昨天薑隱嫻就像一股風，吹得黃家軍精神抖擻卻又神思恍惚，時時回味，回味無窮，回味一多，就神不守舍。她怎麽姓張的不問，姓李的不問，獨獨要問姓黃的？這是什麽意思，什麽動機，甚至要達到什麽目的？不得而知卻也有個半知。看看她今天還尋個什麽理由一個什麽借口來找他與否。昨天那問個李多勞當然是個借口，有可能她在注意自己了，並且知道一個鄉下來的土包子跟他在一個寢室。
又到了食堂裏該熱鬧的時候了。中午隱嫻是在學校裏的食堂裏解決肚子的問題，她不要學校安排寢室，吃飯的工具就隻能放在課桌的屜子裏，一個雪白的、無論從哪個角度看去都濺著光須的、那光須又隨著你晃動的腦袋而晃動的瓷碗，一片同樣有點閃光的飯匙。她用飯匙漫不經心地輕輕敲著著瓷碗，習慣地昂著頭走出教室。
薑隱嫻的前麵有一個男生走得慢，而且邊走邊側身望一望後麵，每一側身，彎出一個很好看的曲線，用他高中時期的一個女生的話來說，黃家軍側過頭來瞟女孩子的姿勢很美麗。那個女孩子很喜歡他，可是他不喜歡她，畢業的時候，那個女孩子在他跟前灑出大把的眼淚，他還是堅持不喜歡她的那一條原則，那女孩想到可能再多的眼淚都會兌不到他的喜歡，隻好歎一口大氣，最後用一句“姻緣是前世修成的”來減輕她的精神上的痛苦。
或許是她那一句說他“側過頭來看女孩子的姿勢很美麗“說得不太全麵，其實黃家軍整個走路的姿勢都很美麗，而且人也長得很美麗，還有他的家庭背景也很美麗。
其實黃家軍不用再側頭了也能夠掌握他該對薑隱嫻笑一笑，然後好讓她的“昨天我問的那個李多勞……”來問他的時候了，因為隱嫻一直在輕輕地敲著瓷碗。但是他還是用了既側頭又聽聽那碗發出的好聽的聲音已經在他身旁振響了的雙保險。到了，先把笑容在臉上掛起，然後是這一連串側頭裏的最後一次側頭。可此時不知道怎麽他的心髒跳得這麽厲害，好像就在口裏跳著一樣。
隱嫻見前麵是昨天她問他認不認識李多勞的那個男同學，似乎在邊走邊在等誰的樣，她正繞開他要走到前麵去，看到他一臉似乎要在她麵前討什麽東西似的笑著，她沒有去研究這種笑容，一如既往地敲著那瓷碗，繞過他繼續前進。
“喂，你叫什麽名字？”黃家軍見隱嫻繞他而過，被她“超車”，急忙間，就這樣問了。因為心髒就在口裏跳，自己都有覺得發音有些不準。
隱嫻沒有減速，黃家軍加了一碼，於是並駕齊驅。隱嫻看到他好似不必等誰了，並在問起她的姓名，就禮貌地回答：“我叫薑隱嫻。”
“哪條江呢？”他哆嗦了一下，而且聽去“江”好你是“漿”。
“三國時代薑維的薑。”她感覺他發音有點問題，不過裝著沒有感覺得到地看了他一眼。
“將門之後！”他向她翹了一下大拇指。
“你叫什麽名字”有來必往，畢竟是新同學，要注意。
“黃家軍。”這下他的“黃”咬得很不準，似乎是個“狼”字，跟昨天的“黃瓜衝”不一樣了。他自己也注意到了這一點，大概要放鬆一下才行！
“哪個狼呢？”
“三國時代狼忠的狼。”
隱嫻想三國哪裏有個什麽狼忠，哦，是黃忠！真是，他昨天不是報過他的姓名嗎，到了這時，隱慧能夠肯定他說話有些大石頭了。為了尊重別人，不再去異樣地看他了。
兩人的對話中止了，周圍是一片人濤。對於家軍來說這寶貴的時間一定要抓往並要抓緊，他又開口了：“你昨天找著李多勞了嗎？”他一直認為昨天她名為找李多勞，實際上是找他拉起話題，現在他要和她拉起話題也最好是這個老話題。
提到李多勞隱嫻記起了父親的指示，本來她要忘了，因為她認為那件事並不重要。至於爸爸的那個“幫“和”“請”，言之過重了，也從沒見爸爸要“請”哪個學生到家裏來過，這次的非請不可似的完全是一時的衝動，是沒有深入調查的盲目決定。若是換個其他人，她早就去請去了，唯獨這個李多勞，連“要慎重一點”都不要說了。為了進一步證實真理在她這一邊，不妨也問問這個黃同學，如果爸爸再要堅持，就寫一份“關於李多勞的調查報告”給他。於是她就說：“其實我沒有必要去找他，隻不過是我……”她差一點兒就把是她爸爸要找他說了出來，要咬住的原因是怕他把這事告訴李多勞後引起麻煩，甚至招來不可預測的大禍，再個是她爸“請”得了姓李的就請不得姓黃的？
家軍此時真是笑在眉頭喜在心，果然她其實沒有必要找李多勞，是傻瓜也聽懂了，她還找誰呢？慧眼識英雄，這句話是誰說的，發明這句話的就是英雄！開學至今，曾幾何時？她就看出來了，本校英雄，舍黃姓者其誰？黃家軍豪氣了一陣，記起了當前的主要任務，說：“就說那個李多勞，別看他和我高矮相當，可卻是一個假花邊，一點力氣也沒有，真菜牛一頭！劉五隻比他矮一點，不用說和劉五比。廖厲隻有一米六幾，打起架來他都不敵廖厲，隻幾下就被被廖厲推倒在床上。看樣子，廖厲的力氣還富富有餘，或者叫綽綽有餘，或者餘勇可賈、遊刃有……”黃家軍要說的是遊刃有餘，可是他覺得這組成語用在這裏不太貼切，就刹住了車。本來黃家軍無論寫文章還是做演說，在同一個意思方麵他隨便就可以在他腦子裏那成語的地攤上找來十幾組，並且都用得挺準，今天怎麽就走岔了，他想還補它幾組上去，可是既然已經中止，再有意補上去，有點賣弄之嫌了，加把這時他看到隱嫻瞪大眼睛在看著他，他有點受不住，就停下了。
隱嫻聽他說得那個李多勞似乎手無縛雞之力，這是怎麽回事，是我搞錯了？還是他在胡說？難道他們那個寢室就剛好湊齊了三個世界冠軍？照他的說法，上兩次我是在做夢時看到的。
“倒是那個家夥在上可能還有點功夫，看他寫起字來快如閃電，疾如勁風倒草，頭兩天看他好像是在寫信，為不侵犯他的個人隱私，沒有去看他的，就連偷窺也沒有，不過看他一揮而就、一氣嗬成，一鼓作氣、一蹶而就，文不加點，一字不改，想其內容也應是行雲流水，筆掃千軍。一氣嗬成之文，往往邏輯緊揍，無懈可擊，語言生動，妙語連……”他要說的是妙語連珠，可是那是形容說話，又是怎麽在搞，正想亮一手，這機關槍今天老是亂射。
隱嫻聽他說話，發音漸次清晰，並不大石頭，而且十分流利，那先前幾句又是怎麽在說？而驚奇之大者，在照他的說法那個李多勞與他所看到的和想象中的完全相反，倒是個文曲星了！使她這個“調查報告”不好動筆，不反而會增加爸爸的要“請”？
黃家軍是個才子，但不個神仙，他不知道此前李多勞演過兩場惡劇給她看過，更不知道隱嫻的爸爸要他去見一見，他和她說這些的目的隻不過是亮亮自己的口才，哪裏會料到隱嫻的“報告”被難住了。
食堂的大門一下就橫在家軍前麵了，可惡的大門，這次來得真快，他還有堆積如山的話要說，你就到了。最好是這張門還遠在天涯海角，他願意捧著這隻碗拿著這雙筷子餓著肚子和這位同學一直到天涯，到海角。
薑教授被調在一項國家重要科研頂目中工作，在工作中他感到在科研領域裏最需一批尖端的科技人才，對後來力量的培養是一個突出的問題，發現和培養人才也是他們這些科學家的一項要務，後繼有人的問題是問題中最重要和最有意義的問題。有些項目是他們這一代完成不了的，必須是“前仆後繼”，所以他希望他的女兒不但是他的好女兒，而且是他事業方麵的好接班人。工作實踐中他體會到科研工作的辛苦，這種辛苦不是想象中的一般辛苦，它就像登珠穆朗瑪峰那樣艱辛和驚險，所以除要有很大的熱情外，還要有好的身體素質，試問你距珠穆朗瑪峰頂隻有100米了，而你倒下了，還不是沒有完成任務？甚或還前功盡棄！他深知在艱苦環境中出來的苗子最是培養的對象。他少年時期在家種菜就體會到凡是在一塊貧瘠的土地上長出來的健壯的菜秧就越容易成活，越能善於吸取養分，長得特別茂盛。如果薑教授知道了李多勞單刀“力斬三員大將”，而且爬上了前邊林子裏的那棵大樹，他會恨不得把他舉起來的，就像柳枝的爸爸在他小時候把他舉起一樣。
薑教授這次休假三天，明天就要到那科研單位去了，可能半年一載才能回來，現在他在會客室裏坐著等他的女兒歸來，他最希望的是女兒把那李多勞帶來了。
終於聽到了女兒的腳步聲，但他有點失望，聽去隻有她一個人的腳步在響，那李多勞如果有他想象中的一米七以上的話，應該他的腳步聲是聽得到的。
誰知女兒的回答是籲籲囁囁，有點兒結結巴巴的。薑教授知道隱嫻在男同學跟前是羞羞答答的，不願意開口，這時他對她的這種姓格有點惱火了，說：“讓我自己去找他，看他又把我吃了！“
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又到了食堂裏該熱鬧的時候了。中午隱嫻是在學校裏的食堂裏解決肚子的問題，她不要學校安排寢室，吃飯的工具就隻能放在課桌的屜子裏，一個雪白的、無論從哪個角度看去都濺著光須的、那光須又隨著你晃動的腦袋而晃動的瓷碗，一片同樣有點閃光的飯匙。她用飯匙漫不經心地輕輕敲著著瓷碗，習慣地昂著頭走出教室。
薑隱嫻的前麵有一個男生走得慢，而且邊走邊側身望一望後麵，每一側身，彎出一個很好看的曲線，用他高中時期的一個女生的話來說，黃家軍側過頭來瞟女孩子的姿勢很美麗。那個女孩子很喜歡他，可是他不喜歡她，畢業的時候，那個女孩子在他跟前灑出大把的眼淚，他還是堅持不喜歡她的那一條原則，那女孩想到可能再多的眼淚都會兌不到他的喜歡，隻好歎一口大氣，最後用一句“姻緣是前世修成的”來減輕她的精神上的痛苦。
或許是她那一句說他“側過頭來看女孩子的姿勢很美麗“說得不太全麵，其實黃家軍整個走路的姿勢都很美麗，而且人也長得很美麗，還有他的家庭背景也很美麗。
其實黃家軍不用再側頭了也能夠掌握他該對薑隱嫻笑一笑，然後好讓她的“昨天我問的那個李多勞……”來問他的時候了，因為隱嫻一直在輕輕地敲著瓷碗。但是他還是用了既側頭又聽聽那碗發出的好聽的聲音已經在他身旁振響了的雙保險。到了，先把笑容在臉上掛起，然後是這一連串側頭裏的最後一次側頭。可此時不知道怎麽他的心髒跳得這麽厲害，好像就在口裏跳著一樣。
隱嫻見前麵是昨天她問他認不認識李多勞的那個男同學，似乎在邊走邊在等誰的樣，她正繞開他要走到前麵去，看到他一臉似乎要在她麵前討什麽東西似的笑著，她沒有去研究這種笑容，一如既往地敲著那瓷碗，繞過他繼續前進。
“喂，你叫什麽名字？”黃家軍見隱嫻繞他而過，被她“超車”，急忙間，就這樣問了。因為心髒就在口裏跳，自己都有覺得發音有些不準。
隱嫻沒有減速，黃家軍加了一碼，於是並駕齊驅。隱嫻看到他好似不必等誰了，並在問起她的姓名，就禮貌地回答：“我叫薑隱嫻。”
“哪條江呢？”他哆嗦了一下，而且聽去“江”好你是“漿”。
“三國時代薑維的薑。”她感覺他發音有點問題，不過裝著沒有感覺得到地看了他一眼。
“將門之後！”他向她翹了一下大拇指。
“你叫什麽名字”有來必往，畢竟是新同學，要注意。
“黃家軍。”這下他的“黃”咬得很不準，似乎是個“狼”字，跟昨天的“黃瓜衝”不一樣了。他自己也注意到了這一點，大概要放鬆一下才行！
“哪個狼呢？”
“三國時代狼忠的狼。”
隱嫻想三國哪裏有個什麽狼忠，哦，是黃忠！真是，他昨天不是報過他的姓名嗎，到了這時，隱慧能夠肯定他說話有些大石頭了。為了尊重別人，不再去異樣地看他了。
兩人的對話中止了，周圍是一片人濤。對於家軍來說這寶貴的時間一定要抓往並要抓緊，他又開口了：“你昨天找著李多勞了嗎？”他一直認為昨天她名為找李多勞，實際上是找他拉起話題，現在他要和她拉起話題也最好是這個老話題。
提到李多勞隱嫻記起了父親的指示，本來她要忘了，因為她認為那件事並不重要。至於爸爸的那個“幫“和”“請”，言之過重了，也從沒見爸爸要“請”哪個學生到家裏來過，這次的非請不可似的完全是一時的衝動，是沒有深入調查的盲目決定。若是換個其他人，她早就去請去了，唯獨這個李多勞，連“要慎重一點”都不要說了。為了進一步證實真理在她這一邊，不妨也問問這個黃同學，如果爸爸再要堅持，就寫一份“關於李多勞的調查報告”給他。於是她就說：“其實我沒有必要去找他，隻不過是我……”她差一點兒就把是她爸爸要找他說了出來，要咬住的原因是怕他把這事告訴李多勞後引起麻煩，甚至招來不可預測的大禍，再個是她爸“請”得了姓李的就請不得姓黃的？
家軍此時真是笑在眉頭喜在心，果然她其實沒有必要找李多勞，是傻瓜也聽懂了，她還找誰呢？慧眼識英雄，這句話是誰說的，發明這句話的就是英雄！開學至今，曾幾何時？她就看出來了，本校英雄，舍黃姓者其誰？黃家軍豪氣了一陣，記起了當前的主要任務，說：“就說那個李多勞，別看他和我高矮相當，可卻是一個假花邊，一點力氣也沒有，真菜牛一頭！劉五隻比他矮一點，不用說和劉五比。廖厲隻有一米六幾，打起架來他都不敵廖厲，隻幾下就被被廖厲推倒在床上。看樣子，廖厲的力氣還富富有餘，或者叫綽綽有餘，或者餘勇可賈、遊刃有……”黃家軍要說的是遊刃有餘，可是他覺得這組成語用在這裏不太貼切，就刹住了車。本來黃家軍無論寫文章還是做演說，在同一個意思方麵他隨便就可以在他腦子裏那成語的地攤上找來十幾組，並且都用得挺準，今天怎麽就走岔了，他想還補它幾組上去，可是既然已經中止，再有意補上去，有點賣弄之嫌了，加把這時他看到隱嫻瞪大眼睛在看著他，他有點受不住，就停下了。
隱嫻聽他說得那個李多勞似乎手無縛雞之力，這是怎麽回事，是我搞錯了？還是他在胡說？難道他們那個寢室就剛好湊齊了三個世界冠軍？照他的說法，上兩次我是在做夢時看到的。
“倒是那個家夥在上可能還有點功夫，看他寫起字來快如閃電，疾如勁風倒草，頭兩天看他好像是在寫信，為不侵犯他的個人隱私，沒有去看他的，就連偷窺也沒有，不過看他一揮而就、一氣嗬成，一鼓作氣、一蹶而就，文不加點，一字不改，想其內容也應是行雲流水，筆掃千軍。一氣嗬成之文，往往邏輯緊揍，無懈可擊，語言生動，妙語連……”他要說的是妙語連珠，可是那是形容說話，又是怎麽在搞，正想亮一手，這機關槍今天老是亂射。
隱嫻聽他說話，發音漸次清晰，並不大石頭，而且十分流利，那先前幾句又是怎麽在說？而驚奇之大者，在照他的說法那個李多勞與他所看到的和想象中的完全相反，倒是個文曲星了！使她這個“調查報告”不好動筆，不反而會增加爸爸的要“請”？
黃家軍是個才子，但不個神仙，他不知道此前李多勞演過兩場惡劇給她看過，更不知道隱嫻的爸爸要他去見一見，他和她說這些的目的隻不過是亮亮自己的口才，哪裏會料到隱嫻的“報告”被難住了。
食堂的大門一下就橫在家軍前麵了，可惡的大門，這次來得真快，他還有堆積如山的話要說，你就到了。最好是這張門還遠在天涯海角，他願意捧著這隻碗拿著這雙筷子餓著肚子和這位同學一直到天涯，到海角。
薑教授被調在一項國家重要科研頂目中工作，在工作中他感到在科研領域裏最需一批尖端的科技人才，對後來力量的培養是一個突出的問題，發現和培養人才也是他們這些科學家的一項要務，後繼有人的問題是問題中最重要和最有意義的問題。有些項目是他們這一代完成不了的，必須是“前仆後繼”，所以他希望他的女兒不但是他的好女兒，而且是他事業方麵的好接班人。工作實踐中他體會到科研工作的辛苦，這種辛苦不是想象中的一般辛苦，它就像登珠穆朗瑪峰那樣艱辛和驚險，所以除要有很大的熱情外，還要有好的身體素質，試問你距珠穆朗瑪峰頂隻有100米了，而你倒下了，還不是沒有完成任務？甚或還前功盡棄！他深知在艱苦環境中出來的苗子最是培養的對象。他少年時期在家種菜就體會到凡是在一塊貧瘠的土地上長出來的健壯的菜秧就越容易成活，越能善於吸取養分，長得特別茂盛。如果薑教授知道了李多勞單刀“力斬三員大將”，而且爬上了前邊林子裏的那棵大樹，他會恨不得把他舉起來的，就像柳枝的爸爸在他小時候把他舉起一樣。
薑教授這次休假三天，明天就要到那科研單位去了，可能半年一載才能回來，現在他在會客室裏坐著等他的女兒歸來，他最希望的是女兒把那李多勞帶來了。
終於聽到了女兒的腳步聲，但他有點失望，聽去隻有她一個人的腳步在響，那李多勞如果有他想象中的一米七以上的話，應該他的腳步聲是聽得到的。
誰知女兒的回答是籲籲囁囁，有點兒結結巴巴的。薑教授知道隱嫻在男同學跟前是羞羞答答的，不願意開口，這時他對她的這種姓格有點惱火了，說：“讓我自己去找他，看他又把我吃了！“
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