正在眾人都等待她回答時，她聳肩說：“不過我是不會告訴你們的。”
這些場麵她不知見過多少，絲毫不以為意的開始正式的演講。上課的時候講的是知識，而她現在要講的是衍生知識。皮特他們這次是來對了。
“今天不是正式上課，所以我就不說理論的東西了。那些獲得各大科學獎項的理論性的東西，會有教授為你們講解。作為客座教授，我想跟大家講的是思維。我想問一下大家，如果你想發明一個利用光影在空氣中顯示圖案的裝置，你首先要研究的是什麽？”
“光的構成與傳播。”一個學生舉手回答。他的回答得到很多人的支持。
“光的種類及其效果。”另一個學生同樣舉手，他的回答顯然更得人心。
“研究第二種的同學可以成為愛迪生，研究第一種的同學會成為博士。當時我隻是一個大一的學生。我大概隻能說出5種光線，隻知道搜索引擎裏可以查出來的結果。奇跡是麽？當然不是。那些領域我無法接觸，也就無法用來思考。我隻能用現有的東西。那麽我有什麽呢？什麽才是虛擬影像的核心意義所在？”
黃小蕾微微直起身，學生們凝神等待她的答案。
“眼睛。”黃小蕾看著所有人：“虛擬影像是光影的魔術，它讓人看到空氣中並不存在的物體。眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那裏，光線被接受並轉化成信號並通過視神經傳遞到腦部。我們的眼睛是最嚴苛的檢查官，除了我們自己的大腦，沒人可以欺騙它。隻有被眼睛認可才能被捕捉，才能出現在我們眼前。不被認可就出現的影像，那是隻有精神分裂患者才能享有的特權。當大家這樣想的時候。已經有很多東西被排除，真像存在的範圍縮小。”
“光無處不在，我們就像魚一樣置身其中。正是光讓我們看到顏色，看到一切。但光又是那麽莫測，那麽不可捉摸，我們沒有辦法自由操控。我們可以讓光變成各種顏色，但很難讓光變成我們想要的形狀。”
黃小蕾點開講台上的虛擬影像，一株盛開的蒲公英出現在所有人麵前。
“構成這個影像需要12種顏色。花瓣，花的溝壑，葉子。葉子的脈絡。怎麽讓光按照我們的心意層層疊疊的在一起，怎麽通過一個發射源建立起立體圖像？”
黃小蕾看著所有人，所有人也在等待她的答案。
“如果你們這樣想就錯了。你們將走上一條漫長而艱辛的道路，永遠都看不到終點。牛仔尋找自己的坐騎時，並不是去尋找馬愛吃的東西，而是用一根繩子套住野馬的脖子，禁錮它。直至讓它精疲力竭，那時牛仔就勝利了，他將得到自己的坐騎。我們想要光乖乖聽話，除了研究它的特性，還需要一件東西來束縛它，壓製它。讓它按照我們的心意行動。”
“讓我們看看有沒有提示。我們需要的是有顏色卻沒有實體的東西。閃電。海市蜃樓……對霓虹燈，彩虹……有提示了麽？誰能告訴我彩虹為什麽是彎的？”
“水對光有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同。藍光的折射角度比紅光大。由於光在水滴內被反射，所以觀察者看見的光譜是倒過來，紅光在最上方，其他顏色在下。每種顏色各有特定的彎曲角度，陽光中的紅色光。折射的角度是42度，藍色光的折射角度隻有40度。所以每種顏色在天空中出現的位置都不同。光穿越水滴時彎曲的程度，視光的波長（即顏色）而定——紅色光的彎曲度最大，橙色光與黃色光次之，依此類推，彎曲最少的是紫色光。”一個學生舉手說。
“這位同學說的很好。我們知道光在同種均勻介質中沿直線傳播，它是幾何光學的重要基礎。而我們要的效果是讓它按照我們的思維行動，所以我們需要介質。大家現在看到的蒲公英影像是沃克集團生產的第一代虛擬影像裝置，它受到物體遮擋時，被遮擋的部分會消失。而第二代就改善了這個問題。是因為第一代和第二代中使用了不同的介質……”
演講完畢的時候，還有很多學生圍著她，保安不得不拉著她向外麵擠。這些學生來演講之前還能保持身為大學生的理智，現在誰都不能阻止他們追求科學的心。不過隻要過了這股熱潮，等學生們因為高速運轉而發熱的大腦冷靜下來，一切都會好轉。在黃小蕾到辦公室之前，皮特和他的高大同伴追上來。
“黃教授你剛才的演講真棒。”皮特興奮的說。可以看到他目光中那股對科學的狂熱力量。
“謝謝，要我找個學生帶你們遊覽一圈麽？”黃小蕾對他們還是有些好感的。
“我相信以我的魅力會有熱心的同學帶我去的。”皮特目光爍爍的看著她：“我想請您吃飯，不知道您有沒有時間。關於虛擬影像還有一些問題非常想跟您探討。”
麵對他的期盼，黃小蕾頭疼的皺眉。
“抱歉，最近一段時間我的時間都安排滿了。如果你願意，下周我去哈佛的時候可以提前一個小時。”
“可以，太好了，感謝您的慷慨。”皮特滿臉笑意的看著她，沒有多說什麽帶著高個子的男孩有說有笑的走了。
“招桃花了麽？”一個腦袋伸出來感興趣的看著皮特的背影。黃小蕾疑惑：“什麽桃花？”
“你不知道？”那人臉上帶著驚訝更多的是戲謔，他微微一笑眨眨眼說：“每當女學生跑過來跟我說想跟我私下探討問題，那隻是想跟我滾床單。那個男孩也是如此。”
黃小蕾滿臉黑線的推開她走近房間：“你以為誰都像你一樣麽？與女學生滾床單這種事還是不要再做了。”
“那我為什麽還要當這個教授？”那人反駁。黃小蕾愣住，看著一臉理所當然的男子，萬分無語。原來你當教授就是為了與女學生亂搞？
“不要這個表情。”那人聳肩。“如果不是為了年輕女學生，誰會做呆板無聊的教授。每天對著不同的人講同樣的內容，很快你就會吐了。”
“我已經很想吐了。”黃小蕾心有戚戚焉的點頭。每天3場，上下午和晚上。她已經連續做了一個月，真的快吐了。開始還能有些熱情，現在沒有麵無表情已經是努力後的結果了。
這些場麵她不知見過多少，絲毫不以為意的開始正式的演講。上課的時候講的是知識，而她現在要講的是衍生知識。皮特他們這次是來對了。
“今天不是正式上課，所以我就不說理論的東西了。那些獲得各大科學獎項的理論性的東西，會有教授為你們講解。作為客座教授，我想跟大家講的是思維。我想問一下大家，如果你想發明一個利用光影在空氣中顯示圖案的裝置，你首先要研究的是什麽？”
“光的構成與傳播。”一個學生舉手回答。他的回答得到很多人的支持。
“光的種類及其效果。”另一個學生同樣舉手，他的回答顯然更得人心。
“研究第二種的同學可以成為愛迪生，研究第一種的同學會成為博士。當時我隻是一個大一的學生。我大概隻能說出5種光線，隻知道搜索引擎裏可以查出來的結果。奇跡是麽？當然不是。那些領域我無法接觸，也就無法用來思考。我隻能用現有的東西。那麽我有什麽呢？什麽才是虛擬影像的核心意義所在？”
黃小蕾微微直起身，學生們凝神等待她的答案。
“眼睛。”黃小蕾看著所有人：“虛擬影像是光影的魔術，它讓人看到空氣中並不存在的物體。眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那裏，光線被接受並轉化成信號並通過視神經傳遞到腦部。我們的眼睛是最嚴苛的檢查官，除了我們自己的大腦，沒人可以欺騙它。隻有被眼睛認可才能被捕捉，才能出現在我們眼前。不被認可就出現的影像，那是隻有精神分裂患者才能享有的特權。當大家這樣想的時候。已經有很多東西被排除，真像存在的範圍縮小。”
“光無處不在，我們就像魚一樣置身其中。正是光讓我們看到顏色，看到一切。但光又是那麽莫測，那麽不可捉摸，我們沒有辦法自由操控。我們可以讓光變成各種顏色，但很難讓光變成我們想要的形狀。”
黃小蕾點開講台上的虛擬影像，一株盛開的蒲公英出現在所有人麵前。
“構成這個影像需要12種顏色。花瓣，花的溝壑，葉子。葉子的脈絡。怎麽讓光按照我們的心意層層疊疊的在一起，怎麽通過一個發射源建立起立體圖像？”
黃小蕾看著所有人，所有人也在等待她的答案。
“如果你們這樣想就錯了。你們將走上一條漫長而艱辛的道路，永遠都看不到終點。牛仔尋找自己的坐騎時，並不是去尋找馬愛吃的東西，而是用一根繩子套住野馬的脖子，禁錮它。直至讓它精疲力竭，那時牛仔就勝利了，他將得到自己的坐騎。我們想要光乖乖聽話，除了研究它的特性，還需要一件東西來束縛它，壓製它。讓它按照我們的心意行動。”
“讓我們看看有沒有提示。我們需要的是有顏色卻沒有實體的東西。閃電。海市蜃樓……對霓虹燈，彩虹……有提示了麽？誰能告訴我彩虹為什麽是彎的？”
“水對光有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同。藍光的折射角度比紅光大。由於光在水滴內被反射，所以觀察者看見的光譜是倒過來，紅光在最上方，其他顏色在下。每種顏色各有特定的彎曲角度，陽光中的紅色光。折射的角度是42度，藍色光的折射角度隻有40度。所以每種顏色在天空中出現的位置都不同。光穿越水滴時彎曲的程度，視光的波長（即顏色）而定——紅色光的彎曲度最大，橙色光與黃色光次之，依此類推，彎曲最少的是紫色光。”一個學生舉手說。
“這位同學說的很好。我們知道光在同種均勻介質中沿直線傳播，它是幾何光學的重要基礎。而我們要的效果是讓它按照我們的思維行動，所以我們需要介質。大家現在看到的蒲公英影像是沃克集團生產的第一代虛擬影像裝置，它受到物體遮擋時，被遮擋的部分會消失。而第二代就改善了這個問題。是因為第一代和第二代中使用了不同的介質……”
演講完畢的時候，還有很多學生圍著她，保安不得不拉著她向外麵擠。這些學生來演講之前還能保持身為大學生的理智，現在誰都不能阻止他們追求科學的心。不過隻要過了這股熱潮，等學生們因為高速運轉而發熱的大腦冷靜下來，一切都會好轉。在黃小蕾到辦公室之前，皮特和他的高大同伴追上來。
“黃教授你剛才的演講真棒。”皮特興奮的說。可以看到他目光中那股對科學的狂熱力量。
“謝謝，要我找個學生帶你們遊覽一圈麽？”黃小蕾對他們還是有些好感的。
“我相信以我的魅力會有熱心的同學帶我去的。”皮特目光爍爍的看著她：“我想請您吃飯，不知道您有沒有時間。關於虛擬影像還有一些問題非常想跟您探討。”
麵對他的期盼，黃小蕾頭疼的皺眉。
“抱歉，最近一段時間我的時間都安排滿了。如果你願意，下周我去哈佛的時候可以提前一個小時。”
“可以，太好了，感謝您的慷慨。”皮特滿臉笑意的看著她，沒有多說什麽帶著高個子的男孩有說有笑的走了。
“招桃花了麽？”一個腦袋伸出來感興趣的看著皮特的背影。黃小蕾疑惑：“什麽桃花？”
“你不知道？”那人臉上帶著驚訝更多的是戲謔，他微微一笑眨眨眼說：“每當女學生跑過來跟我說想跟我私下探討問題，那隻是想跟我滾床單。那個男孩也是如此。”
黃小蕾滿臉黑線的推開她走近房間：“你以為誰都像你一樣麽？與女學生滾床單這種事還是不要再做了。”
“那我為什麽還要當這個教授？”那人反駁。黃小蕾愣住，看著一臉理所當然的男子，萬分無語。原來你當教授就是為了與女學生亂搞？
“不要這個表情。”那人聳肩。“如果不是為了年輕女學生，誰會做呆板無聊的教授。每天對著不同的人講同樣的內容，很快你就會吐了。”
“我已經很想吐了。”黃小蕾心有戚戚焉的點頭。每天3場，上下午和晚上。她已經連續做了一個月，真的快吐了。開始還能有些熱情，現在沒有麵無表情已經是努力後的結果了。