16年前，市中心小學，四年級一班。
“我們班來了一個插班生，知不知道？”
“是嗎？男的女的？”
“女的，不過看樣子像是農村轉出來的，衣服樣子都很土。”
“鄉下來的啊！我才不要和她玩呢！”
“就是，土死了，又不好看。”
“老師千萬不要讓她坐我附近。”
“我也不要和她坐。”
“我也是，我也是。”
這些，都是四年級一班剛下早讀課時同學們討論的話，班裏好像並不歡迎這將要來的新同學，態度上表現出厭惡，心情似乎還有點生氣的感覺，直到上課鈴聲響起，這群人才停止了對話。
第二節課過去了，那個傳說中的插班生沒有如期出現，四年一班的小夥伴們以為這鄉下來的新同學轉走了或者不來他們班了，同學們情緒似乎都有點興奮，早上第三節課過後，放學的時間又到了，結夥而行的小夥伴都回家了，一路上說說笑笑，沒有人說起這個插班生的事，似乎都忘記了今天早上幾乎要轉來一個插班生。小朋友就是這樣，事情忘記得飛快，不一會兒就能找到開心的，這，就是孩子的天真與快樂。
中午的休息時間過得飛快來，吃了一個午飯，睡了一個午覺後又到了上學的時間，下午13點30分，同學們陸陸續續地去上學了。
四年一班已經來找了十幾個學生，同學們還是各玩各的安靜著等待著和自己熟悉的小夥伴回來玩。隨著學生的回來，有人發現了第二組最後一位多了一套桌椅，同學們立刻明白了，這桌椅是那個新來的鄉下同學的。吱吱喳喳地討論開去。
在距離遲到還有5分鍾的時間，那套桌子的主人終於露出了廬山真麵目，一個女子，穿著一身在班裏同學認為很土氣的衣服，和城裏孩子的打扮不同，要比較起來還真的是有點土氣，或許是在農村要幹農活，本來還算白皙的肌膚被太陽曬得有點黑，臉蛋也沒有城裏孩子的那種細嫩，還有點兒粗糙，在城裏孩子看來，這確是一個不好看還土氣的孩子。其實，如果細心，你會發現這孩子並不醜，五官說不上很精致，但放在一起卻很和諧，如果一直在城裏長大，懂得了打扮，養好了肌膚，這一定是個美麗的人兒。可是，現在，她確實是一個鄉下出來的“醜”女孩。
女孩進了教室就立刻回到了座位坐好，同學們紛紛回頭看她，可是沒過兩分鍾上課鈴聲就已經響起，沒有誰和她交流，包括她的同桌，直到老師的到來，這群孩子才把頭給放正了。
接下來的兩天時間，班裏都沒有人搭理她，或許是因為陌生，或許根本就是討厭。她也就安靜地坐在那裏，或許是因為陌生環境的害怕，或許，她自己也感受到這群新同學的“態度”了。
接下來的是星期六了，也就是說，從星期三下午進課室到星期五都沒有人理會她，包括她的同桌和周圍的人一個也沒有和她說話。星期六星期天她總向爸媽吵著要回家裏讀書，爸媽問她問什麽要回去，她卻不說話，可就是要回去，爸媽說家裏隻有奶奶在，有時候奶奶也過來了，誰照顧她，鄉下教育又不如城裏的好。可她卻說自己照顧，就是要回去。爸媽以為她被欺負了，可問她又說不是，最後認定了是對陌生環境的害怕，要她再待一個月，如果還想回去就送她回去。可是女孩不依，最好把一個月縮短為二個星期，女孩終於答應了。得到爸媽的許諾，女孩愉快地過了星期天，馬上，又到了星期一了，女孩又不開心了，可是為了二個星期後能回家和家裏的小夥伴玩，她還是堅持去上學了。
升旗禮結束後，女孩又回到了座位一個人安靜地坐著，就這樣，一個人又安靜地過了一天。
星期二的早上，女孩還是一個回到了教室，安靜地坐著。早讀結束後又到了早操時間，同學們都陸陸續續到操床集合，女孩一個人慢慢走到了操場站著，新轉來的原因並不熟悉動作的她僵硬地做著動作，早操結束後，她往往是慢慢一個人回到課室，因為這樣，當她回到教室時同學們基本都分完早餐，這樣她可以靜靜地一個人領早餐。而今天，當她領完早餐回座位一個人靜靜地吃著的時候，突然一個走到她桌子傍：“你的勺子真好看！”
女孩抬頭，是一個女孩，應該說一個漂亮的女孩，精致的五官，一雙漂亮炯炯有神的大眼睛尤其的特出，白皙的肌膚，高高的身高，這才是一個10歲的孩子，如果長大了，那是一種怎樣的美？！嗯，是一種高貴的美吧！
轉來以後，這個班裏第一個和她說話的人，或者這兩個當時人沒發現，其實這時候班上已經有許多雙眼睛看向她們了。
女孩隻是害羞地嗯了一下，停下了吃早餐的動作。而那個漂亮的女孩似乎看出了女孩的害羞，伸出了右手：“你好，我叫李可兒，如果你喜歡可以找我玩。你叫什麽名字？”
女孩被這突如其來的狀況嚇了一跳，心裏卻震撼了一下，同時伸出右手握住了那隻手：“嗯，我叫胡溫成！”
“我們班來了一個插班生，知不知道？”
“是嗎？男的女的？”
“女的，不過看樣子像是農村轉出來的，衣服樣子都很土。”
“鄉下來的啊！我才不要和她玩呢！”
“就是，土死了，又不好看。”
“老師千萬不要讓她坐我附近。”
“我也不要和她坐。”
“我也是，我也是。”
這些，都是四年級一班剛下早讀課時同學們討論的話，班裏好像並不歡迎這將要來的新同學，態度上表現出厭惡，心情似乎還有點生氣的感覺，直到上課鈴聲響起，這群人才停止了對話。
第二節課過去了，那個傳說中的插班生沒有如期出現，四年一班的小夥伴們以為這鄉下來的新同學轉走了或者不來他們班了，同學們情緒似乎都有點興奮，早上第三節課過後，放學的時間又到了，結夥而行的小夥伴都回家了，一路上說說笑笑，沒有人說起這個插班生的事，似乎都忘記了今天早上幾乎要轉來一個插班生。小朋友就是這樣，事情忘記得飛快，不一會兒就能找到開心的，這，就是孩子的天真與快樂。
中午的休息時間過得飛快來，吃了一個午飯，睡了一個午覺後又到了上學的時間，下午13點30分，同學們陸陸續續地去上學了。
四年一班已經來找了十幾個學生，同學們還是各玩各的安靜著等待著和自己熟悉的小夥伴回來玩。隨著學生的回來，有人發現了第二組最後一位多了一套桌椅，同學們立刻明白了，這桌椅是那個新來的鄉下同學的。吱吱喳喳地討論開去。
在距離遲到還有5分鍾的時間，那套桌子的主人終於露出了廬山真麵目，一個女子，穿著一身在班裏同學認為很土氣的衣服，和城裏孩子的打扮不同，要比較起來還真的是有點土氣，或許是在農村要幹農活，本來還算白皙的肌膚被太陽曬得有點黑，臉蛋也沒有城裏孩子的那種細嫩，還有點兒粗糙，在城裏孩子看來，這確是一個不好看還土氣的孩子。其實，如果細心，你會發現這孩子並不醜，五官說不上很精致，但放在一起卻很和諧，如果一直在城裏長大，懂得了打扮，養好了肌膚，這一定是個美麗的人兒。可是，現在，她確實是一個鄉下出來的“醜”女孩。
女孩進了教室就立刻回到了座位坐好，同學們紛紛回頭看她，可是沒過兩分鍾上課鈴聲就已經響起，沒有誰和她交流，包括她的同桌，直到老師的到來，這群孩子才把頭給放正了。
接下來的兩天時間，班裏都沒有人搭理她，或許是因為陌生，或許根本就是討厭。她也就安靜地坐在那裏，或許是因為陌生環境的害怕，或許，她自己也感受到這群新同學的“態度”了。
接下來的是星期六了，也就是說，從星期三下午進課室到星期五都沒有人理會她，包括她的同桌和周圍的人一個也沒有和她說話。星期六星期天她總向爸媽吵著要回家裏讀書，爸媽問她問什麽要回去，她卻不說話，可就是要回去，爸媽說家裏隻有奶奶在，有時候奶奶也過來了，誰照顧她，鄉下教育又不如城裏的好。可她卻說自己照顧，就是要回去。爸媽以為她被欺負了，可問她又說不是，最後認定了是對陌生環境的害怕，要她再待一個月，如果還想回去就送她回去。可是女孩不依，最好把一個月縮短為二個星期，女孩終於答應了。得到爸媽的許諾，女孩愉快地過了星期天，馬上，又到了星期一了，女孩又不開心了，可是為了二個星期後能回家和家裏的小夥伴玩，她還是堅持去上學了。
升旗禮結束後，女孩又回到了座位一個人安靜地坐著，就這樣，一個人又安靜地過了一天。
星期二的早上，女孩還是一個回到了教室，安靜地坐著。早讀結束後又到了早操時間，同學們都陸陸續續到操床集合，女孩一個人慢慢走到了操場站著，新轉來的原因並不熟悉動作的她僵硬地做著動作，早操結束後，她往往是慢慢一個人回到課室，因為這樣，當她回到教室時同學們基本都分完早餐，這樣她可以靜靜地一個人領早餐。而今天，當她領完早餐回座位一個人靜靜地吃著的時候，突然一個走到她桌子傍：“你的勺子真好看！”
女孩抬頭，是一個女孩，應該說一個漂亮的女孩，精致的五官，一雙漂亮炯炯有神的大眼睛尤其的特出，白皙的肌膚，高高的身高，這才是一個10歲的孩子，如果長大了，那是一種怎樣的美？！嗯，是一種高貴的美吧！
轉來以後，這個班裏第一個和她說話的人，或者這兩個當時人沒發現，其實這時候班上已經有許多雙眼睛看向她們了。
女孩隻是害羞地嗯了一下，停下了吃早餐的動作。而那個漂亮的女孩似乎看出了女孩的害羞，伸出了右手：“你好，我叫李可兒，如果你喜歡可以找我玩。你叫什麽名字？”
女孩被這突如其來的狀況嚇了一跳，心裏卻震撼了一下，同時伸出右手握住了那隻手：“嗯，我叫胡溫成！”