第317章 籌建學校
回京種田後王妃暴富了 作者：植白之心 投票推薦 加入書簽 留言反饋
坐在馬車上，喬諺還是忍不住想到剛剛發生的事情，不由歎了口氣。
能上學的孩子沒學到有用的，讀書人不該有的清高傲慢倒是學得有模有樣，而那些想上學的，拚了命卻不能踏入學堂的大門。
古代世界這些一樁一件的事情，都讓她想起了現代的義務教育製度。
強大的國家為國民提供了最基礎的受教育條件，雖然不能讓每個人都通過教育這條路找到就業崗位，但不得否認，教育的確可以明智，讓人有更多的選擇。
若是古代也能普及教育，那該多好，
可就算她計劃得再好，有再多的金錢，也拗不過這時代背景，現代的教育製度在這裏不過天方夜譚。
慕溱臻見她連連歎氣，摟著她肩膀的手緊了緊：“被剛剛那幾個小崽子氣到了？不生氣，我給你出氣。”
那些吃著祖上積累的財富和庇蔭自詡達官顯貴的，也的確該好好收拾一下了，大街上大放厥詞，簡直世風日下。
喬諺將腦袋靠在他肩上，輕輕蹭了蹭：“不是，就是想到了些從前的事情......”
她將現代的義務教育製度和慕溱臻簡單地說了一遍，慕溱臻聽完久久不能回神。
國家該有多大的財力和兵力，才能強大到讓每個國民都受到教育，才能讓國家裏絕大部分人都識文斷字？
他很向往這種製度，可是以他們天曆目前的情況，根本達不到。
接受教育的前提是能解決溫飽，他們現在許多國民還處在吃不飽飯的階段，誰會有多餘的精力讓孩子去上學。
況且，義務教育由國家出資籌建學校、提供給學生食宿場所和學習材料，支出可謂巨大。
他們天曆現在每年用在軍隊上的花銷就上了國庫的大頭，沒有多餘的資金再去支持開展教育。
喬諺看他緊擰的眉頭，抬手輕輕撫平，輕笑道：“胖子不是一天吃成的，我們不著急，慢慢來。”
她也沒奢望一下子就能讓全國所有孩子都能上學，這可能是經過幾代人變革才能實現的。
但他目前倒是有了個想法，盡己所能，幫助那些窮苦人家一把，能幫幾個算幾個。
慕溱臻一看喬諺的神情，就知道她又有主意了，抬手輕輕在她圓鼓鼓的肚子上摸了摸，和肚子裏的崽崽交流：“小寶，你說你娘親又在打什麽主意呢？”
肚子裏的小寶估計是睡著了，沒有回應他家老爹，喬諺輕笑著在他手上拍了一把：“你的崽崽說你打擾到他睡覺了。”
“我的確有了個想法，但這工程太大，還得我細細規劃。”
她打算自己辦一個學校，不同於現在的學堂和私塾，她設立的學校主要以傳授學生技術為主，就是現代的職業技術學校。
古代的科舉路，也如現代的高考一般卷了又卷，多少人窮極一生都不能坐上自己想要的位置。
但技術不一樣，手頭有一樣技術，總能找到飯吃，將溫飽問題解決了，那國民受教育的問題也會慢慢被解決。
職業技術學校這一個名詞，讓慕溱臻十分好奇，等聽喬諺細說後，他隻覺得心頭震撼。
若真能設立這麽個學堂，教授窮苦家庭的孩子技術，授人以魚不如授人以漁，這樣的話可以從根本上解決吃不飽飯的問題。
可要辦一所學校，談何容易！
選址、籌建、招募夫子再到招生，每一項都是個大工程。
慕溱臻看著身懷六甲的喬諺，不由歎了口氣：“這事太大，我們慢慢來，你現在最主要的任務是好好養胎，不要勞累心神，這件事情交給我來辦，你從旁提點就好。”
“老頭那邊我會和他請示，為你爭取些國庫的撥款。”
喬諺心頭暖洋洋，知道他是在擔心她，但她這身板，比一般沒懷孕的人都要強，幹這件事情根本不會影響到她。
“你放心吧，我和肚子裏的小家夥都厲害著呢，沒那麽脆弱，我就負責籌劃這件事，其餘的都交給手下人來做，你現在也很忙，哪有時間來蓋學校。”
夫妻倆一路說著話，馬車已到達了太子府，慕溱臻將喬諺送回府上，安頓好後，騎了匹馬就進皇宮。
他向來是個行動派，既然說要蓋學校，那就趕緊去找老頭商量。
皇帝老頭聽了這個想法，心頭有些洶湧澎湃，這可是利國利民的好事啊！
但想想國庫裏的銀兩，他又愁了起來，今年的軍款已撥，如今哪兒還有那麽多錢建學校。
慕溱臻自是知道老頭的想法，冷淡開口道：“不用您全資，我和阿諺會承擔一部分的費用，您負責找場地，要撥多少款看您心情。”
老頭一聽這話就開心了，錢他沒有，但地還是有的，這江山都是他們的，一塊建學校的地對於他來說易如反掌。
他這兒媳婦掙錢厲害，手下產業一個又一個，估計比他這國庫還強。
老頭喜滋滋地應下：“行，我到時候給你媳婦兒個嘉獎聖旨。”
慕溱臻無所謂，別人爭破腦袋想要的嘉獎聖旨，在他媳婦兒麵前，可能就是塊既不能吃，又不能用的破布，還得費香火供著。
有了要做的事，喬諺這個孕婦幹勁滿滿，拿了紙筆就開始策劃她的學校大業。
學校布局模擬現代的大學，分為生活區和教學區，但考慮到古代森嚴的男女之別，她還得將學校分成兩部分，一部分是男子學院，另一部分是女子學院。
沒錯，她辦的職業技術學校要招收女學生！
雖然這時代男尊女卑已經刻在國民的靈魂上，但她辦的學校她做主，誰說女子不如男，要是女孩子能學會一技之長，今後不用攀附於男人，她們也能養活自己。
生活區主要包括學生宿舍、食堂，教學區則為教學樓、操場、實驗區域。
要教技術，必不可少的就是親自動手實踐，所以實驗區域很必要。
宿舍裏的床鋪，教學樓裏的桌椅，還有食堂裏的餐具、桌椅板凳，都需要考慮在內。
思前想後了幾天，在紙上添添減減，喬諺才將最終的策劃書給整理出來。
策劃書包括了學校的建築布局、所需物品的采購清單和用途以及後期學校運行的規劃都寫得一清二楚。
能上學的孩子沒學到有用的，讀書人不該有的清高傲慢倒是學得有模有樣，而那些想上學的，拚了命卻不能踏入學堂的大門。
古代世界這些一樁一件的事情，都讓她想起了現代的義務教育製度。
強大的國家為國民提供了最基礎的受教育條件，雖然不能讓每個人都通過教育這條路找到就業崗位，但不得否認，教育的確可以明智，讓人有更多的選擇。
若是古代也能普及教育，那該多好，
可就算她計劃得再好，有再多的金錢，也拗不過這時代背景，現代的教育製度在這裏不過天方夜譚。
慕溱臻見她連連歎氣，摟著她肩膀的手緊了緊：“被剛剛那幾個小崽子氣到了？不生氣，我給你出氣。”
那些吃著祖上積累的財富和庇蔭自詡達官顯貴的，也的確該好好收拾一下了，大街上大放厥詞，簡直世風日下。
喬諺將腦袋靠在他肩上，輕輕蹭了蹭：“不是，就是想到了些從前的事情......”
她將現代的義務教育製度和慕溱臻簡單地說了一遍，慕溱臻聽完久久不能回神。
國家該有多大的財力和兵力，才能強大到讓每個國民都受到教育，才能讓國家裏絕大部分人都識文斷字？
他很向往這種製度，可是以他們天曆目前的情況，根本達不到。
接受教育的前提是能解決溫飽，他們現在許多國民還處在吃不飽飯的階段，誰會有多餘的精力讓孩子去上學。
況且，義務教育由國家出資籌建學校、提供給學生食宿場所和學習材料，支出可謂巨大。
他們天曆現在每年用在軍隊上的花銷就上了國庫的大頭，沒有多餘的資金再去支持開展教育。
喬諺看他緊擰的眉頭，抬手輕輕撫平，輕笑道：“胖子不是一天吃成的，我們不著急，慢慢來。”
她也沒奢望一下子就能讓全國所有孩子都能上學，這可能是經過幾代人變革才能實現的。
但他目前倒是有了個想法，盡己所能，幫助那些窮苦人家一把，能幫幾個算幾個。
慕溱臻一看喬諺的神情，就知道她又有主意了，抬手輕輕在她圓鼓鼓的肚子上摸了摸，和肚子裏的崽崽交流：“小寶，你說你娘親又在打什麽主意呢？”
肚子裏的小寶估計是睡著了，沒有回應他家老爹，喬諺輕笑著在他手上拍了一把：“你的崽崽說你打擾到他睡覺了。”
“我的確有了個想法，但這工程太大，還得我細細規劃。”
她打算自己辦一個學校，不同於現在的學堂和私塾，她設立的學校主要以傳授學生技術為主，就是現代的職業技術學校。
古代的科舉路，也如現代的高考一般卷了又卷，多少人窮極一生都不能坐上自己想要的位置。
但技術不一樣，手頭有一樣技術，總能找到飯吃，將溫飽問題解決了，那國民受教育的問題也會慢慢被解決。
職業技術學校這一個名詞，讓慕溱臻十分好奇，等聽喬諺細說後，他隻覺得心頭震撼。
若真能設立這麽個學堂，教授窮苦家庭的孩子技術，授人以魚不如授人以漁，這樣的話可以從根本上解決吃不飽飯的問題。
可要辦一所學校，談何容易！
選址、籌建、招募夫子再到招生，每一項都是個大工程。
慕溱臻看著身懷六甲的喬諺，不由歎了口氣：“這事太大，我們慢慢來，你現在最主要的任務是好好養胎，不要勞累心神，這件事情交給我來辦，你從旁提點就好。”
“老頭那邊我會和他請示，為你爭取些國庫的撥款。”
喬諺心頭暖洋洋，知道他是在擔心她，但她這身板，比一般沒懷孕的人都要強，幹這件事情根本不會影響到她。
“你放心吧，我和肚子裏的小家夥都厲害著呢，沒那麽脆弱，我就負責籌劃這件事，其餘的都交給手下人來做，你現在也很忙，哪有時間來蓋學校。”
夫妻倆一路說著話，馬車已到達了太子府，慕溱臻將喬諺送回府上，安頓好後，騎了匹馬就進皇宮。
他向來是個行動派，既然說要蓋學校，那就趕緊去找老頭商量。
皇帝老頭聽了這個想法，心頭有些洶湧澎湃，這可是利國利民的好事啊！
但想想國庫裏的銀兩，他又愁了起來，今年的軍款已撥，如今哪兒還有那麽多錢建學校。
慕溱臻自是知道老頭的想法，冷淡開口道：“不用您全資，我和阿諺會承擔一部分的費用，您負責找場地，要撥多少款看您心情。”
老頭一聽這話就開心了，錢他沒有，但地還是有的，這江山都是他們的，一塊建學校的地對於他來說易如反掌。
他這兒媳婦掙錢厲害，手下產業一個又一個，估計比他這國庫還強。
老頭喜滋滋地應下：“行，我到時候給你媳婦兒個嘉獎聖旨。”
慕溱臻無所謂，別人爭破腦袋想要的嘉獎聖旨，在他媳婦兒麵前，可能就是塊既不能吃，又不能用的破布，還得費香火供著。
有了要做的事，喬諺這個孕婦幹勁滿滿，拿了紙筆就開始策劃她的學校大業。
學校布局模擬現代的大學，分為生活區和教學區，但考慮到古代森嚴的男女之別，她還得將學校分成兩部分，一部分是男子學院，另一部分是女子學院。
沒錯，她辦的職業技術學校要招收女學生！
雖然這時代男尊女卑已經刻在國民的靈魂上，但她辦的學校她做主，誰說女子不如男，要是女孩子能學會一技之長，今後不用攀附於男人，她們也能養活自己。
生活區主要包括學生宿舍、食堂，教學區則為教學樓、操場、實驗區域。
要教技術，必不可少的就是親自動手實踐，所以實驗區域很必要。
宿舍裏的床鋪，教學樓裏的桌椅，還有食堂裏的餐具、桌椅板凳，都需要考慮在內。
思前想後了幾天，在紙上添添減減，喬諺才將最終的策劃書給整理出來。
策劃書包括了學校的建築布局、所需物品的采購清單和用途以及後期學校運行的規劃都寫得一清二楚。