第二章 傻瓜與天才遊戲
Minutes 絕對一分鍾 作者:乙野四方字 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一
穗尾付鎮,一個位於九州山間分裂出的平原上的小鎮,雖然車站前的第一區作為商業街非常的繁華,但是隻要稍微走一段路,就會被民家和廣闊的田地包圍,是個徹頭徹尾的農村城鎮。
從車站步行二十分鍾就可以到櫻他們上學的私立穗尾付高校,這所學校位於一個能看到整個城鎮和群山的高山丘上。這是一所今年才迎來建校三周年的新學校,隨著櫻他們這幫新生的入學,學校才聚齊了高校三個學年。
學校的創立者是江戶時代至今,在這一片地區有著絕大影響力的鎮長兼地主,鬼燈一族的當家。校訓是[自力][有愛]和[心燃]。最後一個[心燃]好像就是字麵上所說的[點燃心中熱情]的意思。一個年級有兩個班級,一個班級裏約30人。這是所三個年級所有學生加起來還不到200人的小學校。
雖然在多個方麵穗尾付高校都有別於其他普通高校,但是在其中有一點最為特別,它就是[學生point]係統。
進入穗尾付學園的所有學生,在入學儀式的那一天,都會被分配到一個附帶學生手冊的攜帶終端。這個終端不僅有著筆記本,計劃管理表,通信錄,計算器等功能,還能通過其內置的ic芯片,記錄學生的出席曠課和上下學時間。
然而其中最重要的機能,就是[學生point]的管理。
所謂的[學生point]就是,每當一個學生做了接受課程,提出課題,接受考試,參加部團活動,參加學生會活動,參加誌願者活動,在運動會上留下優秀成績等各種各樣的[作為一個學生優秀的行為]時,就可以獲取的積分。
上學不遲到,並接受了一天所有課程的話,每天就有50 point進賬。定期考試的分數每1分也就得到1 point。學生會活動依內容而定可以獲得10-100 point……就像這樣,point獲得的統計是十分精細的。
賺到的point的使用途徑,大致可以分為三種。
第一種使用途徑,在學園裏購物或進食的時候,有1 point就可以降價1日元。特別是在價格不菲的學生餐方麵,這個降價製度受到包括監護人以內的所有人高度的評價。
第二種使用途徑,在學生會選舉或班委選舉,文化祭的展出項目選擇,運動會的比賽項目選擇等,學校生活中各種各樣的投票場合,1 point就等於一票。雖然這種途徑在平時很少用上,但是在必要的時刻,還是能起到點民主的作用的。
第三種使用途徑,大量的point能換取各種各樣的權利。1000 point可以免除提交課題,5000 point可以申請公休,10000 point可以申請返還一部分學費或免除獎學金返還部分……50000 point,傳聞可以換取鬼燈一族從明治時代開始就有聯係的舊帝都大學的入學推薦狀。
隻要正常地上學的話,一天就可以獲得至少50 point,取樂於自己學生終端裏日益增長的數字的學生也是非常多的。
事實上,對於大部分的學生來說,最重要的使用途徑也就隻有第一種。但是,其他兩個途徑若是和這個學生終端上的一個功能配合的話,對於某類學生來說,有著無比的效用。
這個功能就是,學生point的讓渡功能。
在自己的學生終端上,是允許其他學生的終端id登陸的。像這樣通過在學生終端上輸入對方的密碼並認證的話,就可以完成學生point的交易。
學生之間的point交易,以各種各樣的形式在校園日常中進行著。有的學生有求於人的時候會用point作為報酬,還有的學生,通過決勝負或打賭來互相搶奪point。
然而,除了這些感覺是在用point鬧著玩的大部分學生以外,還是有些為了達成某個確定目的而去賺point的學生的。
比如說——有著一年級就當上學生會會長這樣巨大野心的學生,之類的吧。
二
【早上好啊!淺美大人和她的隨從。】
【早安!】
在學生坡上,彥星前輩和他愉快的夥伴歡樂地像櫻兩人打招呼。
櫻本在以比平時快的速度牽著淺美走向學生坡。終於出現了嗎,他想著,立刻停下腳步把淺美推給親衛隊。星彥把一條看上去手工精製的披肩輕輕地圍在了淺美的脖子上,連她手中抱著的日本人偶依子也一起裹了起來。
【淺美大人,請戴上這個圍巾。今天早上感覺天氣有點涼了。為了避免您萬一感染上感冒什麽的,我們……】
【萬死不辭!】
同調率還是那樣高啊。雖然平日裏櫻對這套慣例事件沒半點期待,但是今天卻是例外。櫻對眼前快速組成的人輿沒半點感慨,隻是呆呆看著,對在早晨的太陽下射出炫目光芒的禿頭提出了問題。
【彥前輩……你認識二年二組,一個叫琴宮遙的女生嗎?】
櫻主動搭話是很少見的事,彥星滿臉的意外。但是他並沒有把疑問說出口,老老實實的回答了櫻的問題,看來彥星也是個不錯的人。
【琴宮君嗎?我當然認識啦,我們同班嘛。她現在是學生會副會長…啊對了,聽說相上君也是班長是嗎?】
【是的。所以我在定例會上認識她了。】
【恩。然後呢,想打聽琴宮君的什麽?】
【那個嘛,怎麽說好呢這個……比如說,她是怎麽樣的人之類的?】
【恩?嗯嗯嗯恩?】
彥星不知道為什麽突然壞笑著歪著頭,別有意味地看著櫻。
好,上鉤了!櫻裝作一副無法理解的樣子,巧妙地擺出一副皺眉的表情。
【怎…怎麽了嗎?】
【在意嗎?對琴宮君她。】
【不…不,不是的啦,不是你想的那麽回事啦。】
【嗯—嗯—好啦好啦,這又不是什麽害臊的事。】
【所以我才說你誤會了啦!】
【是呢是呢,原來是這麽回事呢。】
雖然一副慌張的態度讓彥星誤會了,但這完全是依櫻計劃行事。
櫻對琴宮遙沒半點異性之間的關注之意。櫻隻是想要找到遙的弱點而已。當然,若是直接問出來的話,是絕對不會得到答案的吧。更重要是的,若是被當做偷偷打聽別人弱點的小人的話,對自己更是大大的不利。
這樣的話要怎麽做才好呢?讓別人誤會成男女戀情的八卦事就行了。
裝成想知道心上人的事的口氣問的話,對方覺得有趣,口風會鬆很多。而且,要在自己不說出口的情況下讓對方誤會,通過口頭上說著【不對不對】來清楚地否認,之後再通過一些暗示來造成【你小子喜歡那家夥吧】,在這種場合,就可以直接告訴對方他隻是誤會了而已。
依照計劃,彥星已經漂亮地被引進了櫻在代表定例會上對一個女生一見鍾情的這樣的誤會之中了。
【說的是呢,雖說我們是同班同學,但是我們沒怎麽親近過……在我眼裏琴宮君是怎麽樣的人呢……一言以蔽之的話,應該,是個非常獨立的人吧。】
【獨立?】
【恩。琴宮君在一年級的時候,和相上君一樣是班長呢。在工作上,她從不依賴別人都想自己一個人完成啊。】
【…是嗎…】
【有時候身邊的人想幫她一把,不知道是不是太客氣了,她基本上都是拒絕的。結果有幾次工作都沒能按時完成。現在在學生會裏也一點都沒變吧?】
【原來如此…】
聽著彥星的話,櫻的心中已經有了模糊的琴宮遙的性格
畫像。櫻就目前手邊的信息,把琴宮遙的性格確認為三種中的其中一種。
是富有獻身,自我犧牲精神的性格嗎?是積極,有著略微自我中心的性格嗎?還是說是——
【恩恩,所以呢相上君,她如果可以變得懂得依賴別人一點就好了!若是她變得能依靠別人的話,確實是個不錯的女生呢。】
【不……所以我說啦不是這麽回事的啦。】
櫻輕輕地否定著。雖然彥星還是不相信,但這完全沒關係。隨他誤會吧,這是他的自由。
——另一方麵,當櫻和彥星熱烈討論(?)著遙的話題的時候,淺美和親衛隊其他四人也在熱烈地做著自己的事。
淺美把一個糖球放在小小的手掌上,遞給了三七分。
三七分【非,非常,非常感謝我好幸福啊啊啊!】
運動頭【喂你個混蛋家夥。怎麽能獨享。】
卷 毛【我要天然卷衝冠啦!】
光 頭【啊,我也,我也想要啊…】
三七分【等等等等等等!那我先把糖咬碎,然後再分給大家。】
光 頭【不要…這樣很惡心誒…】
卷 毛【好吧我知道了,那麽我就負責要咬碎吧。】
運動頭【這不是換湯不換藥嗎?】
光 頭【不對,如果是淺美大人幫我們咬碎不就好了嗎?】
運動頭【天才啊…你他媽真是天才啊!】
卷 毛【你小子…我一直堅信著栗子頭終有一天能成大器的啊……】
三七分【淺淺淺淺淺美大人,就是這麽回事,你能幫我們把糖球咬碎嗎?】
淺美還是和平時一樣一言不發,雙眼眨也不眨地死死盯著親衛隊們。
在這視線的威壓下,三七分乖乖地把糖球放進自己嘴裏咬碎,然後被他的同僚們痛扁。
總之,他們能玩的這麽歡樂比什麽都好。
三
二年二班,琴宮遙。頭腦清晰,容姿端麗,運動神經一般。一年級的時候在班主任的指名下擔任班長一職,在前半期學校職員選舉時,作為學生會會長候補並成功當選。有著很強的責任心,自己的工作決不借助他人之力,就算是再麻煩的工作最後也會自己一個人完成。正是因此,她在全班男女包括教師中有著很高的人望,朋友也非常多,是個近乎完美的人。
櫻今天的第三節課,現代社會課結束了。
教授現代社會的老師,是一年二班的班主任穀岡高誌。因為年紀輕,是在學生中被當做朋友那樣願意親近的類型。但是正是因為如此,在他身上找不到半點教師的自信和姿態。他本人也注意到這點做了許許多多的努力去改變,但感覺都是在做無用功。
【相上,打擾你一下。】
【怎麽了?】
【你今天放學後有事要忙嗎?】
【今天嗎…不,沒什麽特別要忙的。】
【是嗎…也沒什麽,其實就是想和你聊一聊……可以的話放學後可以來趟相談室嗎?】
【相談室…嗎?】
在這所學校裏,有著一個叫做相談室的用於多種目的的教室。這間教室有著升學交談,學生指導,谘詢勸導等作用,櫻自入學起還沒有使用過這間教室。
【啊別誤會,並不是你出了什麽問題。還不如說是正好相反,有些事困擾著我,我想聽聽在學生立場上的建議。】
【哈……那是沒問題的啦……但是為什麽要選我?】
雖然櫻提出了反問,但是他心裏已經在一定程度上預料到了答案。櫻對目前一年二班這個班級裏出了什麽樣的問題一清二楚。
【恩嘛……該說你是最合適的人選吧…雖然這種說法有點太那個了,但是你有實績放在那裏了。】
聽到了這句話櫻得以確信。果然是這麽回事嗎,這好事來的太突然了,櫻緊咬牙根,強壓住快要漏出來的偷笑。櫻有種費盡心機想要射殺,卻一直躲在洞裏的兔子突然傻乎乎地跑到自己麵前的感覺。
【我明白了。那麽放學後相談室裏見。】
【恩,麻煩你了,拜托了哦。】
明明相談還沒有開始,穀岡老師卻一臉如釋重負的表情走開了。
被他人依賴到這種地步,對於櫻來說還是很滿足的。
通過這件事自己的評價又可以更上一層樓了。而且,因為教師有通過自主判斷給予學生額外point的權利,如果能順利解決像這次一樣私人事情的話,能期待賺到不少的point。
這該說是時來運轉呢,還是命運恩賜呢……總之,太走運了。不對,這是平時的辛勞帶來的成果吧。櫻抑製住內心的興奮,等待放學的到來。
放學後在相談室裏,櫻一邊喝小口喝著穀岡老師為他泡的熱茶,一邊聽著和自己預料八九不離十的【相談】。
【聽說相上的班上啊…那個,之前有一個不來上學的學生吧。】
【是呢,雖然隻不過是一周沒來學校。】
【聽說你,成功勸說服他回來上學了呢…怎麽講好呢,你具體是怎麽做到的?】
【就是通過那個啦,通過上個月的學生總會。】
學生總會。對大多數的一年級生來說,隻能坐在一旁呆呆地聽著高年級生的報告和議論。積極發言和質問基本上都是二年級生的工作。但是櫻把這個會議當做入校的第一場戰鬥。他在學生總會上圍繞某個校規提出了議題,結果,讓不登校的學生成功返校了。
這個學生不來學校的理由是,【嚴禁華美裝扮】這條校規禁止她佩戴紀念祖母的發簪來學校。
不僅僅是發簪,到目前為止校規還嚴令禁止學生佩戴發箍和發夾。於是櫻一邊高舉著學校指定的國語字典為證,一邊主張【華美這個詞語指的是五顏六色看上去很花哨的樣子,最少要三種顏色以上才可以稱得上,而單色,黑白色或裝飾完全不能稱作華美。】。(順便說一下,學校指定的字典裏根本沒有說【華美】有【五顏六色】的意思,櫻隻是高舉著辭典嚇唬人罷了。)
這個主張獲得了學生們的巨大支持,甚至被請願到了校領導麵前。就在這時,櫻不忘再加一手,他以提議者的身份向校方提交了請願書,其中寫道【校規若是過分禁錮學生自由反倒會招致違反。比起這樣,仔細斟酌學生的意見豈不是一石二鳥嗎?】。結果,學校終於公開認可了學生可以在校園內裝戴一定程度的裝飾品。
作為單色而且僅僅隻是一根針的發簪當然也在允許範圍之內。正是如此櫻在這次事件中同時達成了三件事,讓不登校的學生返校獲得老師的信任,改善了校規獲得了學生們的支持,而且還讓學生會成員意識到了自己的存在。
【啊啊,恩,你還真是了不起呢…那麽,那個…那麽她立刻就把不來學校的原因告訴你了嗎?你到底是怎麽問的?】
怎麽問什麽的,這對於櫻來說再簡單不過了。隻要到那個學生家裏去,和本人麵對麵,頭腦中吟唱[minutes]就可以了。櫻隻要這樣做,就可以讀出對方在想什麽,有什麽煩惱,有什麽希望。
但是櫻自然不會把這種事透露出來,他沒有回答穀岡的問題,反問道。
【……二班裏也有那樣的學生嗎?】
【恩……你已經知道了嗎。他經三周沒來了。連休之後果然還是沒來上學……雖然我已經他家拜訪過很多次了,但是他就是不肯告訴我不登校的理由啊……我讓我們班的班長也去問他,但是果然還是不行啊。而且他好像沒有什麽其他親密的朋友……所以我想處理過前例的相上也許有辦法。】
這正是櫻理想中的展開。
看來櫻已經漸
漸獲得了當問題出現時不僅僅是學生,連老師也會第一時間想到【那家夥也許有辦法】這樣程度的信賴啊。可以說櫻正朝他的野心一步一步地接近著。接下去如果能順利解決二班的不登校問題的話,櫻的形象就會變得更堅不可摧了。
【那個……如果可以的話,我可以到那個學生的家裏去看看嗎?】
【恩……不不,但是這也有點太麻煩你了……】
【沒關係,請交給我吧。請務必讓我幫助這個學生。】
(畢竟我有[minutes]在手。)
對於能看穿別人內心的櫻來說,勸導不登校學生返校什麽的,就像是能輕鬆獲得學生point的獎勵關卡一樣。
【…既然你都這麽說了,那個……我就拜托你了?】
【沒問題哦,雖然我和他不是同班,但也算是同一所學校的夥伴,如果有我能幫的到的,我會盡力而為的。】
說這番話的同時,櫻臉上浮現出謙遜的微笑。完美!櫻可以確信古岡老師對自己的評價大幅提升。一切都是這麽順利。
【是嗎。雖然不同班但也是同校的夥伴嗎。相上說的真好啊。】
【不不,您過譽了…那麽,我今天就去吧。那個學生的家在哪裏?】
【啊啊,琴宮的家在……】
【誒?】
聽到這個突然出現在耳邊的名字,櫻的心髒一瞬間激烈收縮了起來。
【琴宮?你剛才說琴宮這個名字了吧?這個就是那個不登校的學生的名字嗎?】
【恩?是啊,她叫琴宮彼方。什麽嘛,你連是誰都不知道嗎?】
【啊,誒,不知道誒。】
其實並不是櫻不知道,他在向二班的班長打聽不登校學生的事的時候,還是有問名字的。但是那是他還和琴宮這個名字沒半點交集,自然就被他扔在記憶的角落裏了。
但是,如今卻不同當時。如今沒有比這個名字更讓櫻動搖的東西了。
【琴宮彼方……她和二年級的琴宮遙是什麽關係。】
【這樣啊,因為你是班長所以認識這個人啊,沒錯,她就是學生會副會長的妹妹。】
櫻差點沒忍住大笑出來。這何止是一石二鳥,簡直是三鳥,四鳥了。
獲得老師的信賴,獲得額外的學生point,成功介入其他班級。
最重要的是,不登校的學生竟然是琴宮遙的妹妹這個事實。
(這個…不就是那個臭婊子的弱點嗎……?)
很走運的是,遙還沒跡象要利用櫻的弱點搞什麽勾當。
(這就是…我快速反擊的好機會了……!)
在驚訝地看著櫻的古岡老師麵前,櫻拚命抑製住自己那張就要鬆懈舒緩下來的臉。
四
場所轉到二樓的預備教師。
所謂的預備教室,就是為了預防將來學生數增加,在每層各開設一間的空教室。現在專門用作沒有得到學校正式認可的小型同好會的避難所。
在這個教室裏,正聚集著某個小型同好會的成員。雖說是聚集,但是隻有全部5個成員中的兩人而已。
其中一人是一年二班的岸良夏凪。他略微泛紅的頭發正好長到把耳朵,把後頸完全遮住,中性的相貌,纖細的身材,身高一米五八,一口分辨不出性別的中性音…若不是他穿著男子製服,十個人裏會有九個人搞不清他的性別。因為他平日的品評不是很好,在所有人看來都是被稱為不良少年的類型,但是要是讓同班同學看到他在這個預備教室裏孩子似的表情的話,任誰都會大吃一驚。
然而,就在夏凪旁邊有個氣質優雅的女生坐在對麵的桌子上和他玩鬧著——她就是琴宮遙。
遙和夏凪,好像很愉快地說著讓人聽不懂的對話。
【聽我說啊,2加上4和2乘以3,得出的答案是不同的哦。】
【誒?這怎麽說?】
遙在桌上攤開筆記本,開始寫一個簡單的數學式。
【你看,[2+4=2*3]。這個算式的兩邊都除以3的話,[(2+4)\3=2],把左邊展開的話會得到[2\3+4\3=2],先從除法開始計算的話,就會得到[0.66666…+1.33333…=1.99999…]。你看?左邊就不等於2了。】
【恩哦,真的誒……啊。】
注意到原則上不可能成立的事竟然這樣就成立了,夏凪傻乎乎地發出了驚歎。對這樣的夏凪,遙一邊用手指玩弄著自己的小辮子,一邊溫柔地苦笑了起來。
【……真是的,夏凪真不擅長玩這個遊戲呢。】
【這個是前輩想出的遊戲嘛。前輩更強是必須的啊……但是,這個等式仔細想想,得出的答案還是相等的不是嗎?】
【恩?】
【因為你看啊,2減去1.99999…的話,就會得到0.00000…0會這樣無限下去吧?0無限下去意思也就是0吧。所以說2和1.99999…之間的差也就是0了吧?】
不錯嘛,遙睜大了雙眼。其實其中的道理遙自己也搞不清楚。但是,她自己想要搞清楚這點應該都是很難的。
【唔恩……真是搞不明白夏凪君到底是聰明還是蠢啊。】
【哈哈,前輩還是第一個這樣評價我的人呢。】
這時一陣敲門聲打破了放學後清閑而安穩的教室的平靜。
遙和夏凪不禁四目相對。這個同好會當然沒有顧問老師,這間預備教室平時都沒人使用,基本不會有人來造訪。而且同好會的其他三個人進門的時候是不會敲門的。到底是誰,兩人的眼睛裏滿是疑問。
【難道……是想要入會的人?】
【怎麽可能……】
與聲音裏略帶期待的遙相反,夏凪的態度有些冷淡。還不如說對於夏凪來說,他是不想再有更多多餘的人加入的。
【——請問是哪位?】
一邊回複著敲門聲,遙急忙跑去開門。
站在門前的人是相上櫻。
【啊,是老媽啊。】
【這種稱呼還請饒了我吧。】
對於開了門後自己迎來的第一個稱呼,櫻從心底裏抗議。
被叫做老媽這件事本身本來是沒關係的。但是對於櫻來說,遙是知道他易哭這一弱點的對手。被這個人以作為知道自己弱點契機的[老媽]稱呼,隻能感覺到是在諷刺自己而已。
【真的誒,老——媽】
在遙之後夏凪也這樣叫了出來。口氣裏帶刺並不是櫻的錯覺,夏凪的嘴角好像在嘲笑櫻似的吊了起來。櫻從他的上衣看出他與自己同年級,就算是對這種態度,櫻還是自然地擺出他的假笑,穩重地回應他。
【那個,你是二班的學生吧?不好意思,我不太記得你的名字了…】
【我也是根本就不知道你小子的名字啊。】
櫻嚐試著友好地去交流,但是回複他的是滿懷惡意的語言。就算是櫻完美的假笑這時都有些抽搐了,但是對於盡量想避免激怒任何人的櫻來說,現在能做的事就隻有擺出一副謙遜的樣子而已。
【是嗎,也是呢,畢竟是你隔壁班的學生呢……啊,但是你怎麽知道我的綽號。】
【因為你小子還算是個名人嘛。在某種意義上。】
是嗎是嗎。我的存在已經出名到連我的名字都不知道的隔壁班學生都略有耳聞了嗎……稍微振作精神的櫻走進了教室,朝夏凪走去。
【那麽,我就先自我介紹吧。我是一年二班的相上櫻。請多指教。】
櫻伸出了手,但是對方卻沒有和他握手之意。夏凪沒有回複櫻的自我介紹,隻是單手
支著下巴,滿臉嫌麻煩似地看著櫻伸出的右手。
【……總覺得,你好像不太喜歡我?】
【啊?沒有啊。隻是對你這小子沒興趣而已。我可沒和男人握手的癖好。】
雖然櫻努力保持著自己臉上的假笑,但是聽了對方的話,笑容都僵硬了。
(……這樣的家夥並不少見啊……像他這樣看到比自己優秀人的就單方麵的給其定義,然後毫無理由地保持距離的人……)
櫻最受不了的就是被別人輕視。結果自己也染上了無條件地蔑視不認可自己的人的怪癖。對這樣的對手,櫻通常都是把他擺在比自己低一層的位置,他對此深信不疑。
(他其實隻會嫉妒別人的優秀,但是又不想去努力磨練自己吧?所以就把其他人的努力當成笨蛋吧?這種廢材,還真是無藥可救呢……)
說實在的,說到單方麵地給別人定義,櫻也當仁不讓。
【喂喂,別話裏帶刀子啊。】
遙插到雙手叉著腰擋道兩人中間。夏凪聽了遙的話,雖然還是滿臉的嘲諷,但是態度多少有些軟化。
【你也給我自我介紹一下啊。】
【是了是了。我是一年二班的岸良夏凪。嘛雖然不可能有這種情況,但是暫且還是請你多指教一下吧。】
夏凪不耐煩地甩著單手向櫻做了冷淡的自我介紹以後,好像想把櫻從視野裏完全趕出去似地轉向了另一邊。就算是櫻,也覺得已經沒有和這種人做更多交流的必要了。以櫻的判斷,在自己的人生中,這家夥隻是個無足輕重的龍套而已。
不提形式如何,在兩個一年級同士自我介紹之後,遙滿足地像櫻走去。
【然後呢,相上君為什麽來這裏呢?來找人?】
【啊,不是的,那個,我找琴宮前輩有些事。】
【找我?學生會的事嗎?】
【不,不是學生會的事……說來有的話長呢……】
【恩……?怎麽了?】
(接下來,該怎樣展開話題呢。是不是要換個地點,還是說……)
櫻腦中已經預想了幾條對話進行的路線,但是現在的狀況要選哪條還拿不定主意。雖然不知道為什麽不想再和夏凪說話,但是如果能讓他看到為了幫助不登校學生奔波勞累的自己,不就可以給予他好印象了嗎……
【前輩,還是不要和這家夥扯上關係的好哦。總感覺這家夥可疑的很。】
可惡盡說多餘的話。聽到夏凪的話櫻真有點動搖了。
被人反感是沒關係的。為別人付出並得到了別人仰慕的人總是會被另一部分人疏遠,
這在某種程度上是無可奈何的事。一定會有人懷疑自己善意下是別有用心。反正事實正是如此就是了。
但是,惡意地說一些話,讓心裏未存懷疑的人去懷疑,這就有點讓人無法忍受了。要懷疑的人隨他的便懷疑去,願意相信的人傻乎乎的相信就好了。
【夏凪君,不要這樣說話。】
看到遙像這樣批評夏凪,櫻心裏鬆了口氣。看來琴宮遙似乎是屬於後者,櫻迅速做出了結論。
【真抱歉呢相上君。然後,到底是什麽事呢?】
【啊,是的。那個……】
不登校的妹妹。作為身居高位的副學生會長來說,這一定是她的弱點吧。雖然前幾天受到了那樣的奇恥大辱,但今天終於輪到自己了。你這張平靜如水連臉到底會扭曲到何等地步呢。櫻壓抑住內心的興奮,好像在說難以啟齒的事似的,謙遜地低語著。
【是關於前輩的,妹妹的事。】
琴宮遙平靜的表情,在聽到這句話的一瞬間,確實扭曲了。
不過這與櫻所預想的有一些……不,是有很大的差距。
如我所料。
【哈?】
遙壓低聲音發出警惕的回應的同時,雖然隻有短短的一瞬間,櫻發現她平日隻給予別人溫和印象的視線尖銳地細了起來。
被這個視線盯著隻持續了一瞬間,這一瞬間後遙的表情又重返平時的溫和。但是櫻此刻在遙的眼裏找不到半點笑意了。
【我的妹妹,她怎麽了?】
【啊…不是的,這個……我被令妹的班主任老師拜托了……那個,說是想要我去看看她的狀況。】
櫻這幅猶豫的樣子有一半是演技,卻又一半是真的。雖然在讓遙動搖這一方麵的奇襲算是成功了,但是遙這種異常的反應,足夠讓櫻內心躊躇要不要追擊下去。
【看狀況?沒必要哦。她精神的好得很。】
【那個,但是這樣的話她為什麽不來上學?】
【隻是最近有點累請假了而已。過段時間就可以去上學了。】
【但是你想啊,現在是剛剛開學的時期,在各個方麵都是挺重要的吧。】
【勞你操心了呢。但是沒關係哦。反正她腦袋聰明的很。】
【但是,再怎麽說我也是被老師拜托了啊。】
【我妹妹的班主任老師,是穀岡老師吧?放心吧,我會向他好好解釋的。】
【不不,我個人也很擔心她。】
【你個人?你和她不同班吧?你們兩根本沒好好地對過話吧。】
【這是,以不同班的班長的身份。】
【到最後還不行的話,我會作為學生會副會長負責讓她來的。】
【我覺得還是快點好哦,也是為了不與其它學生產生距離。】
【那個孩子的情況有點複雜呢。目前能請你先別管這件事嗎?】
(這個臭婊子……)
與維持溫和微笑不斷的遙相對,櫻的假笑已經到了極限。就算這樣還努力吊起明顯在抽搐的嘴角,已經是為了保住自己的尊嚴了。
(看來我完全看錯了啊,我還以為做到這個地步不管怎麽樣都會有些效果了。話說這已經不是弱點這個次元的問題了。她這份過度保護的姿態到底是怎麽回事……?)
櫻麵對的是無法輕易破壞的,堅固的壁壘。但是,如果在這裏退縮的話,就要第二次輸給遙這個對手了。
在勝負輸贏方麵,櫻給自己定下了贏一半就是輸的原則。這個原則的意思就是,櫻在勝負上嚴格遵守著贏一半以上這個大前提。如果現在在這裏不能取得至少一勝一敗的話,對櫻野心的達成大大的不利。
【……琴宮前輩,把老師交給自己做的事推給別人,你會做這種不負責任的事嗎?】
果然就算是櫻,現在也沒有餘裕去修整自己的表情了。他麵帶著充滿戰意的笑容,反手利用對方的性格進行逼問。
麵對櫻的逼問,遙還是完美地保持著微笑。還不如說實際上她是內心已經激動到表情都凝固了。
【……為什麽你,對我妹妹的事在意到這個地步?】
【所以說啊,我是被古岡老師拜托的。】
【我沒辦法信服呢。你現在怎麽看都非常的認真。一副無論如何都要和我妹妹談話的樣子。你這麽做的理由到底是?】
為了一年級就可以拿到學生會會長的寶座,要向所有的老師和學生展示自己的優點,並且有效率地獲得在學生會選舉中用於投票的學生point,順便抓住你的弱點——這就是理由,櫻絕對說不出口。
有超乎常理的說服力的,意外地是個人的理由。而在其中最強力的可以說是關於戀愛的理由。那麽現在要說自己迷上琴宮彼方了嗎?不行,這行不通。彼方是從四月中旬開始不登校的,而在那之前櫻還在忙於樹立自己在班級裏的地位,根本沒閑心去顧及隔壁班級的事。也就是說,實際上自己和彼方根本沒見過麵。在這種狀態下就算說迷上她了,也會立刻被和彼方同
班的夏凪拆穿。就算他沒拆穿,遙也絕對不會相信吧。至少,要先找到她們姐妹兩人之間的共通點。
(……兩人之間的,共通點?)
櫻想到這裏,腦中靈光一閃。
為什麽自己會去在意彼方的事?讓這個理由有適當的說服力,然後對可惡的遙造成攻擊,而且今後好好利用這點的話,也許可以把遙玩弄於股掌之中也說不一定。這可是達成野心路上裏程碑似的主意。
(能行……這點子能行!)
想到這裏櫻低下頭,這當然是為了不讓別人看見自己就要浮在臉上的笑意,也是為了裝作一副現在自己很煩惱的樣子。
【若是能說出個讓我信服的理由的話,讓你來我家也不是不可以。】
櫻好像下定決心要說出來的樣子,突然氣勢十足地抬起頭。
【我這麽做都是為了琴宮前輩!我自從在四月的定例會上第一次見到前輩以後,就無可奈何地對前輩在意了起來……之後發生的事讓我更在意前輩。所以,我想更接近前輩一點,想要成為前輩的力量……】
真是如大壩決堤的怒濤似的告白。櫻有生以來第一次感謝自己異常易哭的體質。他感覺到自己麵部潮紅,雙目充血濕潤。這怎麽看都不像是演技了吧。而且,沒想到之前和彥星的對話會成為伏筆,其時機之秒,堪稱完美。
【所以這個,也就是說……我……我……】
櫻為了隱藏住自己忍不住又露出來偷笑的嘴角再一次低下了頭,下意識地去操縱自己臉上的肌肉。把這間隔作為非常有效的蓄力,櫻決意地抬起了頭,說道。
【我喜歡琴宮前輩!】
預備教師瞬間陷入了沉默。
夏凪很明顯地鄒起了眉頭,滿眼惡意地盯著櫻。
然而當事人遙麵對櫻突然的表白,吃驚地一動不動,睜圓了雙眼。
(一語定勝負了。)
努力地保持了真摯的表情,櫻確信自己勝利了。
戀愛乃超常兵器。
這是櫻的理論。
對於櫻來說,戀愛就是通過不同的使用手段,可以超乎常理,支配現狀的一種出人預料的[武器]。
(果然,從心底裏不相信吧。她應該不會蠢到這個地步的。看來不能完全解除她的警惕……但是,她也不可能一點也不動心。)
若是要說為什麽,因為櫻基本上還是很受女生歡迎的。
成績優秀,容姿端麗,而且又是個努力家,不以其為傲的爽朗的優等生。而且作為一年生就早早加入學生總會,還留下了改善校規這樣的業績。實際上,身為學生會副會長的遙也對他有很高的評價。
受到了這樣優秀的櫻如此熱烈地告白,沒有女生內心會不動搖。
就在這一瞬間的沉默以後,遙緩慢的變換了表情。
(啊)
突然間,櫻想起了當時聽了彥星的話後,在腦內描繪的遙的性格畫像候補。
被所有人依賴著,卻不借助任何人的幫助,一個人確實的完成工作。這到底,是什麽樣的人?
勇於獻身,富有自我犧牲精神的人嗎?
積極向前,略微自我自我中心的人嗎?
還是說——
(啊啊,是這個選項嗎……)
想到這裏,櫻意識到自己致命地失策了。
下一個瞬間,麵對櫻突然的告白,遙終於給出了反應。
【……哈?】
——還是說,她完全不信任他人。
遙的眼裏,已經沒有了任何裝飾,滿懷敵意的視線向櫻刺去。
【喜歡?說我嗎?誒?那還真讓人開心呢。真是謝謝你了。那麽,你現在向我告白又能怎麽樣?話歸原題吧,你找我妹妹有什麽事?】
遙的嘴角在笑,但眼神卻無比冷冽。
完全地。完美地。徹頭徹尾地。遙根本不相信櫻的告白。
麵對這種情況,就算是櫻也沒想不出法子應對。他原本還以為遙隻會從心底不相信,不能完全解除其戒心罷了。但是,櫻完全沒想到竟然會出現如此激烈的拒絕反應。
再確認一下吧。自己的演技是完美的。而且,在非常冷靜的客觀評價下,櫻確信自己的容姿還是略優於普通的。他為此也做過許多努力。就算是和對方隻見過幾次麵,也完全不可能會被這樣對待。即使是有些過於唐突,但是被自己做了那樣的告白內心卻毫不動搖,甚至對自己產生敵意,櫻做夢也想到不竟然會有這樣的女性存在。
【……不……我,對前輩你……】
【嗯,我聽到了。你說你喜歡我吧。那麽,我想拜托你一件事。我妹妹的事,你能不要管嗎?】
雖然櫻再出說了一次,遙還是完全不相信他的告白。
櫻一定有某種目的一定要接近彼方,為此他想利用自己——遙已經看穿了櫻的想法。不對,正確說來這應該是毫無根據的武斷,但是在如今的場合確實完完全全的正解。
不管怎麽樣,絕對不能直接拆穿他的謊言。這樣下去事情就簡單多了。若是對方裝作喜歡自己的話,就反手利用這點,可以讓優勢在自己這邊。
——遙的這種想法,櫻也看穿了。
事情發展到這個份上,相上櫻和琴宮遙,終於決定了對對方的評價和態度。
(——這家夥,是我的敵人。)
櫻還是大膽地擺著副真摯的表情,繼續說服她。當然,他知道對方是絕對不會被說通的。但是,現在絕對不對櫻言聽計從,而且事到如今也不可能說【我是騙人的,其實我真正喜歡的是你妹妹。】
櫻所選的路線是,堅決貫徹【相上櫻迷上琴宮遙】這一謊言。
櫻的謊言是有根據的,不可能被看透。遙目前隻是毫無理由的完全不相信而已。也就是會說,還是有機會可以騙到她。
【不,前輩。我無論如何都想成為前輩的力量。令妹不登校,絕對不會給她好的影響。但是,現在彌補還來得及。而且,比起身邊的親人,同年級的朋友說服應該會更順利。這也是為了你妹妹,可以考慮一下嗎啊?】
【相上君能這麽為我和我妹妹著想,我是很開心啦。你說的事我也明白。但是,這是很敏感複雜的問題吧?相上君入學才一個月,而且又和我妹妹不同班,你還不是很了解彼方的事吧?沒關係的,用不了多久,我就會讓她來上學的。到那時,我們再慢慢地從朋友開始做起吧?】
雖然雙方的話看似都很有道理,但是這個對話確實偽裝著互相否定的滑稽劇。麻煩的是,他們兩人明明都已經注意到了這件事。因此,兩人根本沒有說服對方的意圖,簡單來說他們的目的僅有一個,就是說倒對方。
比對手說的話更占理的一方就算贏。這就是這樣的比賽。
【對我來說,讓班級裏不登校的學生返校可是實績啊。】
【實績這種東西並不是營業績效啊。】
【沒錯,並不是營業。是關乎重要的朋友的事。】
【重要?你剛才不是說這麽做是因為被老師拜托了,是為了我嗎?】
【我說的都是真的。隻不過是所有的要素在同一時機命運般地重合了罷了。】
【好厲害的偶然呢,要不是命運的話,我還以為是某人的策略呢。】
【你連自己的後輩都不相信嗎?】
【你就不能聽一下喜歡的女生的請求嗎?】
【前輩你會對自己喜歡的人言聽計從嗎?意外的是用情深刻的類型呢。也罷,你的這點也很可愛就是了。】
【相上君會無條件地相信對自己示好的人的話嗎?意外的是率直的類型呢。也罷,這樣也挺可愛的
就是了。】
【哈哈,唔哈哈,哇哈哈哈哈哈哈哈哈哈。】
【嗬嗬,嗚嗬嗬,唔嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬。】
雖然兩人激烈地對視著,已經到了可以看到火花飛散的程度,但是在笑容和話語中還是沒忘記摻雜入對對方的好感。從頭到尾都是傻到不行的意氣之爭,無聊的自尊間的碰撞罷了。
一直在一旁觀看兩人舌戰的夏凪也咋舌了,滿臉不爽的開口說道。
【……前輩,我看算了吧。你說什麽這家夥都聽不進去。】
【……是呢,我也是這麽想的。】
【所以啊你看,直接用遊戲讓他閉嘴不就好了嗎。正好這裏就是這樣的同好會。】
【……遊戲?】
聽到夏凪的話,櫻驚訝地鄒起了眉頭。
(正好這裏就是這樣的同好會。他這麽說,這裏到底是個什麽同好會?)
【遊戲……遊戲嗎。恩,這也許行得通……不如說,這的確行得通。】
【沒錯吧?可以的話就由我來打到他吧。】
【不,要做的話還是由我自己來。】
把櫻放在一邊,遙和夏凪兩擅自進行著自己的對話。無視應該是中心人物的自己,再加上確定自己一定會輸在什麽莫名其妙的遊戲上的對話,讓櫻感到非常不愉快。
【請問,你們在說什麽?還不如說,這裏到底是什麽同好會。】
櫻的口吻略帶強硬,但是遙的眼神還是很柔和。看來無論發生什麽事,遙的逆鱗隻限於她妹妹的事而已。
【啊嘞,你不知道嗎?】
【是啊。你們連看板都沒擺。】
【是呢,嘛,隻是幾個怪人聚集在一起隨便創立的同好會啦。】
在苦笑的遙臉上,再也看不到半點像剛才一樣對櫻的敵意。她還有情緒轉變略劇烈這一麵啊,意外的沒想到呢。
【那麽,有句話剛才就想和你說了。】
裙擺輕輕飄起,遙轉過身優雅地直起身姿。精細保養如絲綢般的長發在空中劃出條柔和的弧線軌跡。夏凪在一邊單手支著臉入迷地看著這一切,雖然他開玩笑似的眯著眼,但是在他的視線中有著一種熱情。
咳哼,遙像是演唱前似的清了清嗓子。
【歡迎來到創作遊戲研究會。】
沒聽過,但是通過漢字的讀音櫻大體可以推測出這個同好會的活動內容,遙好像非常開心似的大聲說出了這個會名。她麵向櫻展開雙手,臉上滿是微笑。
【…………】
櫻沒有給出任何反應,遙的臉微微紅了起來,很害羞似的玩弄著自己的小辮子,不高興地嘟起了嘴。
【……你倒是給點反應嘛。】
【……啊,抱歉,我稍微發了一下楞。】
櫻會困惑是理所當然的,畢竟剛才還像殺父仇人一樣激烈爭吵的對手,一轉身就成了盟友似的朝自己微笑。對看上去沉著冷靜,實際上意外地不善長處理逆境的櫻來說,發了一瞬間的呆也沒有什麽好責備的。
【那個,是叫創作遊戲研究會嗎?】
【是的,簡稱創遊研,活動內容就入字麵上所說的,大家自己創造新的遊戲。紙牌也好黑白棋也好,大家一起用身邊的物品,創建自己的規則,做出新遊戲然後一起玩。】
【這樣啊……怎麽說呢,給人一種很輕鬆的感覺嘛。】
【算是吧。但是,不僅僅如此哦。利用既存的物品,創造出全新的規則。這可對想象力的鍛煉非常有用哦。】
比如說紙牌,用全部僅僅52張牌(加上鬼牌),可以衍生出數無盡的玩法。抽王八,sevens,大富翁,撲克……以上全部,都是完全用相同的一套紙牌,隻是規則不同,都有著其獨特的樂趣。
利用既存的物品,保持既有的規則,公正,趣味,遊戲平衡……把以上全部列入考慮中創建出全新的遊戲規則。果然,這確實出人意料地是考驗智商的活動,櫻內心裏感歎。
【接下來。】
重現擺好姿勢,遙重新盯向櫻。但是,她眼裏的敵意不再像剛才一樣毫無掩飾,而有了一絲的抑製。
【說句實話,我是不想相上君和我妹妹扯上關係的。但是相上君不可能聽我的話的吧。是這樣的嗎?】
【是的,因為我想讓前輩認可我。】
櫻麵帶著無畏的笑容,說出這等沒臉沒皮的話,遙不禁失笑。
【你也挺固執的嘛……也罷。總之我們兩都沒退讓的意思。但是,像剛才那樣爭辯不會解決任何問題的。那接下來該怎麽做呢?所以……要用我製作的遊戲決個勝負嗎?】
【用前輩做的遊戲?那樣——】
【我知道你想說什麽。你想說這不公平吧。但是沒問題的哦,首先這個遊戲,用不到任何道具。隻要有兩個參加者就行了。而且,規則非常簡單。兩人對話,說了不該說的話的人就算輸。明白了嗎,也就是說,這是……】
【純粹的口才比賽?】
【這樣說起來多難聽啊。你就不能說是心理上應變策略和對話應用技巧比賽嗎?】
【這樣啊,你好像對自己的嘴上功夫非常有自信嘛。】
【你這壞孩子。我可不喜歡你這樣。】
想要繼續讚美其優點的櫻聽了這句話,內心裏立刻犯起了嘀咕。雖然已經知道了雙發都在欺騙對方,但是既然表明了自己喜歡對方,有可能招致對方厭惡的行為,自己都必須要謹慎處理。
【……玩笑,我是開玩笑的啦真是的。接下來,告訴我這個遊戲的詳細規則吧?】
【那麽,就由我來說明吧。首先,我給這個遊戲取名為[傻瓜和天才的遊戲]。】
多麽直截了當的名字啊。總之,櫻知道了遙的取名能力實在不怎麽樣。
【遊戲者二人。理想狀況下,還需要一人當裁判。但是就目前,實在找不到的話不要也沒關係。夏凪君能請你幫忙做一裁判嗎?】
【了——解。】
【謝謝你。】
遙和夏凪互相親密地笑著,櫻感覺到的自己是個外人。
【遊戲者兩人,首先要決定誰是天才誰是傻瓜。這用猜拳抽簽什麽決定都行。有裁判的話隨便決定也可以。決定了天才和笨蛋之後,看裁判的信號開始遊戲。沒有裁判的情況下,有遊戲者兩人同時發出信號。】
在說明過程中,櫻沒有發出任何質問,隻是無言地聽著。
【你倒是說句話啊。】
【……是的。】
遙對櫻的無言有些不滿意。
【在遊戲開始的同時,傻瓜和天才開始自由對話。這個遊戲基本上就是這個樣子了。】
【就是進行對話?具體的勝敗條件呢?】
【傻瓜和天才的勝負條件各有不同。首先是傻瓜的條件,在對話中,若是對天才說的話回答[原來如此]或[我明白了]之類的,傻瓜就算輸了。】
雖然說明隻進行了一半,但是說到這裏已經足夠櫻理解下一半內容。
【也就是說,天才的條件正好相反?】
【理解的還真是快呢。天才必須要對笨蛋說的話絕對地理解,絕對地承認。對話中,若是對傻瓜說的話回答[為什麽啊]或[無法理解]之類的,就算天才輸。】
原來如此,這還真是看似簡單,實則深奧的遊戲啊……櫻的腦內立即開始嚐試攻略遊戲的方法。
【還有什麽要問的嗎?】
【有一個。天才和傻瓜,對於對方說的話怎樣理解,或者說無法理解對方的話,有義務進行說明嗎】
【沒這個義務。無論天才說的話如何地理所當然,傻瓜隻要說
無法理解就可以了。無論笨蛋說的話如何的荒唐,天才隻要點頭讚成就ok了。】
【比如說天才,說了1+1=2這類理所當然的事,笨蛋也不能理解嗎?】
【說了我知道的話就輸了。裝作一副無法理解的樣子也沒關係。】
單純地考慮的話,這是個非常難的遊戲。不,應該說是簡單過頭了才對嗎。主要是,若是笨蛋隻說【無法理解】,天才隻說【確實如此】的話,這個遊戲很容易就會呈現出和千日手一樣的局麵。(千日手:將棋中的一種僵局,意思下一千天都下不完。)
正是因為如此,在這個遊戲中,口才……不對,是遙所說的【心理應變和對話應用技巧】是非常重要的。
【還有個問題。時間限製是多久?】
【這由裁判在遊戲者開始對話時進行計算。有一分鍾的短期決戰,也有持續很多天的無限製決戰。無限製決戰的場合,就算在學校走廊上擦身而過也必須以傻瓜和天才的角色進行對話。】
如果這樣的話,根本不能製定戰略了……但是,總之沒必要花那麽多時間。這也是雙方意見一致的地方,於是這次的比賽時間被確定為五分鍾。
【判定失敗的語句,沒有特定的詞語,包含細微差別在內的所有語言】
【準確說,判斷標準不是特定的詞語,而正是細微表示。傻瓜不能對天才說[哦哦]或[誒]之類的詞語。天才對笨蛋說[誒?]或[哈?]之類的話,就算輸。啊,當然,聽不見的細微表示不算在內。】
在詢問遙的同時,櫻的腦海裏漸漸構建了模糊的最佳方案。但是,還不夠。還差最後一點。
【最後我再確認一下,傻瓜輸的場合,是對天才做出了理解和信服表現的時候。天才輸的場合,是對傻瓜做出了疑問或無法理解表現的時候。】
【是的。】
【除此以外就沒有什麽其他失敗的條件了吧。完全自由對話也ok?】
【ok的。請隨自己意盡情對話吧。】
這時,櫻的腦海裏已經有了九成勝算。
(剩下的隻有時機的問題了。)
【還有其他問題嗎?】
【沒了……大體上都理解了。】
【很好。那麽夏凪君,就拜托你裁判了。】
【了~解。】
夏凪托長了聲音無力地回答道,在放置在另一張桌子上的一個大箱子裏摸索著,取出了個秒表。在創遊研製作的遊戲,有幾個遊戲是需要計算時間的。這個【傻瓜和天才遊戲】也是其中之一。紙箱還裝滿了紙牌,黑白棋,將棋等各種各樣的遊戲。
【接下來,誰是天才誰是笨蛋呢?】
聽了這話,雖然感情上無論如何也想做天才,但是通過櫻目前的分析,這個遊戲裏,天才的一方略微有些不利。
當然,遙很早以前就分析出這點了。但是就算如此,遙也知道天才也有天才獨有的優勢。她還知道了這個優勢是新手很難注意到的。
所以,她像這樣說道——
【因為相上君是新手,就由你自己選喜歡的一邊吧。】
【……那,我就選傻瓜吧。】
稍微有點腦子的人,這裏十有八九都會選擇【傻瓜】吧。
而且,不知道自己已經踩入了陷阱。
【不錯呢。那麽,我就勉為其難選天才吧。】
遙看出了櫻不是那種因為自己說的花言巧語就會大意的對手,所以遙的語氣裏充滿了心理上的輕鬆。
【那倒計時開始,五,四,三,】
【哎等等等等,可以稍微等一下嗎?】
櫻慌忙揮手製止了毫無商量見開始倒計時的夏凪。如果在這裏突然開始的話,九成勝率就要跌倒五成了。
【幹嘛啊,你不是說已經沒問題了嗎?】
【我第一次玩這個遊戲啊,至少讓我有點心理準備嘛。】
當然,櫻需要的並不是心理上的準備。
【說的也是呢。那就看相上君的信號開始倒計時吧。夏凪君,可以嗎?】
【行啦行啦。】
這樣就成功為自己贏取了若幹的空餘時間。就趁著段時間裏,櫻神不知鬼不覺地完成了準備工作。
【……ok,可以開始了。】
櫻和遙夾著桌子麵對麵坐下。
【這次正式開始了哦。[傻瓜與天才遊戲] 五,四,三,二,一。】
他兩正式決戰的第一場戰鬥——
【start。】
吹起了號角。
五
——傻瓜和天才遊戲
櫻在思考著。
這個遊戲,單看規則的話是非常簡單的。
自己這次是做笨蛋。對對方說的話,絕對不能表示理解和信服。
這麽說,要采取的戰略也很簡單,總之不論對方說什麽話,自己就用[那是啥啊][我不知道]這類話回答就行了。隻要像這樣就絕對不會輸——
——新手首先會想到這點。
遙在思考著。
實際上,這個思考就是第一個陷阱。
把這個遊戲的本質認為是【說話就會輸,不說話就不會輸】的人,十有八九會輸。
不是這樣的,這個遊戲的本質,並不是這樣的,而是——
——【讓別人說話就會贏】。
櫻在思考著。
不說話就不會輸,這僅僅是個前提條件罷了。不讓對方說話的話,自己就贏不了,贏不了的話就是輸。這點絕對不能弄錯。
那麽,如何引導對方說出禁忌語言呢?
在這點上,傻瓜比天才更占優勢。
傻瓜隻要隨便胡扯一些亂七八糟的話,天才也許就會一不小心說出判定失敗的語言。於此相對的,天才卻不能這樣做。就算天才隨便胡扯,若是傻瓜表示無法理解的話肯定不會輸。說到底,天才必須要讓傻瓜理解,讓傻瓜信服。
也就是說,在技術上,天才的要求不是更高嗎?
——這個推理,一定沒錯。
遙在思考著。
比如說,天才就算突然說【1加1等於2哦!】這類的話,也不可能有回答【哦哦,是這樣啊!】的傻瓜存在。
但是,比如說和傻瓜詳細地說明費馬定律的解法的話,傻瓜這次就真的無法理解了。那麽,天才獲勝的方法到底是什麽呢?
其中一個就是,雜學知識和歪理。
比如說,為什麽麻雀站在電線上卻不會觸電?
又比如說,人能跑的過烏龜嗎?
簡單過頭,又難過頭。先提出這樣不可解又充滿魅力的謎題。即使傻瓜不理解也完全沒關係。就這樣一步步地讓他繼續聽下去。
然後,讓對方沉迷到自己的說明之中,忘記自己是在遊戲。
在這之後,隻要像對方出示不可思議現象的意外真相,傻瓜會一時大意,不由自主地說出【哦哦,原來是這樣啊】。於是就是天才的勝利——
——以上,就是天才的最佳方案。
櫻在思考著。
但是,這個戰略有個會被對方利用的破綻。
比如說,對手展開了自己很有興趣的理論的說明。
為了吸引自己,對手會自信滿滿地把特意準備的軼聞說給自己聽吧。
就在說明到一半的時候。無論什麽時候都行,無論說到哪裏都行,隻要在對手說明的途中突然地說出一句【不對,你這樣說有錯吧?】就行了。
就算是胡謅也無所謂。為什麽呢,誰讓自己是傻瓜。無法理解對手的話是完全沒關係的。
這樣做之後,特意準
備了壓箱底的軼聞卻遭到傻瓜吐槽的天才,會忍不住不小心說出【哪裏有錯了?】。這也就是說,天才不能理解傻瓜說的話。於是傻瓜獲勝——
——做到這樣,應該就可以勝利了吧。
遙在思考著。
新手中能考慮到這個地步的應該僅有少數。但是,相上櫻他恐怕就是個擅長這種邏輯支配的遊戲的人。
但是怎麽樣都好。無論櫻是不是這樣的人都無妨勝敗。
若是他不能做到這個地步的話,自己絕對會順利獲勝,若是他能做到這個地步,櫻自己也會因此落敗。
對自己的說明,傻瓜說【不對,你這樣說是不對的。】來指出錯誤。
也就是說,這意味著傻瓜對天才目前為止的的說明正確地理解了。正是因為能正確理解才能做出反論。
這個遊戲,事實上根本無關乎理解與否。總之,說出了任何表明理解的言語,笨蛋就輸了。
也就是說,我要采用的策略是——
也就是說,我要采用的策略是——
——到此為止,櫻和遙的推理,全部都是在夏凪倒計時的過程中完成的。
在夏凪喊出start的同時,遙占領了先機。
然而,就在此時,櫻的minites已經發動了20秒了。
【那個啊,2加4和2乘3,得出來的答案是不一樣的吧?】
【哈?你在說什麽莫名其妙的話啊?】
你先聽我說嘛,我來給你解釋——在遙正想這樣繼續說下去之前,櫻拔出武器放出了必殺。
【這不是明擺著的嗎?】
看著一副理所當然的表情回答的櫻,遙腦裏一瞬間混亂了。
剛才自己說的是,2加4和2乘3的答案不一樣。這不可能是理所當然的事。然而,遙阻止不了自己把腦裏想的事短路地說了出來。
【誒,為什麽……啊!】
遙的表情凝固了。
而相對的,櫻的表情,忍不住興奮似的笑了起來。
夏凪鄒起了眉頭,不耐煩地停下了秒表。
【……剛才,算是你贏了嗎?】
【算不算呢。我是這麽認為的啦,但是還是要先問問前輩。】
聽到櫻的問話,遙總算振作了過來,但是她用拇指和食指頂著額頭,陷入了沉思,過了一會終於抬起了頭。
【……對天才的發言,說出[這是明擺著的]這樣的話,不就算是理解了嗎?】
【你剛才在說明規則的時候也說了。傻瓜說[我知道]就算輸。也就是說,就算不進行理解或信服,作為既定認知就ok。我說[那是明擺著的]算是已經知道吧?】
【…………】
感到不服氣……這是不可能的。遙承認櫻說的話是正確的。
現在遙內心隻有一種情感。那就是因為自己的大意導致不得不讓自己的妹妹和這個男人見麵而對自己的悔恨。這個男人到底有什麽企圖自己根本不知道。
而與此相反的,櫻正在為自己作戰的成功而感到高興。
在夏凪推遲倒數的那段時間裏,櫻確認自己手表上的秒針並同時啟動了minutes,開始窺視遙遠的思考。也就是說,櫻從遊戲開發者那裏偷看到了遊戲攻略。
櫻用這樣組成的策略完成了完美的一擊必殺。可能是在遊戲前完全沒想到櫻會獲勝吧,夏凪和遙一同皺起了眉頭。
哈哈哈,活該,知道錯了吧。櫻心裏大笑。
【……你好像很開心呢相上君。打敗自己喜歡的女生真的是那麽開心的事嗎?】
【……男人通常一步領先的話,就會從女人在身後的追趕中感到幸福呢。】
【啊好帥啊,相上君,還是真男人呢。腐朽的男尊女卑思想閃花我的眼啦。】
【前輩才是,急於展現自己的女權主義者也好可愛呢。】
【嗬嗬,唔嗬嗬,唔嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬。】
【哈哈,啊哈哈,啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈。】
……現在可不是互相吵架的時候了。
通過櫻的腦內計時,從minutes發動到現在已經過了50秒了。
如果再不在10秒以內離開這裏,衝進廁所的單室裏麵的話,就有麻煩了。
【那麽前輩,今天就麻煩你帶我到貴宅打擾了。請稍等我一下。】
櫻迅速說道,正要轉身離開教室。
就在這時,夏凪緊緊抓住了他的手腕。
【等一下啦,也和我玩玩吧?】
夏凪很生氣。
櫻突然闖入打破了自己和遙的安靜一刻,奪走了自己和遙的獨處時間就算了,還無視自己莫名其妙地就要說去前輩家裏。
(做出這種事……我可不會饒過你。)
夏凪的怒火和使命感瞬間燃起。但是,櫻現在可沒空和他玩這套。
五十五秒了,還有五秒,一分鍾的絕對時間就要結束了。
【喂……放開我,我現在可空陪你玩……!】
【別說這麽無情的話嘛,哈?你小子可算是鬧過頭了。】
【喂……等一下夏凪君,別動粗……】
【我叫你放開我了!】
(啊啊……還有三秒……二秒……一秒……!)
穗尾付鎮,一個位於九州山間分裂出的平原上的小鎮,雖然車站前的第一區作為商業街非常的繁華,但是隻要稍微走一段路,就會被民家和廣闊的田地包圍,是個徹頭徹尾的農村城鎮。
從車站步行二十分鍾就可以到櫻他們上學的私立穗尾付高校,這所學校位於一個能看到整個城鎮和群山的高山丘上。這是一所今年才迎來建校三周年的新學校,隨著櫻他們這幫新生的入學,學校才聚齊了高校三個學年。
學校的創立者是江戶時代至今,在這一片地區有著絕大影響力的鎮長兼地主,鬼燈一族的當家。校訓是[自力][有愛]和[心燃]。最後一個[心燃]好像就是字麵上所說的[點燃心中熱情]的意思。一個年級有兩個班級,一個班級裏約30人。這是所三個年級所有學生加起來還不到200人的小學校。
雖然在多個方麵穗尾付高校都有別於其他普通高校,但是在其中有一點最為特別,它就是[學生point]係統。
進入穗尾付學園的所有學生,在入學儀式的那一天,都會被分配到一個附帶學生手冊的攜帶終端。這個終端不僅有著筆記本,計劃管理表,通信錄,計算器等功能,還能通過其內置的ic芯片,記錄學生的出席曠課和上下學時間。
然而其中最重要的機能,就是[學生point]的管理。
所謂的[學生point]就是,每當一個學生做了接受課程,提出課題,接受考試,參加部團活動,參加學生會活動,參加誌願者活動,在運動會上留下優秀成績等各種各樣的[作為一個學生優秀的行為]時,就可以獲取的積分。
上學不遲到,並接受了一天所有課程的話,每天就有50 point進賬。定期考試的分數每1分也就得到1 point。學生會活動依內容而定可以獲得10-100 point……就像這樣,point獲得的統計是十分精細的。
賺到的point的使用途徑,大致可以分為三種。
第一種使用途徑,在學園裏購物或進食的時候,有1 point就可以降價1日元。特別是在價格不菲的學生餐方麵,這個降價製度受到包括監護人以內的所有人高度的評價。
第二種使用途徑,在學生會選舉或班委選舉,文化祭的展出項目選擇,運動會的比賽項目選擇等,學校生活中各種各樣的投票場合,1 point就等於一票。雖然這種途徑在平時很少用上,但是在必要的時刻,還是能起到點民主的作用的。
第三種使用途徑,大量的point能換取各種各樣的權利。1000 point可以免除提交課題,5000 point可以申請公休,10000 point可以申請返還一部分學費或免除獎學金返還部分……50000 point,傳聞可以換取鬼燈一族從明治時代開始就有聯係的舊帝都大學的入學推薦狀。
隻要正常地上學的話,一天就可以獲得至少50 point,取樂於自己學生終端裏日益增長的數字的學生也是非常多的。
事實上,對於大部分的學生來說,最重要的使用途徑也就隻有第一種。但是,其他兩個途徑若是和這個學生終端上的一個功能配合的話,對於某類學生來說,有著無比的效用。
這個功能就是,學生point的讓渡功能。
在自己的學生終端上,是允許其他學生的終端id登陸的。像這樣通過在學生終端上輸入對方的密碼並認證的話,就可以完成學生point的交易。
學生之間的point交易,以各種各樣的形式在校園日常中進行著。有的學生有求於人的時候會用point作為報酬,還有的學生,通過決勝負或打賭來互相搶奪point。
然而,除了這些感覺是在用point鬧著玩的大部分學生以外,還是有些為了達成某個確定目的而去賺point的學生的。
比如說——有著一年級就當上學生會會長這樣巨大野心的學生,之類的吧。
二
【早上好啊!淺美大人和她的隨從。】
【早安!】
在學生坡上,彥星前輩和他愉快的夥伴歡樂地像櫻兩人打招呼。
櫻本在以比平時快的速度牽著淺美走向學生坡。終於出現了嗎,他想著,立刻停下腳步把淺美推給親衛隊。星彥把一條看上去手工精製的披肩輕輕地圍在了淺美的脖子上,連她手中抱著的日本人偶依子也一起裹了起來。
【淺美大人,請戴上這個圍巾。今天早上感覺天氣有點涼了。為了避免您萬一感染上感冒什麽的,我們……】
【萬死不辭!】
同調率還是那樣高啊。雖然平日裏櫻對這套慣例事件沒半點期待,但是今天卻是例外。櫻對眼前快速組成的人輿沒半點感慨,隻是呆呆看著,對在早晨的太陽下射出炫目光芒的禿頭提出了問題。
【彥前輩……你認識二年二組,一個叫琴宮遙的女生嗎?】
櫻主動搭話是很少見的事,彥星滿臉的意外。但是他並沒有把疑問說出口,老老實實的回答了櫻的問題,看來彥星也是個不錯的人。
【琴宮君嗎?我當然認識啦,我們同班嘛。她現在是學生會副會長…啊對了,聽說相上君也是班長是嗎?】
【是的。所以我在定例會上認識她了。】
【恩。然後呢,想打聽琴宮君的什麽?】
【那個嘛,怎麽說好呢這個……比如說,她是怎麽樣的人之類的?】
【恩?嗯嗯嗯恩?】
彥星不知道為什麽突然壞笑著歪著頭,別有意味地看著櫻。
好,上鉤了!櫻裝作一副無法理解的樣子,巧妙地擺出一副皺眉的表情。
【怎…怎麽了嗎?】
【在意嗎?對琴宮君她。】
【不…不,不是的啦,不是你想的那麽回事啦。】
【嗯—嗯—好啦好啦,這又不是什麽害臊的事。】
【所以我才說你誤會了啦!】
【是呢是呢,原來是這麽回事呢。】
雖然一副慌張的態度讓彥星誤會了,但這完全是依櫻計劃行事。
櫻對琴宮遙沒半點異性之間的關注之意。櫻隻是想要找到遙的弱點而已。當然,若是直接問出來的話,是絕對不會得到答案的吧。更重要是的,若是被當做偷偷打聽別人弱點的小人的話,對自己更是大大的不利。
這樣的話要怎麽做才好呢?讓別人誤會成男女戀情的八卦事就行了。
裝成想知道心上人的事的口氣問的話,對方覺得有趣,口風會鬆很多。而且,要在自己不說出口的情況下讓對方誤會,通過口頭上說著【不對不對】來清楚地否認,之後再通過一些暗示來造成【你小子喜歡那家夥吧】,在這種場合,就可以直接告訴對方他隻是誤會了而已。
依照計劃,彥星已經漂亮地被引進了櫻在代表定例會上對一個女生一見鍾情的這樣的誤會之中了。
【說的是呢,雖說我們是同班同學,但是我們沒怎麽親近過……在我眼裏琴宮君是怎麽樣的人呢……一言以蔽之的話,應該,是個非常獨立的人吧。】
【獨立?】
【恩。琴宮君在一年級的時候,和相上君一樣是班長呢。在工作上,她從不依賴別人都想自己一個人完成啊。】
【…是嗎…】
【有時候身邊的人想幫她一把,不知道是不是太客氣了,她基本上都是拒絕的。結果有幾次工作都沒能按時完成。現在在學生會裏也一點都沒變吧?】
【原來如此…】
聽著彥星的話,櫻的心中已經有了模糊的琴宮遙的性格
畫像。櫻就目前手邊的信息,把琴宮遙的性格確認為三種中的其中一種。
是富有獻身,自我犧牲精神的性格嗎?是積極,有著略微自我中心的性格嗎?還是說是——
【恩恩,所以呢相上君,她如果可以變得懂得依賴別人一點就好了!若是她變得能依靠別人的話,確實是個不錯的女生呢。】
【不……所以我說啦不是這麽回事的啦。】
櫻輕輕地否定著。雖然彥星還是不相信,但這完全沒關係。隨他誤會吧,這是他的自由。
——另一方麵,當櫻和彥星熱烈討論(?)著遙的話題的時候,淺美和親衛隊其他四人也在熱烈地做著自己的事。
淺美把一個糖球放在小小的手掌上,遞給了三七分。
三七分【非,非常,非常感謝我好幸福啊啊啊!】
運動頭【喂你個混蛋家夥。怎麽能獨享。】
卷 毛【我要天然卷衝冠啦!】
光 頭【啊,我也,我也想要啊…】
三七分【等等等等等等!那我先把糖咬碎,然後再分給大家。】
光 頭【不要…這樣很惡心誒…】
卷 毛【好吧我知道了,那麽我就負責要咬碎吧。】
運動頭【這不是換湯不換藥嗎?】
光 頭【不對,如果是淺美大人幫我們咬碎不就好了嗎?】
運動頭【天才啊…你他媽真是天才啊!】
卷 毛【你小子…我一直堅信著栗子頭終有一天能成大器的啊……】
三七分【淺淺淺淺淺美大人,就是這麽回事,你能幫我們把糖球咬碎嗎?】
淺美還是和平時一樣一言不發,雙眼眨也不眨地死死盯著親衛隊們。
在這視線的威壓下,三七分乖乖地把糖球放進自己嘴裏咬碎,然後被他的同僚們痛扁。
總之,他們能玩的這麽歡樂比什麽都好。
三
二年二班,琴宮遙。頭腦清晰,容姿端麗,運動神經一般。一年級的時候在班主任的指名下擔任班長一職,在前半期學校職員選舉時,作為學生會會長候補並成功當選。有著很強的責任心,自己的工作決不借助他人之力,就算是再麻煩的工作最後也會自己一個人完成。正是因此,她在全班男女包括教師中有著很高的人望,朋友也非常多,是個近乎完美的人。
櫻今天的第三節課,現代社會課結束了。
教授現代社會的老師,是一年二班的班主任穀岡高誌。因為年紀輕,是在學生中被當做朋友那樣願意親近的類型。但是正是因為如此,在他身上找不到半點教師的自信和姿態。他本人也注意到這點做了許許多多的努力去改變,但感覺都是在做無用功。
【相上,打擾你一下。】
【怎麽了?】
【你今天放學後有事要忙嗎?】
【今天嗎…不,沒什麽特別要忙的。】
【是嗎…也沒什麽,其實就是想和你聊一聊……可以的話放學後可以來趟相談室嗎?】
【相談室…嗎?】
在這所學校裏,有著一個叫做相談室的用於多種目的的教室。這間教室有著升學交談,學生指導,谘詢勸導等作用,櫻自入學起還沒有使用過這間教室。
【啊別誤會,並不是你出了什麽問題。還不如說是正好相反,有些事困擾著我,我想聽聽在學生立場上的建議。】
【哈……那是沒問題的啦……但是為什麽要選我?】
雖然櫻提出了反問,但是他心裏已經在一定程度上預料到了答案。櫻對目前一年二班這個班級裏出了什麽樣的問題一清二楚。
【恩嘛……該說你是最合適的人選吧…雖然這種說法有點太那個了,但是你有實績放在那裏了。】
聽到了這句話櫻得以確信。果然是這麽回事嗎,這好事來的太突然了,櫻緊咬牙根,強壓住快要漏出來的偷笑。櫻有種費盡心機想要射殺,卻一直躲在洞裏的兔子突然傻乎乎地跑到自己麵前的感覺。
【我明白了。那麽放學後相談室裏見。】
【恩,麻煩你了,拜托了哦。】
明明相談還沒有開始,穀岡老師卻一臉如釋重負的表情走開了。
被他人依賴到這種地步,對於櫻來說還是很滿足的。
通過這件事自己的評價又可以更上一層樓了。而且,因為教師有通過自主判斷給予學生額外point的權利,如果能順利解決像這次一樣私人事情的話,能期待賺到不少的point。
這該說是時來運轉呢,還是命運恩賜呢……總之,太走運了。不對,這是平時的辛勞帶來的成果吧。櫻抑製住內心的興奮,等待放學的到來。
放學後在相談室裏,櫻一邊喝小口喝著穀岡老師為他泡的熱茶,一邊聽著和自己預料八九不離十的【相談】。
【聽說相上的班上啊…那個,之前有一個不來上學的學生吧。】
【是呢,雖然隻不過是一周沒來學校。】
【聽說你,成功勸說服他回來上學了呢…怎麽講好呢,你具體是怎麽做到的?】
【就是通過那個啦,通過上個月的學生總會。】
學生總會。對大多數的一年級生來說,隻能坐在一旁呆呆地聽著高年級生的報告和議論。積極發言和質問基本上都是二年級生的工作。但是櫻把這個會議當做入校的第一場戰鬥。他在學生總會上圍繞某個校規提出了議題,結果,讓不登校的學生成功返校了。
這個學生不來學校的理由是,【嚴禁華美裝扮】這條校規禁止她佩戴紀念祖母的發簪來學校。
不僅僅是發簪,到目前為止校規還嚴令禁止學生佩戴發箍和發夾。於是櫻一邊高舉著學校指定的國語字典為證,一邊主張【華美這個詞語指的是五顏六色看上去很花哨的樣子,最少要三種顏色以上才可以稱得上,而單色,黑白色或裝飾完全不能稱作華美。】。(順便說一下,學校指定的字典裏根本沒有說【華美】有【五顏六色】的意思,櫻隻是高舉著辭典嚇唬人罷了。)
這個主張獲得了學生們的巨大支持,甚至被請願到了校領導麵前。就在這時,櫻不忘再加一手,他以提議者的身份向校方提交了請願書,其中寫道【校規若是過分禁錮學生自由反倒會招致違反。比起這樣,仔細斟酌學生的意見豈不是一石二鳥嗎?】。結果,學校終於公開認可了學生可以在校園內裝戴一定程度的裝飾品。
作為單色而且僅僅隻是一根針的發簪當然也在允許範圍之內。正是如此櫻在這次事件中同時達成了三件事,讓不登校的學生返校獲得老師的信任,改善了校規獲得了學生們的支持,而且還讓學生會成員意識到了自己的存在。
【啊啊,恩,你還真是了不起呢…那麽,那個…那麽她立刻就把不來學校的原因告訴你了嗎?你到底是怎麽問的?】
怎麽問什麽的,這對於櫻來說再簡單不過了。隻要到那個學生家裏去,和本人麵對麵,頭腦中吟唱[minutes]就可以了。櫻隻要這樣做,就可以讀出對方在想什麽,有什麽煩惱,有什麽希望。
但是櫻自然不會把這種事透露出來,他沒有回答穀岡的問題,反問道。
【……二班裏也有那樣的學生嗎?】
【恩……你已經知道了嗎。他經三周沒來了。連休之後果然還是沒來上學……雖然我已經他家拜訪過很多次了,但是他就是不肯告訴我不登校的理由啊……我讓我們班的班長也去問他,但是果然還是不行啊。而且他好像沒有什麽其他親密的朋友……所以我想處理過前例的相上也許有辦法。】
這正是櫻理想中的展開。
看來櫻已經漸
漸獲得了當問題出現時不僅僅是學生,連老師也會第一時間想到【那家夥也許有辦法】這樣程度的信賴啊。可以說櫻正朝他的野心一步一步地接近著。接下去如果能順利解決二班的不登校問題的話,櫻的形象就會變得更堅不可摧了。
【那個……如果可以的話,我可以到那個學生的家裏去看看嗎?】
【恩……不不,但是這也有點太麻煩你了……】
【沒關係,請交給我吧。請務必讓我幫助這個學生。】
(畢竟我有[minutes]在手。)
對於能看穿別人內心的櫻來說,勸導不登校學生返校什麽的,就像是能輕鬆獲得學生point的獎勵關卡一樣。
【…既然你都這麽說了,那個……我就拜托你了?】
【沒問題哦,雖然我和他不是同班,但也算是同一所學校的夥伴,如果有我能幫的到的,我會盡力而為的。】
說這番話的同時,櫻臉上浮現出謙遜的微笑。完美!櫻可以確信古岡老師對自己的評價大幅提升。一切都是這麽順利。
【是嗎。雖然不同班但也是同校的夥伴嗎。相上說的真好啊。】
【不不,您過譽了…那麽,我今天就去吧。那個學生的家在哪裏?】
【啊啊,琴宮的家在……】
【誒?】
聽到這個突然出現在耳邊的名字,櫻的心髒一瞬間激烈收縮了起來。
【琴宮?你剛才說琴宮這個名字了吧?這個就是那個不登校的學生的名字嗎?】
【恩?是啊,她叫琴宮彼方。什麽嘛,你連是誰都不知道嗎?】
【啊,誒,不知道誒。】
其實並不是櫻不知道,他在向二班的班長打聽不登校學生的事的時候,還是有問名字的。但是那是他還和琴宮這個名字沒半點交集,自然就被他扔在記憶的角落裏了。
但是,如今卻不同當時。如今沒有比這個名字更讓櫻動搖的東西了。
【琴宮彼方……她和二年級的琴宮遙是什麽關係。】
【這樣啊,因為你是班長所以認識這個人啊,沒錯,她就是學生會副會長的妹妹。】
櫻差點沒忍住大笑出來。這何止是一石二鳥,簡直是三鳥,四鳥了。
獲得老師的信賴,獲得額外的學生point,成功介入其他班級。
最重要的是,不登校的學生竟然是琴宮遙的妹妹這個事實。
(這個…不就是那個臭婊子的弱點嗎……?)
很走運的是,遙還沒跡象要利用櫻的弱點搞什麽勾當。
(這就是…我快速反擊的好機會了……!)
在驚訝地看著櫻的古岡老師麵前,櫻拚命抑製住自己那張就要鬆懈舒緩下來的臉。
四
場所轉到二樓的預備教師。
所謂的預備教室,就是為了預防將來學生數增加,在每層各開設一間的空教室。現在專門用作沒有得到學校正式認可的小型同好會的避難所。
在這個教室裏,正聚集著某個小型同好會的成員。雖說是聚集,但是隻有全部5個成員中的兩人而已。
其中一人是一年二班的岸良夏凪。他略微泛紅的頭發正好長到把耳朵,把後頸完全遮住,中性的相貌,纖細的身材,身高一米五八,一口分辨不出性別的中性音…若不是他穿著男子製服,十個人裏會有九個人搞不清他的性別。因為他平日的品評不是很好,在所有人看來都是被稱為不良少年的類型,但是要是讓同班同學看到他在這個預備教室裏孩子似的表情的話,任誰都會大吃一驚。
然而,就在夏凪旁邊有個氣質優雅的女生坐在對麵的桌子上和他玩鬧著——她就是琴宮遙。
遙和夏凪,好像很愉快地說著讓人聽不懂的對話。
【聽我說啊,2加上4和2乘以3,得出的答案是不同的哦。】
【誒?這怎麽說?】
遙在桌上攤開筆記本,開始寫一個簡單的數學式。
【你看,[2+4=2*3]。這個算式的兩邊都除以3的話,[(2+4)\3=2],把左邊展開的話會得到[2\3+4\3=2],先從除法開始計算的話,就會得到[0.66666…+1.33333…=1.99999…]。你看?左邊就不等於2了。】
【恩哦,真的誒……啊。】
注意到原則上不可能成立的事竟然這樣就成立了,夏凪傻乎乎地發出了驚歎。對這樣的夏凪,遙一邊用手指玩弄著自己的小辮子,一邊溫柔地苦笑了起來。
【……真是的,夏凪真不擅長玩這個遊戲呢。】
【這個是前輩想出的遊戲嘛。前輩更強是必須的啊……但是,這個等式仔細想想,得出的答案還是相等的不是嗎?】
【恩?】
【因為你看啊,2減去1.99999…的話,就會得到0.00000…0會這樣無限下去吧?0無限下去意思也就是0吧。所以說2和1.99999…之間的差也就是0了吧?】
不錯嘛,遙睜大了雙眼。其實其中的道理遙自己也搞不清楚。但是,她自己想要搞清楚這點應該都是很難的。
【唔恩……真是搞不明白夏凪君到底是聰明還是蠢啊。】
【哈哈,前輩還是第一個這樣評價我的人呢。】
這時一陣敲門聲打破了放學後清閑而安穩的教室的平靜。
遙和夏凪不禁四目相對。這個同好會當然沒有顧問老師,這間預備教室平時都沒人使用,基本不會有人來造訪。而且同好會的其他三個人進門的時候是不會敲門的。到底是誰,兩人的眼睛裏滿是疑問。
【難道……是想要入會的人?】
【怎麽可能……】
與聲音裏略帶期待的遙相反,夏凪的態度有些冷淡。還不如說對於夏凪來說,他是不想再有更多多餘的人加入的。
【——請問是哪位?】
一邊回複著敲門聲,遙急忙跑去開門。
站在門前的人是相上櫻。
【啊,是老媽啊。】
【這種稱呼還請饒了我吧。】
對於開了門後自己迎來的第一個稱呼,櫻從心底裏抗議。
被叫做老媽這件事本身本來是沒關係的。但是對於櫻來說,遙是知道他易哭這一弱點的對手。被這個人以作為知道自己弱點契機的[老媽]稱呼,隻能感覺到是在諷刺自己而已。
【真的誒,老——媽】
在遙之後夏凪也這樣叫了出來。口氣裏帶刺並不是櫻的錯覺,夏凪的嘴角好像在嘲笑櫻似的吊了起來。櫻從他的上衣看出他與自己同年級,就算是對這種態度,櫻還是自然地擺出他的假笑,穩重地回應他。
【那個,你是二班的學生吧?不好意思,我不太記得你的名字了…】
【我也是根本就不知道你小子的名字啊。】
櫻嚐試著友好地去交流,但是回複他的是滿懷惡意的語言。就算是櫻完美的假笑這時都有些抽搐了,但是對於盡量想避免激怒任何人的櫻來說,現在能做的事就隻有擺出一副謙遜的樣子而已。
【是嗎,也是呢,畢竟是你隔壁班的學生呢……啊,但是你怎麽知道我的綽號。】
【因為你小子還算是個名人嘛。在某種意義上。】
是嗎是嗎。我的存在已經出名到連我的名字都不知道的隔壁班學生都略有耳聞了嗎……稍微振作精神的櫻走進了教室,朝夏凪走去。
【那麽,我就先自我介紹吧。我是一年二班的相上櫻。請多指教。】
櫻伸出了手,但是對方卻沒有和他握手之意。夏凪沒有回複櫻的自我介紹,隻是單手
支著下巴,滿臉嫌麻煩似地看著櫻伸出的右手。
【……總覺得,你好像不太喜歡我?】
【啊?沒有啊。隻是對你這小子沒興趣而已。我可沒和男人握手的癖好。】
雖然櫻努力保持著自己臉上的假笑,但是聽了對方的話,笑容都僵硬了。
(……這樣的家夥並不少見啊……像他這樣看到比自己優秀人的就單方麵的給其定義,然後毫無理由地保持距離的人……)
櫻最受不了的就是被別人輕視。結果自己也染上了無條件地蔑視不認可自己的人的怪癖。對這樣的對手,櫻通常都是把他擺在比自己低一層的位置,他對此深信不疑。
(他其實隻會嫉妒別人的優秀,但是又不想去努力磨練自己吧?所以就把其他人的努力當成笨蛋吧?這種廢材,還真是無藥可救呢……)
說實在的,說到單方麵地給別人定義,櫻也當仁不讓。
【喂喂,別話裏帶刀子啊。】
遙插到雙手叉著腰擋道兩人中間。夏凪聽了遙的話,雖然還是滿臉的嘲諷,但是態度多少有些軟化。
【你也給我自我介紹一下啊。】
【是了是了。我是一年二班的岸良夏凪。嘛雖然不可能有這種情況,但是暫且還是請你多指教一下吧。】
夏凪不耐煩地甩著單手向櫻做了冷淡的自我介紹以後,好像想把櫻從視野裏完全趕出去似地轉向了另一邊。就算是櫻,也覺得已經沒有和這種人做更多交流的必要了。以櫻的判斷,在自己的人生中,這家夥隻是個無足輕重的龍套而已。
不提形式如何,在兩個一年級同士自我介紹之後,遙滿足地像櫻走去。
【然後呢,相上君為什麽來這裏呢?來找人?】
【啊,不是的,那個,我找琴宮前輩有些事。】
【找我?學生會的事嗎?】
【不,不是學生會的事……說來有的話長呢……】
【恩……?怎麽了?】
(接下來,該怎樣展開話題呢。是不是要換個地點,還是說……)
櫻腦中已經預想了幾條對話進行的路線,但是現在的狀況要選哪條還拿不定主意。雖然不知道為什麽不想再和夏凪說話,但是如果能讓他看到為了幫助不登校學生奔波勞累的自己,不就可以給予他好印象了嗎……
【前輩,還是不要和這家夥扯上關係的好哦。總感覺這家夥可疑的很。】
可惡盡說多餘的話。聽到夏凪的話櫻真有點動搖了。
被人反感是沒關係的。為別人付出並得到了別人仰慕的人總是會被另一部分人疏遠,
這在某種程度上是無可奈何的事。一定會有人懷疑自己善意下是別有用心。反正事實正是如此就是了。
但是,惡意地說一些話,讓心裏未存懷疑的人去懷疑,這就有點讓人無法忍受了。要懷疑的人隨他的便懷疑去,願意相信的人傻乎乎的相信就好了。
【夏凪君,不要這樣說話。】
看到遙像這樣批評夏凪,櫻心裏鬆了口氣。看來琴宮遙似乎是屬於後者,櫻迅速做出了結論。
【真抱歉呢相上君。然後,到底是什麽事呢?】
【啊,是的。那個……】
不登校的妹妹。作為身居高位的副學生會長來說,這一定是她的弱點吧。雖然前幾天受到了那樣的奇恥大辱,但今天終於輪到自己了。你這張平靜如水連臉到底會扭曲到何等地步呢。櫻壓抑住內心的興奮,好像在說難以啟齒的事似的,謙遜地低語著。
【是關於前輩的,妹妹的事。】
琴宮遙平靜的表情,在聽到這句話的一瞬間,確實扭曲了。
不過這與櫻所預想的有一些……不,是有很大的差距。
如我所料。
【哈?】
遙壓低聲音發出警惕的回應的同時,雖然隻有短短的一瞬間,櫻發現她平日隻給予別人溫和印象的視線尖銳地細了起來。
被這個視線盯著隻持續了一瞬間,這一瞬間後遙的表情又重返平時的溫和。但是櫻此刻在遙的眼裏找不到半點笑意了。
【我的妹妹,她怎麽了?】
【啊…不是的,這個……我被令妹的班主任老師拜托了……那個,說是想要我去看看她的狀況。】
櫻這幅猶豫的樣子有一半是演技,卻又一半是真的。雖然在讓遙動搖這一方麵的奇襲算是成功了,但是遙這種異常的反應,足夠讓櫻內心躊躇要不要追擊下去。
【看狀況?沒必要哦。她精神的好得很。】
【那個,但是這樣的話她為什麽不來上學?】
【隻是最近有點累請假了而已。過段時間就可以去上學了。】
【但是你想啊,現在是剛剛開學的時期,在各個方麵都是挺重要的吧。】
【勞你操心了呢。但是沒關係哦。反正她腦袋聰明的很。】
【但是,再怎麽說我也是被老師拜托了啊。】
【我妹妹的班主任老師,是穀岡老師吧?放心吧,我會向他好好解釋的。】
【不不,我個人也很擔心她。】
【你個人?你和她不同班吧?你們兩根本沒好好地對過話吧。】
【這是,以不同班的班長的身份。】
【到最後還不行的話,我會作為學生會副會長負責讓她來的。】
【我覺得還是快點好哦,也是為了不與其它學生產生距離。】
【那個孩子的情況有點複雜呢。目前能請你先別管這件事嗎?】
(這個臭婊子……)
與維持溫和微笑不斷的遙相對,櫻的假笑已經到了極限。就算這樣還努力吊起明顯在抽搐的嘴角,已經是為了保住自己的尊嚴了。
(看來我完全看錯了啊,我還以為做到這個地步不管怎麽樣都會有些效果了。話說這已經不是弱點這個次元的問題了。她這份過度保護的姿態到底是怎麽回事……?)
櫻麵對的是無法輕易破壞的,堅固的壁壘。但是,如果在這裏退縮的話,就要第二次輸給遙這個對手了。
在勝負輸贏方麵,櫻給自己定下了贏一半就是輸的原則。這個原則的意思就是,櫻在勝負上嚴格遵守著贏一半以上這個大前提。如果現在在這裏不能取得至少一勝一敗的話,對櫻野心的達成大大的不利。
【……琴宮前輩,把老師交給自己做的事推給別人,你會做這種不負責任的事嗎?】
果然就算是櫻,現在也沒有餘裕去修整自己的表情了。他麵帶著充滿戰意的笑容,反手利用對方的性格進行逼問。
麵對櫻的逼問,遙還是完美地保持著微笑。還不如說實際上她是內心已經激動到表情都凝固了。
【……為什麽你,對我妹妹的事在意到這個地步?】
【所以說啊,我是被古岡老師拜托的。】
【我沒辦法信服呢。你現在怎麽看都非常的認真。一副無論如何都要和我妹妹談話的樣子。你這麽做的理由到底是?】
為了一年級就可以拿到學生會會長的寶座,要向所有的老師和學生展示自己的優點,並且有效率地獲得在學生會選舉中用於投票的學生point,順便抓住你的弱點——這就是理由,櫻絕對說不出口。
有超乎常理的說服力的,意外地是個人的理由。而在其中最強力的可以說是關於戀愛的理由。那麽現在要說自己迷上琴宮彼方了嗎?不行,這行不通。彼方是從四月中旬開始不登校的,而在那之前櫻還在忙於樹立自己在班級裏的地位,根本沒閑心去顧及隔壁班級的事。也就是說,實際上自己和彼方根本沒見過麵。在這種狀態下就算說迷上她了,也會立刻被和彼方同
班的夏凪拆穿。就算他沒拆穿,遙也絕對不會相信吧。至少,要先找到她們姐妹兩人之間的共通點。
(……兩人之間的,共通點?)
櫻想到這裏,腦中靈光一閃。
為什麽自己會去在意彼方的事?讓這個理由有適當的說服力,然後對可惡的遙造成攻擊,而且今後好好利用這點的話,也許可以把遙玩弄於股掌之中也說不一定。這可是達成野心路上裏程碑似的主意。
(能行……這點子能行!)
想到這裏櫻低下頭,這當然是為了不讓別人看見自己就要浮在臉上的笑意,也是為了裝作一副現在自己很煩惱的樣子。
【若是能說出個讓我信服的理由的話,讓你來我家也不是不可以。】
櫻好像下定決心要說出來的樣子,突然氣勢十足地抬起頭。
【我這麽做都是為了琴宮前輩!我自從在四月的定例會上第一次見到前輩以後,就無可奈何地對前輩在意了起來……之後發生的事讓我更在意前輩。所以,我想更接近前輩一點,想要成為前輩的力量……】
真是如大壩決堤的怒濤似的告白。櫻有生以來第一次感謝自己異常易哭的體質。他感覺到自己麵部潮紅,雙目充血濕潤。這怎麽看都不像是演技了吧。而且,沒想到之前和彥星的對話會成為伏筆,其時機之秒,堪稱完美。
【所以這個,也就是說……我……我……】
櫻為了隱藏住自己忍不住又露出來偷笑的嘴角再一次低下了頭,下意識地去操縱自己臉上的肌肉。把這間隔作為非常有效的蓄力,櫻決意地抬起了頭,說道。
【我喜歡琴宮前輩!】
預備教師瞬間陷入了沉默。
夏凪很明顯地鄒起了眉頭,滿眼惡意地盯著櫻。
然而當事人遙麵對櫻突然的表白,吃驚地一動不動,睜圓了雙眼。
(一語定勝負了。)
努力地保持了真摯的表情,櫻確信自己勝利了。
戀愛乃超常兵器。
這是櫻的理論。
對於櫻來說,戀愛就是通過不同的使用手段,可以超乎常理,支配現狀的一種出人預料的[武器]。
(果然,從心底裏不相信吧。她應該不會蠢到這個地步的。看來不能完全解除她的警惕……但是,她也不可能一點也不動心。)
若是要說為什麽,因為櫻基本上還是很受女生歡迎的。
成績優秀,容姿端麗,而且又是個努力家,不以其為傲的爽朗的優等生。而且作為一年生就早早加入學生總會,還留下了改善校規這樣的業績。實際上,身為學生會副會長的遙也對他有很高的評價。
受到了這樣優秀的櫻如此熱烈地告白,沒有女生內心會不動搖。
就在這一瞬間的沉默以後,遙緩慢的變換了表情。
(啊)
突然間,櫻想起了當時聽了彥星的話後,在腦內描繪的遙的性格畫像候補。
被所有人依賴著,卻不借助任何人的幫助,一個人確實的完成工作。這到底,是什麽樣的人?
勇於獻身,富有自我犧牲精神的人嗎?
積極向前,略微自我自我中心的人嗎?
還是說——
(啊啊,是這個選項嗎……)
想到這裏,櫻意識到自己致命地失策了。
下一個瞬間,麵對櫻突然的告白,遙終於給出了反應。
【……哈?】
——還是說,她完全不信任他人。
遙的眼裏,已經沒有了任何裝飾,滿懷敵意的視線向櫻刺去。
【喜歡?說我嗎?誒?那還真讓人開心呢。真是謝謝你了。那麽,你現在向我告白又能怎麽樣?話歸原題吧,你找我妹妹有什麽事?】
遙的嘴角在笑,但眼神卻無比冷冽。
完全地。完美地。徹頭徹尾地。遙根本不相信櫻的告白。
麵對這種情況,就算是櫻也沒想不出法子應對。他原本還以為遙隻會從心底不相信,不能完全解除其戒心罷了。但是,櫻完全沒想到竟然會出現如此激烈的拒絕反應。
再確認一下吧。自己的演技是完美的。而且,在非常冷靜的客觀評價下,櫻確信自己的容姿還是略優於普通的。他為此也做過許多努力。就算是和對方隻見過幾次麵,也完全不可能會被這樣對待。即使是有些過於唐突,但是被自己做了那樣的告白內心卻毫不動搖,甚至對自己產生敵意,櫻做夢也想到不竟然會有這樣的女性存在。
【……不……我,對前輩你……】
【嗯,我聽到了。你說你喜歡我吧。那麽,我想拜托你一件事。我妹妹的事,你能不要管嗎?】
雖然櫻再出說了一次,遙還是完全不相信他的告白。
櫻一定有某種目的一定要接近彼方,為此他想利用自己——遙已經看穿了櫻的想法。不對,正確說來這應該是毫無根據的武斷,但是在如今的場合確實完完全全的正解。
不管怎麽樣,絕對不能直接拆穿他的謊言。這樣下去事情就簡單多了。若是對方裝作喜歡自己的話,就反手利用這點,可以讓優勢在自己這邊。
——遙的這種想法,櫻也看穿了。
事情發展到這個份上,相上櫻和琴宮遙,終於決定了對對方的評價和態度。
(——這家夥,是我的敵人。)
櫻還是大膽地擺著副真摯的表情,繼續說服她。當然,他知道對方是絕對不會被說通的。但是,現在絕對不對櫻言聽計從,而且事到如今也不可能說【我是騙人的,其實我真正喜歡的是你妹妹。】
櫻所選的路線是,堅決貫徹【相上櫻迷上琴宮遙】這一謊言。
櫻的謊言是有根據的,不可能被看透。遙目前隻是毫無理由的完全不相信而已。也就是會說,還是有機會可以騙到她。
【不,前輩。我無論如何都想成為前輩的力量。令妹不登校,絕對不會給她好的影響。但是,現在彌補還來得及。而且,比起身邊的親人,同年級的朋友說服應該會更順利。這也是為了你妹妹,可以考慮一下嗎啊?】
【相上君能這麽為我和我妹妹著想,我是很開心啦。你說的事我也明白。但是,這是很敏感複雜的問題吧?相上君入學才一個月,而且又和我妹妹不同班,你還不是很了解彼方的事吧?沒關係的,用不了多久,我就會讓她來上學的。到那時,我們再慢慢地從朋友開始做起吧?】
雖然雙方的話看似都很有道理,但是這個對話確實偽裝著互相否定的滑稽劇。麻煩的是,他們兩人明明都已經注意到了這件事。因此,兩人根本沒有說服對方的意圖,簡單來說他們的目的僅有一個,就是說倒對方。
比對手說的話更占理的一方就算贏。這就是這樣的比賽。
【對我來說,讓班級裏不登校的學生返校可是實績啊。】
【實績這種東西並不是營業績效啊。】
【沒錯,並不是營業。是關乎重要的朋友的事。】
【重要?你剛才不是說這麽做是因為被老師拜托了,是為了我嗎?】
【我說的都是真的。隻不過是所有的要素在同一時機命運般地重合了罷了。】
【好厲害的偶然呢,要不是命運的話,我還以為是某人的策略呢。】
【你連自己的後輩都不相信嗎?】
【你就不能聽一下喜歡的女生的請求嗎?】
【前輩你會對自己喜歡的人言聽計從嗎?意外的是用情深刻的類型呢。也罷,你的這點也很可愛就是了。】
【相上君會無條件地相信對自己示好的人的話嗎?意外的是率直的類型呢。也罷,這樣也挺可愛的
就是了。】
【哈哈,唔哈哈,哇哈哈哈哈哈哈哈哈哈。】
【嗬嗬,嗚嗬嗬,唔嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬。】
雖然兩人激烈地對視著,已經到了可以看到火花飛散的程度,但是在笑容和話語中還是沒忘記摻雜入對對方的好感。從頭到尾都是傻到不行的意氣之爭,無聊的自尊間的碰撞罷了。
一直在一旁觀看兩人舌戰的夏凪也咋舌了,滿臉不爽的開口說道。
【……前輩,我看算了吧。你說什麽這家夥都聽不進去。】
【……是呢,我也是這麽想的。】
【所以啊你看,直接用遊戲讓他閉嘴不就好了嗎。正好這裏就是這樣的同好會。】
【……遊戲?】
聽到夏凪的話,櫻驚訝地鄒起了眉頭。
(正好這裏就是這樣的同好會。他這麽說,這裏到底是個什麽同好會?)
【遊戲……遊戲嗎。恩,這也許行得通……不如說,這的確行得通。】
【沒錯吧?可以的話就由我來打到他吧。】
【不,要做的話還是由我自己來。】
把櫻放在一邊,遙和夏凪兩擅自進行著自己的對話。無視應該是中心人物的自己,再加上確定自己一定會輸在什麽莫名其妙的遊戲上的對話,讓櫻感到非常不愉快。
【請問,你們在說什麽?還不如說,這裏到底是什麽同好會。】
櫻的口吻略帶強硬,但是遙的眼神還是很柔和。看來無論發生什麽事,遙的逆鱗隻限於她妹妹的事而已。
【啊嘞,你不知道嗎?】
【是啊。你們連看板都沒擺。】
【是呢,嘛,隻是幾個怪人聚集在一起隨便創立的同好會啦。】
在苦笑的遙臉上,再也看不到半點像剛才一樣對櫻的敵意。她還有情緒轉變略劇烈這一麵啊,意外的沒想到呢。
【那麽,有句話剛才就想和你說了。】
裙擺輕輕飄起,遙轉過身優雅地直起身姿。精細保養如絲綢般的長發在空中劃出條柔和的弧線軌跡。夏凪在一邊單手支著臉入迷地看著這一切,雖然他開玩笑似的眯著眼,但是在他的視線中有著一種熱情。
咳哼,遙像是演唱前似的清了清嗓子。
【歡迎來到創作遊戲研究會。】
沒聽過,但是通過漢字的讀音櫻大體可以推測出這個同好會的活動內容,遙好像非常開心似的大聲說出了這個會名。她麵向櫻展開雙手,臉上滿是微笑。
【…………】
櫻沒有給出任何反應,遙的臉微微紅了起來,很害羞似的玩弄著自己的小辮子,不高興地嘟起了嘴。
【……你倒是給點反應嘛。】
【……啊,抱歉,我稍微發了一下楞。】
櫻會困惑是理所當然的,畢竟剛才還像殺父仇人一樣激烈爭吵的對手,一轉身就成了盟友似的朝自己微笑。對看上去沉著冷靜,實際上意外地不善長處理逆境的櫻來說,發了一瞬間的呆也沒有什麽好責備的。
【那個,是叫創作遊戲研究會嗎?】
【是的,簡稱創遊研,活動內容就入字麵上所說的,大家自己創造新的遊戲。紙牌也好黑白棋也好,大家一起用身邊的物品,創建自己的規則,做出新遊戲然後一起玩。】
【這樣啊……怎麽說呢,給人一種很輕鬆的感覺嘛。】
【算是吧。但是,不僅僅如此哦。利用既存的物品,創造出全新的規則。這可對想象力的鍛煉非常有用哦。】
比如說紙牌,用全部僅僅52張牌(加上鬼牌),可以衍生出數無盡的玩法。抽王八,sevens,大富翁,撲克……以上全部,都是完全用相同的一套紙牌,隻是規則不同,都有著其獨特的樂趣。
利用既存的物品,保持既有的規則,公正,趣味,遊戲平衡……把以上全部列入考慮中創建出全新的遊戲規則。果然,這確實出人意料地是考驗智商的活動,櫻內心裏感歎。
【接下來。】
重現擺好姿勢,遙重新盯向櫻。但是,她眼裏的敵意不再像剛才一樣毫無掩飾,而有了一絲的抑製。
【說句實話,我是不想相上君和我妹妹扯上關係的。但是相上君不可能聽我的話的吧。是這樣的嗎?】
【是的,因為我想讓前輩認可我。】
櫻麵帶著無畏的笑容,說出這等沒臉沒皮的話,遙不禁失笑。
【你也挺固執的嘛……也罷。總之我們兩都沒退讓的意思。但是,像剛才那樣爭辯不會解決任何問題的。那接下來該怎麽做呢?所以……要用我製作的遊戲決個勝負嗎?】
【用前輩做的遊戲?那樣——】
【我知道你想說什麽。你想說這不公平吧。但是沒問題的哦,首先這個遊戲,用不到任何道具。隻要有兩個參加者就行了。而且,規則非常簡單。兩人對話,說了不該說的話的人就算輸。明白了嗎,也就是說,這是……】
【純粹的口才比賽?】
【這樣說起來多難聽啊。你就不能說是心理上應變策略和對話應用技巧比賽嗎?】
【這樣啊,你好像對自己的嘴上功夫非常有自信嘛。】
【你這壞孩子。我可不喜歡你這樣。】
想要繼續讚美其優點的櫻聽了這句話,內心裏立刻犯起了嘀咕。雖然已經知道了雙發都在欺騙對方,但是既然表明了自己喜歡對方,有可能招致對方厭惡的行為,自己都必須要謹慎處理。
【……玩笑,我是開玩笑的啦真是的。接下來,告訴我這個遊戲的詳細規則吧?】
【那麽,就由我來說明吧。首先,我給這個遊戲取名為[傻瓜和天才的遊戲]。】
多麽直截了當的名字啊。總之,櫻知道了遙的取名能力實在不怎麽樣。
【遊戲者二人。理想狀況下,還需要一人當裁判。但是就目前,實在找不到的話不要也沒關係。夏凪君能請你幫忙做一裁判嗎?】
【了——解。】
【謝謝你。】
遙和夏凪互相親密地笑著,櫻感覺到的自己是個外人。
【遊戲者兩人,首先要決定誰是天才誰是傻瓜。這用猜拳抽簽什麽決定都行。有裁判的話隨便決定也可以。決定了天才和笨蛋之後,看裁判的信號開始遊戲。沒有裁判的情況下,有遊戲者兩人同時發出信號。】
在說明過程中,櫻沒有發出任何質問,隻是無言地聽著。
【你倒是說句話啊。】
【……是的。】
遙對櫻的無言有些不滿意。
【在遊戲開始的同時,傻瓜和天才開始自由對話。這個遊戲基本上就是這個樣子了。】
【就是進行對話?具體的勝敗條件呢?】
【傻瓜和天才的勝負條件各有不同。首先是傻瓜的條件,在對話中,若是對天才說的話回答[原來如此]或[我明白了]之類的,傻瓜就算輸了。】
雖然說明隻進行了一半,但是說到這裏已經足夠櫻理解下一半內容。
【也就是說,天才的條件正好相反?】
【理解的還真是快呢。天才必須要對笨蛋說的話絕對地理解,絕對地承認。對話中,若是對傻瓜說的話回答[為什麽啊]或[無法理解]之類的,就算天才輸。】
原來如此,這還真是看似簡單,實則深奧的遊戲啊……櫻的腦內立即開始嚐試攻略遊戲的方法。
【還有什麽要問的嗎?】
【有一個。天才和傻瓜,對於對方說的話怎樣理解,或者說無法理解對方的話,有義務進行說明嗎】
【沒這個義務。無論天才說的話如何地理所當然,傻瓜隻要說
無法理解就可以了。無論笨蛋說的話如何的荒唐,天才隻要點頭讚成就ok了。】
【比如說天才,說了1+1=2這類理所當然的事,笨蛋也不能理解嗎?】
【說了我知道的話就輸了。裝作一副無法理解的樣子也沒關係。】
單純地考慮的話,這是個非常難的遊戲。不,應該說是簡單過頭了才對嗎。主要是,若是笨蛋隻說【無法理解】,天才隻說【確實如此】的話,這個遊戲很容易就會呈現出和千日手一樣的局麵。(千日手:將棋中的一種僵局,意思下一千天都下不完。)
正是因為如此,在這個遊戲中,口才……不對,是遙所說的【心理應變和對話應用技巧】是非常重要的。
【還有個問題。時間限製是多久?】
【這由裁判在遊戲者開始對話時進行計算。有一分鍾的短期決戰,也有持續很多天的無限製決戰。無限製決戰的場合,就算在學校走廊上擦身而過也必須以傻瓜和天才的角色進行對話。】
如果這樣的話,根本不能製定戰略了……但是,總之沒必要花那麽多時間。這也是雙方意見一致的地方,於是這次的比賽時間被確定為五分鍾。
【判定失敗的語句,沒有特定的詞語,包含細微差別在內的所有語言】
【準確說,判斷標準不是特定的詞語,而正是細微表示。傻瓜不能對天才說[哦哦]或[誒]之類的詞語。天才對笨蛋說[誒?]或[哈?]之類的話,就算輸。啊,當然,聽不見的細微表示不算在內。】
在詢問遙的同時,櫻的腦海裏漸漸構建了模糊的最佳方案。但是,還不夠。還差最後一點。
【最後我再確認一下,傻瓜輸的場合,是對天才做出了理解和信服表現的時候。天才輸的場合,是對傻瓜做出了疑問或無法理解表現的時候。】
【是的。】
【除此以外就沒有什麽其他失敗的條件了吧。完全自由對話也ok?】
【ok的。請隨自己意盡情對話吧。】
這時,櫻的腦海裏已經有了九成勝算。
(剩下的隻有時機的問題了。)
【還有其他問題嗎?】
【沒了……大體上都理解了。】
【很好。那麽夏凪君,就拜托你裁判了。】
【了~解。】
夏凪托長了聲音無力地回答道,在放置在另一張桌子上的一個大箱子裏摸索著,取出了個秒表。在創遊研製作的遊戲,有幾個遊戲是需要計算時間的。這個【傻瓜和天才遊戲】也是其中之一。紙箱還裝滿了紙牌,黑白棋,將棋等各種各樣的遊戲。
【接下來,誰是天才誰是笨蛋呢?】
聽了這話,雖然感情上無論如何也想做天才,但是通過櫻目前的分析,這個遊戲裏,天才的一方略微有些不利。
當然,遙很早以前就分析出這點了。但是就算如此,遙也知道天才也有天才獨有的優勢。她還知道了這個優勢是新手很難注意到的。
所以,她像這樣說道——
【因為相上君是新手,就由你自己選喜歡的一邊吧。】
【……那,我就選傻瓜吧。】
稍微有點腦子的人,這裏十有八九都會選擇【傻瓜】吧。
而且,不知道自己已經踩入了陷阱。
【不錯呢。那麽,我就勉為其難選天才吧。】
遙看出了櫻不是那種因為自己說的花言巧語就會大意的對手,所以遙的語氣裏充滿了心理上的輕鬆。
【那倒計時開始,五,四,三,】
【哎等等等等,可以稍微等一下嗎?】
櫻慌忙揮手製止了毫無商量見開始倒計時的夏凪。如果在這裏突然開始的話,九成勝率就要跌倒五成了。
【幹嘛啊,你不是說已經沒問題了嗎?】
【我第一次玩這個遊戲啊,至少讓我有點心理準備嘛。】
當然,櫻需要的並不是心理上的準備。
【說的也是呢。那就看相上君的信號開始倒計時吧。夏凪君,可以嗎?】
【行啦行啦。】
這樣就成功為自己贏取了若幹的空餘時間。就趁著段時間裏,櫻神不知鬼不覺地完成了準備工作。
【……ok,可以開始了。】
櫻和遙夾著桌子麵對麵坐下。
【這次正式開始了哦。[傻瓜與天才遊戲] 五,四,三,二,一。】
他兩正式決戰的第一場戰鬥——
【start。】
吹起了號角。
五
——傻瓜和天才遊戲
櫻在思考著。
這個遊戲,單看規則的話是非常簡單的。
自己這次是做笨蛋。對對方說的話,絕對不能表示理解和信服。
這麽說,要采取的戰略也很簡單,總之不論對方說什麽話,自己就用[那是啥啊][我不知道]這類話回答就行了。隻要像這樣就絕對不會輸——
——新手首先會想到這點。
遙在思考著。
實際上,這個思考就是第一個陷阱。
把這個遊戲的本質認為是【說話就會輸,不說話就不會輸】的人,十有八九會輸。
不是這樣的,這個遊戲的本質,並不是這樣的,而是——
——【讓別人說話就會贏】。
櫻在思考著。
不說話就不會輸,這僅僅是個前提條件罷了。不讓對方說話的話,自己就贏不了,贏不了的話就是輸。這點絕對不能弄錯。
那麽,如何引導對方說出禁忌語言呢?
在這點上,傻瓜比天才更占優勢。
傻瓜隻要隨便胡扯一些亂七八糟的話,天才也許就會一不小心說出判定失敗的語言。於此相對的,天才卻不能這樣做。就算天才隨便胡扯,若是傻瓜表示無法理解的話肯定不會輸。說到底,天才必須要讓傻瓜理解,讓傻瓜信服。
也就是說,在技術上,天才的要求不是更高嗎?
——這個推理,一定沒錯。
遙在思考著。
比如說,天才就算突然說【1加1等於2哦!】這類的話,也不可能有回答【哦哦,是這樣啊!】的傻瓜存在。
但是,比如說和傻瓜詳細地說明費馬定律的解法的話,傻瓜這次就真的無法理解了。那麽,天才獲勝的方法到底是什麽呢?
其中一個就是,雜學知識和歪理。
比如說,為什麽麻雀站在電線上卻不會觸電?
又比如說,人能跑的過烏龜嗎?
簡單過頭,又難過頭。先提出這樣不可解又充滿魅力的謎題。即使傻瓜不理解也完全沒關係。就這樣一步步地讓他繼續聽下去。
然後,讓對方沉迷到自己的說明之中,忘記自己是在遊戲。
在這之後,隻要像對方出示不可思議現象的意外真相,傻瓜會一時大意,不由自主地說出【哦哦,原來是這樣啊】。於是就是天才的勝利——
——以上,就是天才的最佳方案。
櫻在思考著。
但是,這個戰略有個會被對方利用的破綻。
比如說,對手展開了自己很有興趣的理論的說明。
為了吸引自己,對手會自信滿滿地把特意準備的軼聞說給自己聽吧。
就在說明到一半的時候。無論什麽時候都行,無論說到哪裏都行,隻要在對手說明的途中突然地說出一句【不對,你這樣說有錯吧?】就行了。
就算是胡謅也無所謂。為什麽呢,誰讓自己是傻瓜。無法理解對手的話是完全沒關係的。
這樣做之後,特意準
備了壓箱底的軼聞卻遭到傻瓜吐槽的天才,會忍不住不小心說出【哪裏有錯了?】。這也就是說,天才不能理解傻瓜說的話。於是傻瓜獲勝——
——做到這樣,應該就可以勝利了吧。
遙在思考著。
新手中能考慮到這個地步的應該僅有少數。但是,相上櫻他恐怕就是個擅長這種邏輯支配的遊戲的人。
但是怎麽樣都好。無論櫻是不是這樣的人都無妨勝敗。
若是他不能做到這個地步的話,自己絕對會順利獲勝,若是他能做到這個地步,櫻自己也會因此落敗。
對自己的說明,傻瓜說【不對,你這樣說是不對的。】來指出錯誤。
也就是說,這意味著傻瓜對天才目前為止的的說明正確地理解了。正是因為能正確理解才能做出反論。
這個遊戲,事實上根本無關乎理解與否。總之,說出了任何表明理解的言語,笨蛋就輸了。
也就是說,我要采用的策略是——
也就是說,我要采用的策略是——
——到此為止,櫻和遙的推理,全部都是在夏凪倒計時的過程中完成的。
在夏凪喊出start的同時,遙占領了先機。
然而,就在此時,櫻的minites已經發動了20秒了。
【那個啊,2加4和2乘3,得出來的答案是不一樣的吧?】
【哈?你在說什麽莫名其妙的話啊?】
你先聽我說嘛,我來給你解釋——在遙正想這樣繼續說下去之前,櫻拔出武器放出了必殺。
【這不是明擺著的嗎?】
看著一副理所當然的表情回答的櫻,遙腦裏一瞬間混亂了。
剛才自己說的是,2加4和2乘3的答案不一樣。這不可能是理所當然的事。然而,遙阻止不了自己把腦裏想的事短路地說了出來。
【誒,為什麽……啊!】
遙的表情凝固了。
而相對的,櫻的表情,忍不住興奮似的笑了起來。
夏凪鄒起了眉頭,不耐煩地停下了秒表。
【……剛才,算是你贏了嗎?】
【算不算呢。我是這麽認為的啦,但是還是要先問問前輩。】
聽到櫻的問話,遙總算振作了過來,但是她用拇指和食指頂著額頭,陷入了沉思,過了一會終於抬起了頭。
【……對天才的發言,說出[這是明擺著的]這樣的話,不就算是理解了嗎?】
【你剛才在說明規則的時候也說了。傻瓜說[我知道]就算輸。也就是說,就算不進行理解或信服,作為既定認知就ok。我說[那是明擺著的]算是已經知道吧?】
【…………】
感到不服氣……這是不可能的。遙承認櫻說的話是正確的。
現在遙內心隻有一種情感。那就是因為自己的大意導致不得不讓自己的妹妹和這個男人見麵而對自己的悔恨。這個男人到底有什麽企圖自己根本不知道。
而與此相反的,櫻正在為自己作戰的成功而感到高興。
在夏凪推遲倒數的那段時間裏,櫻確認自己手表上的秒針並同時啟動了minutes,開始窺視遙遠的思考。也就是說,櫻從遊戲開發者那裏偷看到了遊戲攻略。
櫻用這樣組成的策略完成了完美的一擊必殺。可能是在遊戲前完全沒想到櫻會獲勝吧,夏凪和遙一同皺起了眉頭。
哈哈哈,活該,知道錯了吧。櫻心裏大笑。
【……你好像很開心呢相上君。打敗自己喜歡的女生真的是那麽開心的事嗎?】
【……男人通常一步領先的話,就會從女人在身後的追趕中感到幸福呢。】
【啊好帥啊,相上君,還是真男人呢。腐朽的男尊女卑思想閃花我的眼啦。】
【前輩才是,急於展現自己的女權主義者也好可愛呢。】
【嗬嗬,唔嗬嗬,唔嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬。】
【哈哈,啊哈哈,啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈。】
……現在可不是互相吵架的時候了。
通過櫻的腦內計時,從minutes發動到現在已經過了50秒了。
如果再不在10秒以內離開這裏,衝進廁所的單室裏麵的話,就有麻煩了。
【那麽前輩,今天就麻煩你帶我到貴宅打擾了。請稍等我一下。】
櫻迅速說道,正要轉身離開教室。
就在這時,夏凪緊緊抓住了他的手腕。
【等一下啦,也和我玩玩吧?】
夏凪很生氣。
櫻突然闖入打破了自己和遙的安靜一刻,奪走了自己和遙的獨處時間就算了,還無視自己莫名其妙地就要說去前輩家裏。
(做出這種事……我可不會饒過你。)
夏凪的怒火和使命感瞬間燃起。但是,櫻現在可沒空和他玩這套。
五十五秒了,還有五秒,一分鍾的絕對時間就要結束了。
【喂……放開我,我現在可空陪你玩……!】
【別說這麽無情的話嘛,哈?你小子可算是鬧過頭了。】
【喂……等一下夏凪君,別動粗……】
【我叫你放開我了!】
(啊啊……還有三秒……二秒……一秒……!)