張陽正看著,辛曉過來悄咪咪問:“看什麽呢?”


    “這些課外書都是誰準備的?這些孩子能吸收的了嗎?”張陽問。


    “都是他們從家裏帶來的,這些還是好的呢,一開始的時候,都是一些不堪入目的不良書刊,裏麵甚至有各種插畫,個個衣不蔽體,文字十分露骨,讓我一氣之下全沒收了。”


    張陽一聽憤憤道:“這些書在哪?”


    “你要幹什麽?”


    “我拿去銷毀啊,絕不能讓這些不良書刊荼毒孩子們的心靈。”


    “你確定拿去銷毀不是吸收?”


    “這話說的,我與賭毒不共戴天!”


    “你是不是漏了一個黃字?”


    【哈哈哈,我黃某與賭毒不共戴天!】


    【皇天在上,我與賭毒不共戴天。】


    【賭(傾家蕩產),毒(家破人亡),黃(給我看看)。】


    【我那天買了一件黃色的t恤,上麵寫著賭毒沒有好下場,我納悶為什麽沒有黃呢,後來照鏡子的時候才發現,黃色的t恤,黃在我身上啊。】


    【……】


    觀眾們一個個激動壞了。


    直播現場,張陽語重心長道:“不是漏了,是我不能說,因為我有一位貴人她想黃,每當我困倦疲憊的時候,她總會引領我不斷的衝刺前進,每當我迷茫無助的時候,她總能讓我昂頭闊步一往無前。”


    “所以我不能因為一句誓言做一個忘恩負義的人!”


    “我不能沒有我的精神支柱,我的黃導師。”


    “啊?”


    辛曉愣了一下。


    就在這時,一名小女生過來拽了拽張陽的衣角:“老師,這道題等於幾?”


    她把張陽當成了輔導老師。


    張陽一看小女孩,長得白白嫩嫩的,跟瓷娃娃一樣,非常可愛。


    本來想離開的他,在這一刻決定留下來給小女孩輔導一下功課,殊不知這是他做的最錯誤的一個決定。


    “來,老師看看。”張陽柔聲細語的拿來一看,小學一年級的加法數學題,各種十位數加個位數,其中有一道是10+6=,小女孩空著沒寫,但是其它的都寫對了。


    “嗯,老師問你,這個數字是幾?”張陽指向6,因為其他題目,諸如10+2,10+3,10+4,等等,這些她都做對了,唯獨一個10+6空著,所以張陽在想,她是不是不認識6?


    小女孩仰著瓷白的小臉回答道:“6!”


    “那麽10+6等於幾?”


    小女孩瞪著純真的大眼睛,搖了搖頭。


    張陽一笑:“沒關係,換個思路,10+2等於幾?”


    “12!”


    “很好,那麽10+4呢?”


    “14!”


    “非常棒,10+6?”


    小女孩頓時又搖了搖頭。


    “我擦?什麽情況?一到10+6就卡殼?”張陽有些頭大,不過他還有辦法。


    “接下來我們快問快答好不好?”


    小女孩點了點頭:“好!”


    “10+4?”


    “14!”


    “10+5?”


    “15!”


    “10+6?”


    小女孩戛然而止。


    “我靠!”張陽極力的控製著情緒,但內心其實是有點崩潰的,怎麽一到6就不行了?6是你的智力開關嗎?一看到一聽到就關閉智力?


    張陽不甘心。


    於是從上到下繼續快問快答。


    “10+8?”


    “18!”


    “10+7?”


    “17!”


    “10+6?”


    “不會!”


    “靠靠靠!”


    張陽深吸一口氣。


    “其它的都會,為什麽一到10+6就不會了?不就是16嗎?”


    “哦,16!”


    “嗯,寫上吧。”張陽鬆了口氣,感覺冷汗都快冒出來了。


    誰知小女孩一動不動的仰頭問道:“老師,10+6等於幾?您可以教我嗎?”


    張陽頓時崩潰了。


    美女從小就這麽氣人嗎?


    “孩子,別叫我老師,我不配!”


    【哈哈哈,這小美女是不是故意氣人的?】


    【有孩子的都知道,寧願下十八層地獄也不願意輔導孩子作業。】


    【嘿嘿嘿,作為一名小學老師,以我的經驗來看,輔導作業的時候,隻要孩子瞪著無辜的大眼睛直勾勾看著你的時候,基本上不管你說多少遍他都不會,因為你根本不知道他到底在想什麽,他可能在數你眼睫毛有幾根。】


    【網上很多家長輔導孩子作業崩潰的視頻,一開始我是不信的,直到我們鄰居一對夫妻輔導孩子作業,結果雙雙氣進了icu,沒辦法,孩子放我們家寫作業,我們兩口子也是作死,仗著都是本科學曆就主動給孩子輔導起了作業,結果我們也進了icu,臨走的時候,我給家裏的老人千叮嚀萬囑咐,千萬不要給孩子輔導作業,結果好了,我爸非要逞能,差點被送走,還好我媽沒上過學,最後逃過一劫。】


    ……


    彈幕滾滾。


    有過輔導小學生學習經驗的網友滔滔不絕,說起來那叫一個咬牙切齒。


    好在一旁的辛曉出來解圍:“心悅,過來,老師教你,咱們先畫十顆糖果,然後再畫六顆……”


    看她在那畫圖形,張陽吐了口氣,這時又一個小男孩走了過來。


    “老師,這道填空題怎麽做?”


    張陽心裏咯噔一下。


    但是轉念一下,填空?語文?這行!


    “來,老師看看。”張陽拿過來看了一眼,是將句子補充完整的題目。


    1:我們是(東江市)人。


    2:(狗蛋)是我朋友。


    3:(我)是(驢)。


    其中第三題老師在後麵打了個紅叉,並寫道:好好想想自己是誰?


    張陽笑問道:“你怎麽是驢呢?”


    小男孩回道:“我姥爺說我是驢!”


    “你姥爺那是逗你玩呢,你是人,你可以寫我是一名少先隊員,記住了?”


    小男孩點頭。


    “所以你是什麽?”張陽問。


    “我是驢!”


    “你是人!”


    “我是驢!”


    “靠,你是驢,你姥爺說的一點沒錯。”張陽氣的都要暴走了。


    看到這,觀眾們笑得肚子疼。


    【哎呀媽,笑死我了,難怪他姥爺說他是驢呢。】


    【小家夥太可愛了,這驢脾氣不是驢是什麽。】


    【這小子長大了不得了,太艮了。】


    【……】

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