一句聳人聽聞的言語，那句屢試不爽的“放學後，你給我等著！”。火爆的場麵頓時冷清了許多，大家麵麵相覷、神色不安。
每個人都向鵬程投以同情的目光，祈求上帝保佑。而鵬程則目光呆滯地望著前方，提心吊膽地微微顫抖著。
這時，大吾從老師辦公室裏走了出來。
他看到眾人全都紮堆兒在走廊裏，全然不知剛才發生了什麽。
鵬程獨自一人佇立在人群中，惶恐地張望著。大吾還在人群中看到了我和夏雪，疑惑的表情轉而微笑著衝我跑了過來。
他幸災樂禍地，像是有什麽好消息似的，樂嗬嗬地問道，“嘯天，發生什麽事兒了？大家怎麽都在外邊？快上課了！”
還沒等我回答，旁邊的一位同學搶答道，“打架了！剛才鵬程和梁偉東打架了！”
大吾聽到這話，臉色瞬間凝重起來。他很清楚梁偉東這號人物，我們也很清楚，此人不掀起一場軒然大波，會誓不罷休的。
大吾平靜地走到鵬程身旁，輕拍了兩下他的肩，溫和地說道，“鵬程，該上課了！”
他看鵬程還心有餘悸地傻愣著，就又補充了一句，“不用擔心，你安心上課吧，剩下的交給我，咱們一起等著他！”
當鵬程聽到“咱們”一詞時，一顆疲憊的心仿佛在短時間內煥發了生機般，露出了久違的幸福。
大吾就是那天不怕、地不怕的勇士，一個世代的英雄。小學二年級就擁有著一副如同六年級的身體，這也是他成為英雄的優勢之一。
而優勢之二，則全權得益於他不滅的勇氣。
他對紮堆兒走廊裏的同學們吆喝著，“同學們！該上課了！快回教室去！”
所有人，收到指令後，都匆匆忙忙地擠進了教室。我、夏雪、大吾和鵬程墊後，並且大吾還一度將手搭在鵬程的肩上，以表安慰。
這一幕，簡直使我怒不忍視了。
我是那種特別愛吃醋的人，有時無緣無故的某件事，但凡觸動了我的某根敏感的神經，我都能吃起醋來。
大吾卻是那種隨和中透漏著友善、大肚中流淌著細密的人，他總能第一時間察覺到身邊人的異樣。
但令人失望的是，那天，他竟沒能察覺到我的異樣，而是隻看到了鵬程的。
因為那個時候，鵬程哭了。
我很能理解，鵬程為什麽會哭。雖然他是獲勝的一方，可在當時的年齡之下，任何一顆遭受如此威脅的心，都會脆弱地選擇哭泣。
我也很想安慰他，可我畢竟沒有大吾那樣的資本。
大吾趁老師還沒來上課之前，給班裏的學生開了一個簡短的集體會議。目的就是要所有人團結一心，幫鵬程克服即將襲來的恐懼。
隻見，大吾站在講台上，對著台下的眾人高喊，“放學後，一切按照計劃實施！大家都聽到了嗎？！”
“聽到了！”班裏的同學呐喊著。
氣勢磅礴的聲勢，助陣的姿態，引得鵬程坐在下麵，慧心地笑了起來。
此刻，在鵬程的眼裏，不再有恐懼、不再有哭泣，隻有無盡的微笑，照耀著世間的每一處暗角。
課堂上，梁偉東的座位依舊空著。任課老師並沒有過於重視他，對他保有的態度永遠是睜一隻眼、閉一隻眼，對於這樣的狀況，帶我們班的每一位老師都已經司空見慣了。梁偉東經常逃課，已經不是什麽新鮮事兒了。
倒是，令任課老師奇怪的是，今天班裏的學生仿佛各個吃了興奮劑似的，精神抖擻地高昂著腦袋，神經繃得非常緊，目不轉睛地盯著老師，一刻也未曾懈怠過。
授課的老師，以為學生們都懂事兒了，知道學習了。亦或是自己今天教課教得好，內容符合大家的口味，學生才如此認真。
其實不然，老師雖有所不知，但我們班裏的每一位同學都心知肚明。
將有一場惡戰、即將爆發了！
正當最後一節課的下課鈴敲響之際，依照慣例，任課老師先走出教室，隨後才是班裏的學生。可今天有所不同的是，繼任課老師離開之後，班裏無一人離開座位。
“申科，這沒有什麽可好奇的，因為這正是大吾的計劃。”
他讓班裏的所有同學在放學後多留5分鍾，5分鍾之後，大家一起放學回家。
更值得欣慰的是，雖然這僅是計劃，卻也是眾人心甘情願的。我們都看不慣梁偉東的胡作非為，同時也都很想幫助鵬程渡過難關。
班裏43個人，42顆心默默地守候著，堅守陣地，等待著暴風驟雨的來襲。
1分鍾過去了……
2分鍾過去了……
3分鍾過去了……
（時間靜靜地流逝著。）
直到5分鍾，大家就要放學回家的時候。此刻，校園大靜，走廊裏傳出了氣勢洶洶的腳步聲。
梁偉東果然帶著他所謂的高年級大哥來了，然而眼前的一幕卻令梁偉東瞠目結舌，說不出一句話來。
他大哥見狀，也略有些畏懼。班裏42個人，84隻眼睛怒視著他們二人。我想，就連撒旦站在門口，也會心生畏懼的。
那名高年級的留級生，毫無底氣地站在班門口問道，“你們誰是鵬程？”
……班裏無一人回應……
留級生怒了，尷尬著將聲音放大了分貝接著問，“你們誰是鵬程？！”
這時，大吾見梁偉東準備給他大哥指認，便豁然站了起來，義正言辭地高聲回應道，“我是！我就是鵬程！”
當留級生看到站起來的竟是大吾這樣身材的人時，驀然，神情忐忑起來，眼睛幾乎沒有了焦點。
這樣的結局，就連梁偉東也感到既詫異又無助，他萬萬沒有想到，大吾竟然冒充了鵬程，並企圖當眾幫助鵬程。
大吾的母親正是自己的班主任，如果不幸把事情鬧大了，估計自己被立行開除的可能都有！
此時，梁偉東湊到他大哥的耳邊，以一種極細小的聲音竊竊私語著。
與此同時，大吾則邁起了堅定的步伐，直奔教室門口。他緊握著拳頭，挺起了胸膛，神態自信且怒火中燒。
在距離高年級留級生約5步之遙時，大吾冷冷地質問道，“你找我幹什麽？”
梁偉東顯然被大吾的氣勢給震住了，咿呀半語，此時，也不知該說什麽好。
而那個高個兒的留級生，卻仍要死撐著，尷尬地欲言又止。正當他也準備掄起拳頭的時候，班裏突然冒出了一句怪腔。
“起立！”
頃刻間，一支由42個人組成的龐大隊伍，齊刷刷地站了起來，並且是不由自主地就站了起來，我和夏雪也不例外。
留級生發現局勢驟變，其動作也變得遲緩了。轉而，一巴掌抽到了梁偉東的頭上，怒罵道，“媽的！你·他·媽真是個笨蛋！”
梁偉東抱頭痛哭，那高年級留級生罵完後便揚長而去，就此從人們的視野中完全地消失掉了。
申科笑著問道，“剛才那聲‘起立’是誰喊得？如此機智！”
“是鳳千羽喊得。”
每個人都向鵬程投以同情的目光，祈求上帝保佑。而鵬程則目光呆滯地望著前方，提心吊膽地微微顫抖著。
這時，大吾從老師辦公室裏走了出來。
他看到眾人全都紮堆兒在走廊裏，全然不知剛才發生了什麽。
鵬程獨自一人佇立在人群中，惶恐地張望著。大吾還在人群中看到了我和夏雪，疑惑的表情轉而微笑著衝我跑了過來。
他幸災樂禍地，像是有什麽好消息似的，樂嗬嗬地問道，“嘯天，發生什麽事兒了？大家怎麽都在外邊？快上課了！”
還沒等我回答，旁邊的一位同學搶答道，“打架了！剛才鵬程和梁偉東打架了！”
大吾聽到這話，臉色瞬間凝重起來。他很清楚梁偉東這號人物，我們也很清楚，此人不掀起一場軒然大波，會誓不罷休的。
大吾平靜地走到鵬程身旁，輕拍了兩下他的肩，溫和地說道，“鵬程，該上課了！”
他看鵬程還心有餘悸地傻愣著，就又補充了一句，“不用擔心，你安心上課吧，剩下的交給我，咱們一起等著他！”
當鵬程聽到“咱們”一詞時，一顆疲憊的心仿佛在短時間內煥發了生機般，露出了久違的幸福。
大吾就是那天不怕、地不怕的勇士，一個世代的英雄。小學二年級就擁有著一副如同六年級的身體，這也是他成為英雄的優勢之一。
而優勢之二，則全權得益於他不滅的勇氣。
他對紮堆兒走廊裏的同學們吆喝著，“同學們！該上課了！快回教室去！”
所有人，收到指令後，都匆匆忙忙地擠進了教室。我、夏雪、大吾和鵬程墊後，並且大吾還一度將手搭在鵬程的肩上，以表安慰。
這一幕，簡直使我怒不忍視了。
我是那種特別愛吃醋的人，有時無緣無故的某件事，但凡觸動了我的某根敏感的神經，我都能吃起醋來。
大吾卻是那種隨和中透漏著友善、大肚中流淌著細密的人，他總能第一時間察覺到身邊人的異樣。
但令人失望的是，那天，他竟沒能察覺到我的異樣，而是隻看到了鵬程的。
因為那個時候，鵬程哭了。
我很能理解，鵬程為什麽會哭。雖然他是獲勝的一方，可在當時的年齡之下，任何一顆遭受如此威脅的心，都會脆弱地選擇哭泣。
我也很想安慰他，可我畢竟沒有大吾那樣的資本。
大吾趁老師還沒來上課之前，給班裏的學生開了一個簡短的集體會議。目的就是要所有人團結一心，幫鵬程克服即將襲來的恐懼。
隻見，大吾站在講台上，對著台下的眾人高喊，“放學後，一切按照計劃實施！大家都聽到了嗎？！”
“聽到了！”班裏的同學呐喊著。
氣勢磅礴的聲勢，助陣的姿態，引得鵬程坐在下麵，慧心地笑了起來。
此刻，在鵬程的眼裏，不再有恐懼、不再有哭泣，隻有無盡的微笑，照耀著世間的每一處暗角。
課堂上，梁偉東的座位依舊空著。任課老師並沒有過於重視他，對他保有的態度永遠是睜一隻眼、閉一隻眼，對於這樣的狀況，帶我們班的每一位老師都已經司空見慣了。梁偉東經常逃課，已經不是什麽新鮮事兒了。
倒是，令任課老師奇怪的是，今天班裏的學生仿佛各個吃了興奮劑似的，精神抖擻地高昂著腦袋，神經繃得非常緊，目不轉睛地盯著老師，一刻也未曾懈怠過。
授課的老師，以為學生們都懂事兒了，知道學習了。亦或是自己今天教課教得好，內容符合大家的口味，學生才如此認真。
其實不然，老師雖有所不知，但我們班裏的每一位同學都心知肚明。
將有一場惡戰、即將爆發了！
正當最後一節課的下課鈴敲響之際，依照慣例，任課老師先走出教室，隨後才是班裏的學生。可今天有所不同的是，繼任課老師離開之後，班裏無一人離開座位。
“申科，這沒有什麽可好奇的，因為這正是大吾的計劃。”
他讓班裏的所有同學在放學後多留5分鍾，5分鍾之後，大家一起放學回家。
更值得欣慰的是，雖然這僅是計劃，卻也是眾人心甘情願的。我們都看不慣梁偉東的胡作非為，同時也都很想幫助鵬程渡過難關。
班裏43個人，42顆心默默地守候著，堅守陣地，等待著暴風驟雨的來襲。
1分鍾過去了……
2分鍾過去了……
3分鍾過去了……
（時間靜靜地流逝著。）
直到5分鍾，大家就要放學回家的時候。此刻，校園大靜，走廊裏傳出了氣勢洶洶的腳步聲。
梁偉東果然帶著他所謂的高年級大哥來了，然而眼前的一幕卻令梁偉東瞠目結舌，說不出一句話來。
他大哥見狀，也略有些畏懼。班裏42個人，84隻眼睛怒視著他們二人。我想，就連撒旦站在門口，也會心生畏懼的。
那名高年級的留級生，毫無底氣地站在班門口問道，“你們誰是鵬程？”
……班裏無一人回應……
留級生怒了，尷尬著將聲音放大了分貝接著問，“你們誰是鵬程？！”
這時，大吾見梁偉東準備給他大哥指認，便豁然站了起來，義正言辭地高聲回應道，“我是！我就是鵬程！”
當留級生看到站起來的竟是大吾這樣身材的人時，驀然，神情忐忑起來，眼睛幾乎沒有了焦點。
這樣的結局，就連梁偉東也感到既詫異又無助，他萬萬沒有想到，大吾竟然冒充了鵬程，並企圖當眾幫助鵬程。
大吾的母親正是自己的班主任，如果不幸把事情鬧大了，估計自己被立行開除的可能都有！
此時，梁偉東湊到他大哥的耳邊，以一種極細小的聲音竊竊私語著。
與此同時，大吾則邁起了堅定的步伐，直奔教室門口。他緊握著拳頭，挺起了胸膛，神態自信且怒火中燒。
在距離高年級留級生約5步之遙時，大吾冷冷地質問道，“你找我幹什麽？”
梁偉東顯然被大吾的氣勢給震住了，咿呀半語，此時，也不知該說什麽好。
而那個高個兒的留級生，卻仍要死撐著，尷尬地欲言又止。正當他也準備掄起拳頭的時候，班裏突然冒出了一句怪腔。
“起立！”
頃刻間，一支由42個人組成的龐大隊伍，齊刷刷地站了起來，並且是不由自主地就站了起來，我和夏雪也不例外。
留級生發現局勢驟變，其動作也變得遲緩了。轉而，一巴掌抽到了梁偉東的頭上，怒罵道，“媽的！你·他·媽真是個笨蛋！”
梁偉東抱頭痛哭，那高年級留級生罵完後便揚長而去，就此從人們的視野中完全地消失掉了。
申科笑著問道，“剛才那聲‘起立’是誰喊得？如此機智！”
“是鳳千羽喊得。”