第十章.北澄實的小目標
從童星開始的東京生活 作者：和風遇月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
等到將洗衣機裏的衣服取出來曬好。
再將沒有密封好，已經受潮有些發黴的醃漬菜分類放入垃圾袋裏。
最後把灑落薯片的地板收拾幹淨。
時間也從一開始的六點來到了夜晚的七點多鍾。
這個時候，北澄實也已經洗漱結束，從浴室裏走出。
“......”北澄實。
看著坐在筆記本電腦前，盯著屏幕，雙手疾飛的北澄有波，他轉身走進了房間內。
作為一個重度的社交恐懼症，北澄有波還是有工作的。
但這份工作自然與普通工作不一樣——她是寫小說的。
並不是輕小說。
而是傳統意義上的文學小說。
可能是因為社恐自卑又敏感的原因吧。
她寫出的小說據說心思細膩，很討一部分人喜歡（北澄實沒實際看過），所以賣得也很不錯。
聽她的編輯說，都再版(加印銷售)了好幾次。
版稅不說比肩那些業界頂流作者，也算得上是十分可觀了。
這也是她能窩在家裏無所事事，吃飽就睡，睡飽就吃的重要原因。
不過這些都與北澄實沒多大關係就是了。
現在擺在麵前最重要的是——
“開始吧。”
將燈打開，北澄實將掛在牆上的背包裏背著的東西取出放在台燈底下——不是小學作業，那玩意兒北澄實做都懶得做，基本全是散開發給別人幫忙做的。
燈光底下的是足足幾本的日本大學錄取習題。
什麽《東京大學高考真題》，什麽《慶應大學錄取真題》，雜七雜八的，堆滿了整個桌子。
北澄實隻是粗略掃一眼，便捏著筆，在另一本灰色封皮的筆記本上開始作答。
仔細看去的話，你便會驚訝地發現。
像這樣灰色封皮的筆記本，北澄實麵前的書架上已經撂起了厚厚的一遝。
翻開看去。
其中密密麻麻的全是解答以及紅線批改後的痕跡。
沒錯。
這些都是北澄實做出的習題。
他深知學習要從娃娃時期抓起。
而他選擇在這個年紀積累知識的原因也十分簡單——
“想跳級到高中啊。”
放下筆，北澄實揉了揉自己的太陽穴。
是的。
跳級到高中。
這就是北澄實的目標。
之所以在這個年齡段就選擇跳級的原因其實也十分簡單。
那就是——六年的小學義務教育再加上三年的國中教育，這個過程實在太過折磨。
北澄實自認為並不是討厭小孩兒類型的人。
可不討厭也並不代表他喜歡與小孩兒混在一起。
你能想象嗎？
從大清早開始就要麵對一堆哇哇待哺的小孩子。
從早上就吵吵鬧鬧地到中午。
吃飯的時候也不得清閑，流著鼻涕吃飯的小孩兒拎出來一抓一大把。
這些其實都還能夠忍受。
對於北澄實來講，學習並不是折磨，他本人其實也挺喜歡接觸嶄新知識的。
但是——什麽12x3=？亦或是45+31=？
這不就是典型的浪費時間嗎？
作為典型的行動派。
北澄實一向秉承著‘浪費自己的時間就是謀殺’這一信條。
這種典型的學前教育，除了在浪費他的時間之外，沒有半分作用。
所以還不如跳級。
跳級，也就是說無視小學、國中，直入高中，最後進入大學拿到文憑。
為此，他花費了一個月自學了日本國中的知識。
說是國中的知識，其實也不盡然。
畢竟理科，比方說數學的問題在世界上哪個國家都差不多。
更加別說日本國中、高中類型的理科問題比起天朝來講還要簡單許多。
真正比較困難的是文科方麵的知識，比方說日本史，國文等。
這方麵確實是個難點。
但日本本來就是個島國，沒有天朝那麽悠久的曆史，也沒有民族多樣化等問題，這種曆史基本順著一條線往下薅，根本就沒什麽難度，且文科，包括國文在內也就隻是吃筆杆子功夫而已。
這對於當年殺出高考獨木橋的北澄實來講——筆杆子？題海戰術？
拜托。
日本人真的很弱哎。
就這樣，本就自律的他按照自己的計劃不緊不慢地完成了國中文科知識的自學。
再到如今的高中知識自學。
高中的知識等級比起國中就要高上一部分了。
畢竟國中的知識主要是“啟智”，而高中是為了“考學”。
兩者沒有可比性。
但…也就隻是難度高了一部分而已。
對北澄實來講，依舊不算什麽大問題。
他需要的隻是熟悉知識的過程而已，人生體驗遊戲裏，用戶頁麵的‘學習能力8’這一點就足夠說明一切。
“呼。”
將筆緩緩放下，北澄實側顏看了眼手機時間。
現在的時間是晚上九點。
“差不多該休息了啊。”
簡單的伸了個懶腰，北澄實伸展了一下身體。
八歲的身體。
不止需要充足的飲食營養，同樣也需要充分的睡眠。
熬夜到十二點是不可能的。
能早點睡就早點睡。
況且明天還有《怨子》的拍攝工作。
北澄實掃了眼日曆。
4月23日，周六。
在日本，子役能工作的時間實際上並沒有想象中那麽多。
按照這裏的法律。
子役必須要接受最低限度的學前教育。
平時雖然也能在上學的日子裏請假演戲，但那也隻是偶爾而已。
請假請多了，學勤分數是絕對不夠的，學勤分數不夠，最後就隻有留級。
像今天北澄實工作一整天的日子，也就是趕在了周六周日雙休。
平時的周一到周五，大多數時間的子役還是會去接受學前教育的，頂多在放學後趕去劇場演戲。
至於沒有拍攝工作的子役的周六周日？
那當然也是很充實的。
他們會被培訓所的老師教育，學習包括但不限於‘舞蹈’‘唱歌’‘朗誦’‘表演’等課程。
作為一個成年人，這種工作強度以及時間安排，對北澄實來講其實並不算什麽。
但日本子役卻是實打實的孩子。
也難怪子役這個行業會被稱之為短命職業。
打小就這麽折騰。
誰受得了啊？
不過——
“那也和我沒什麽關係。”
躺倒在床上。
作為一個自律的人。
從穿越過來，北澄實就沒有迷惘過。
他的目標從頭到尾都很簡單。
從平平無奇的子役開始。
然後到經濟獨立。
他從來都不喜歡寄人籬下的生活。
再將沒有密封好，已經受潮有些發黴的醃漬菜分類放入垃圾袋裏。
最後把灑落薯片的地板收拾幹淨。
時間也從一開始的六點來到了夜晚的七點多鍾。
這個時候，北澄實也已經洗漱結束，從浴室裏走出。
“......”北澄實。
看著坐在筆記本電腦前，盯著屏幕，雙手疾飛的北澄有波，他轉身走進了房間內。
作為一個重度的社交恐懼症，北澄有波還是有工作的。
但這份工作自然與普通工作不一樣——她是寫小說的。
並不是輕小說。
而是傳統意義上的文學小說。
可能是因為社恐自卑又敏感的原因吧。
她寫出的小說據說心思細膩，很討一部分人喜歡（北澄實沒實際看過），所以賣得也很不錯。
聽她的編輯說，都再版(加印銷售)了好幾次。
版稅不說比肩那些業界頂流作者，也算得上是十分可觀了。
這也是她能窩在家裏無所事事，吃飽就睡，睡飽就吃的重要原因。
不過這些都與北澄實沒多大關係就是了。
現在擺在麵前最重要的是——
“開始吧。”
將燈打開，北澄實將掛在牆上的背包裏背著的東西取出放在台燈底下——不是小學作業，那玩意兒北澄實做都懶得做，基本全是散開發給別人幫忙做的。
燈光底下的是足足幾本的日本大學錄取習題。
什麽《東京大學高考真題》，什麽《慶應大學錄取真題》，雜七雜八的，堆滿了整個桌子。
北澄實隻是粗略掃一眼，便捏著筆，在另一本灰色封皮的筆記本上開始作答。
仔細看去的話，你便會驚訝地發現。
像這樣灰色封皮的筆記本，北澄實麵前的書架上已經撂起了厚厚的一遝。
翻開看去。
其中密密麻麻的全是解答以及紅線批改後的痕跡。
沒錯。
這些都是北澄實做出的習題。
他深知學習要從娃娃時期抓起。
而他選擇在這個年紀積累知識的原因也十分簡單——
“想跳級到高中啊。”
放下筆，北澄實揉了揉自己的太陽穴。
是的。
跳級到高中。
這就是北澄實的目標。
之所以在這個年齡段就選擇跳級的原因其實也十分簡單。
那就是——六年的小學義務教育再加上三年的國中教育，這個過程實在太過折磨。
北澄實自認為並不是討厭小孩兒類型的人。
可不討厭也並不代表他喜歡與小孩兒混在一起。
你能想象嗎？
從大清早開始就要麵對一堆哇哇待哺的小孩子。
從早上就吵吵鬧鬧地到中午。
吃飯的時候也不得清閑，流著鼻涕吃飯的小孩兒拎出來一抓一大把。
這些其實都還能夠忍受。
對於北澄實來講，學習並不是折磨，他本人其實也挺喜歡接觸嶄新知識的。
但是——什麽12x3=？亦或是45+31=？
這不就是典型的浪費時間嗎？
作為典型的行動派。
北澄實一向秉承著‘浪費自己的時間就是謀殺’這一信條。
這種典型的學前教育，除了在浪費他的時間之外，沒有半分作用。
所以還不如跳級。
跳級，也就是說無視小學、國中，直入高中，最後進入大學拿到文憑。
為此，他花費了一個月自學了日本國中的知識。
說是國中的知識，其實也不盡然。
畢竟理科，比方說數學的問題在世界上哪個國家都差不多。
更加別說日本國中、高中類型的理科問題比起天朝來講還要簡單許多。
真正比較困難的是文科方麵的知識，比方說日本史，國文等。
這方麵確實是個難點。
但日本本來就是個島國，沒有天朝那麽悠久的曆史，也沒有民族多樣化等問題，這種曆史基本順著一條線往下薅，根本就沒什麽難度，且文科，包括國文在內也就隻是吃筆杆子功夫而已。
這對於當年殺出高考獨木橋的北澄實來講——筆杆子？題海戰術？
拜托。
日本人真的很弱哎。
就這樣，本就自律的他按照自己的計劃不緊不慢地完成了國中文科知識的自學。
再到如今的高中知識自學。
高中的知識等級比起國中就要高上一部分了。
畢竟國中的知識主要是“啟智”，而高中是為了“考學”。
兩者沒有可比性。
但…也就隻是難度高了一部分而已。
對北澄實來講，依舊不算什麽大問題。
他需要的隻是熟悉知識的過程而已，人生體驗遊戲裏，用戶頁麵的‘學習能力8’這一點就足夠說明一切。
“呼。”
將筆緩緩放下，北澄實側顏看了眼手機時間。
現在的時間是晚上九點。
“差不多該休息了啊。”
簡單的伸了個懶腰，北澄實伸展了一下身體。
八歲的身體。
不止需要充足的飲食營養，同樣也需要充分的睡眠。
熬夜到十二點是不可能的。
能早點睡就早點睡。
況且明天還有《怨子》的拍攝工作。
北澄實掃了眼日曆。
4月23日，周六。
在日本，子役能工作的時間實際上並沒有想象中那麽多。
按照這裏的法律。
子役必須要接受最低限度的學前教育。
平時雖然也能在上學的日子裏請假演戲，但那也隻是偶爾而已。
請假請多了，學勤分數是絕對不夠的，學勤分數不夠，最後就隻有留級。
像今天北澄實工作一整天的日子，也就是趕在了周六周日雙休。
平時的周一到周五，大多數時間的子役還是會去接受學前教育的，頂多在放學後趕去劇場演戲。
至於沒有拍攝工作的子役的周六周日？
那當然也是很充實的。
他們會被培訓所的老師教育，學習包括但不限於‘舞蹈’‘唱歌’‘朗誦’‘表演’等課程。
作為一個成年人，這種工作強度以及時間安排，對北澄實來講其實並不算什麽。
但日本子役卻是實打實的孩子。
也難怪子役這個行業會被稱之為短命職業。
打小就這麽折騰。
誰受得了啊？
不過——
“那也和我沒什麽關係。”
躺倒在床上。
作為一個自律的人。
從穿越過來，北澄實就沒有迷惘過。
他的目標從頭到尾都很簡單。
從平平無奇的子役開始。
然後到經濟獨立。
他從來都不喜歡寄人籬下的生活。