當天放學後，孫蓮被黃老師叫去了辦公室，虛心接受關於聰明學生誤入歧途的實例教育。黃老師說得是情真意切苦口婆心，孫蓮聽得是心猿意馬神遊四海，連續說了二十多分鍾，直到辦公室裏的老師都快走光了，黃老師還沒有停止的意圖。
坐在對麵的康老師也想走，但作為孫蓮的班主任，留著隔壁班的班主任訓斥學生，他卻回去赴三五好友的酒場子實在有點難看。遇到不知情的人進來，說不定還以為黃老師才是一班那個盡職盡責的班主任，那就多少有點尷尬了。所以他也隻好在一邊偶爾附和幾句“黃老師都是為你好”，“不能這麽任性”，“聰明歸聰明好學歸好學”等等，來彰顯一下自己的存在感。
孫蓮這段時間整理記憶也漸漸回過味來了。四年級這裏，黃老頭是屬於十分負責加十分古板那一類的，而康.師傅，說好聽是五分負責加五分開明，說直白就是教書就是上班混著合格就行。
從一般學生和家長的角度來看，當然是黃老師作為班主任更好。事實也是如此，二班的氛圍就總比一班更嚴肅點，數學平均分也比一班要高上一點。不過對於孫蓮來說，有個睜隻眼閉隻眼的班主任才比較適合現在的她。
孫蓮雖然打定主意無論黃老頭說什麽她都一定“當麵承認錯誤，私下絕不改正”，不過被訓斥了這麽久她也有點精疲力竭了。
“那個，黃老師……”孫蓮小心翼翼地打斷，為了表示尊敬，她還鄭重其事地半舉起右手。
縣城這邊的孩子頑皮歸頑皮，但真敢跟老師抗議的其實不多。畢竟縣城裏的父母雖然大多沒文化，卻幾乎都把讀書當做一等一的通天路。殊不見沒到開學放榜家長會，都會有幾個五大三粗的漢子擰著自家小子的耳朵，在老師麵前點頭哈腰作保證：“老師你看這小子，不聽話你就打！不用客氣，不打不成才，您就放開手了打。”有時一邊說還會一邊用大耳刮子給老師做示範。
在這種風氣下，黃老師倒是沒怎麽見過多少在挨訓時還會舉手發言的學生。不過孫蓮到底不是那些野猴子般的臭小子，黃老師頓了一下，還是點點頭給孫蓮留出說話的空隙來。
孫蓮肚子裏七轉八轉，麵上卻靦腆地笑了笑。
“我覺得黃老師說的很對，最近上課我也覺得自己做的不太好。以為自己先把課本上的東西看完了就是學好了，還是黃老師讓我明白學習不能隻停留在表麵。”先認錯，給黃老師捧足麵子，再給談話做好基調，接下來還可以做個小轉折給自己辯解一點。
“不過主要還是我覺得黃老師平常上課，肯定還要顧及其他沒有預習過的同學的進度。我就覺得都是自己知道的東西，稍微有點得意忘形了。”孫蓮一邊說一邊留意黃老師的臉色，見他不但沒有麵帶不滿，反而露出一絲欣慰，就知道自己的表態還算令人滿意。
果然，黃老師點點頭：“你的進度確實比班裏同學要超前一點，這是好事。但太過驕傲就不好了。”
康老師都跟著補充：“黃老師說的對。我之前就跟你們說過吧，虛心使人進步,驕傲使人退步。”
孫蓮連連點頭稱是，同時還不忘給自己爭取權利的主要目的。
“然後今天黃老師出的那個題，讓我覺得茅塞頓開。”她用了個成語，教語文的康老師很滿意，“我就覺得，就像黃老師說的那樣，知識還是需要活用的。所以我就想，要多做做像黃老師布置的那種題目。然後，要是遇到想不出來的……”孫蓮不好意思地說，“能不能單獨拿來問黃老師啊？”
黃老師一樂，覺得自己的教育果然起到了作用。這樣學習好，懂事理，尊敬師長，知道自己所學還是離不開老師的學生，真是他所喜歡的。當場麵色轉晴，笑嗬嗬答道：“當然可以啊。”
見孫蓮又激動地向他道謝，黃老師心中充滿了自得。又問：“不過你知道哪裏找這種題嗎？”
這倒是個問題。孫蓮呆住。就算對學習這種東西不擅長也不熟悉，孫蓮也能用胳膊肘想到那種題肯定不是平常習題冊上能找到的。不過黃老師的意思也很明顯，孫蓮立刻眨巴眨巴眼睛渴望地看向黃老師。
康老師見狀嗬嗬一笑，道：“讓我們黃老師給你出啊！”
孫蓮在辦公室待了足足有一節課的時間。從辦公室出來後終於長長舒了口氣，臉上的笑意掩都掩不住。
當初被刁難固然委屈，但跟得到的相比卻又不值一提。不但解決了黃老師的針對，似乎還刷新了原本的固有印象。可能是之前頻繁的刁難也間接證明了她確實和班上其他人進度不同，黃老師表示以後會給她單獨布置作業，說是要好好測試一下她的真實水平。連康老師都表示如果之後語文考試的成績也能保持住的話，他也可以考慮學黃老師給她開開方便之門。
雖然康.師傅教學生本來就很開方便之門，管理也算的上是半放養，但孫蓮想想心裏還是有點小激動。
這是開小灶啊！這是不是說明，她現在的形象其實還有點小天才？
孫蓮覺得自己的自信心都要膨脹得飄起來了。
接下來的兩周，黃老師給了她一本手抄各種題目的練習本，孫蓮每天對著那些題絞盡腦汁，遇到不會的就去找辦公室找黃老師。一來二去出入愈發頻繁，連導致辦公室裏的其他老師也都對她麵熟起來。現在大家都知道四年一班有個叫孫蓮的小姑娘，特別受教數學的黃老師喜愛。
黃老師對外也從原來抱怨為主變成了炫耀為主，見人就喜歡吹噓自己如何慧眼識才，發現小姑娘聰明過人，又怎麽擔心小姑娘驕傲自大好苗子長歪，費盡心思循循善誘，才有孫蓮現在這樣。
這期間語數外都各自做了一次隨堂小測驗，孫蓮有史以來拿到了第一個雙百分，不過是數學和英語。數學自然是沒有辜負黃老師的練習，英語則是主要都是連線填寫等基層內容。因此隻有語文，作文被扣了2分，最後拿到了98。
不過總的來說，各科在班裏都是第一名，三位老師都很滿意。
中午回家，孫蓮把試卷拿回去給父母看，孫誌強和王桂香樂得合不攏嘴。兩人雖然喜歡兒子，但現在沒有比較，自然女兒好也算好。這點倒是比二表姐那個酒鬼老爸要好上許多。
為了獎勵孫蓮，下午王桂香就去菜市場剁了肉餡，回來又在廚房煮了糯米飯。等孫蓮晚上放學回家，就見王桂香已經將煮好的糯米飯拌著雞蛋肉餡蔥花，攪了滿滿一瓷盆。又在煤氣灶上起了油鍋，將拌好的糯米飯揉成小團，再丟進溫油中慢慢炸透。而一邊的另一個瓷盆裏，已經堆了十多個炸好的糯米圓子。
剛炸好的糯米圓子外皮焦香酥脆，有點像鍋巴的口感更是帶著肉香。一口咬破，裏麵就露出晶瑩的糯米飯，送入嘴裏則是另一番軟糯，好遲得能讓人把舌頭都一起吞下去。
孫蓮聽說這是雙百分獎勵，更是高興得不能自已。就搬了小凳子坐王桂香身邊，一邊吃糯米圓子，一麵說學校裏的事。
塗縣這邊，一般過年過節時才會炸圓子。倒不是說原料有多貴，主要還是費油和麻煩。這邊孫家平白無故地架起油鍋，那邊自然也就有鄰居好奇上門。
王桂香正盼著有人上來聽她嘮嗑，一見歪嘴媽探頭，便迫不及待將她招呼進來。然後孫蓮就變成了王桂香的炫耀道具，又道是老師看重又道是自己努力。直呼自家孩子自從過了年，人長大了心也沉穩了學習上更是開竅了，等兩年說不定還要考大學。
王桂香說的快活，歪嘴媽也傳的起勁。一來二去，結果就是孫蓮最近回家，還沒走進大院，就會有附近鄰居對她喊：“喲，大學生回來啦！
這年頭考大學不是什麽容易事，真正的千軍萬馬過獨木橋。鄰居的吆喝裏有幾分真心積分調侃自然不言而喻。一開始孫蓮還有點尷尬，幾次三番後也就當做普通招呼泰然自若了。
唯一不太滿意的大概是毛茜茜。她自覺自己這次考得也很好，雖然是並列，但也擠進了班級前五。但一想到同桌的孫蓮考了第一，毛茜茜就覺得心裏很不是滋味。尤其是作為孫蓮的同桌，她沒兩天就發現了黃老頭在給孫蓮開小灶。現在孫蓮考的這麽好，一定是老師們都在偏心。
毛茜茜很委屈，中午毛媽媽燒了她最喜歡的茄夾子都沒能止住她掉眼淚。弄得毛爸毛媽麵麵相覷，又是哄又是騙才把真相從女兒嘴裏挖出來。
結果毛爸爸聽完女兒抱怨後，不但沒開導安慰女兒，反而一板臉，端架子教育起她：你看看人家，上學期二十多名，這進步多大啊。再看看你，隻取得了一點小進步，說明還不夠努力。爸爸媽媽對你這麽好，就是想你能把心思都放在學習上啊！別人家的爸爸媽媽沒有我們這麽疼孩子，所以別人家的孩子才知道要多努力。你看看，你怎麽能嫉妒人家呢？你應該要向人家學習啊！
孫蓮在不知情的情況下就成了毛爸爸口中的“別人家的孩子”，毛茜茜覺得自己受到了雙重傷害。
不過小姑娘內心流血，麵子上還決心要擺出毫不在意的模樣。可惜小孩子的表麵工作太過浮淺，孫蓮又是察言觀色活了兩輩子，很快就感受到了毛茜茜的小情緒。
孫蓮想哄毛茜茜，毛茜茜哼了一聲裝作沒聽見，去跟別人說話了。
坐在對麵的康老師也想走，但作為孫蓮的班主任，留著隔壁班的班主任訓斥學生，他卻回去赴三五好友的酒場子實在有點難看。遇到不知情的人進來，說不定還以為黃老師才是一班那個盡職盡責的班主任，那就多少有點尷尬了。所以他也隻好在一邊偶爾附和幾句“黃老師都是為你好”，“不能這麽任性”，“聰明歸聰明好學歸好學”等等，來彰顯一下自己的存在感。
孫蓮這段時間整理記憶也漸漸回過味來了。四年級這裏，黃老頭是屬於十分負責加十分古板那一類的，而康.師傅，說好聽是五分負責加五分開明，說直白就是教書就是上班混著合格就行。
從一般學生和家長的角度來看，當然是黃老師作為班主任更好。事實也是如此，二班的氛圍就總比一班更嚴肅點，數學平均分也比一班要高上一點。不過對於孫蓮來說，有個睜隻眼閉隻眼的班主任才比較適合現在的她。
孫蓮雖然打定主意無論黃老頭說什麽她都一定“當麵承認錯誤，私下絕不改正”，不過被訓斥了這麽久她也有點精疲力竭了。
“那個，黃老師……”孫蓮小心翼翼地打斷，為了表示尊敬，她還鄭重其事地半舉起右手。
縣城這邊的孩子頑皮歸頑皮，但真敢跟老師抗議的其實不多。畢竟縣城裏的父母雖然大多沒文化，卻幾乎都把讀書當做一等一的通天路。殊不見沒到開學放榜家長會，都會有幾個五大三粗的漢子擰著自家小子的耳朵，在老師麵前點頭哈腰作保證：“老師你看這小子，不聽話你就打！不用客氣，不打不成才，您就放開手了打。”有時一邊說還會一邊用大耳刮子給老師做示範。
在這種風氣下，黃老師倒是沒怎麽見過多少在挨訓時還會舉手發言的學生。不過孫蓮到底不是那些野猴子般的臭小子，黃老師頓了一下，還是點點頭給孫蓮留出說話的空隙來。
孫蓮肚子裏七轉八轉，麵上卻靦腆地笑了笑。
“我覺得黃老師說的很對，最近上課我也覺得自己做的不太好。以為自己先把課本上的東西看完了就是學好了，還是黃老師讓我明白學習不能隻停留在表麵。”先認錯，給黃老師捧足麵子，再給談話做好基調，接下來還可以做個小轉折給自己辯解一點。
“不過主要還是我覺得黃老師平常上課，肯定還要顧及其他沒有預習過的同學的進度。我就覺得都是自己知道的東西，稍微有點得意忘形了。”孫蓮一邊說一邊留意黃老師的臉色，見他不但沒有麵帶不滿，反而露出一絲欣慰，就知道自己的表態還算令人滿意。
果然，黃老師點點頭：“你的進度確實比班裏同學要超前一點，這是好事。但太過驕傲就不好了。”
康老師都跟著補充：“黃老師說的對。我之前就跟你們說過吧，虛心使人進步,驕傲使人退步。”
孫蓮連連點頭稱是，同時還不忘給自己爭取權利的主要目的。
“然後今天黃老師出的那個題，讓我覺得茅塞頓開。”她用了個成語，教語文的康老師很滿意，“我就覺得，就像黃老師說的那樣，知識還是需要活用的。所以我就想，要多做做像黃老師布置的那種題目。然後，要是遇到想不出來的……”孫蓮不好意思地說，“能不能單獨拿來問黃老師啊？”
黃老師一樂，覺得自己的教育果然起到了作用。這樣學習好，懂事理，尊敬師長，知道自己所學還是離不開老師的學生，真是他所喜歡的。當場麵色轉晴，笑嗬嗬答道：“當然可以啊。”
見孫蓮又激動地向他道謝，黃老師心中充滿了自得。又問：“不過你知道哪裏找這種題嗎？”
這倒是個問題。孫蓮呆住。就算對學習這種東西不擅長也不熟悉，孫蓮也能用胳膊肘想到那種題肯定不是平常習題冊上能找到的。不過黃老師的意思也很明顯，孫蓮立刻眨巴眨巴眼睛渴望地看向黃老師。
康老師見狀嗬嗬一笑，道：“讓我們黃老師給你出啊！”
孫蓮在辦公室待了足足有一節課的時間。從辦公室出來後終於長長舒了口氣，臉上的笑意掩都掩不住。
當初被刁難固然委屈，但跟得到的相比卻又不值一提。不但解決了黃老師的針對，似乎還刷新了原本的固有印象。可能是之前頻繁的刁難也間接證明了她確實和班上其他人進度不同，黃老師表示以後會給她單獨布置作業，說是要好好測試一下她的真實水平。連康老師都表示如果之後語文考試的成績也能保持住的話，他也可以考慮學黃老師給她開開方便之門。
雖然康.師傅教學生本來就很開方便之門，管理也算的上是半放養，但孫蓮想想心裏還是有點小激動。
這是開小灶啊！這是不是說明，她現在的形象其實還有點小天才？
孫蓮覺得自己的自信心都要膨脹得飄起來了。
接下來的兩周，黃老師給了她一本手抄各種題目的練習本，孫蓮每天對著那些題絞盡腦汁，遇到不會的就去找辦公室找黃老師。一來二去出入愈發頻繁，連導致辦公室裏的其他老師也都對她麵熟起來。現在大家都知道四年一班有個叫孫蓮的小姑娘，特別受教數學的黃老師喜愛。
黃老師對外也從原來抱怨為主變成了炫耀為主，見人就喜歡吹噓自己如何慧眼識才，發現小姑娘聰明過人，又怎麽擔心小姑娘驕傲自大好苗子長歪，費盡心思循循善誘，才有孫蓮現在這樣。
這期間語數外都各自做了一次隨堂小測驗，孫蓮有史以來拿到了第一個雙百分，不過是數學和英語。數學自然是沒有辜負黃老師的練習，英語則是主要都是連線填寫等基層內容。因此隻有語文，作文被扣了2分，最後拿到了98。
不過總的來說，各科在班裏都是第一名，三位老師都很滿意。
中午回家，孫蓮把試卷拿回去給父母看，孫誌強和王桂香樂得合不攏嘴。兩人雖然喜歡兒子，但現在沒有比較，自然女兒好也算好。這點倒是比二表姐那個酒鬼老爸要好上許多。
為了獎勵孫蓮，下午王桂香就去菜市場剁了肉餡，回來又在廚房煮了糯米飯。等孫蓮晚上放學回家，就見王桂香已經將煮好的糯米飯拌著雞蛋肉餡蔥花，攪了滿滿一瓷盆。又在煤氣灶上起了油鍋，將拌好的糯米飯揉成小團，再丟進溫油中慢慢炸透。而一邊的另一個瓷盆裏，已經堆了十多個炸好的糯米圓子。
剛炸好的糯米圓子外皮焦香酥脆，有點像鍋巴的口感更是帶著肉香。一口咬破，裏麵就露出晶瑩的糯米飯，送入嘴裏則是另一番軟糯，好遲得能讓人把舌頭都一起吞下去。
孫蓮聽說這是雙百分獎勵，更是高興得不能自已。就搬了小凳子坐王桂香身邊，一邊吃糯米圓子，一麵說學校裏的事。
塗縣這邊，一般過年過節時才會炸圓子。倒不是說原料有多貴，主要還是費油和麻煩。這邊孫家平白無故地架起油鍋，那邊自然也就有鄰居好奇上門。
王桂香正盼著有人上來聽她嘮嗑，一見歪嘴媽探頭，便迫不及待將她招呼進來。然後孫蓮就變成了王桂香的炫耀道具，又道是老師看重又道是自己努力。直呼自家孩子自從過了年，人長大了心也沉穩了學習上更是開竅了，等兩年說不定還要考大學。
王桂香說的快活，歪嘴媽也傳的起勁。一來二去，結果就是孫蓮最近回家，還沒走進大院，就會有附近鄰居對她喊：“喲，大學生回來啦！
這年頭考大學不是什麽容易事，真正的千軍萬馬過獨木橋。鄰居的吆喝裏有幾分真心積分調侃自然不言而喻。一開始孫蓮還有點尷尬，幾次三番後也就當做普通招呼泰然自若了。
唯一不太滿意的大概是毛茜茜。她自覺自己這次考得也很好，雖然是並列，但也擠進了班級前五。但一想到同桌的孫蓮考了第一，毛茜茜就覺得心裏很不是滋味。尤其是作為孫蓮的同桌，她沒兩天就發現了黃老頭在給孫蓮開小灶。現在孫蓮考的這麽好，一定是老師們都在偏心。
毛茜茜很委屈，中午毛媽媽燒了她最喜歡的茄夾子都沒能止住她掉眼淚。弄得毛爸毛媽麵麵相覷，又是哄又是騙才把真相從女兒嘴裏挖出來。
結果毛爸爸聽完女兒抱怨後，不但沒開導安慰女兒，反而一板臉，端架子教育起她：你看看人家，上學期二十多名，這進步多大啊。再看看你，隻取得了一點小進步，說明還不夠努力。爸爸媽媽對你這麽好，就是想你能把心思都放在學習上啊！別人家的爸爸媽媽沒有我們這麽疼孩子，所以別人家的孩子才知道要多努力。你看看，你怎麽能嫉妒人家呢？你應該要向人家學習啊！
孫蓮在不知情的情況下就成了毛爸爸口中的“別人家的孩子”，毛茜茜覺得自己受到了雙重傷害。
不過小姑娘內心流血，麵子上還決心要擺出毫不在意的模樣。可惜小孩子的表麵工作太過浮淺，孫蓮又是察言觀色活了兩輩子，很快就感受到了毛茜茜的小情緒。
孫蓮想哄毛茜茜，毛茜茜哼了一聲裝作沒聽見，去跟別人說話了。