碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。
明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。範仲淹《蘇幕遮》
一個淒慘的故事，老孫頭硬是把它講成了一杯隔夜的白開水。
不過，聽老孫頭故事的人還是把故事聽懂了，而且知道了故事的女主人公就是後山老王家的小女兒王薇。
把事實當成故事講，一定意義上抹殺了真相的殘酷性。
老孫頭，不是小說的作者，而隻是一個小說中的人物。
他隻是一個事實的講述者，而我卻把這個事實改編成了一個故事梗概，這樣的話，降低了悲慘的濃度，我的心裏會好受一些。
不過，聽老孫頭講完後，心裏最不好受的不是方圃，而是小雲的媽媽。她的眼圈都紅了。
小雲還在懵懂階段，不知道爺爺平靜而略帶調侃的敘述裏夾雜著多少悲劇的成分。
在讀研究生以前，對於悲劇，我沒有一個很簡單很明確的認識，直到讀到魯迅先生的原話：悲劇就是把有價值的東西撕破了給人看！
別的文藝批評理論家，特別是國外的一些人的評論相比魯迅先生的解釋不知道要多多少，但是說實話，隨著這些年的世事沉浮，我早就忘得一幹二淨，唯有魯迅先生的這句經典解釋一直在我的腦海中紮根了。
我知道隻要有愚昧存在一天，隻要有不公存在一天，隻要有卑微的小我存在一天，悲劇遲早都會上演。
到時候，我們大家會成為魯迅先生筆下麻木的看客，而我們自己卻有意無意地成為了悲劇的製造者或者受害者。
隻要悲劇存在，人性就會受到傷害。
現在，在老孫頭的周圍就有這樣的看客，甚至就連老孫頭自己也隻不過是一聲歎息後就複歸於平靜了。
別人家的事情聽過。說過，哭過，笑過，跟自己又有多大的關係呢？
老孫頭的老婆就已經準備著收拾坐凳，回屋裏去了。她的心裏或許在想，這樣的事情有什麽稀奇的呢？
女孩子的命本來就不是自己的！
孫慶，還沒有結過婚，沒有身為父母的感覺，再加上男人的心本來就粗一些，聽過也就一切都過了。
方圃雖然跟孫慶一樣。沒有結過婚。更別想什麽為人父母的感覺了。
但是。他的心卻被刺痛了。他在憤慨之約之後眼前突然一亮，這不就是最好的深度報道的材料嗎？
那個絲網的記者不是很想挖掘第一手的材料嗎？這不就是一個很好的機會嗎？
想到這裏他想到了吳小淘。
可是自己一句話，一個再簡單不過的動作就把人家給帕斯了，而且攤開雙手以後。手上還是幹淨的，沒有沾染一滴鮮血。
他就像一個高明的獵殺者——猛獸中的猛獸一樣，看見獵物，直接出手，扼住對方的喉嚨，瞬間就讓對方斃命。
幹淨利落得像是一陣凜冽的寒風，寒風過後是淋漓的鮮血。
而自己卻是毫發無損。
想到這裏，方圃沉重地低下了自己的頭，好半天都說不出一句話來。
他以前在中學的課本上隻讀到過魯迅的禮教殺人。可是沒有想到的是偏見殺起人來更是瘋狂——顛覆人性的瘋狂！
小雲的母親拚命地咬著自己的舌頭，不想讓自己的眼淚流下來。
一時間，大家誰也不說什麽了。
覺得沒有多大意思的已經早就去了屋裏去休息了，聽過也就聽過的其實跟沒有聽沒有多大的區別。
隻有聽後感到劇痛的才算是真正聽得了，別看老孫頭沒有說透徹。
一個老式的農民。對他的要求還能夠有多高呢？
第二天，仿佛照樣早早地起來，吃好飯後帶著小雲去草堂上課勞作。
上課的時候，他看著孩子們翻爛的書本，心裏真的不是滋味。
這個年齡的孩子要是投胎在城市的話，大概正穿著幹淨的校服，從名牌書包裏掏出進口的文具在嶄新的本子上記下老師新講的知識，偶爾還會把左手舉起來，問一個聽不懂的問題。
可是看看自己身邊的這群孩子，別說名牌文具，就連一本像樣的課本都沒有。這些書還是方圃跨越了幾千裏，從sh帶到這裏的。
很多孩子的書本都毛得像蒲公英的種子了，稍不留神，就呼呼地飛走了。
在書本這個問題上，楚荊曾經征求過方圃的意見，問他是不是給他郵寄一些。
但是，方圃拒絕了。
雖然他覺得暫時的決定可能對不起孩子們，但是他本身不就是一本很好的教材嗎？
他可以把以前老師教自己的很多東西再反芻給孩子們，也可以把這些年的經曆編成一步厚厚的人生大辭典隨時跟孩子們翻閱。
隻要一個老師有思想，有頭腦，教材有沒有，根本就不重要。
下課的時候，方圃把孩子們帶到後麵的山坡上，這裏有孩子們自己的責任田。
方圃像是一個極有經驗的老農，給每一塊責任田打著分數。
審視完每一塊地後，方圃習慣性地站在坡度比較緩和的一塊空地上眺望著遠處浩渺的蒼穹。
視線中出現了一群群南飛的大雁。大雁讓人們記憶最深的就是他們會排成整齊的人字形隊列。遠遠看去像是人的上半身一樣，飄飄忽忽地翱翔在高遠的天空。
快看，大雁！
不知道誰興奮地大喊了一聲。
快看，還有小雁呢！
大家再次把目光聚集到雲巔之上。
是啊，前麵是三個大的人字形隊伍，後麵是兩個小的人字形隊伍。小的跟大的保持著一定的距離，而且這個距離是始終一致的。
山裏的孩子對大雁是不會陌生的，但是對於方圃來講，小的時候一樣的不陌生，隻是後來自己離開家鄉後，就對大雁很陌生了，因為他的時間很多都是在辦公室裏度過的。
天天坐在辦公室的人，有幾個還能夠看見大雁呢？哪怕有幸看到，所見的也隻是片紅隻爪。
一幢幢拔地而起的高樓，遮擋住了人們的視線，很多天空中的美景都遮蔽住了。
想到這裏，方圃的心裏頓時升起別樣的想法。
假如說科技的進步是要帶給人這些的話，那還是讓它走開的好。任何屏蔽人的眼光的障礙都是多餘的。
還天空一片純淨悠閑的白雲，還天空中自有翱翔的飛鳥，也還給人類一個豐富的想象。
猛一低頭，看見了遠處那棵高大的桑樹，想起了那個桑樹下發生的一切，他加快了腳步向著那裏走去。
他也搞不清自己為什麽有那麽的感覺，冥冥之中仿佛有一隻手在牽引著他，就像芷楠跟他講過的一個夢中的那樣。
在夢中，他牽引的是芷楠，而在此刻，在這裏，是另一個人在牽引著他。
他不知道到底會發生什麽，到底會有誰來。
第六感覺告訴他，他應該往那裏走。
走吧，一直走下去，不要回頭。
他想起了小時候看過的一部ri本電影《追捕》裏的一個鏡頭：杜秋，跳啊，跳啊！一直往前走，不要回頭。
方圃一時間覺得自己的腳步輕快了很多。雙拐幾乎成為了一個多餘的擺設，他真想一甩手，把拐扔到一邊去。
但是，他深知這樣做的風險指數實在是太高了。
過了沒有多久，他來到了那棵大桑樹下。他找了塊平整一點兒的地方，把一隻腳跟站穩。
那個時候的太陽正在頭頂火辣辣地掃射著大地上的一切。
天空中的雲白得刺眼。
空中沒有一隻鳥兒飛過。
一切都靜得讓人的心想打個盹。
就在這個時候，在後山那個方向的山道上，遠遠地走過來一個人。遠遠看去，就像是水墨畫上的一個小黑點。
ps：
老孫頭講的故事實在是太像一杯白開水了。
但是，一個老農口中的故事想讓它精彩也是很難的。
暫時對不住我的讀者朋友了，好在在以後的章節中我幾乎會對此故事加以藝術化的處理，就讓才女芷楠來改寫一下吧。
相信芷楠的文筆不會讓我們大家失望的。
不過，老孫講的這個故事對方圃的觸動很大，他想到了絲網，想到了吳小淘。
上課勞作之餘，方圃來到了那棵曾經的大桑樹下，他在等待什麽呢？
他的等待有希望嗎？
遠遠走來的那個人到底是誰呢？
精彩繼續，靜待下一章
山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。
明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。範仲淹《蘇幕遮》
一個淒慘的故事，老孫頭硬是把它講成了一杯隔夜的白開水。
不過，聽老孫頭故事的人還是把故事聽懂了，而且知道了故事的女主人公就是後山老王家的小女兒王薇。
把事實當成故事講，一定意義上抹殺了真相的殘酷性。
老孫頭，不是小說的作者，而隻是一個小說中的人物。
他隻是一個事實的講述者，而我卻把這個事實改編成了一個故事梗概，這樣的話，降低了悲慘的濃度，我的心裏會好受一些。
不過，聽老孫頭講完後，心裏最不好受的不是方圃，而是小雲的媽媽。她的眼圈都紅了。
小雲還在懵懂階段，不知道爺爺平靜而略帶調侃的敘述裏夾雜著多少悲劇的成分。
在讀研究生以前，對於悲劇，我沒有一個很簡單很明確的認識，直到讀到魯迅先生的原話：悲劇就是把有價值的東西撕破了給人看！
別的文藝批評理論家，特別是國外的一些人的評論相比魯迅先生的解釋不知道要多多少，但是說實話，隨著這些年的世事沉浮，我早就忘得一幹二淨，唯有魯迅先生的這句經典解釋一直在我的腦海中紮根了。
我知道隻要有愚昧存在一天，隻要有不公存在一天，隻要有卑微的小我存在一天，悲劇遲早都會上演。
到時候，我們大家會成為魯迅先生筆下麻木的看客，而我們自己卻有意無意地成為了悲劇的製造者或者受害者。
隻要悲劇存在，人性就會受到傷害。
現在，在老孫頭的周圍就有這樣的看客，甚至就連老孫頭自己也隻不過是一聲歎息後就複歸於平靜了。
別人家的事情聽過。說過，哭過，笑過，跟自己又有多大的關係呢？
老孫頭的老婆就已經準備著收拾坐凳，回屋裏去了。她的心裏或許在想，這樣的事情有什麽稀奇的呢？
女孩子的命本來就不是自己的！
孫慶，還沒有結過婚，沒有身為父母的感覺，再加上男人的心本來就粗一些，聽過也就一切都過了。
方圃雖然跟孫慶一樣。沒有結過婚。更別想什麽為人父母的感覺了。
但是。他的心卻被刺痛了。他在憤慨之約之後眼前突然一亮，這不就是最好的深度報道的材料嗎？
那個絲網的記者不是很想挖掘第一手的材料嗎？這不就是一個很好的機會嗎？
想到這裏他想到了吳小淘。
可是自己一句話，一個再簡單不過的動作就把人家給帕斯了，而且攤開雙手以後。手上還是幹淨的，沒有沾染一滴鮮血。
他就像一個高明的獵殺者——猛獸中的猛獸一樣，看見獵物，直接出手，扼住對方的喉嚨，瞬間就讓對方斃命。
幹淨利落得像是一陣凜冽的寒風，寒風過後是淋漓的鮮血。
而自己卻是毫發無損。
想到這裏，方圃沉重地低下了自己的頭，好半天都說不出一句話來。
他以前在中學的課本上隻讀到過魯迅的禮教殺人。可是沒有想到的是偏見殺起人來更是瘋狂——顛覆人性的瘋狂！
小雲的母親拚命地咬著自己的舌頭，不想讓自己的眼淚流下來。
一時間，大家誰也不說什麽了。
覺得沒有多大意思的已經早就去了屋裏去休息了，聽過也就聽過的其實跟沒有聽沒有多大的區別。
隻有聽後感到劇痛的才算是真正聽得了，別看老孫頭沒有說透徹。
一個老式的農民。對他的要求還能夠有多高呢？
第二天，仿佛照樣早早地起來，吃好飯後帶著小雲去草堂上課勞作。
上課的時候，他看著孩子們翻爛的書本，心裏真的不是滋味。
這個年齡的孩子要是投胎在城市的話，大概正穿著幹淨的校服，從名牌書包裏掏出進口的文具在嶄新的本子上記下老師新講的知識，偶爾還會把左手舉起來，問一個聽不懂的問題。
可是看看自己身邊的這群孩子，別說名牌文具，就連一本像樣的課本都沒有。這些書還是方圃跨越了幾千裏，從sh帶到這裏的。
很多孩子的書本都毛得像蒲公英的種子了，稍不留神，就呼呼地飛走了。
在書本這個問題上，楚荊曾經征求過方圃的意見，問他是不是給他郵寄一些。
但是，方圃拒絕了。
雖然他覺得暫時的決定可能對不起孩子們，但是他本身不就是一本很好的教材嗎？
他可以把以前老師教自己的很多東西再反芻給孩子們，也可以把這些年的經曆編成一步厚厚的人生大辭典隨時跟孩子們翻閱。
隻要一個老師有思想，有頭腦，教材有沒有，根本就不重要。
下課的時候，方圃把孩子們帶到後麵的山坡上，這裏有孩子們自己的責任田。
方圃像是一個極有經驗的老農，給每一塊責任田打著分數。
審視完每一塊地後，方圃習慣性地站在坡度比較緩和的一塊空地上眺望著遠處浩渺的蒼穹。
視線中出現了一群群南飛的大雁。大雁讓人們記憶最深的就是他們會排成整齊的人字形隊列。遠遠看去像是人的上半身一樣，飄飄忽忽地翱翔在高遠的天空。
快看，大雁！
不知道誰興奮地大喊了一聲。
快看，還有小雁呢！
大家再次把目光聚集到雲巔之上。
是啊，前麵是三個大的人字形隊伍，後麵是兩個小的人字形隊伍。小的跟大的保持著一定的距離，而且這個距離是始終一致的。
山裏的孩子對大雁是不會陌生的，但是對於方圃來講，小的時候一樣的不陌生，隻是後來自己離開家鄉後，就對大雁很陌生了，因為他的時間很多都是在辦公室裏度過的。
天天坐在辦公室的人，有幾個還能夠看見大雁呢？哪怕有幸看到，所見的也隻是片紅隻爪。
一幢幢拔地而起的高樓，遮擋住了人們的視線，很多天空中的美景都遮蔽住了。
想到這裏，方圃的心裏頓時升起別樣的想法。
假如說科技的進步是要帶給人這些的話，那還是讓它走開的好。任何屏蔽人的眼光的障礙都是多餘的。
還天空一片純淨悠閑的白雲，還天空中自有翱翔的飛鳥，也還給人類一個豐富的想象。
猛一低頭，看見了遠處那棵高大的桑樹，想起了那個桑樹下發生的一切，他加快了腳步向著那裏走去。
他也搞不清自己為什麽有那麽的感覺，冥冥之中仿佛有一隻手在牽引著他，就像芷楠跟他講過的一個夢中的那樣。
在夢中，他牽引的是芷楠，而在此刻，在這裏，是另一個人在牽引著他。
他不知道到底會發生什麽，到底會有誰來。
第六感覺告訴他，他應該往那裏走。
走吧，一直走下去，不要回頭。
他想起了小時候看過的一部ri本電影《追捕》裏的一個鏡頭：杜秋，跳啊，跳啊！一直往前走，不要回頭。
方圃一時間覺得自己的腳步輕快了很多。雙拐幾乎成為了一個多餘的擺設，他真想一甩手，把拐扔到一邊去。
但是，他深知這樣做的風險指數實在是太高了。
過了沒有多久，他來到了那棵大桑樹下。他找了塊平整一點兒的地方，把一隻腳跟站穩。
那個時候的太陽正在頭頂火辣辣地掃射著大地上的一切。
天空中的雲白得刺眼。
空中沒有一隻鳥兒飛過。
一切都靜得讓人的心想打個盹。
就在這個時候，在後山那個方向的山道上，遠遠地走過來一個人。遠遠看去，就像是水墨畫上的一個小黑點。
ps：
老孫頭講的故事實在是太像一杯白開水了。
但是，一個老農口中的故事想讓它精彩也是很難的。
暫時對不住我的讀者朋友了，好在在以後的章節中我幾乎會對此故事加以藝術化的處理，就讓才女芷楠來改寫一下吧。
相信芷楠的文筆不會讓我們大家失望的。
不過，老孫講的這個故事對方圃的觸動很大，他想到了絲網，想到了吳小淘。
上課勞作之餘，方圃來到了那棵曾經的大桑樹下，他在等待什麽呢？
他的等待有希望嗎？
遠遠走來的那個人到底是誰呢？
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