四月九號，周一晚上，正是林笑笑第一次正式上鋼琴課的日子。這算是上輩子時就有的期待，到了今世終於能一圓自己夢鄉的時候了。
林笑笑倒是沒想變成像郎朗那樣的鋼琴家，她隻是單純的喜歡，想要抓住機會學習一下，以後有機會的話再買上一架鋼琴，在家中偶爾彈彈就可以。正如她當初想學國畫的時候一樣，當時的她，可並沒有打算當個大畫家，更沒想要在這方麵出過什麽名，隻是因為喜歡，所以想要學習接觸而已。
一群年齡差不多大的孩子們坐在教室中，林笑笑今天打扮的很低調，還特意提前找張光啟幫忙，佩了一副平光眼鏡，頭發散開遮擋住半個麵孔，身上的衣服穿的也與平時不同，都是商場裏能隨處買到的那種大眾化衣服，而非是黃嫂特製的小連衣裙。
原因嘛……自然是因為教室裏麵那幾張熟悉的麵孔。
同院王麻婆的外孫鄭軍、同班的一個名叫陳旭的男生、同班的女生張紅都在其間，除了他們之外，還有幾個看著眼熟卻叫不上名字的同年級學生。
林笑笑要是不化化妝的話，還不得被他們一下子認出來？
她倒是不怕被同班同學認出來，她隻是擔心被鄭軍看到，王麻婆雖然因為腿受傷跑到兒子家去修養了，可鄭軍他們也住在林家附近，鄭軍時常去那個胡同玩兒，要是被他說漏了嘴，被林爸林媽知道了，他們還不得審死自己？
所以嘛，偶爾咱也得做回地下工作者不是？
於是，林笑笑今天離開顧家大門時，顧承允和黃嫂差點沒笑到內傷，她現在這副打扮別說這些鄰居們一時半會兒認不出，就算站到林爸林媽麵前，他們也得迷茫上一陣子。
底著頭，盡量縮著身子的坐在靠牆角的一個角落裏，林笑笑安靜的等待著老師的到來，她倒是不怕被上課時間長了會被這些人認出來，因為她記得，上輩子時貌似沒聽說過鄭軍學過鋼琴課，恐怕是上了幾節課後就放棄了吧？隻要他走了，其它人就好對付了。
“同學們好！哎呀，沒想到有這麽多的小朋友對學琴這麽感興趣啊~”教室門一打開，一個三十來歲，看上去有些不太著調的男人小跳著走了進來。
看他進門的那感覺，林笑笑倒不覺得他會是鋼琴老師，說他是跳舞的更有可能一些……
幸好，來少年宮上課的學生，進來前都會要有上課的聽課證，所以正式上課時並沒點名，不然林笑笑就又要擔心會不會被認識的人懷疑自己了。
那個有些輕佻的舞蹈男做了自我介紹，姓白。隨後，就開始了長篇大論了的講解起了鋼琴的起源、樂理的基礎知識、音階的發展過程……一節課的一個來小時下來，他竟然點實踐性的東西都沒給大家上過。
直到快下課時，這位白老師這才走到擺放在講台前的鋼琴前麵，衝著正在教室外麵偷偷向裏張望的家長們看了一眼，坐了下去，彈了一首《獻給愛麗絲》。
音樂流暢的從手下流出，原本聽得昏昏欲睡的學生們、還有站在門口當門神當到有些焦急的家長們一聽到這段曲子，一個個全都精神振奮的睜大了雙眼。
一首曲子彈完，走廊裏傳來一陣掌聲--學生們還不懂在這種時候應該鼓掌，這都是門外的家長們在給老師捧場。
林笑笑好歹也算是被這段曲子喚回了神，剛才聽那些上輩子音樂課上就接觸過的樂理知識，聽得她差點睡著了，好在，這位老師還算是有些真本事。
八九十年代的老師上課時內容僵硬，這是早在林笑笑意料之中的事情了，所以她並不對上課時真正能聽到什麽有新意的內容報太大的希望，她所要的，隻是在課堂上學到基礎，就算課程的內容再無聊、再讓人厭惡也要堅持下去，剩下的就是要靠自己課餘時間的努力了。
下課時，每個學生手中都拿著一張印刷的塑料紙製鍵盤，白老師在第一節課上還沒有教給學生基礎的指法，隻不過是讓大家先把這個帶回去，下節課時再帶回來，以後練習時使用。
這個東西就像學校裏剛剛添加計算機課時，讓學生們用的鍵盤圖紙時的作用是一樣的，想必其效果也是同樣--可能剛拿回去後，學生們還會乖乖的練上幾天，過些日子後，要是長時間不接觸真正的琴鍵的話，恐怕沒有哪個學生會真的成天用這個東西練習指法吧？
“笑笑，第一節課的感覺如何？”怎麽說也是自己心愛學生的第一節鋼琴課，這麽晚下課，顧承允自然要來接送一下了。
“嗯……除了最後彈了一首曲子之外，一直都是在不停的講基礎理論知識。”林笑笑揉了揉太陽穴，關鍵的是，這些樂理知識中有用的那些還都是自己上輩子就學過的，一想到之後的課程還需要從識譜學起，林笑笑就有一種想要撞牆的衝動。
不過嘛，想想自己連一年級時的“a、o、e”都忍了下來，難道現在還要怕起“do、re、mi”嗎？！
調整好心態，林笑笑連忙趕回顧家--換衣服，她總不能就穿著這身村姑的衣著回林家吧？再把林爸林媽嚇著怎麽辦？
每周晚上加上三節課，林笑笑的生活就更加豐富了起來。雖說以目前來講，晚上的課程和白天時的一樣無聊，可過了一周之後、當那位白老師終於給學生們加了一些實踐課程之後，林笑笑就總算是可能接收晚上的這門課程了。
晚上的課程中加進了實踐課，這個實踐並非是讓學生們走到講台前去彈鋼琴，而是拿起手中的小紙板，在那上麵黑白相間的“琴鍵”上按照白老師所教授的指法和譜子。
這種課程一開始，每個學生都會興致勃勃的回家去練習，可時間一久，大部分正是年幼好動的學生們就會覺得無聊，而家長們也會因此逐漸的從把孩子們培養成明星的夢中醒過來。
林笑笑倒是沒想變成像郎朗那樣的鋼琴家，她隻是單純的喜歡，想要抓住機會學習一下，以後有機會的話再買上一架鋼琴，在家中偶爾彈彈就可以。正如她當初想學國畫的時候一樣，當時的她，可並沒有打算當個大畫家，更沒想要在這方麵出過什麽名，隻是因為喜歡，所以想要學習接觸而已。
一群年齡差不多大的孩子們坐在教室中，林笑笑今天打扮的很低調，還特意提前找張光啟幫忙，佩了一副平光眼鏡，頭發散開遮擋住半個麵孔，身上的衣服穿的也與平時不同，都是商場裏能隨處買到的那種大眾化衣服，而非是黃嫂特製的小連衣裙。
原因嘛……自然是因為教室裏麵那幾張熟悉的麵孔。
同院王麻婆的外孫鄭軍、同班的一個名叫陳旭的男生、同班的女生張紅都在其間，除了他們之外，還有幾個看著眼熟卻叫不上名字的同年級學生。
林笑笑要是不化化妝的話，還不得被他們一下子認出來？
她倒是不怕被同班同學認出來，她隻是擔心被鄭軍看到，王麻婆雖然因為腿受傷跑到兒子家去修養了，可鄭軍他們也住在林家附近，鄭軍時常去那個胡同玩兒，要是被他說漏了嘴，被林爸林媽知道了，他們還不得審死自己？
所以嘛，偶爾咱也得做回地下工作者不是？
於是，林笑笑今天離開顧家大門時，顧承允和黃嫂差點沒笑到內傷，她現在這副打扮別說這些鄰居們一時半會兒認不出，就算站到林爸林媽麵前，他們也得迷茫上一陣子。
底著頭，盡量縮著身子的坐在靠牆角的一個角落裏，林笑笑安靜的等待著老師的到來，她倒是不怕被上課時間長了會被這些人認出來，因為她記得，上輩子時貌似沒聽說過鄭軍學過鋼琴課，恐怕是上了幾節課後就放棄了吧？隻要他走了，其它人就好對付了。
“同學們好！哎呀，沒想到有這麽多的小朋友對學琴這麽感興趣啊~”教室門一打開，一個三十來歲，看上去有些不太著調的男人小跳著走了進來。
看他進門的那感覺，林笑笑倒不覺得他會是鋼琴老師，說他是跳舞的更有可能一些……
幸好，來少年宮上課的學生，進來前都會要有上課的聽課證，所以正式上課時並沒點名，不然林笑笑就又要擔心會不會被認識的人懷疑自己了。
那個有些輕佻的舞蹈男做了自我介紹，姓白。隨後，就開始了長篇大論了的講解起了鋼琴的起源、樂理的基礎知識、音階的發展過程……一節課的一個來小時下來，他竟然點實踐性的東西都沒給大家上過。
直到快下課時，這位白老師這才走到擺放在講台前的鋼琴前麵，衝著正在教室外麵偷偷向裏張望的家長們看了一眼，坐了下去，彈了一首《獻給愛麗絲》。
音樂流暢的從手下流出，原本聽得昏昏欲睡的學生們、還有站在門口當門神當到有些焦急的家長們一聽到這段曲子，一個個全都精神振奮的睜大了雙眼。
一首曲子彈完，走廊裏傳來一陣掌聲--學生們還不懂在這種時候應該鼓掌，這都是門外的家長們在給老師捧場。
林笑笑好歹也算是被這段曲子喚回了神，剛才聽那些上輩子音樂課上就接觸過的樂理知識，聽得她差點睡著了，好在，這位老師還算是有些真本事。
八九十年代的老師上課時內容僵硬，這是早在林笑笑意料之中的事情了，所以她並不對上課時真正能聽到什麽有新意的內容報太大的希望，她所要的，隻是在課堂上學到基礎，就算課程的內容再無聊、再讓人厭惡也要堅持下去，剩下的就是要靠自己課餘時間的努力了。
下課時，每個學生手中都拿著一張印刷的塑料紙製鍵盤，白老師在第一節課上還沒有教給學生基礎的指法，隻不過是讓大家先把這個帶回去，下節課時再帶回來，以後練習時使用。
這個東西就像學校裏剛剛添加計算機課時，讓學生們用的鍵盤圖紙時的作用是一樣的，想必其效果也是同樣--可能剛拿回去後，學生們還會乖乖的練上幾天，過些日子後，要是長時間不接觸真正的琴鍵的話，恐怕沒有哪個學生會真的成天用這個東西練習指法吧？
“笑笑，第一節課的感覺如何？”怎麽說也是自己心愛學生的第一節鋼琴課，這麽晚下課，顧承允自然要來接送一下了。
“嗯……除了最後彈了一首曲子之外，一直都是在不停的講基礎理論知識。”林笑笑揉了揉太陽穴，關鍵的是，這些樂理知識中有用的那些還都是自己上輩子就學過的，一想到之後的課程還需要從識譜學起，林笑笑就有一種想要撞牆的衝動。
不過嘛，想想自己連一年級時的“a、o、e”都忍了下來，難道現在還要怕起“do、re、mi”嗎？！
調整好心態，林笑笑連忙趕回顧家--換衣服，她總不能就穿著這身村姑的衣著回林家吧？再把林爸林媽嚇著怎麽辦？
每周晚上加上三節課，林笑笑的生活就更加豐富了起來。雖說以目前來講，晚上的課程和白天時的一樣無聊，可過了一周之後、當那位白老師終於給學生們加了一些實踐課程之後，林笑笑就總算是可能接收晚上的這門課程了。
晚上的課程中加進了實踐課，這個實踐並非是讓學生們走到講台前去彈鋼琴，而是拿起手中的小紙板，在那上麵黑白相間的“琴鍵”上按照白老師所教授的指法和譜子。
這種課程一開始，每個學生都會興致勃勃的回家去練習，可時間一久，大部分正是年幼好動的學生們就會覺得無聊，而家長們也會因此逐漸的從把孩子們培養成明星的夢中醒過來。