“觀察，了解，掌控，然後玩弄。⊙小，..o我的學生，等你奧術造詣達到大師程度，就會發現世界對我們來說沒有秘密，隻要你去探索。”導師不等夏恩回答，遞出個徽章：“拿著這隻徽章，去圖書館學習，往後發展全靠你自己領悟。”
“謝謝導師“
接過瓶蓋大小徽章，上麵熔鑄出黎明之刃圖案。它時刻向外散發魔法波動，用精神感知，裏麵有個魔法坐標。
高塔圖書館在第五層，手持徽章跨入圖書館第一步，夏恩又感到自己被折疊一次。圖書館也與當學徒時看到的不是一個地方。
幾十平方米空間，四周是金色圍牆，正中間三名精靈法師雕像，六隻手高高托舉一本法術書，表麵材質目測為黃金。他們抬頭頭望著書本，表情滿是喜悅與驕傲。
書本有一平方米大小，入手很沉，快趕上希爾瓦娜斯體重。剛一接觸奧術能量激發，手掌與書本縫隙處閃出金光，魔力組成很小很小的細流被書本吸取。
摘下法術書，三名雕像融化，變幻成書桌與椅子，意思是讓夏恩坐上去。幾乎沒有猶豫，夏恩坐在椅子裏，書本放在桌上。變化又生，桌椅同時升高，他也被托舉到三四米高的位置。等了一會，變化不在，目光看向書本。
黃金封麵最顯眼處刻畫了精靈文字：
‘奧術能解釋一切，是奧術師的理想，是奧術師的權柄，是奧術師的原罪。’
夏恩用手指輕撫它們，沉重曆史感在指尖傳遞，能感受到奧術師的意誌與驕傲。
相比那段文字，書名卻寫在側麵《上層精靈智慧卷軸－咒法學派奧術理論與實踐進階應用，世界在我們眼中毫無秘密》
翻開書本，書頁裏同樣用精靈語刻畫細小文字，比穀粒還小。剛要辨識第一個字，金光從書頁上升浮，文字挨個成串從書頁中跳出，投影到空中，一串串一排排，密密麻麻遮住天ding。
“原來吸取我的魔力是為了使投影法術生效。”
這時魔法明燈熄滅，投影文字組成半球形狀，夏恩就置身在立體幻影中，抬頭尋找第一個字。
“總篇《空間觀察方法與基本認識》
每個晉升到六環的法師都能察覺到，世界真實麵目與眼睛看到的差距巨大。我們所處的世界，充滿各式各樣的通道，通向未知領域。這個無垠的宇宙裏，除了我們生存的地方，還存在著數不盡的空間和世界，若是絲毫不通法術的平庸者，自然不用在意那些地方，他們一生中能與其他次元事物發生交集的可能性基本上是零。但是身為廣聞博識的法師，如果不能和異位麵有所交流，這個法師就不合格。
咒法學派就是為此而創立……”
每一段文字，每一句話都是知識；每一段闡述，每一種見解都是智慧。
夏恩如癡如醉地吸收。第一篇《泡理論》認為艾澤拉斯宏觀世界是一個氣泡。而且絕對不是唯一氣泡，無數的氣泡漂浮或吸附在艾澤拉斯周圍。書本目的是教會奧術師空間是什麽，如何做才能改變空間，為什麽會發生改變。引申到子篇如何找到氣泡，觀察氣泡，移動氣泡，修改氣泡，強拆氣泡。
書翻了一頁又一頁，厚度累積早就超過外形厚度，夏恩也察覺到，書本內空間疊加，裝入量遠超物質層麵，可手就是停不下來，知識太過美妙。圖書館內沒有感覺不到時間流動，書本也不知道剩下厚度是多少。
“移動氣泡，精神是條鎖鏈，不光要打開通道，還要牽引。實力不濟，精神會斷掉，法師通常會陷入深層昏迷，或迷失外層空間……..每個奧術師必須記住量力而為。”
《培養品味，建立屬於你的空間》翻完最後一頁，夏恩迫不及待地要看下項內容。手去翻頁，卻沒有摸到任何頁麵，可書頁就在眼前。
“怎麽回事？”夏恩回神，頃刻，巨大疲勞感襲擊全身，腦袋也微漲，就像一個星期沒有睡覺。
“呼，原來這麽累”長出一口氣，發現魔力快告罄“應該是為了保護讀者，作者設定了閱讀限製。”
靠在椅子上冥想恢複，座椅卻逐漸下降，最後把夏恩放回地麵。書本被變幻恢複的雕像重新托舉。
“是不讓我閱讀了嗎？”想著，夏恩發現自己正在脫離，折疊一樣被壓扁，接著一把推出空間，視線被紫與黑填充
腳下踉蹌兩步站穩，視線回複，他正站在正常空間圖書館門口，來來去去的學徒，不停行禮鞠躬。
“夏恩，過來”。導師的聲音在耳邊響起。
夏恩用最後一diǎn魔力傳送，奧術光輝從腳到頭淹沒全身，主動穿過折疊平麵，傳送到七層。書本教授的理論知識，應用到閃現術中，法術變化為傳送到精神定位處。
從奧術光輝中走出，頭發上奧火滴落熄滅，魔力完全告罄。
“夏恩，看來你已經學會部分核心知識，很好。最初以為十天是你的極限，結果卻是驚喜的十五天。”導師說著，眼神焦距卻投向遠方，穿過夏恩的身體，也穿過了高塔，好一會才回神“人老了，容易陷入回憶。夏恩，你是我的驕傲。”
“謝謝導師”夏恩此刻注意到導師看他的眼神不再是看學徒的眼神，而是注視一位奧術施法者的眼神，平等的欣賞。
“能明白，咒法學派的正真威力嗎？”
“世界在我們眼中沒有秘密。”夏恩回到。
“哎~~你也到了這一步......我又陷入了回憶,夏恩我想說，你還缺少大師之證，去曆練，去講究，證明自己是當之無愧的大師，那時再來高塔，再閱讀一次我們的核心知識。夏恩，最後稱呼你一聲，我的學生，你是我的驕傲。”
“再次感謝，您永遠是我的導師。”夏恩向導師深深鞠躬。
“不要著急回幽魂之地，在銀月城呆上兩天，議會有需要你貢獻的地方。”
我們的教育，是把精靈中可以教育的部分提取出來，給予他們最先進教育，傳授他們最核心知識。使他們成長，脫穎而出，成為精靈的中堅力量，延續我們的族群。
“輪到你了，夏恩”</>
“謝謝導師“
接過瓶蓋大小徽章，上麵熔鑄出黎明之刃圖案。它時刻向外散發魔法波動，用精神感知，裏麵有個魔法坐標。
高塔圖書館在第五層，手持徽章跨入圖書館第一步，夏恩又感到自己被折疊一次。圖書館也與當學徒時看到的不是一個地方。
幾十平方米空間，四周是金色圍牆，正中間三名精靈法師雕像，六隻手高高托舉一本法術書，表麵材質目測為黃金。他們抬頭頭望著書本，表情滿是喜悅與驕傲。
書本有一平方米大小，入手很沉，快趕上希爾瓦娜斯體重。剛一接觸奧術能量激發，手掌與書本縫隙處閃出金光，魔力組成很小很小的細流被書本吸取。
摘下法術書，三名雕像融化，變幻成書桌與椅子，意思是讓夏恩坐上去。幾乎沒有猶豫，夏恩坐在椅子裏，書本放在桌上。變化又生，桌椅同時升高，他也被托舉到三四米高的位置。等了一會，變化不在，目光看向書本。
黃金封麵最顯眼處刻畫了精靈文字：
‘奧術能解釋一切，是奧術師的理想，是奧術師的權柄，是奧術師的原罪。’
夏恩用手指輕撫它們，沉重曆史感在指尖傳遞，能感受到奧術師的意誌與驕傲。
相比那段文字，書名卻寫在側麵《上層精靈智慧卷軸－咒法學派奧術理論與實踐進階應用，世界在我們眼中毫無秘密》
翻開書本，書頁裏同樣用精靈語刻畫細小文字，比穀粒還小。剛要辨識第一個字，金光從書頁上升浮，文字挨個成串從書頁中跳出，投影到空中，一串串一排排，密密麻麻遮住天ding。
“原來吸取我的魔力是為了使投影法術生效。”
這時魔法明燈熄滅，投影文字組成半球形狀，夏恩就置身在立體幻影中，抬頭尋找第一個字。
“總篇《空間觀察方法與基本認識》
每個晉升到六環的法師都能察覺到，世界真實麵目與眼睛看到的差距巨大。我們所處的世界，充滿各式各樣的通道，通向未知領域。這個無垠的宇宙裏，除了我們生存的地方，還存在著數不盡的空間和世界，若是絲毫不通法術的平庸者，自然不用在意那些地方，他們一生中能與其他次元事物發生交集的可能性基本上是零。但是身為廣聞博識的法師，如果不能和異位麵有所交流，這個法師就不合格。
咒法學派就是為此而創立……”
每一段文字，每一句話都是知識；每一段闡述，每一種見解都是智慧。
夏恩如癡如醉地吸收。第一篇《泡理論》認為艾澤拉斯宏觀世界是一個氣泡。而且絕對不是唯一氣泡，無數的氣泡漂浮或吸附在艾澤拉斯周圍。書本目的是教會奧術師空間是什麽，如何做才能改變空間，為什麽會發生改變。引申到子篇如何找到氣泡，觀察氣泡，移動氣泡，修改氣泡，強拆氣泡。
書翻了一頁又一頁，厚度累積早就超過外形厚度，夏恩也察覺到，書本內空間疊加，裝入量遠超物質層麵，可手就是停不下來，知識太過美妙。圖書館內沒有感覺不到時間流動，書本也不知道剩下厚度是多少。
“移動氣泡，精神是條鎖鏈，不光要打開通道，還要牽引。實力不濟，精神會斷掉，法師通常會陷入深層昏迷，或迷失外層空間……..每個奧術師必須記住量力而為。”
《培養品味，建立屬於你的空間》翻完最後一頁，夏恩迫不及待地要看下項內容。手去翻頁，卻沒有摸到任何頁麵，可書頁就在眼前。
“怎麽回事？”夏恩回神，頃刻，巨大疲勞感襲擊全身，腦袋也微漲，就像一個星期沒有睡覺。
“呼，原來這麽累”長出一口氣，發現魔力快告罄“應該是為了保護讀者，作者設定了閱讀限製。”
靠在椅子上冥想恢複，座椅卻逐漸下降，最後把夏恩放回地麵。書本被變幻恢複的雕像重新托舉。
“是不讓我閱讀了嗎？”想著，夏恩發現自己正在脫離，折疊一樣被壓扁，接著一把推出空間，視線被紫與黑填充
腳下踉蹌兩步站穩，視線回複，他正站在正常空間圖書館門口，來來去去的學徒，不停行禮鞠躬。
“夏恩，過來”。導師的聲音在耳邊響起。
夏恩用最後一diǎn魔力傳送，奧術光輝從腳到頭淹沒全身，主動穿過折疊平麵，傳送到七層。書本教授的理論知識，應用到閃現術中，法術變化為傳送到精神定位處。
從奧術光輝中走出，頭發上奧火滴落熄滅，魔力完全告罄。
“夏恩，看來你已經學會部分核心知識，很好。最初以為十天是你的極限，結果卻是驚喜的十五天。”導師說著，眼神焦距卻投向遠方，穿過夏恩的身體，也穿過了高塔，好一會才回神“人老了，容易陷入回憶。夏恩，你是我的驕傲。”
“謝謝導師”夏恩此刻注意到導師看他的眼神不再是看學徒的眼神，而是注視一位奧術施法者的眼神，平等的欣賞。
“能明白，咒法學派的正真威力嗎？”
“世界在我們眼中沒有秘密。”夏恩回到。
“哎~~你也到了這一步......我又陷入了回憶,夏恩我想說，你還缺少大師之證，去曆練，去講究，證明自己是當之無愧的大師，那時再來高塔，再閱讀一次我們的核心知識。夏恩，最後稱呼你一聲，我的學生，你是我的驕傲。”
“再次感謝，您永遠是我的導師。”夏恩向導師深深鞠躬。
“不要著急回幽魂之地，在銀月城呆上兩天，議會有需要你貢獻的地方。”
我們的教育，是把精靈中可以教育的部分提取出來，給予他們最先進教育，傳授他們最核心知識。使他們成長，脫穎而出，成為精靈的中堅力量，延續我們的族群。
“輪到你了，夏恩”</>