幾個男生到教室又搬來了桌子、凳子，黑板有一點高，這些是必須的了。我和陸奇馬上把大體構圖用粉筆拉出來，刊頭位置定好後，陸偉也可以開始寫刊頭字了。然後，我們在各個板塊細細描繪，而他們寫字的也各施其職，在每個板塊寫上陸偉找好的文字。巧卉則幫忙提水，準備在畫好的粉筆稿上塗上顏色。因為沒有勾線筆，那隻好在最後我用小號排筆進行勾線調整了。
在我們忙得不亦樂乎的時候，老師過來視察了，看著我們幹的有條不紊、熱火朝天，老師嗬嗬直樂。背著手，哼著小曲又走了。等老師再次過來的時候，我們已經完成了一大半了。
而對麵的三（1）班好像生怕我們先辦起來了，急急忙忙已經辦得差不多了，我稍稍掃視了一下，差多了，不在一個級別呀！嘻嘻，這樣的結果早在我意料之中。想我乃堂堂美術教師的靈魂，這點小事都搞不定那還穿越什麽呀？
隔壁班的老師也來了，是個戴眼鏡的，看看他們班的，又過來看看我們的，搖搖頭，走了。嗬嗬，大概是自動認輸了吧。而他們班的學生看了我們的板報後，一個個垂頭喪氣的，再也無力辦下去了。
當老師們又一次相繼離開後，（當然，我們老師那小曲哼得更響了。）一大群同學過來了，一個個氣喘籲籲，原來是練球的同學們。他們一上來就吵吵嚷嚷的，根本聽不清說些什麽。
我瞧瞧陸奇，他正專心地畫角花，沒空理會。我趕緊轉過身來，這時候我正站著凳子上，有一種高高在上的感覺。我舉著手中沾了顏料的排筆，大聲說：“閉嘴！誰再吵就給他臉上畫上一筆。想試試嗎？”大家終於安靜了下來，一個個不服氣地望著我手中的畫筆。
我接著說道：“我知道你們是有事，可是能不能別像幼兒園的小朋友似的就會瞎吵啊！剛剛，陸奇應該安排人管的，是誰？你來說，到底怎麽回事？”一個瘦高個子站出來，擦了一把汗說道：“奇哥叫我管，可他們練了一下就不練了，不是上廁所，就是要喝水，平時奇哥帶大家練的時候不是這樣的。我說他們，他們就不聽。”
我想想：“那個，你叫什麽？”瘦高個一臉鬱悶：“朱兵。”我看向其他同學：“朱兵同學剛才說的是事實嗎？”許是身體裏的那種特殊的威嚴發揮了作用，那些滿臉不服氣的同學微微低下了頭。我看著他們這樣，沒好氣地教訓起來：“哼，以為你們的陸大隊長在偷著玩是吧？現在看見了，大家這麽忙，你們還要來煩人，難道沒有隊長在那籃球就不聽話了嗎？問問籃球，是不是這樣的？要有點團隊精神，合作精神，行不行呢？”好過癮！已經有多久沒有這麽教訓人了？差一點就把他們當學生了，嗬嗬！這叫什麽呢？職業毛病嗎？
“好了，既然沒什麽大事，今天就散了，該幹嘛幹嘛去！”我揮揮手，“別在這裏打擾我們做事。當然，如果你們覺得我們班的籃球也和我們這黑板報一樣穩得第一的話，那就別練了。不然，哼哼...”聽了我的話，那些隊員一個個伸長了脖子仔細打量起來，有的還跑到對麵看了看，又跑回來說：“真的，真的，我們班的好看多了，肯定第一！”於是，那些想打退堂鼓的隊員們馬上一窩蜂回到球場上訓練起來。嘻嘻，搞定！
半天沒做聲、隻是埋頭畫畫的陸奇終於停了下來，走到我麵前，桃花眼裏滿是笑意：“謝謝你，你又幫了我。沒想到你說起話來還挺有老師的味道的。說得那些小子一愣一愣的。”“小意思啦！這有什麽呀？”我不以為然。
巧卉嘻嘻笑著：“真有你的，雲兒。”陸偉在旁邊，滿臉佩服：“尹若雲，你真讓我們大開眼界！你的畫，你的設計已經鎮住我們了，現在，你竟然能這麽輕易地解決了同學們的難題，真的佩服你！”“哎喲，沒那麽誇張啦!我隻不過膽子大點，說了幾句大實話罷了！”我都有點不好意思了，“好了，我們欣賞一下自己的傑作吧！”
看著看著，老覺得哪裏不對勁。我拿起設計稿，對呀，是一樣的呀，一樣的排版布局，一樣的花邊插圖，現在加上了色彩應該更漂亮才對呀？腦子裏靈光一閃，色彩，色彩的問題。哪裏的色彩出問題了呢？我皺眉尋找。
“咦？若若，你怎麽啦?有什麽問題嗎？”陸奇回頭看到我，不解的地問。“我覺得整體效果不怎麽好？快幫忙找找，是哪裏的色彩出問題了？”聽說出問題，大家頓時緊張起來。“有嗎？我覺得挺好的呀？”巧卉一臉迷惑。“不對，我理想中的效果不是這樣的。”陸奇仔細找了起來，大家都找了起來。
我靜靜思索，陸偉他們負責寫字，我們幾個負責畫畫，對了，我知道了。“問題出在字上。難怪覺得少了點什麽？”我興奮地解釋，“大家看看那些畫們是不是很漂亮？再看看那些字，包括刊頭字，覺得怎樣？”我決定讓他們自己發現。
陸奇最先感受到了：“是有點不對勁，畫很豔，字就不突出了。”我鼓掌：“說得對極了！大家看，我們的文本當然應該用粉筆寫，但是，要吸引別人的視線，光靠插圖顯然是不對的，有喧賓奪主的嫌疑。黑板報的重點應該是文本。要吸引大家看文章的內容。因此，我們應該把刊頭字和每篇文章的標題字都塗成彩色，這樣整體感覺才會協調，才會完美！”
“啪啪啪...”咦，誰在鼓掌？我們回頭一看，是老師，啊？還有校長，隔壁班的老師也在。還有幾個也是學校的老師。我們趕緊從凳子上跳下來。校長走近些說道：“好，你們班的黑板報不僅辦得漂亮，也說得精彩。同學們辛苦了！謝謝你們給學校帶來這麽完美的黑板報。”大家又一次鼓起了掌。我們也開心地笑了。隨後的收尾工作大家做得更加帶勁了！
在我們忙得不亦樂乎的時候，老師過來視察了，看著我們幹的有條不紊、熱火朝天，老師嗬嗬直樂。背著手，哼著小曲又走了。等老師再次過來的時候，我們已經完成了一大半了。
而對麵的三（1）班好像生怕我們先辦起來了，急急忙忙已經辦得差不多了，我稍稍掃視了一下，差多了，不在一個級別呀！嘻嘻，這樣的結果早在我意料之中。想我乃堂堂美術教師的靈魂，這點小事都搞不定那還穿越什麽呀？
隔壁班的老師也來了，是個戴眼鏡的，看看他們班的，又過來看看我們的，搖搖頭，走了。嗬嗬，大概是自動認輸了吧。而他們班的學生看了我們的板報後，一個個垂頭喪氣的，再也無力辦下去了。
當老師們又一次相繼離開後，（當然，我們老師那小曲哼得更響了。）一大群同學過來了，一個個氣喘籲籲，原來是練球的同學們。他們一上來就吵吵嚷嚷的，根本聽不清說些什麽。
我瞧瞧陸奇，他正專心地畫角花，沒空理會。我趕緊轉過身來，這時候我正站著凳子上，有一種高高在上的感覺。我舉著手中沾了顏料的排筆，大聲說：“閉嘴！誰再吵就給他臉上畫上一筆。想試試嗎？”大家終於安靜了下來，一個個不服氣地望著我手中的畫筆。
我接著說道：“我知道你們是有事，可是能不能別像幼兒園的小朋友似的就會瞎吵啊！剛剛，陸奇應該安排人管的，是誰？你來說，到底怎麽回事？”一個瘦高個子站出來，擦了一把汗說道：“奇哥叫我管，可他們練了一下就不練了，不是上廁所，就是要喝水，平時奇哥帶大家練的時候不是這樣的。我說他們，他們就不聽。”
我想想：“那個，你叫什麽？”瘦高個一臉鬱悶：“朱兵。”我看向其他同學：“朱兵同學剛才說的是事實嗎？”許是身體裏的那種特殊的威嚴發揮了作用，那些滿臉不服氣的同學微微低下了頭。我看著他們這樣，沒好氣地教訓起來：“哼，以為你們的陸大隊長在偷著玩是吧？現在看見了，大家這麽忙，你們還要來煩人，難道沒有隊長在那籃球就不聽話了嗎？問問籃球，是不是這樣的？要有點團隊精神，合作精神，行不行呢？”好過癮！已經有多久沒有這麽教訓人了？差一點就把他們當學生了，嗬嗬！這叫什麽呢？職業毛病嗎？
“好了，既然沒什麽大事，今天就散了，該幹嘛幹嘛去！”我揮揮手，“別在這裏打擾我們做事。當然，如果你們覺得我們班的籃球也和我們這黑板報一樣穩得第一的話，那就別練了。不然，哼哼...”聽了我的話，那些隊員一個個伸長了脖子仔細打量起來，有的還跑到對麵看了看，又跑回來說：“真的，真的，我們班的好看多了，肯定第一！”於是，那些想打退堂鼓的隊員們馬上一窩蜂回到球場上訓練起來。嘻嘻，搞定！
半天沒做聲、隻是埋頭畫畫的陸奇終於停了下來，走到我麵前，桃花眼裏滿是笑意：“謝謝你，你又幫了我。沒想到你說起話來還挺有老師的味道的。說得那些小子一愣一愣的。”“小意思啦！這有什麽呀？”我不以為然。
巧卉嘻嘻笑著：“真有你的，雲兒。”陸偉在旁邊，滿臉佩服：“尹若雲，你真讓我們大開眼界！你的畫，你的設計已經鎮住我們了，現在，你竟然能這麽輕易地解決了同學們的難題，真的佩服你！”“哎喲，沒那麽誇張啦!我隻不過膽子大點，說了幾句大實話罷了！”我都有點不好意思了，“好了，我們欣賞一下自己的傑作吧！”
看著看著，老覺得哪裏不對勁。我拿起設計稿，對呀，是一樣的呀，一樣的排版布局，一樣的花邊插圖，現在加上了色彩應該更漂亮才對呀？腦子裏靈光一閃，色彩，色彩的問題。哪裏的色彩出問題了呢？我皺眉尋找。
“咦？若若，你怎麽啦?有什麽問題嗎？”陸奇回頭看到我，不解的地問。“我覺得整體效果不怎麽好？快幫忙找找，是哪裏的色彩出問題了？”聽說出問題，大家頓時緊張起來。“有嗎？我覺得挺好的呀？”巧卉一臉迷惑。“不對，我理想中的效果不是這樣的。”陸奇仔細找了起來，大家都找了起來。
我靜靜思索，陸偉他們負責寫字，我們幾個負責畫畫，對了，我知道了。“問題出在字上。難怪覺得少了點什麽？”我興奮地解釋，“大家看看那些畫們是不是很漂亮？再看看那些字，包括刊頭字，覺得怎樣？”我決定讓他們自己發現。
陸奇最先感受到了：“是有點不對勁，畫很豔，字就不突出了。”我鼓掌：“說得對極了！大家看，我們的文本當然應該用粉筆寫，但是，要吸引別人的視線，光靠插圖顯然是不對的，有喧賓奪主的嫌疑。黑板報的重點應該是文本。要吸引大家看文章的內容。因此，我們應該把刊頭字和每篇文章的標題字都塗成彩色，這樣整體感覺才會協調，才會完美！”
“啪啪啪...”咦，誰在鼓掌？我們回頭一看，是老師，啊？還有校長，隔壁班的老師也在。還有幾個也是學校的老師。我們趕緊從凳子上跳下來。校長走近些說道：“好，你們班的黑板報不僅辦得漂亮，也說得精彩。同學們辛苦了！謝謝你們給學校帶來這麽完美的黑板報。”大家又一次鼓起了掌。我們也開心地笑了。隨後的收尾工作大家做得更加帶勁了！