前麵提到的遺囑或者贈與合同中指明歸一方的財產。一方專用的生活用品，這個好像沒有什麽爭搶 的，比如說女方的衛生巾，男生要也沒有什麽用啊。
還有一些別的屬於個人的財物，比如說郭晶晶跳水皇後贏得所有的獎牌，獎杯等榮譽，這些都是記載著勝利者的榮譽的，所以歸一方所有。
隻要是一方的財產，就不會隨著婚姻關係到延續而轉變成共同財產了。
其實，要是夫妻雙方真的沒有什麽感情了，那就主要是分財產了。結婚以前的各自債務也是由各自單獨承擔的。談了很多分財產的話題，對於忠於愛情的林蕭，真是不知道說什麽好呢，林蕭要是結婚了，對於愛情絕對是專一的。加入林蕭和蔣安安結婚了，即使有一天蔣安安遇到了比林蕭更為優秀的男生，並且喜歡上了人家，那麽林蕭也不會和蔣安安分財產 的，他最多是卷好自己的鋪蓋，然後騎著自行車就出家了，所有的夫妻共同財產都會留給蔣安安，至少這樣子，即使某天，那個比林蕭更為優秀的男人拋棄了蔣安安，蔣安安也不至於流落街頭。不過這種情況發生的幾率是非常小的，首先，蔣安安是有理性的，不會隨便的離婚，再者，即使有比林蕭更優秀的男生，也不一定會被蔣安安碰見。而且，就算是碰見了，人家也不會像林蕭愛蔣安安那樣愛著蔣安安。
綜上所述，林蕭自身還是要加油的，最好的狀態是將蔣安安周圍的男生都給比下去，這樣的話，蔣安安自然會選擇林蕭了。所以，在大學時代的林蕭，每天都在努力的工作，努力的學習著。
我國法律的特點就是兼而有之的，前麵說了不僅是有著共同財產製也有特有財產製。在約定財產製方麵，我國是實行法定財產製和約定財產製相結合的夫妻財產製。這個很符合中國人中庸的思想，總是會取長補短，所以，在寫選擇題的時候，往往哪個描寫的最多，哪個就是正確答案。
在比較兩種財產製的話，約定財產製要比法定財產製更具有說服力。因為夫妻約定財產製的方式隻能以書麵方式，所以更正規些。
那麽一對小情侶的約定財產製主要約定哪些財產呢？主要有夫妻可以約定一方或雙方的婚前財產歸共同財產所有，或部分共同所有，部分各自所有。第二，夫妻可以約定婚姻關係存續期間所得的財產歸夫妻雙方共同所有，或者歸各自所有，或者部分共同所有，部分各自所有。
夫妻之間的約定也是很重要的，夫妻雙方要共同遵守，不可違反。未經雙方同意，一方不可以擅自修改。夫妻離婚時，對夫妻共同財產的認定和分割發生爭議的，如果有夫妻約定財產製的，那麽先按照協議的約定內容來處理。由此，讓林蕭想到了一個非常感人的故事，是發生在美國的，因為和美元有聯係，所以，應該是發生在美國的。這個故事大概的內容是這樣的：有一對情侶，男的是一個財主家的雇傭工人，會一點兒技術活，女的是財主家的女兒。這樣的劇情開頭是有些老套了，不過，林蕭看的這個故事的確是這麽寫的。
然後，大家都能猜到的就是財主不同意他們在一起，然後他們就比翼雙飛，攜手私奔了。不過，很明顯，由於私奔的太激動，所以他們身上麵沒有帶多餘的錢。等到到了一個異鄉時，男的將兩個人身上僅有的2美元紙幣拿了出來，對女子說：“親愛的，今後你要是後悔的話，隨時都可以拿著這2美元回去，我不會抱怨你一句話的。”當時，從財主家到他們所在的異鄉的車票錢大約就是2美元。
女子顯得很剛強，她接過2美元紙幣，然後從中間一撕兩半，將一半交給了男子，另一半自己留著，自己留著的那一半上麵寫了一句話，“隻有死神才能將我們分開。”
很快，美國內戰爆發，男子征召入伍，在艱難的戰爭歲月裏，女子一個人操持著家務，撫養著兩個孩子，並且每天苦苦的等著男子的歸來。
終於有一天，男子負了傷，回來了，隻見他的一個胳膊袖子是空蕩蕩的，很明顯，在戰爭裏，男子失去了一隻手臂。
女子欣喜的看著男子的歸來，不過，很快，她就高興不起來了，因為，男子回來是要和她離婚的。
女子當然不同意，任憑男子怎麽大罵也堅決不同意離婚。無奈之下，男子說自己負傷後，一個護士愛上了自己，並且能夠給自己更富裕的生活，所以，請女子答應他。女子簡直是不相信自己的耳朵，她對男子說：“隻要你將那個護士帶到我的麵前，那麽我就同意你離婚。”
後來，男子帶著護士與女子見了麵，見麵後，女子一句話也沒有說，在離婚書上簽了字，從此，便一個人帶著兩個孩子生活。
後來，他們的孩子經常能看見男子在他們的附近，親切的看著他們，但是卻不敢上前。男子在離婚後，並沒有和護士結婚，每一次相遇，都是在路邊靜靜地看著他們母子三人。而女子每次都表現得異常的冷靜，對男子視而不見，也許，她的心早就被男子傷透了。
之後，男子去世了，在清理遺物的時候，隻剩下半張兩美元的鈔票，女子參加了葬禮，並且將那半張鈔票帶了回去。
之後，女子在街上和當年那個喜歡自己男子的護士相遇了，護士也已經是白發蒼蒼了，她提出和女子聊一聊，女子同意了。
在一個安靜的咖啡廳裏，護士說出了當年的隱情。在男子負傷後，基本上喪失了勞動能力，他是不願意女子養著他的，所以便肯定為他治療的護士假冒他的情人，因為男子知道，隻有這樣，女子才會放開對他的愛。在男子的再三懇求下，護士答應了。
女子聽著護士的講述，許多僵固的表情終於有了一絲的顫動，一滴熱淚不知何時落在了早已冷卻的咖啡裏。
很多年以後，當女子的外孫整理祖母的遺物時，在一本書裏麵發現了一張破舊的2美元鈔票，這張鈔票顯然被人用膠帶粘在一起的。在正麵寫著“隻有死神才能將我們分開。”的話語，外孫小心翼翼的取出這張鈔票，回想著祖母曾經講給自己聽的故事，不禁感慨老一輩人的感人愛情故事。當他將鈔票放在陽光下看的時候，發現鈔票的背麵同樣寫著一句話“即使是死神也不能將我們分開。”
林蕭大概是在初中的時候，獨到的這個故事，當時雖然林蕭還是一個16歲的少年，而且沒有經曆過任何愛情，但是他還是被深深地感動了，也許隻有這樣的愛情，才叫做真正的愛情。
有時候愛情被青年人說的那麽轟轟烈烈的，其實愛情沒有那麽複雜，隻是真心的，彼此的能夠為別人考慮，這就足夠了，還強求什麽呢？在大學的時間，學業很緊張，很多同學都是為了擺脫寂寞而談戀愛，不知道他們是否都找到了自己的真愛，也許，多愛幾個人便知道自己究竟是愛誰了。不過，有時候，愛情是需要時間去考驗的。
相信大家都聽過兩年一次的大學生創業大賽，林蕭後來也參加了，主要是做一個有關家教方麵的，林蕭負責的是團隊管理方麵的寫作。有興趣的人可以看看如何寫一個家教團隊管理方案呢。
初中期團隊管理方案
初中期創業之時，我們需要組建一支高水平的合作團隊。家教的質量影響著公司的成敗，也為一開始聲譽的基礎。
1. 團隊的組建
公開招聘具有良好素質的勤工儉學的學生，在保定市範圍內，可以招聘河北大學，華北電力大學等學校的大學生。大多招聘大一，大二的學生，要求其高中成績優秀，有相關學科等級證書者優先錄用。
首先，將招聘公告投放在同城網站，趕集網，大學生經常聚集的論壇裏，以及在各個高校的公示欄，廣告欄張貼海報，以吸引大學生前來應聘。在應聘過程中，邀請保定中學的優秀家教，老師作為評委，然後對應聘的學生進行測試，對教員進行篩選，保持寧缺毋濫的原則。最後，根據大學生個人的特長和家長以及孩子的需求，將人員安排具體到位，每個學科都平均有足夠的人教學，以此來組建具有高效率，高水平的團隊。
2. 提高團隊的綜合實力
邀請保定市中小學優秀的教師來我公司兼職講課，傳授教員們的教學經驗，將曆屆優秀教員的經驗總結在公司內部冊子上，然後讓教員翻閱。
邀請具有家教經驗的老師為員工們定期培訓，增加他們的專業技能。並且，要求受培訓的員工寫心得體會，定時考察他們的教學課程，基礎知識的檢測等等。同時，員工之間可以交流做家教的心得，進而提高整個團隊的凝聚力和戰鬥力。
認真分析家長和學生的反饋意見，找出團隊和公司的不足，加以改正，並且要求教員認真聽取客戶們的建議，
還有一些別的屬於個人的財物，比如說郭晶晶跳水皇後贏得所有的獎牌，獎杯等榮譽，這些都是記載著勝利者的榮譽的，所以歸一方所有。
隻要是一方的財產，就不會隨著婚姻關係到延續而轉變成共同財產了。
其實，要是夫妻雙方真的沒有什麽感情了，那就主要是分財產了。結婚以前的各自債務也是由各自單獨承擔的。談了很多分財產的話題，對於忠於愛情的林蕭，真是不知道說什麽好呢，林蕭要是結婚了，對於愛情絕對是專一的。加入林蕭和蔣安安結婚了，即使有一天蔣安安遇到了比林蕭更為優秀的男生，並且喜歡上了人家，那麽林蕭也不會和蔣安安分財產 的，他最多是卷好自己的鋪蓋，然後騎著自行車就出家了，所有的夫妻共同財產都會留給蔣安安，至少這樣子，即使某天，那個比林蕭更為優秀的男人拋棄了蔣安安，蔣安安也不至於流落街頭。不過這種情況發生的幾率是非常小的，首先，蔣安安是有理性的，不會隨便的離婚，再者，即使有比林蕭更優秀的男生，也不一定會被蔣安安碰見。而且，就算是碰見了，人家也不會像林蕭愛蔣安安那樣愛著蔣安安。
綜上所述，林蕭自身還是要加油的，最好的狀態是將蔣安安周圍的男生都給比下去，這樣的話，蔣安安自然會選擇林蕭了。所以，在大學時代的林蕭，每天都在努力的工作，努力的學習著。
我國法律的特點就是兼而有之的，前麵說了不僅是有著共同財產製也有特有財產製。在約定財產製方麵，我國是實行法定財產製和約定財產製相結合的夫妻財產製。這個很符合中國人中庸的思想，總是會取長補短，所以，在寫選擇題的時候，往往哪個描寫的最多，哪個就是正確答案。
在比較兩種財產製的話，約定財產製要比法定財產製更具有說服力。因為夫妻約定財產製的方式隻能以書麵方式，所以更正規些。
那麽一對小情侶的約定財產製主要約定哪些財產呢？主要有夫妻可以約定一方或雙方的婚前財產歸共同財產所有，或部分共同所有，部分各自所有。第二，夫妻可以約定婚姻關係存續期間所得的財產歸夫妻雙方共同所有，或者歸各自所有，或者部分共同所有，部分各自所有。
夫妻之間的約定也是很重要的，夫妻雙方要共同遵守，不可違反。未經雙方同意，一方不可以擅自修改。夫妻離婚時，對夫妻共同財產的認定和分割發生爭議的，如果有夫妻約定財產製的，那麽先按照協議的約定內容來處理。由此，讓林蕭想到了一個非常感人的故事，是發生在美國的，因為和美元有聯係，所以，應該是發生在美國的。這個故事大概的內容是這樣的：有一對情侶，男的是一個財主家的雇傭工人，會一點兒技術活，女的是財主家的女兒。這樣的劇情開頭是有些老套了，不過，林蕭看的這個故事的確是這麽寫的。
然後，大家都能猜到的就是財主不同意他們在一起，然後他們就比翼雙飛，攜手私奔了。不過，很明顯，由於私奔的太激動，所以他們身上麵沒有帶多餘的錢。等到到了一個異鄉時，男的將兩個人身上僅有的2美元紙幣拿了出來，對女子說：“親愛的，今後你要是後悔的話，隨時都可以拿著這2美元回去，我不會抱怨你一句話的。”當時，從財主家到他們所在的異鄉的車票錢大約就是2美元。
女子顯得很剛強，她接過2美元紙幣，然後從中間一撕兩半，將一半交給了男子，另一半自己留著，自己留著的那一半上麵寫了一句話，“隻有死神才能將我們分開。”
很快，美國內戰爆發，男子征召入伍，在艱難的戰爭歲月裏，女子一個人操持著家務，撫養著兩個孩子，並且每天苦苦的等著男子的歸來。
終於有一天，男子負了傷，回來了，隻見他的一個胳膊袖子是空蕩蕩的，很明顯，在戰爭裏，男子失去了一隻手臂。
女子欣喜的看著男子的歸來，不過，很快，她就高興不起來了，因為，男子回來是要和她離婚的。
女子當然不同意，任憑男子怎麽大罵也堅決不同意離婚。無奈之下，男子說自己負傷後，一個護士愛上了自己，並且能夠給自己更富裕的生活，所以，請女子答應他。女子簡直是不相信自己的耳朵，她對男子說：“隻要你將那個護士帶到我的麵前，那麽我就同意你離婚。”
後來，男子帶著護士與女子見了麵，見麵後，女子一句話也沒有說，在離婚書上簽了字，從此，便一個人帶著兩個孩子生活。
後來，他們的孩子經常能看見男子在他們的附近，親切的看著他們，但是卻不敢上前。男子在離婚後，並沒有和護士結婚，每一次相遇，都是在路邊靜靜地看著他們母子三人。而女子每次都表現得異常的冷靜，對男子視而不見，也許，她的心早就被男子傷透了。
之後，男子去世了，在清理遺物的時候，隻剩下半張兩美元的鈔票，女子參加了葬禮，並且將那半張鈔票帶了回去。
之後，女子在街上和當年那個喜歡自己男子的護士相遇了，護士也已經是白發蒼蒼了，她提出和女子聊一聊，女子同意了。
在一個安靜的咖啡廳裏，護士說出了當年的隱情。在男子負傷後，基本上喪失了勞動能力，他是不願意女子養著他的，所以便肯定為他治療的護士假冒他的情人，因為男子知道，隻有這樣，女子才會放開對他的愛。在男子的再三懇求下，護士答應了。
女子聽著護士的講述，許多僵固的表情終於有了一絲的顫動，一滴熱淚不知何時落在了早已冷卻的咖啡裏。
很多年以後，當女子的外孫整理祖母的遺物時，在一本書裏麵發現了一張破舊的2美元鈔票，這張鈔票顯然被人用膠帶粘在一起的。在正麵寫著“隻有死神才能將我們分開。”的話語，外孫小心翼翼的取出這張鈔票，回想著祖母曾經講給自己聽的故事，不禁感慨老一輩人的感人愛情故事。當他將鈔票放在陽光下看的時候，發現鈔票的背麵同樣寫著一句話“即使是死神也不能將我們分開。”
林蕭大概是在初中的時候，獨到的這個故事，當時雖然林蕭還是一個16歲的少年，而且沒有經曆過任何愛情，但是他還是被深深地感動了，也許隻有這樣的愛情，才叫做真正的愛情。
有時候愛情被青年人說的那麽轟轟烈烈的，其實愛情沒有那麽複雜，隻是真心的，彼此的能夠為別人考慮，這就足夠了，還強求什麽呢？在大學的時間，學業很緊張，很多同學都是為了擺脫寂寞而談戀愛，不知道他們是否都找到了自己的真愛，也許，多愛幾個人便知道自己究竟是愛誰了。不過，有時候，愛情是需要時間去考驗的。
相信大家都聽過兩年一次的大學生創業大賽，林蕭後來也參加了，主要是做一個有關家教方麵的，林蕭負責的是團隊管理方麵的寫作。有興趣的人可以看看如何寫一個家教團隊管理方案呢。
初中期團隊管理方案
初中期創業之時，我們需要組建一支高水平的合作團隊。家教的質量影響著公司的成敗，也為一開始聲譽的基礎。
1. 團隊的組建
公開招聘具有良好素質的勤工儉學的學生，在保定市範圍內，可以招聘河北大學，華北電力大學等學校的大學生。大多招聘大一，大二的學生，要求其高中成績優秀，有相關學科等級證書者優先錄用。
首先，將招聘公告投放在同城網站，趕集網，大學生經常聚集的論壇裏，以及在各個高校的公示欄，廣告欄張貼海報，以吸引大學生前來應聘。在應聘過程中，邀請保定中學的優秀家教，老師作為評委，然後對應聘的學生進行測試，對教員進行篩選，保持寧缺毋濫的原則。最後，根據大學生個人的特長和家長以及孩子的需求，將人員安排具體到位，每個學科都平均有足夠的人教學，以此來組建具有高效率，高水平的團隊。
2. 提高團隊的綜合實力
邀請保定市中小學優秀的教師來我公司兼職講課，傳授教員們的教學經驗，將曆屆優秀教員的經驗總結在公司內部冊子上，然後讓教員翻閱。
邀請具有家教經驗的老師為員工們定期培訓，增加他們的專業技能。並且，要求受培訓的員工寫心得體會，定時考察他們的教學課程，基礎知識的檢測等等。同時，員工之間可以交流做家教的心得，進而提高整個團隊的凝聚力和戰鬥力。
認真分析家長和學生的反饋意見，找出團隊和公司的不足，加以改正，並且要求教員認真聽取客戶們的建議，