之前的“瘋狂大綜合”中,實驗小學獲得了第一名,群星小學則是第二名。不過在剛才大屏幕更新各個學生在“瘋狂大綜合”的得分時,排在第一位的學生卻屬於群星。很顯然,群星的學生實力並不比實驗小學差多少。
現在發生變化的,就是學生排名第一的群星六年級學生,張子強。張子強的名字後麵原本是一片空白,現在卻出現一個閃爍著紅光的數字1。
劉猛稍一思考就明白過來,這表示張子強已經做對10道“看拚音寫漢字”,搶到題開始做了。數字1屬於補充成語那部分,也就是說,張子強搶的是補充成語中的第1題。
這時,劉猛又聽到之前那個老師的議論聲。
“我就知道第一個搶到題的是張子強,這個學生進入群星小學後,年年期末統考全縣第一,是豐城有名的神童!據說就是他,壓得實驗小學實驗班喘不過氣來!”
“是啊,我也聽說了。這個張子強不僅聰明異常,而且學習很刻苦,課堂上又相當積極。可以說,他是老師們夢寐以求的好學生!”
“張子強實力太強了,如果是以學生個人得分論排名,他絕對是第一!”
“···”
劉猛聽到這些話,不禁眼角一抽。旁邊的夕林鎮老師都知道這些,說明群星的張子強真的很有名了。回憶之前“瘋狂大綜合”的得分,排在第二名的實驗小學學生則隻有470分,還是五年級的,甘雙雙以465分居於第三,群星的張子強則是以490分高居榜首。
甘雙雙和張子強之間差了整整25分,也就是少做對25道題,似乎差距真的不小。
劉猛注意看了看舞台上的張子強,隻見他正極為專注的做著題,冷靜異常的神色中卻帶著高人一等的傲氣,讓劉猛不由想起了那個裘校長。
“尼瑪,這個張子強該不是那個裘校長的私生子吧?”覺察到兩人骨子裏相同的冷傲,劉猛不由惡意的揣測。
很快,旁邊又出現驚呼聲。
“桃園的甘雙雙也搶到題了!”
劉猛再看大屏幕,果然看到甘雙雙第二個搶到題,選擇的同樣是補充成語,名字後多了個數字2。
然後劉猛發現張子強後麵的數字1已經不閃爍了,中間六年級大框中補充成語小框裏,數字1變成灰色,數字2則閃爍著紅光。
上麵的美女主持解釋起來:原來閃爍紅光表示這道題正在被做,如果學生做出來,小框裏數字變成灰色,學生名字後麵對應的閃爍數字則變成穩定的紅色。如果學生沒做出來,選擇放棄,那麽這道題的題號在小框中依舊是紅色,學生名字後麵該題的題號消失。
就在美女主持解釋的過程中,大屏幕上好幾個學生的名字後麵都增加了閃爍的題號,大半都是實驗小學的。很顯然,實驗小學參賽學生的平均實力很強。
再接下來,其他學校的學生也都先後開始了搶題。
因為四種題型中“補充成語”是最簡單的,所以搶題的學生都搶的是“補充成語”。不過幾分鍾的時間,補充成語框中的題號就灰了二十幾個,還有十幾個在閃爍。而靠後36到50這幾道題卻都是穩定的紅色,沒有人搶。
這時台上的美女主持道:“看來小選手們都很有參賽策略呢,知道我們每種題型中靠後的題比較難,都不去搶,而是改搶其他題型的容易題了。”
大家都知道題號考前題容易,靠後的難,問題是從哪一道題開始自己可能不會做呢?這個就需要參賽學生自己觀察和把握了。
看補充成語小框中還在閃爍的十幾個數字,不過一分鍾的功夫,有些變成灰色,有些則又變成了紅色。重新變成紅色的,顯然是選中它的學生不會做,放棄掉了。
這等於浪費了一次機會,又要重新去做對10道“看拚音寫詞語”。
“哎!怎麽就沒做出來呢?”
“這下慘了,完全落在後麵,根本沒辦法翻身!”
旁邊的兩個夕林完小老師哀歎出聲。
劉猛仔細一看,發現卻是夕林完小好幾個參賽學生都放棄了所選的題。
這時又聽坐在側後方的吳燕道:“我們的學生‘看拚音寫詞語’太慢了,又不知道變通,隻能搶到30號以後的題,做不出來也正常。你們看,龍門小學不也有幾個學生放棄所搶的題了嗎?比我們好不了多少。”
吳燕說完這句話,一個男老師道:“可你看桃園的甘雙雙,後麵已經做對5道題了,正在搶做第6題,和第一名的張子強都隻差一題而已。”
聽到這話,吳燕嗤笑出聲,反問道:“你認為我們還有資格和桃園小學比?”
“啊!這···”男老師啞口無言。
前麵的林遠山扭頭,臉色陰沉的看了吳燕一眼,吳燕這才意識到自己說了不該說的話,不敢再多言了。
劉猛在旁邊將這一切看到眼裏,心裏爽得很,暗想:吳燕怎麽不多說幾句,然後林遠山再把她訓一頓呢?那樣我挖到牆角的幾率就更大了。
當然,劉猛之所以有閑情逸致看戲,是因為甘雙雙的表現出乎他意料的好。
本來他帶學生來參加縣城的“瘋狂語數英”大賽,隻是想讓學生長長見識,順便給桃園小學增加些名氣。對於完成係統的任務,進入前五,成為全縣第一,並沒有抱什麽希望。現在看來,第一雖然仍舊沒多少機會,前五卻是很有可能了。
如果能夠進入前五,不僅可以再得到係統的一次獎勵,還能大大增加桃園小學的名氣。收獲之大,會出乎他的意料。
這時,剛才被吳燕說的啞口無言的男老師又感歎起來:“哎,要是我們學校也有個像甘雙雙那樣的神童就好了,隻讓她一個人參賽,也能替學校爭光。”
前麵何兆道:“事情沒有你想的那麽簡單——群星小學的張子強實力那麽強,怎麽沒見群星小學隻讓他一人參賽?這裏關乎麵子的問題,越是有實力的學校,越是要派足9人參賽。像桃園小學那樣正好剩下一個優秀學生可以參賽,不過是走狗屎運而已。”
聽到這話劉猛覺得不能忍了,出聲道:“何主任,這樣的狗屎運你們學校也可以走一走嘛。把學生都趕走,去找個神童過來,各種比賽還不是輕鬆出線?”
“你!”何兆聽得一時氣結。
然後他就想到上周林遠山被劉猛氣得大失方寸的樣子,頓時泄了氣,輕哼了聲不敢再跟劉猛爭吵。
看到何兆慫了,劉猛不屑的哼了聲:“逗比。”
坐劉猛另一邊的甘飛飛之前沒注意,猛然聽見劉猛這麽說,立馬來了興致,仰著小臉兒興致勃勃的問道:“劉老師,誰又逗比了?”
頓時,劉猛又尷尬了。
旁邊夕林完小的老師幾乎全部石化,何兆則是臉色紅得跟豬肝樣。
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這時,劉猛又聽到之前那個老師的議論聲。
“我就知道第一個搶到題的是張子強,這個學生進入群星小學後,年年期末統考全縣第一,是豐城有名的神童!據說就是他,壓得實驗小學實驗班喘不過氣來!”
“是啊,我也聽說了。這個張子強不僅聰明異常,而且學習很刻苦,課堂上又相當積極。可以說,他是老師們夢寐以求的好學生!”
“張子強實力太強了,如果是以學生個人得分論排名,他絕對是第一!”
“···”
劉猛聽到這些話,不禁眼角一抽。旁邊的夕林鎮老師都知道這些,說明群星的張子強真的很有名了。回憶之前“瘋狂大綜合”的得分,排在第二名的實驗小學學生則隻有470分,還是五年級的,甘雙雙以465分居於第三,群星的張子強則是以490分高居榜首。
甘雙雙和張子強之間差了整整25分,也就是少做對25道題,似乎差距真的不小。
劉猛注意看了看舞台上的張子強,隻見他正極為專注的做著題,冷靜異常的神色中卻帶著高人一等的傲氣,讓劉猛不由想起了那個裘校長。
“尼瑪,這個張子強該不是那個裘校長的私生子吧?”覺察到兩人骨子裏相同的冷傲,劉猛不由惡意的揣測。
很快,旁邊又出現驚呼聲。
“桃園的甘雙雙也搶到題了!”
劉猛再看大屏幕,果然看到甘雙雙第二個搶到題,選擇的同樣是補充成語,名字後多了個數字2。
然後劉猛發現張子強後麵的數字1已經不閃爍了,中間六年級大框中補充成語小框裏,數字1變成灰色,數字2則閃爍著紅光。
上麵的美女主持解釋起來:原來閃爍紅光表示這道題正在被做,如果學生做出來,小框裏數字變成灰色,學生名字後麵對應的閃爍數字則變成穩定的紅色。如果學生沒做出來,選擇放棄,那麽這道題的題號在小框中依舊是紅色,學生名字後麵該題的題號消失。
就在美女主持解釋的過程中,大屏幕上好幾個學生的名字後麵都增加了閃爍的題號,大半都是實驗小學的。很顯然,實驗小學參賽學生的平均實力很強。
再接下來,其他學校的學生也都先後開始了搶題。
因為四種題型中“補充成語”是最簡單的,所以搶題的學生都搶的是“補充成語”。不過幾分鍾的時間,補充成語框中的題號就灰了二十幾個,還有十幾個在閃爍。而靠後36到50這幾道題卻都是穩定的紅色,沒有人搶。
這時台上的美女主持道:“看來小選手們都很有參賽策略呢,知道我們每種題型中靠後的題比較難,都不去搶,而是改搶其他題型的容易題了。”
大家都知道題號考前題容易,靠後的難,問題是從哪一道題開始自己可能不會做呢?這個就需要參賽學生自己觀察和把握了。
看補充成語小框中還在閃爍的十幾個數字,不過一分鍾的功夫,有些變成灰色,有些則又變成了紅色。重新變成紅色的,顯然是選中它的學生不會做,放棄掉了。
這等於浪費了一次機會,又要重新去做對10道“看拚音寫詞語”。
“哎!怎麽就沒做出來呢?”
“這下慘了,完全落在後麵,根本沒辦法翻身!”
旁邊的兩個夕林完小老師哀歎出聲。
劉猛仔細一看,發現卻是夕林完小好幾個參賽學生都放棄了所選的題。
這時又聽坐在側後方的吳燕道:“我們的學生‘看拚音寫詞語’太慢了,又不知道變通,隻能搶到30號以後的題,做不出來也正常。你們看,龍門小學不也有幾個學生放棄所搶的題了嗎?比我們好不了多少。”
吳燕說完這句話,一個男老師道:“可你看桃園的甘雙雙,後麵已經做對5道題了,正在搶做第6題,和第一名的張子強都隻差一題而已。”
聽到這話,吳燕嗤笑出聲,反問道:“你認為我們還有資格和桃園小學比?”
“啊!這···”男老師啞口無言。
前麵的林遠山扭頭,臉色陰沉的看了吳燕一眼,吳燕這才意識到自己說了不該說的話,不敢再多言了。
劉猛在旁邊將這一切看到眼裏,心裏爽得很,暗想:吳燕怎麽不多說幾句,然後林遠山再把她訓一頓呢?那樣我挖到牆角的幾率就更大了。
當然,劉猛之所以有閑情逸致看戲,是因為甘雙雙的表現出乎他意料的好。
本來他帶學生來參加縣城的“瘋狂語數英”大賽,隻是想讓學生長長見識,順便給桃園小學增加些名氣。對於完成係統的任務,進入前五,成為全縣第一,並沒有抱什麽希望。現在看來,第一雖然仍舊沒多少機會,前五卻是很有可能了。
如果能夠進入前五,不僅可以再得到係統的一次獎勵,還能大大增加桃園小學的名氣。收獲之大,會出乎他的意料。
這時,剛才被吳燕說的啞口無言的男老師又感歎起來:“哎,要是我們學校也有個像甘雙雙那樣的神童就好了,隻讓她一個人參賽,也能替學校爭光。”
前麵何兆道:“事情沒有你想的那麽簡單——群星小學的張子強實力那麽強,怎麽沒見群星小學隻讓他一人參賽?這裏關乎麵子的問題,越是有實力的學校,越是要派足9人參賽。像桃園小學那樣正好剩下一個優秀學生可以參賽,不過是走狗屎運而已。”
聽到這話劉猛覺得不能忍了,出聲道:“何主任,這樣的狗屎運你們學校也可以走一走嘛。把學生都趕走,去找個神童過來,各種比賽還不是輕鬆出線?”
“你!”何兆聽得一時氣結。
然後他就想到上周林遠山被劉猛氣得大失方寸的樣子,頓時泄了氣,輕哼了聲不敢再跟劉猛爭吵。
看到何兆慫了,劉猛不屑的哼了聲:“逗比。”
坐劉猛另一邊的甘飛飛之前沒注意,猛然聽見劉猛這麽說,立馬來了興致,仰著小臉兒興致勃勃的問道:“劉老師,誰又逗比了?”
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