台版 轉自 桜羽(makeinu.weclub.info)
「早安。」
司波達也
司波兄妹中的哥哥。國立魔法大學附設第一高中的新生，就讀一年e班。被揶揄為「雜草」的二科生。擅長技術領域，例如魔法術式輔助演算機（cad）的設計。
「嗨！」
西城雷歐赫特
通稱「雷歐」，與達也同樣就讀一年e班。父親是混血兒，母親是隔代混血兒。擅長「硬化魔法」。
「這個時間哥哥差不多要回來了……」
司波深雪
司波兄妹中的妹妹。就讀一年a班，以首席成績入學魔法科高中的高材生。是別名「花冠」的一科生，擅長領域為「冷卻魔法」。唯一的可愛缺點就是「重度的戀兄情結」。
「……你看到了？」
「看到了，對不起。」
千葉艾莉卡
達也的同班同學。個性開朗，經常會連累到他人的闖禍大王。家裏是劍與魔法之複合戰鬥術——「劍術」的名門。
「服部副會長，願意和我進行模擬戰嗎？」
「……就這麽做吧。人生在世必須擁有自知之明，我會好好傳授你這個道理。」
服部刑部少丞範藏
二年級的學生會副會長。學籍登錄姓名為「服部刑部」。對於自己身為「一科生」感到驕傲。
七草真由美
三年級。第一高中的學生會會長。
市原鈴音
三年級。學生會會計。
渡邊摩利
三年級。風紀委員會委員長。
中條梓
二年級。學生會書記。
所謂的魔法科高中——
以培養現代「魔法師」為目標之國立高等學校的通稱。
全國總共設立九所學校。
設立地點如下：
第一高中：八王子（關東·東京） 第二高中：西 宮（近畿·兵庫）
第三高中：金 澤（北陸·石川） 第四高中：濱 鬆（東海·靜岡）
第五高中：仙 台（東北·宮城） 第六高中：出 雲（山陰·島根）
第七高中：高 知（四國·高知） 第八高中：小 樽（北海道）
第九高中：熊 本（九州·熊本）
其中的第一至第三高中，每學年招收兩百名學生，並且分為一科與二科（第三高中將一科稱為「專科」，二科稱為「普通科」）。一科與二科學生的差異在於指導教師的有無。除了無法受到教師進行個人課程之外，一科與二科修習的課程內容完全相同。第四至第九高中則是每學年招收一百名學生，而且所有學生都有指導教師。然而學生素質據說比起第一～第三高中略遜一籌。各校的課程內容，基本上遵守國立魔法大學訂立的教學綱要，但也有學校秉持獨特的校風。例如第三高中重視戰鬥方麵的魔法實務，相較之下，第四高中重視的是在魔法工學具有高度意義，複雜並且較多程序的魔法。不隻是魔法走向，也有些學校的特色來自於使用魔法的環境。像是第七高中，除了一般課程之外，還會教導在水麵、海麵非常實用的魔法。第八高中則是加入野外實習課程，教導在寒地或山區等嚴苛生活環境有所助益的魔法。
背負某項缺陷的劣等生哥哥。
一切完美無瑕的優等生妹妹。
從這對兄妹就讀魔法科高中之後，
風波不斷的每一天就此揭開序幕——
魔法科高中的劣等生 1 入學篇 〈上〉
character
登場角色介紹
司波達也
就讀於一年e班，被揶揄為「雜草」的二科生（劣等生）。
司波深雪
就讀於一年a班。達也的妹妹。以首席成績入學。
西城雷歐赫特
就讀於一年e班，達也的同班同學。
千葉艾莉卡
就讀於一年e班，達也的同班同學。
柴田美月
就讀於一年e班，達也的同班同學。
光井穗香
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
北山雫
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
森崎駿
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
七草真由美
三年級，學生會會長。
服部刑部少丞範藏
二年級，學生會副會長。
市原鈴音
三年級，學生會會計。
中條梓
二年級，學生會書記。
渡邊摩利
三年級，風紀委員會委員長。
辰巳鋼太郎
三年級，風紀委員。
澤木碧
二年級，風紀委員。
桐原武明
二年級，劍術社成員。
關東劍術大賽國中組冠軍。
壬生紗耶香
二年級，劍道社成員。
劍道大賽國中女子組全國冠軍。
十文字克人
三年級，管理所有社團活動的組織「社團聯盟」總長。
小野遙
一年e班的輔導老師。
九重八雲
擅長古式魔法「忍術」。達也的體術老師。
glossary
用語解說
魔法科高中
國立魔法大學附設高中的通稱，全國總共設立九所學校。
其中的第一至第三高中，每學年招收兩百名學生，並且分為一科生與二科生。
花冠、雜草
第一高中用來形容一科生與二科生階級差異的隱語。
一科生製服的左胸口繡著以八枚花瓣組成的徽章，
不過二科生製服沒有。
cad
簡化魔法發動程序的裝置，內部儲存使用魔法所需的程式。
分成特化型與泛用型等，外形也是各有不同。
four leaves teology 〔flt〕
國內一家cad製造公司。原本該公司製造的魔法工學零件比成品有名，
但在開發「銀式」之後，搖身一變成為知名的cad製造公司。
托拉斯·西爾弗
短短一年就讓特化型cad的軟體技術進步十年，而為人所稱頌的天才技師。
eidos 〔個別情報體〕
原為希臘哲學用語。在現代魔法學，個別情報體指的是「伴隨事物現象而來的情報」，
是「事象」曾經存在於「世界」的記錄，可以說是「事象」留在「世界」的足跡。
依照現代魔法學的定義，「魔法」就是修改個別情報體，
借以改變個別情報體所代表的「事象」的技術。
idea 〔情報體次元〕
原為希臘哲學用語。在現代魔法學，情報體次元指的是「用來記錄個別情報體的平台」。
魔法的原始形態，就是將魔法式輸出至這個名為「情報體次元」的平台，
改寫平台裏「個別情報體」的技術。
啟動式
為魔法的設計圖，用來構築魔法的程式。
啟動式的資料檔案，是以壓縮形式儲存在cad，魔法師輸入想子波展開程式之後，
啟動式會依照資料內容轉換為訊號，並且回傳給魔法師。
想子
位
於靈異現象次元的非物質粒子，記錄認知與思考結果的情報元素。
成為現代魔法理論基礎的「個別情報體」，以及成為現代魔法骨幹的「啟動式」和
「魔法式」技術，都是由想子建構而成。
靈子
位於靈異現象次元的非物質粒子。雖然已經確認其存在，但是形態與功能尚未解析成功。
一般的魔法師，頂多隻能「感覺到」活化狀態的靈子。
「早安。」
司波達也
司波兄妹中的哥哥。國立魔法大學附設第一高中的新生，就讀一年e班。被揶揄為「雜草」的二科生。擅長技術領域，例如魔法術式輔助演算機（cad）的設計。
「嗨！」
西城雷歐赫特
通稱「雷歐」，與達也同樣就讀一年e班。父親是混血兒，母親是隔代混血兒。擅長「硬化魔法」。
「這個時間哥哥差不多要回來了……」
司波深雪
司波兄妹中的妹妹。就讀一年a班，以首席成績入學魔法科高中的高材生。是別名「花冠」的一科生，擅長領域為「冷卻魔法」。唯一的可愛缺點就是「重度的戀兄情結」。
「……你看到了？」
「看到了，對不起。」
千葉艾莉卡
達也的同班同學。個性開朗，經常會連累到他人的闖禍大王。家裏是劍與魔法之複合戰鬥術——「劍術」的名門。
「服部副會長，願意和我進行模擬戰嗎？」
「……就這麽做吧。人生在世必須擁有自知之明，我會好好傳授你這個道理。」
服部刑部少丞範藏
二年級的學生會副會長。學籍登錄姓名為「服部刑部」。對於自己身為「一科生」感到驕傲。
七草真由美
三年級。第一高中的學生會會長。
市原鈴音
三年級。學生會會計。
渡邊摩利
三年級。風紀委員會委員長。
中條梓
二年級。學生會書記。
所謂的魔法科高中——
以培養現代「魔法師」為目標之國立高等學校的通稱。
全國總共設立九所學校。
設立地點如下：
第一高中：八王子（關東·東京） 第二高中：西 宮（近畿·兵庫）
第三高中：金 澤（北陸·石川） 第四高中：濱 鬆（東海·靜岡）
第五高中：仙 台（東北·宮城） 第六高中：出 雲（山陰·島根）
第七高中：高 知（四國·高知） 第八高中：小 樽（北海道）
第九高中：熊 本（九州·熊本）
其中的第一至第三高中，每學年招收兩百名學生，並且分為一科與二科（第三高中將一科稱為「專科」，二科稱為「普通科」）。一科與二科學生的差異在於指導教師的有無。除了無法受到教師進行個人課程之外，一科與二科修習的課程內容完全相同。第四至第九高中則是每學年招收一百名學生，而且所有學生都有指導教師。然而學生素質據說比起第一～第三高中略遜一籌。各校的課程內容，基本上遵守國立魔法大學訂立的教學綱要，但也有學校秉持獨特的校風。例如第三高中重視戰鬥方麵的魔法實務，相較之下，第四高中重視的是在魔法工學具有高度意義，複雜並且較多程序的魔法。不隻是魔法走向，也有些學校的特色來自於使用魔法的環境。像是第七高中，除了一般課程之外，還會教導在水麵、海麵非常實用的魔法。第八高中則是加入野外實習課程，教導在寒地或山區等嚴苛生活環境有所助益的魔法。
背負某項缺陷的劣等生哥哥。
一切完美無瑕的優等生妹妹。
從這對兄妹就讀魔法科高中之後，
風波不斷的每一天就此揭開序幕——
魔法科高中的劣等生 1 入學篇 〈上〉
character
登場角色介紹
司波達也
就讀於一年e班，被揶揄為「雜草」的二科生（劣等生）。
司波深雪
就讀於一年a班。達也的妹妹。以首席成績入學。
西城雷歐赫特
就讀於一年e班，達也的同班同學。
千葉艾莉卡
就讀於一年e班，達也的同班同學。
柴田美月
就讀於一年e班，達也的同班同學。
光井穗香
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
北山雫
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
森崎駿
就讀於一年a班，深雪的同班同學。
七草真由美
三年級，學生會會長。
服部刑部少丞範藏
二年級，學生會副會長。
市原鈴音
三年級，學生會會計。
中條梓
二年級，學生會書記。
渡邊摩利
三年級，風紀委員會委員長。
辰巳鋼太郎
三年級，風紀委員。
澤木碧
二年級，風紀委員。
桐原武明
二年級，劍術社成員。
關東劍術大賽國中組冠軍。
壬生紗耶香
二年級，劍道社成員。
劍道大賽國中女子組全國冠軍。
十文字克人
三年級，管理所有社團活動的組織「社團聯盟」總長。
小野遙
一年e班的輔導老師。
九重八雲
擅長古式魔法「忍術」。達也的體術老師。
glossary
用語解說
魔法科高中
國立魔法大學附設高中的通稱，全國總共設立九所學校。
其中的第一至第三高中，每學年招收兩百名學生，並且分為一科生與二科生。
花冠、雜草
第一高中用來形容一科生與二科生階級差異的隱語。
一科生製服的左胸口繡著以八枚花瓣組成的徽章，
不過二科生製服沒有。
cad
簡化魔法發動程序的裝置，內部儲存使用魔法所需的程式。
分成特化型與泛用型等，外形也是各有不同。
four leaves teology 〔flt〕
國內一家cad製造公司。原本該公司製造的魔法工學零件比成品有名，
但在開發「銀式」之後，搖身一變成為知名的cad製造公司。
托拉斯·西爾弗
短短一年就讓特化型cad的軟體技術進步十年，而為人所稱頌的天才技師。
eidos 〔個別情報體〕
原為希臘哲學用語。在現代魔法學，個別情報體指的是「伴隨事物現象而來的情報」，
是「事象」曾經存在於「世界」的記錄，可以說是「事象」留在「世界」的足跡。
依照現代魔法學的定義，「魔法」就是修改個別情報體，
借以改變個別情報體所代表的「事象」的技術。
idea 〔情報體次元〕
原為希臘哲學用語。在現代魔法學，情報體次元指的是「用來記錄個別情報體的平台」。
魔法的原始形態，就是將魔法式輸出至這個名為「情報體次元」的平台，
改寫平台裏「個別情報體」的技術。
啟動式
為魔法的設計圖，用來構築魔法的程式。
啟動式的資料檔案，是以壓縮形式儲存在cad，魔法師輸入想子波展開程式之後，
啟動式會依照資料內容轉換為訊號，並且回傳給魔法師。
想子
位
於靈異現象次元的非物質粒子，記錄認知與思考結果的情報元素。
成為現代魔法理論基礎的「個別情報體」，以及成為現代魔法骨幹的「啟動式」和
「魔法式」技術，都是由想子建構而成。
靈子
位於靈異現象次元的非物質粒子。雖然已經確認其存在，但是形態與功能尚未解析成功。
一般的魔法師，頂多隻能「感覺到」活化狀態的靈子。