秀成績。
而且這樣的事情不但發生在徐清雯身上，還發生在不少學習比較優秀的學員身上。
主要是趙遠鵬和王文晶兩個人不停蠱惑，而且好幾個學員都有些動搖了，最後陳子健做工作穩定了他們的情緒。
陳子健真的挺惱火，趙遠鵬和王文晶都是班委，而且小組學習都是經過班委會同意的，他們這算是什麽意思。
不顧班委會決定公然挖牆腳，做得有夠過分。
但趙遠鵬見到陳子健跟沒事人一樣笑嗬嗬，該說什麽說什麽，而且班長長長短的說著，讓他有時候都產生懷疑，挖牆腳的事情，到底是不是他們幹的！
後來有人跟陳子健說，告同學書很有能是趙遠鵬一手炮製出來的。
陳子健開始有些不敢相信，因為他們兩個人真相處的不錯，而且趙遠鵬總是在關鍵時候維護他，根本看不出來任何端倪。
後來齊海峰跟陳子健說，那天有人發給了我一張你跟徐清雯一起走的照片，而且那天我跟徐清雯因為你的事情吵架，所以我沒有去上課，主要是想給你出難題。
陳子健仔細回想了一下，那天開完班委會，自己跟徐清雯最後走的，而向軍可能性不到，要搗鬼的還真可能是趙遠鵬和王文晶。
而且陳子健一直隱隱覺得趙遠鵬不對勁，這下子算是印證了，當麵哥們兄弟，背後掏刀子，這貨還能幹出來。
齊海峰跟我一組，這小子在學習能力上真的有些欠缺，而且受不了這個高強度的係統學習，萌生了退出的念頭。
但陳子健一直鼓勵他，說堅持，堅持下去，記住你要退出不是你齊海峰退出，而是齊部長的兒子，和某老的外孫退出，要想證明自己，這是最佳的機會！
就這樣齊海峰咬著牙一直堅持下去，令不少當初認為齊海峰吃不下苦的人大跌眼鏡。
整整一個月後，唐銘濤站在講台上，一臉興奮的說我們班的成績遠遠超過了其他兩個班。而且獲得作業優秀的人占到了班中人數三分之二，這可是曆屆培訓班沒有的事情。
接著唐銘濤開始宣布獲得優秀人的名單，齊海峰盡管表現的滿不在乎，但陳子健能看出他的緊張。
可是隨著越來越多的名字被念到，沒有齊海峰的名字，陳子健注意到他眼中的失望越來越多，他過去拍了拍對方的肩膀。
齊海峰勉強笑了笑，陳子健發現他怎麽也難以掩飾失望的神情，低著頭，雙手握得緊緊的，樣子簡直快哭了。
說實話，齊海峰開始表現的確實不盡如人意，但到了最後一段時間，表現可以用一日千裏來形容，而且陳子健真不得不說環境真的很重要。
齊海峰從小接受的耳濡目染的環境影響，開始展現出非同一般的政治敏感性，還有對看問題角度的特殊性，以及捕捉問題本質的天生直覺，真的令他都佩服。
而且齊海峰在作業中提出的觀點，不但令他們耳目一新，而且令教授都讚不絕口。
而一直在他另一邊的趙遠鵬，臉色有些不好看，因為也沒有他的名字。
當唐銘濤說優秀名單宣布完畢，陳子健忍不住了，大聲說不公平！
唐銘濤問怎麽不公平。
陳子健說齊海峰開始表現確實不盡如人意，但後期表現絕對能彌補前期不足，他應該是優秀。
唐銘濤看了齊海峰一眼說道，他確實不是優秀，這是好幾名教授給出的評價，我也沒有辦法。
陳子健說，我要找教授評理去，齊海峰拉住他說算了，算了！
旁邊也有人喊道不公平，這作業成績有問題！對有問題，有人隨聲附和，說話的是趙遠鵬，另外還有幾個人，都是平時學習尖子，這些人都沒有進入優秀名單。
這時陳子健才反應過來，有些詫異地看著他們，按道理說不應該啊！
唐銘濤說，我的話沒有說完，他還有一份名單，是作業優加的人。
聽到這句話，趙遠鵬立刻站直了身體，臉上露出笑容，同時向陳子健看了一眼，陳子健也覺得優加作業，應該是這小子。
可是宣布名單從唐銘濤嘴裏說出齊海峰三個字，陳子健吃了一驚，齊海峰也愣住了，趙遠鵬更是像木雕一樣，愣愣的站在那裏。
不過更受打擊的事情，遠沒有結束，唐銘濤說剩下的名單全都是c連b都不是！
趙遠鵬他們幾個學習尖子，簡直不相信自己的耳朵，怒聲問為什麽。
唐銘濤淡淡的問他們，在開學第一天楊校長說了什麽？
陳子健聽到這句話愣了一下，說實話他並沒有注意，接著唐銘濤說道，團結協作，這是楊校長一再提起事情，而且我在班裏頭一次講話，也是講的團結協作。
為什麽教授留下那麽多涵蓋內容多，跨度大的課題研究，也就是為了讓你們做到團結協作，這一點子健班長做得非常好。
他帶領全班大部分同學，都做到了團結協作，而且真正體現了集體的力量，貫徹了這一屆培訓班的真正主題團結協作。
接著他又說，你們來到這裏培訓，都是精英，也許在未來走向更重要的領導崗位，但麵對的問題也會更多，依靠個人的力量遠遠是不夠的，如果學不會團結協作，那麽就無法將集體的優勢和力量發揮出來。
所以培訓班就是要告訴你們，團結協作是最重要的，也要讓你們團結一心，為著共同目標努力。
令我欣慰的是大多數人都做到了，但是有一小部分人，說到這裏看了趙遠鵬他們一眼，接著說道，並沒有體現出團隊協作精神，隻是注重個人能力，總想著標榜個人，這種思想是狹隘的，是不符合培訓班精神的。
希望這些學員能夠認真反省，知道什麽是團結，什麽是協作，什麽是集體，將自己真正融入到集體當中去。
聽了唐銘濤這番話，陳子健才恍然大悟，其實關於趙遠鵬他們的學習狀況，自己也跟唐銘濤交流過。
當時唐銘濤笑著說，天要下去娘要嫁人由他去吧！
陳子健當時還挺奇怪，為啥他這麽說，原來伏筆在這裏！
齊海峰激動的渾身發抖，他真的沒有想到作業會得優加，陳子健看了他，他也看著陳子健，陳子健伸出大拇指，齊海峰笑了，笑得像個大男孩！
徐清雯低聲對說，你這個班長真的很優秀，陳子健笑了笑沒說話。
當唐銘濤宣布頭一個月的高強度學習告了一個段落，集體放假三天之後，整個班簡直沸騰了，所有人跟瘋了一樣不停地狂吼著。
齊海峰更過分，把自己桌上的課本抓起來，猛地撕了兩下，狠狠拋起來，頓時白色紙片如天女散花般紛紛揚揚落下。
說實在確實憋瘋了，齊海峰的動作就像傳染一樣，有更多人開始瘋狂撕課本，而且跑到窗口，很來白茫茫一片灑下來。
旁邊有掃院子的老大爺，大聲罵道，誰這麽沒有公德心啊！
卻引起了更大的笑聲，是啊，需要釋放了！
陳子健忽然想起，幾年後報道衡水中學高考前夕，學生撕書、撕卷子慶祝，想必他們的心情跟學生們是一樣的……。
寫完之後，小組之間進行傳閱，進行討論，需要補充完善寫在裏麵，有爭議的觀點也寫在裏麵，可以發表自己的觀點。
沒想到最後弄成了手寫版的bbs，不過這種模式受到了任課教授的好評。
不過在開始陳子健在班委會提出分組學習計劃時，出現了不協調的音符，趙遠鵬說來黨校學習，主要是提高自己，更要把培訓當成磨煉，如果集體學習的話，會降低難度，達不到鍛煉的效果。
所以他不同意分組學習，還是一個人學習為主。
陳子健給趙遠鵬進行了解釋，但是趙遠鵬並不同意，最後沒有辦法讓班委會舉手表決。
陳子健和徐清雯還有尚軍投了讚成票，王文晶和趙遠鵬投了反對票。
雖然班委會通過了，但是在實施的過程中，也有一些人同意，認同趙遠鵬的觀點。
陳子健注意到這幾個人都是理論知識較強，而且也是有著過硬基礎的人，在平時表現比較突出。
而且他們跟趙遠鵬非常近，經常在一起，並且在課上表現的也非常搶眼，回答問題的角度和層次以及高度，比同期學員要超出一截。
陳子健估計他們是本著敝帚自珍的想法，不願意與他人共享，可是自己是班長，需要照顧的是全體，需要整體推進。
就這樣，無形當中分成了兩派，一派是陳子健帶領的大多數同學，一派是趙遠鵬帶領的幾個學習尖子。
而且最後發展成，他們自修的時候，趙遠鵬他們到別的教室，對於這個事情陳子健跟趙遠鵬談了好多次，但是趙遠鵬總是嘻嘻哈哈跟他打馬虎眼。
說實話趙遠鵬給陳子健的感覺，就像一個非常成熟的政客，永遠跟你笑容滿麵，但背後他在想什麽，根本無從知曉。
不過好在他們也就是六七個人，大多數人跟班委走。
徐清雯後來跟陳子健說，趙遠鵬跟我談過，說你的想法太簡單，學員水平參差不齊，采取小組學習形式，雖然有助於整體推進，但是誰學習優秀的學員來說，就有些太吃虧了。
還說陳子健主動把齊海峰帶到他們小組，這是自討苦吃，不但齊海峰不會有起色，還會讓其他人跟著受拖累，讓徐清雯脫離他們這個小組，跟他們一起自修學習，憑個人本事，取得優秀成績。
而且這樣的事情不但發生在徐清雯身上，還發生在不少學習比較優秀的學員身上。
主要是趙遠鵬和王文晶兩個人不停蠱惑，而且好幾個學員都有些動搖了，最後陳子健做工作穩定了他們的情緒。
陳子健真的挺惱火，趙遠鵬和王文晶都是班委，而且小組學習都是經過班委會同意的，他們這算是什麽意思。
不顧班委會決定公然挖牆腳，做得有夠過分。
但趙遠鵬見到陳子健跟沒事人一樣笑嗬嗬，該說什麽說什麽，而且班長長長短的說著，讓他有時候都產生懷疑，挖牆腳的事情，到底是不是他們幹的！
後來有人跟陳子健說，告同學書很有能是趙遠鵬一手炮製出來的。
陳子健開始有些不敢相信，因為他們兩個人真相處的不錯，而且趙遠鵬總是在關鍵時候維護他，根本看不出來任何端倪。
後來齊海峰跟陳子健說，那天有人發給了我一張你跟徐清雯一起走的照片，而且那天我跟徐清雯因為你的事情吵架，所以我沒有去上課，主要是想給你出難題。
陳子健仔細回想了一下，那天開完班委會，自己跟徐清雯最後走的，而向軍可能性不到，要搗鬼的還真可能是趙遠鵬和王文晶。
而且陳子健一直隱隱覺得趙遠鵬不對勁，這下子算是印證了，當麵哥們兄弟，背後掏刀子，這貨還能幹出來。
齊海峰跟我一組，這小子在學習能力上真的有些欠缺，而且受不了這個高強度的係統學習，萌生了退出的念頭。
但陳子健一直鼓勵他，說堅持，堅持下去，記住你要退出不是你齊海峰退出，而是齊部長的兒子，和某老的外孫退出，要想證明自己，這是最佳的機會！
就這樣齊海峰咬著牙一直堅持下去，令不少當初認為齊海峰吃不下苦的人大跌眼鏡。
整整一個月後，唐銘濤站在講台上，一臉興奮的說我們班的成績遠遠超過了其他兩個班。而且獲得作業優秀的人占到了班中人數三分之二，這可是曆屆培訓班沒有的事情。
接著唐銘濤開始宣布獲得優秀人的名單，齊海峰盡管表現的滿不在乎，但陳子健能看出他的緊張。
可是隨著越來越多的名字被念到，沒有齊海峰的名字，陳子健注意到他眼中的失望越來越多，他過去拍了拍對方的肩膀。
齊海峰勉強笑了笑，陳子健發現他怎麽也難以掩飾失望的神情，低著頭，雙手握得緊緊的，樣子簡直快哭了。
說實話，齊海峰開始表現的確實不盡如人意，但到了最後一段時間，表現可以用一日千裏來形容，而且陳子健真不得不說環境真的很重要。
齊海峰從小接受的耳濡目染的環境影響，開始展現出非同一般的政治敏感性，還有對看問題角度的特殊性，以及捕捉問題本質的天生直覺，真的令他都佩服。
而且齊海峰在作業中提出的觀點，不但令他們耳目一新，而且令教授都讚不絕口。
而一直在他另一邊的趙遠鵬，臉色有些不好看，因為也沒有他的名字。
當唐銘濤說優秀名單宣布完畢，陳子健忍不住了，大聲說不公平！
唐銘濤問怎麽不公平。
陳子健說齊海峰開始表現確實不盡如人意，但後期表現絕對能彌補前期不足，他應該是優秀。
唐銘濤看了齊海峰一眼說道，他確實不是優秀，這是好幾名教授給出的評價，我也沒有辦法。
陳子健說，我要找教授評理去，齊海峰拉住他說算了，算了！
旁邊也有人喊道不公平，這作業成績有問題！對有問題，有人隨聲附和，說話的是趙遠鵬，另外還有幾個人，都是平時學習尖子，這些人都沒有進入優秀名單。
這時陳子健才反應過來，有些詫異地看著他們，按道理說不應該啊！
唐銘濤說，我的話沒有說完，他還有一份名單，是作業優加的人。
聽到這句話，趙遠鵬立刻站直了身體，臉上露出笑容，同時向陳子健看了一眼，陳子健也覺得優加作業，應該是這小子。
可是宣布名單從唐銘濤嘴裏說出齊海峰三個字，陳子健吃了一驚，齊海峰也愣住了，趙遠鵬更是像木雕一樣，愣愣的站在那裏。
不過更受打擊的事情，遠沒有結束，唐銘濤說剩下的名單全都是c連b都不是！
趙遠鵬他們幾個學習尖子，簡直不相信自己的耳朵，怒聲問為什麽。
唐銘濤淡淡的問他們，在開學第一天楊校長說了什麽？
陳子健聽到這句話愣了一下，說實話他並沒有注意，接著唐銘濤說道，團結協作，這是楊校長一再提起事情，而且我在班裏頭一次講話，也是講的團結協作。
為什麽教授留下那麽多涵蓋內容多，跨度大的課題研究，也就是為了讓你們做到團結協作，這一點子健班長做得非常好。
他帶領全班大部分同學，都做到了團結協作，而且真正體現了集體的力量，貫徹了這一屆培訓班的真正主題團結協作。
接著他又說，你們來到這裏培訓，都是精英，也許在未來走向更重要的領導崗位，但麵對的問題也會更多，依靠個人的力量遠遠是不夠的，如果學不會團結協作，那麽就無法將集體的優勢和力量發揮出來。
所以培訓班就是要告訴你們，團結協作是最重要的，也要讓你們團結一心，為著共同目標努力。
令我欣慰的是大多數人都做到了，但是有一小部分人，說到這裏看了趙遠鵬他們一眼，接著說道，並沒有體現出團隊協作精神，隻是注重個人能力，總想著標榜個人，這種思想是狹隘的，是不符合培訓班精神的。
希望這些學員能夠認真反省，知道什麽是團結，什麽是協作，什麽是集體，將自己真正融入到集體當中去。
聽了唐銘濤這番話，陳子健才恍然大悟，其實關於趙遠鵬他們的學習狀況，自己也跟唐銘濤交流過。
當時唐銘濤笑著說，天要下去娘要嫁人由他去吧！
陳子健當時還挺奇怪，為啥他這麽說，原來伏筆在這裏！
齊海峰激動的渾身發抖，他真的沒有想到作業會得優加，陳子健看了他，他也看著陳子健，陳子健伸出大拇指，齊海峰笑了，笑得像個大男孩！
徐清雯低聲對說，你這個班長真的很優秀，陳子健笑了笑沒說話。
當唐銘濤宣布頭一個月的高強度學習告了一個段落，集體放假三天之後，整個班簡直沸騰了，所有人跟瘋了一樣不停地狂吼著。
齊海峰更過分，把自己桌上的課本抓起來，猛地撕了兩下，狠狠拋起來，頓時白色紙片如天女散花般紛紛揚揚落下。
說實在確實憋瘋了，齊海峰的動作就像傳染一樣，有更多人開始瘋狂撕課本，而且跑到窗口，很來白茫茫一片灑下來。
旁邊有掃院子的老大爺，大聲罵道，誰這麽沒有公德心啊！
卻引起了更大的笑聲，是啊，需要釋放了！
陳子健忽然想起，幾年後報道衡水中學高考前夕，學生撕書、撕卷子慶祝，想必他們的心情跟學生們是一樣的……。