這親身體驗的一課,給小棠生動的詮釋了,什麽叫弱肉強食。


    可是看看蠢姐姐這樣子。


    含著眼淚嬌嬌弱弱,給大人們撒撒嬌也就算了。


    小孩子都懂什麽呀。


    小孩子就是要打得好才聽話!


    上課鈴響了起來,老師走進了教室。


    施家中也不算太傻,立刻從地上爬了起來,回到了自己的座位上。


    而容量量則是努力把淚水咽了下去,收拾了自己的桌麵,準備上課。


    小棠瞪大了眼。


    這就算了?


    不給老師告狀嗎?不給老師哭訴嗎?


    我靠蠢姐姐你也太能忍了!


    然而就在這時候,施家中突然站了起來,大聲告狀:“老師容量量把我的作業撕爛了!”


    小棠的頭重重地撞到了桌子上。


    麽麽滴!


    蠢姐,連一個智障兒都比你有智商啊!


    老師看到了被撕得又皺又破的作業本,有些不可思議地看向了容量量:“容量量,這是真的嗎?”


    容量量站了起來,大眼睛紅通通的,她正要說話,突然再也忍不住,抽了兩下鼻子,嗚嗚哭了起來。


    這堂課自然是暫時停了下來。


    等老師弄明白了原委,真是又好氣又好笑。


    “施家中,人家容量量有什麽理由給你做作業啊?”說實話,老師真不喜歡這個鼻涕小孩,別的不說,反應遲鈍,不懂禮貌,行為習慣不好,上課也愛做小動作影響別人,對於老師的叮囑都是愛答不理的。


    這樣的小孩,誰能喜歡得起來?


    “我媽說,她要給我做,因為她長大以後就是我老婆。”施家中理直氣壯地說道。


    “你胡說八道!”容量量一直在抽泣著,聽到這話抽抽著反駁,“我才不要你這種不學無術的人當我老公!”


    老師扶額。


    現在的小孩,也太早熟了吧。


    “施家中,不準亂說話!”老師也很同情容量量。


    這要換了是她女兒,聽說女人被一個這樣的小男孩振振有詞的說要娶她,指不定會惡心壞了。


    可她是老師,容量量也不是她女兒,所以她隻能“秉公辦事”。


    “施家中,小小年紀,你懂什麽叫老婆嗎?”老師嚴肅地批評施家中,“以後再聽到你這樣胡說,欺負容量量同學,我就罰你抄襲課文一百遍!”


    施家中偏腦子裏是一根筋,他對老師大聲嚷嚷:“我媽說了,老婆就是要給我糖吃,還要給我們家很多錢的人,容量量她就是要給我們錢,給我糖吃,她就要當我老婆!”


    老師安全震驚了。


    這都是什麽家庭教育。


    老師覺得自己有必要好好和施家中的父母談一談,讓他們別給孩子灌輸這種錯誤的觀念。


    “你爸媽說的是錯誤的,”老師虎著臉,“我不但要嚴厲批評你,還要批評你的爸爸媽媽。你先回教室去,之前的作業還是必須補上。”


    等施家中走了,老師對容量量的語氣顯然溫柔了不少。


    “量量,施家中欺負你,你應該告訴老師,老師來批評教育他,撕別人作業本是不對的,知道嗎?”

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