（一）
早晨，又是鬧鍾的聲音。韓淩天睜開眼拿過床頭的手機：7點半。
今天是開學的日子。
韓淩天揉了揉眼睛，伸了一個懶腰。昨天的狂歡可把他累壞了。狂歡在淩晨才結束，而第二天又要上課。要不是之前下午睡過幾小時，他可受不了。
“喂，迪恩，起床啦——今天還要上課！”韓淩天衝著依舊在埋頭大睡的迪恩喊道。
“什麽事啊……別吵我……”迪恩翻了個身，繼續呼呼大睡。
韓淩天無可奈何，起身一把揪住迪恩的耳朵。
“痛痛痛……”這招果然顯靈了。迪恩吃痛，立馬被揪了出來，“你幹嘛啊！”
“起床了，七點半了，今天要上課！”韓淩天指著鍾。
“那你就不能輕一點啊……”迪恩一邊嘀咕，一邊下床。
“今天我們要帶什麽？”
“兩本課本……不是那兩本，是第一本和第三本，對，就是那本淺綠色的，還有異能使用手冊，還有……”迪恩喋喋不休地說道。
十分鍾後。
“你好了沒有。快遲到了。第一天要帶那麽多嗎？你會不會記錯了？”
“我親自抄的，不會錯的，行了行了，趕緊走吧。”
“喂，學生卡你忘記帶了……”
……
韓淩天和迪恩匆匆走進教室，教室裏人幾乎坐滿了，隻有教室後麵的角落裏有幾個空位。他們趕緊走了過去，老師也就在這時走了進來。
老師是一個中年婦女，微胖，戴著一副眼鏡，胳膊夾著一疊書。這形象讓韓淩天想到了高中的班主任。
“同學們好，我姓殷，來自korea，在這學期將擔任你們ea理論係的主教，希望大家能學好ea理論係，因為它是你們發揮好能力的基礎……”
“korea是哪國來著？”韓淩天偏過頭小聲地問。
迪恩翻了翻白眼，正要回答，卻聽見老師的聲音。
“那位同學站起來！”殷老師臉色顯得有些陰沉，“為什麽講話？”
韓淩天想要回答，卻想起了初中的一幕。
……
“韓淩天，把紙條傳過去。”同桌遞給他一張紙條。
“傳給誰？”韓淩天接過，隨即問道。
然而同桌卻沒有出聲。韓淩天推了他一下，依舊如此。
紙條在下一秒被老師收走：“上課傳紙條，韓淩天，你到底要不要讀書了？不要讀書給我出去！”
“老師，紙條不是我傳的……”
“不是？”老師打開了紙條，“膽子倒不小，還會騙人了，除了你，還會有誰那麽無聊？”
老師將紙條拍在桌子上，韓淩天看了一眼：喜歡你。
伴隨著同學們的低沉的笑聲，他知道，這又是一個惡作劇。
“老師，真不是我的……”
“還要狡辯！站到外麵去，叫家長來！”
韓淩天向外走去，隱隱聽見老師的自言自語：“心思不正，成績能好就怪了……”
……
韓淩天沒有說話，在那一刻，他依舊是那個弱者。
殷老師見如此，說下去也覺得無趣，便揮了揮手：“這次算一個警告，我的課堂上不許有任何差錯！”
韓淩天坐下後望著依舊講得歡快的老師，倒是一陣無語，這老師比他原本班主任還嚴，這算什麽事嘛。
“好，現在繼續來說ea理論係。ea理論係的研究始於1891年……”盡管韓淩天不喜歡殷老師，但他依舊認真地聽著課。一方麵為了彌補知識，另一方便也為了減少不必要的麻煩。
但是，要來的麻煩似乎怎麽也擋不住。
“……現在打開《ea理論係能力簡介》，異能者，簡稱eah，即extraordinaryabilitiesofhuman。而他們最危險的是他們不同的能力。eah除了他們遠超常人的速度，力量，反應，恢複等各種常規自身能力外，少數還有一些外離體操控的追加能力。每一種能力的釋放都會產生異級磁場，以電磁波的形式放出。而不同的能力，每秒放出的異級磁場都相差1萬恩茲（異級磁場特定單位）以上，因此將數據除以1萬以後的整數部分，我們將其作為能力序號。序號越大，能力越強。目前所有的自身能力都已被我們所發現，一共為92種。92號即以下能力為自身能力，以上為追加能力。追加能力目前隻發現52種……”
“老師，我們書帶錯了……”這次是迪恩發話。顯然這次是迪恩的緣故，因為韓淩天根本不關心這些，而上課要帶的書都是迪恩告訴他的。至於出現書帶錯這種狀況，天曉得是迪恩看錯了還是記錯了。總之，麻煩來了。
“書帶錯了？”殷老師的臉色又一次低沉了下來。“一共就發了四本書，這還能帶錯？你們根本就沒把心思放在這裏。不要以為來這裏是來玩的！扣除學分，以此警告！”
“殷老師。”門口聲音響起，韓淩天扭頭一看，驚訝地發現是莫先生。
“莫教授？您有什麽事嗎？”顯然，莫先生在學院裏的地位還是挺高的，哪怕殷老師火正大著，此刻也立刻收斂。
“那個……我替韓淩天和迪恩兩位同學澄清一下，他們是學院特招生，因此晚來了，所以那幾本書他們沒有領到，所以這不是他們的錯，所以我想扣除學分就不用了吧……”
“我知道了，那就算了吧，下不為例。”殷老師皺了皺眉，不過最終還是點了點頭。
站在座位上的韓淩天和迪恩兩人愣了半天。
有這回事嗎？
“兩位同學下課後到我辦公室來領書。”莫先生說完便離開了教室，不過在經過窗戶時瞪了他們一眼。
韓淩天瞬間明白，莫先生是為了自己打圓場呢。隻不過這也太……出乎意料點，但韓淩天的心裏暖洋洋的。
這是隻有家人才能帶給他的溫暖。
早晨，又是鬧鍾的聲音。韓淩天睜開眼拿過床頭的手機：7點半。
今天是開學的日子。
韓淩天揉了揉眼睛，伸了一個懶腰。昨天的狂歡可把他累壞了。狂歡在淩晨才結束，而第二天又要上課。要不是之前下午睡過幾小時，他可受不了。
“喂，迪恩，起床啦——今天還要上課！”韓淩天衝著依舊在埋頭大睡的迪恩喊道。
“什麽事啊……別吵我……”迪恩翻了個身，繼續呼呼大睡。
韓淩天無可奈何，起身一把揪住迪恩的耳朵。
“痛痛痛……”這招果然顯靈了。迪恩吃痛，立馬被揪了出來，“你幹嘛啊！”
“起床了，七點半了，今天要上課！”韓淩天指著鍾。
“那你就不能輕一點啊……”迪恩一邊嘀咕，一邊下床。
“今天我們要帶什麽？”
“兩本課本……不是那兩本，是第一本和第三本，對，就是那本淺綠色的，還有異能使用手冊，還有……”迪恩喋喋不休地說道。
十分鍾後。
“你好了沒有。快遲到了。第一天要帶那麽多嗎？你會不會記錯了？”
“我親自抄的，不會錯的，行了行了，趕緊走吧。”
“喂，學生卡你忘記帶了……”
……
韓淩天和迪恩匆匆走進教室，教室裏人幾乎坐滿了，隻有教室後麵的角落裏有幾個空位。他們趕緊走了過去，老師也就在這時走了進來。
老師是一個中年婦女，微胖，戴著一副眼鏡，胳膊夾著一疊書。這形象讓韓淩天想到了高中的班主任。
“同學們好，我姓殷，來自korea，在這學期將擔任你們ea理論係的主教，希望大家能學好ea理論係，因為它是你們發揮好能力的基礎……”
“korea是哪國來著？”韓淩天偏過頭小聲地問。
迪恩翻了翻白眼，正要回答，卻聽見老師的聲音。
“那位同學站起來！”殷老師臉色顯得有些陰沉，“為什麽講話？”
韓淩天想要回答，卻想起了初中的一幕。
……
“韓淩天，把紙條傳過去。”同桌遞給他一張紙條。
“傳給誰？”韓淩天接過，隨即問道。
然而同桌卻沒有出聲。韓淩天推了他一下，依舊如此。
紙條在下一秒被老師收走：“上課傳紙條，韓淩天，你到底要不要讀書了？不要讀書給我出去！”
“老師，紙條不是我傳的……”
“不是？”老師打開了紙條，“膽子倒不小，還會騙人了，除了你，還會有誰那麽無聊？”
老師將紙條拍在桌子上，韓淩天看了一眼：喜歡你。
伴隨著同學們的低沉的笑聲，他知道，這又是一個惡作劇。
“老師，真不是我的……”
“還要狡辯！站到外麵去，叫家長來！”
韓淩天向外走去，隱隱聽見老師的自言自語：“心思不正，成績能好就怪了……”
……
韓淩天沒有說話，在那一刻，他依舊是那個弱者。
殷老師見如此，說下去也覺得無趣，便揮了揮手：“這次算一個警告，我的課堂上不許有任何差錯！”
韓淩天坐下後望著依舊講得歡快的老師，倒是一陣無語，這老師比他原本班主任還嚴，這算什麽事嘛。
“好，現在繼續來說ea理論係。ea理論係的研究始於1891年……”盡管韓淩天不喜歡殷老師，但他依舊認真地聽著課。一方麵為了彌補知識，另一方便也為了減少不必要的麻煩。
但是，要來的麻煩似乎怎麽也擋不住。
“……現在打開《ea理論係能力簡介》，異能者，簡稱eah，即extraordinaryabilitiesofhuman。而他們最危險的是他們不同的能力。eah除了他們遠超常人的速度，力量，反應，恢複等各種常規自身能力外，少數還有一些外離體操控的追加能力。每一種能力的釋放都會產生異級磁場，以電磁波的形式放出。而不同的能力，每秒放出的異級磁場都相差1萬恩茲（異級磁場特定單位）以上，因此將數據除以1萬以後的整數部分，我們將其作為能力序號。序號越大，能力越強。目前所有的自身能力都已被我們所發現，一共為92種。92號即以下能力為自身能力，以上為追加能力。追加能力目前隻發現52種……”
“老師，我們書帶錯了……”這次是迪恩發話。顯然這次是迪恩的緣故，因為韓淩天根本不關心這些，而上課要帶的書都是迪恩告訴他的。至於出現書帶錯這種狀況，天曉得是迪恩看錯了還是記錯了。總之，麻煩來了。
“書帶錯了？”殷老師的臉色又一次低沉了下來。“一共就發了四本書，這還能帶錯？你們根本就沒把心思放在這裏。不要以為來這裏是來玩的！扣除學分，以此警告！”
“殷老師。”門口聲音響起，韓淩天扭頭一看，驚訝地發現是莫先生。
“莫教授？您有什麽事嗎？”顯然，莫先生在學院裏的地位還是挺高的，哪怕殷老師火正大著，此刻也立刻收斂。
“那個……我替韓淩天和迪恩兩位同學澄清一下，他們是學院特招生，因此晚來了，所以那幾本書他們沒有領到，所以這不是他們的錯，所以我想扣除學分就不用了吧……”
“我知道了，那就算了吧，下不為例。”殷老師皺了皺眉，不過最終還是點了點頭。
站在座位上的韓淩天和迪恩兩人愣了半天。
有這回事嗎？
“兩位同學下課後到我辦公室來領書。”莫先生說完便離開了教室，不過在經過窗戶時瞪了他們一眼。
韓淩天瞬間明白，莫先生是為了自己打圓場呢。隻不過這也太……出乎意料點，但韓淩天的心裏暖洋洋的。
這是隻有家人才能帶給他的溫暖。