我在屏幕上尋找林雪美的身影，納悶著，這孩子到底哪兒去了呢？這個關鍵時刻，不是應該好好呆在寧少淩身邊的嗎？兩人被我安排在一個小組裏，目的就是通過體能訓練，能增加兩人的默契程度。早在出發前，我就叮囑林雪美，要緊隨寧少淩，不要讓狂蜂浪蝶，也就是那些腦殘粉絲插入你們倆的隊伍裏，不要讓敵人有機可乘。出發前，林雪美可是信心滿滿地朝我點點頭。
可誰料想到，寧少淩和林雪美，兩人本是鴛鴦（起碼在我眼裏看來），現在卻各分東西。突然，我在起點處發現深陷泥濘中的林雪美，她的模樣看起來令我目瞪口呆。
林雪美看起來就像一個泥娃娃，而且像是一個在高強溫度下，不斷融化的泥娃娃。從頭到腳，從左胳膊到右胳膊，身上沒有一處是幹淨的。即便是林雪美那張精致的臉，也沾滿了泥土，讓立體的五官瞬間模糊。此時此刻的她，就像一個盲人一樣，不斷伸手摸索前方的路，她被其他同學擠推得東歪西倒，即便如此，仍努力地在泥土裏摸打滾爬，這副模樣，狼狽二字怎能形容至極？
看著林雪美弱小的身影，我的心中飛掠過一萬匹草泥馬，這樣的體能訓練簡直猶如地獄般殘酷！別說這些手無束雞之力的軟弱書生們，我們成年人能否順利通關都成疑問。我真想離開房間，回到我的學生身邊，為他們加油打氣。林雪美就這樣一步一步艱難地在泥地裏潛行，同組的夥伴沒有一個向她伸出援助之手。也是，這種危機的時刻，自己都顧不上，哪還顧得上別人？
過了好一會，林雪美終於走出泥地，我鬆了一口氣。但緊接著又馬上不安起來。孤軍奮戰的林雪美能走到最後嗎？難以想象她現在的心情是怎樣的，隻覺得她被孤獨感緊緊包圍。這次訓練不僅僅是體能方麵的提升測試，更是“適者生存，不適者淘汰”的這句真理的有力實踐啊！
我的目光從1號鏡頭跳到2號鏡頭，不一會，少數同學出現在畫麵裏。他們來到第二關——水上鐵索橋。鐵索橋全長50米，水麵上豎立著一根根粗細不一，高低起伏的鐵柱，鐵索橋上垂掛著吊環。鐵索橋下有安全網，以保證學生們的活動安全。遊戲方式是這樣的，同學們必須發揮自身臂力，通過手拉吊環，腳踩鐵柱的方式過橋。可見，這個項目有一定的危險係數，特別是女同學們，孱弱的身軀怎能駕馭如此大的活動量呢？很快，孩子們來到第二關的入橋口，但是他們隻能放眼遙望，不敢涉足。
就在這時，2班那幾個調皮搗蛋的男同學找來一艘小船，那艘小船是平日裏園區裏的員工清潔湖麵用的，根本就不是旅客的專用船。看他們的架勢，似乎要用小船渡河。這一舉動也得到了在場學生們的一致讚成。就在他們即將要出發的時候，教官們出現了，帶著他們的獵犬，衝到學生們的麵前，示意他們下船。
的確，如果借助小船能夠很快的到達河對麵，但這很危險。因為小船上沒有任何救生設施，學生們也沒有任何的劃船經驗。
教官們識破了同學的詭計，被趕下船的學生們悻悻地回到岸邊，苦惱地看著這長長的鐵索橋。就在這時，橋上驚現一名女學生的身影。
在場的老師，包括我，不由地發出驚歎！到底是哪個班的女同學如此英勇善戰？當鏡頭前移的時候，我才模糊看清了那女生的模樣，竟然是林雪美！我瞪大了眼睛，看著她在屏幕裏的一舉一動。
她高舉雙手，緊緊地握住上方的鐵環，吃力地在鐵柱上前行著。每走一步，看起來都顫顫巍巍的。這林雪美這個弱女子竟然登上鐵索橋，不僅是我，在場的學生們都驚呆了。但，令我出乎意料的是，竟然有人躲在暗處朝林雪美扔石子！
我心裏一驚，往屏幕左下角的草叢看去，的確有人躲在裏麵，往橋上的林雪美扔石頭。林雪美先是一驚，往石頭來的地方看去，沒發現什麽，便繼續走，過了一會，那人又接著扔，打在了林雪美的腿上。
我實在是來氣了！這群孩子怎麽可以攻擊自己的同學？不行，我得去現場！心想這裏，我的手不自覺拍打了一下桌麵，那幾個老師一臉奇怪地看著我，問我發生什麽事了。
“你們沒有看到，有人用石頭扔林雪美嗎？”
老師們搖了搖頭，似乎並沒有發現異常，她們安慰我說：“別擔心，教官在現場呢！”
“可是……”
“黃老師，你這樣不行哦，孩子們總不能在你眼皮底下長大吧？我們可要認清楚自己的身份，我們是老師，不是父母。父母不忍心做的事情，我們必須替他們做。孩子們需要鍛煉，這是很好的機會。”
我鬆開了緊握的拳頭，看著屏幕上孤軍奮戰的林雪美，心中有一絲不安。在我的眼皮底下，怎能允許有人對我的學生做出傷害呢？我以上廁所為借口離開了監控室，十分鍾不到就來到了二號現場。
這時候，林雪美已經走到鐵索橋的一半，她走走停停，看起來精疲力盡。大部分學生隻有站在岸邊圍觀的份兒，沒有人敢站上前去。還有少部分調皮到無可救藥的學生在起哄，嚇唬林雪美。這一刻，林雪美在我心目中的形象是那麽高大，她的勇敢戰勝了恐懼，已經勝過很多男同學了。那這個時候，寧少淩又在做什麽呢？
我坐在一棵大樹背後，在現場尋找寧少淩的身影。不料背後有人說了一句：“你在偷窺什麽？”我突然一個菊緊，轉過身去才發現，寧少淩那家夥就站在我身後。
我沒好氣地說：“人嚇人，嚇死人！你就不能好好打招呼嗎？突然冒出一句，要嚇死你班主任我啦！”
“你在這裏做什麽？是看我們出洋相嗎？”
“什麽？你說什麽呢，真是，老師來這兒當然是關心你們了。”
“躲在樹後鬼鬼祟祟，讓人覺得你很猥瑣。”寧少淩淡淡地說。
我不想跟他貧嘴，因為我知道，不管我怎麽說，都說不過一個毒舌少年。
“你在這做什麽？還不快點到前方去衝關，你看看人家林雪美，一個女孩子家多不容易！難道說……你害怕了？你恐懼了？你畏縮了？”我不懷好意地看著他，這家夥一身幹淨，與那些跌入泥潭的同學相比，簡直就是一個天，一個地。
寧少淩不理我，幹脆在大樹底下坐下，乘涼！
我冷笑了一下，無語地走開了。才剛走不到十秒鍾，鐵索橋附近卻有異常的騷動！我趕緊跑去，一看，出大事了！幾個男孩也上了鐵索橋，走在林雪美的後麵，他們不斷的搖晃橋身，並不斷地發出像大猩猩叫聲一樣的呐喊怪叫。林雪美在前方，好幾次踉踉蹌蹌沒有站穩，差點就掉下橋了。她不停地往後看，麵色驚恐地看著那些搞惡作劇的人。
我趕緊往回跑，和寧少淩說：“快去幫林雪美，她要被人欺負了！”
那家夥冷不丁地一抬頭，往那邊一看，又回頭看我，好像不管他事一樣，又繼續在原地坐著。
“喂！林雪美是你的組員，你有義務去幫她的！”
“我們組又不是隻有我一個組員，況且，有教官在，有什麽好怕的？”說完，幹脆閉上雙眼，靠在樹邊，閉目養神去了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。
可誰料想到，寧少淩和林雪美，兩人本是鴛鴦（起碼在我眼裏看來），現在卻各分東西。突然，我在起點處發現深陷泥濘中的林雪美，她的模樣看起來令我目瞪口呆。
林雪美看起來就像一個泥娃娃，而且像是一個在高強溫度下，不斷融化的泥娃娃。從頭到腳，從左胳膊到右胳膊，身上沒有一處是幹淨的。即便是林雪美那張精致的臉，也沾滿了泥土，讓立體的五官瞬間模糊。此時此刻的她，就像一個盲人一樣，不斷伸手摸索前方的路，她被其他同學擠推得東歪西倒，即便如此，仍努力地在泥土裏摸打滾爬，這副模樣，狼狽二字怎能形容至極？
看著林雪美弱小的身影，我的心中飛掠過一萬匹草泥馬，這樣的體能訓練簡直猶如地獄般殘酷！別說這些手無束雞之力的軟弱書生們，我們成年人能否順利通關都成疑問。我真想離開房間，回到我的學生身邊，為他們加油打氣。林雪美就這樣一步一步艱難地在泥地裏潛行，同組的夥伴沒有一個向她伸出援助之手。也是，這種危機的時刻，自己都顧不上，哪還顧得上別人？
過了好一會，林雪美終於走出泥地，我鬆了一口氣。但緊接著又馬上不安起來。孤軍奮戰的林雪美能走到最後嗎？難以想象她現在的心情是怎樣的，隻覺得她被孤獨感緊緊包圍。這次訓練不僅僅是體能方麵的提升測試，更是“適者生存，不適者淘汰”的這句真理的有力實踐啊！
我的目光從1號鏡頭跳到2號鏡頭，不一會，少數同學出現在畫麵裏。他們來到第二關——水上鐵索橋。鐵索橋全長50米，水麵上豎立著一根根粗細不一，高低起伏的鐵柱，鐵索橋上垂掛著吊環。鐵索橋下有安全網，以保證學生們的活動安全。遊戲方式是這樣的，同學們必須發揮自身臂力，通過手拉吊環，腳踩鐵柱的方式過橋。可見，這個項目有一定的危險係數，特別是女同學們，孱弱的身軀怎能駕馭如此大的活動量呢？很快，孩子們來到第二關的入橋口，但是他們隻能放眼遙望，不敢涉足。
就在這時，2班那幾個調皮搗蛋的男同學找來一艘小船，那艘小船是平日裏園區裏的員工清潔湖麵用的，根本就不是旅客的專用船。看他們的架勢，似乎要用小船渡河。這一舉動也得到了在場學生們的一致讚成。就在他們即將要出發的時候，教官們出現了，帶著他們的獵犬，衝到學生們的麵前，示意他們下船。
的確，如果借助小船能夠很快的到達河對麵，但這很危險。因為小船上沒有任何救生設施，學生們也沒有任何的劃船經驗。
教官們識破了同學的詭計，被趕下船的學生們悻悻地回到岸邊，苦惱地看著這長長的鐵索橋。就在這時，橋上驚現一名女學生的身影。
在場的老師，包括我，不由地發出驚歎！到底是哪個班的女同學如此英勇善戰？當鏡頭前移的時候，我才模糊看清了那女生的模樣，竟然是林雪美！我瞪大了眼睛，看著她在屏幕裏的一舉一動。
她高舉雙手，緊緊地握住上方的鐵環，吃力地在鐵柱上前行著。每走一步，看起來都顫顫巍巍的。這林雪美這個弱女子竟然登上鐵索橋，不僅是我，在場的學生們都驚呆了。但，令我出乎意料的是，竟然有人躲在暗處朝林雪美扔石子！
我心裏一驚，往屏幕左下角的草叢看去，的確有人躲在裏麵，往橋上的林雪美扔石頭。林雪美先是一驚，往石頭來的地方看去，沒發現什麽，便繼續走，過了一會，那人又接著扔，打在了林雪美的腿上。
我實在是來氣了！這群孩子怎麽可以攻擊自己的同學？不行，我得去現場！心想這裏，我的手不自覺拍打了一下桌麵，那幾個老師一臉奇怪地看著我，問我發生什麽事了。
“你們沒有看到，有人用石頭扔林雪美嗎？”
老師們搖了搖頭，似乎並沒有發現異常，她們安慰我說：“別擔心，教官在現場呢！”
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這時候，林雪美已經走到鐵索橋的一半，她走走停停，看起來精疲力盡。大部分學生隻有站在岸邊圍觀的份兒，沒有人敢站上前去。還有少部分調皮到無可救藥的學生在起哄，嚇唬林雪美。這一刻，林雪美在我心目中的形象是那麽高大，她的勇敢戰勝了恐懼，已經勝過很多男同學了。那這個時候，寧少淩又在做什麽呢？
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我沒好氣地說：“人嚇人，嚇死人！你就不能好好打招呼嗎？突然冒出一句，要嚇死你班主任我啦！”
“你在這裏做什麽？是看我們出洋相嗎？”
“什麽？你說什麽呢，真是，老師來這兒當然是關心你們了。”
“躲在樹後鬼鬼祟祟，讓人覺得你很猥瑣。”寧少淩淡淡地說。
我不想跟他貧嘴，因為我知道，不管我怎麽說，都說不過一個毒舌少年。
“你在這做什麽？還不快點到前方去衝關，你看看人家林雪美，一個女孩子家多不容易！難道說……你害怕了？你恐懼了？你畏縮了？”我不懷好意地看著他，這家夥一身幹淨，與那些跌入泥潭的同學相比，簡直就是一個天，一個地。
寧少淩不理我，幹脆在大樹底下坐下，乘涼！
我冷笑了一下，無語地走開了。才剛走不到十秒鍾，鐵索橋附近卻有異常的騷動！我趕緊跑去，一看，出大事了！幾個男孩也上了鐵索橋，走在林雪美的後麵，他們不斷的搖晃橋身，並不斷地發出像大猩猩叫聲一樣的呐喊怪叫。林雪美在前方，好幾次踉踉蹌蹌沒有站穩，差點就掉下橋了。她不停地往後看，麵色驚恐地看著那些搞惡作劇的人。
我趕緊往回跑，和寧少淩說：“快去幫林雪美，她要被人欺負了！”
那家夥冷不丁地一抬頭，往那邊一看，又回頭看我，好像不管他事一樣，又繼續在原地坐著。
“喂！林雪美是你的組員，你有義務去幫她的！”
“我們組又不是隻有我一個組員，況且，有教官在，有什麽好怕的？”說完，幹脆閉上雙眼，靠在樹邊，閉目養神去了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。